Meio ambiente

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Plano de aula para segundo e quarto ano.

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Meio ambiente

  1. 1. Meio ambiente
  2. 2. Plano de aula-2 ano Objetivos:  Apresentar a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades. Mostrar lados negativos e positivos da ação do homem e valorizar a preservação;
  3. 3. Existem vários temas que podem ser tratados dentro da temática do meio ambiente. No PCN é sugerido que tratemos sobre: o ciclo da natureza;  a sociedade e o meio ambiente  manejo e conservação ambiental. Conteúdo:
  4. 4. Metodologia: Texto informativo :Na natureza tudo está em movimento, em constante transformação e tudo funciona em ciclos. O sol é a fonte de energia que mantém em funcionamento tanto a vida como os ciclos. Construção de um herbário
  5. 5. Avaliação : Redação:   A partir dos conhecimentos construídos, as crianças deverão falar palavras-chaves para a professora sobre o que entenderam do texto informativo. A professora irá anotar no quadro todas as informações. A partir disso, cada criança deverá escrever um texto utilizando as principais informações contidas no quadro e, se quiserem alguma informação que considere importante.
  6. 6. Material Didático: Saquinhos para guardar as partes das plantas coletadas Lápis e papel para registrar a data e o local da coleta Pedaços de papelão, revistas e jornais usados para secagem do material coletado.
  7. 7. Plano de aula- 4 ano Objetivos: Fazer com que o aluno seja capaz de:    Identificar-se como parte integrante da natureza e sentir-se afetivamente ligados a ela;  Compreender que os problemas ambientais interferem na qualidade de vida das pessoas, tanto local quanto globalmente.
  8. 8. Conteúdo: Em nosso trabalho que é voltado para o 4ºano optamos por dar uma aula que passe uma visão geral sobre o meio ambiente e introduza a questão do manejo e conservação ambiental.
  9. 9. Metodologia: Trabalhar com um texto informativo que fale sobre o papel  -Reciclagem de papel: Reciclagem é um conjunto de técnicas que têm por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de que saíram. É o resultado de uma série de atividade, pela qual material que se tornariam lixo, ou estão no lixo, são desviados, coletados, separados e processados para serem usados como matéria-prima na manufatura de novos produtos
  10. 10. Avaliação : Pesquisa Como eu posso preservar o meio ambiente? Será proposto aos alunos que façam uma pesquisa a respeito de como cada um pode ajudar na preservação do ambiente. Serão dados tópicos para auxiliar na construção de um texto. •
  11. 11. Material Didático: -Papéis diversos - Crivo - Duas placas de feltro - Liquidificador - Tina de dimensões razoáveis para conter a pasta - Prensa ou pesos (por ex. livros) - Duas placas de madeira -Tecidos de 50/60 cm

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