APRESENTAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE
BIRIGUI
2013
Seminário Centralizado do
Curso 1 – Formação de Formadores de Ciên...
1. IDENTIFICAÇÃO:
a) Unidade Escolar: E. E. Profª Lydia
Helena Frandsen Stuhr.
b) Professora: Rosângela Cenerino
Galhardo.
2. DADOS GERAIS:
a) Título da S.A.: Poluição Sonora
b) Ano/Série: 9º ano.
c) Tempo previsto: 6 aulas.
d) Conteúdos:
- Sons agradáveis e desagradáveis.
- Reconhecimento de alguns objetos
através dos sons.
- Consequências caus...
e) Habilidades:
- Realizar procedimentos necessários
para tomadas de decisão sobre poluição
sonora.
- Levantar suposições ...
f) Estratégias de ensino:
- Sondagem.
- Pesquisa em grupos.
- Debate.
- Medição da intensidade sonora.
- Seminário.
- Mapa...
g) Recursos utilizados:
- TV.
- Vídeo.
- Câmera fotográfica.
- Sala do Acessa Escola.
- Decibelímetro.
3. OBJETIVOS:
= Contribuir para melhorar a assimilação dos
conteúdos escolares a partir da percepção dos
sons agradáveis e...
3. OBJETIVOS:
= Conscientizar quanto ao uso adequado de
equipamentos sonoros (MP3, MP4, etc)
incentivando o usuário a util...
4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.:
1ª etapa:
Levantamento dos conhecimentos prévios
dos alunos sobre o que é poluição sonora e
s...
2ª etapa:
Debate sobre os assuntos pesquisados para
conscientização quanto aos malefícios da
poluição sonora.
Medição e ...
3ª etapa:
Realização de um seminário utilizando
Power point, no qual os alunos divulgaram
os assuntos discutidos durante ...
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
CONFECÇÃO DO MAPA CONCEITUAL
MAPA CONCEITUAL
DECIBELÍMETRO
SITUAÇÕES ANALISADAS – NÍVEL SONORO
INTENSIDADE SONORA EM
RADIOFONES
CLASSIFICAÇÃO DOS SONS
ANALISADOS
5. AVALIAÇÃO:
- Avaliação processual por meio da
participação durante a realização das
atividades e produção dos alunos.
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!!!!!!
Rosângela Cenerino Galhardo
rosecenerino@gmail.com
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Seminário MGME Ciências - BIRIGUI (2)

258 visualizações

Publicada em

Seminário MGME Ciências

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
258
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
29
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Seminário MGME Ciências - BIRIGUI (2)

  1. 1. APRESENTAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE BIRIGUI 2013 Seminário Centralizado do Curso 1 – Formação de Formadores de Ciências e II Encontro de Boas Práticas MGME Sonia Maria Santana de Abreu Dirigente Regional de Ensino
  2. 2. 1. IDENTIFICAÇÃO: a) Unidade Escolar: E. E. Profª Lydia Helena Frandsen Stuhr. b) Professora: Rosângela Cenerino Galhardo.
  3. 3. 2. DADOS GERAIS: a) Título da S.A.: Poluição Sonora b) Ano/Série: 9º ano. c) Tempo previsto: 6 aulas.
  4. 4. d) Conteúdos: - Sons agradáveis e desagradáveis. - Reconhecimento de alguns objetos através dos sons. - Consequências causadas pela poluição sonora ao nosso organismo. - Intensidade sonora na sala de aula.
  5. 5. e) Habilidades: - Realizar procedimentos necessários para tomadas de decisão sobre poluição sonora. - Levantar suposições referentes a causas e efeitos sobre poluição sonora.
  6. 6. f) Estratégias de ensino: - Sondagem. - Pesquisa em grupos. - Debate. - Medição da intensidade sonora. - Seminário. - Mapa conceitual.
  7. 7. g) Recursos utilizados: - TV. - Vídeo. - Câmera fotográfica. - Sala do Acessa Escola. - Decibelímetro.
  8. 8. 3. OBJETIVOS: = Contribuir para melhorar a assimilação dos conteúdos escolares a partir da percepção dos sons agradáveis e desagradáveis dentro do ambiente escolar.
  9. 9. 3. OBJETIVOS: = Conscientizar quanto ao uso adequado de equipamentos sonoros (MP3, MP4, etc) incentivando o usuário a utilizar o marcador de volume.
  10. 10. 4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.: 1ª etapa: Levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o que é poluição sonora e seus efeitos no organismo humano. Orientações para pesquisa na sala de informática para aprofundamento do tema, em grupos.
  11. 11. 2ª etapa: Debate sobre os assuntos pesquisados para conscientização quanto aos malefícios da poluição sonora. Medição e análise do nível sonoro (dB) em diferentes situações de sala de aula. 4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.:
  12. 12. 3ª etapa: Realização de um seminário utilizando Power point, no qual os alunos divulgaram os assuntos discutidos durante as aulas. Elaboração de um mapa conceitual. 4. DESENVOLVIMENTO DA S.A.:
  13. 13. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
  14. 14. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
  15. 15. CONFECÇÃO DO MAPA CONCEITUAL
  16. 16. MAPA CONCEITUAL
  17. 17. DECIBELÍMETRO
  18. 18. SITUAÇÕES ANALISADAS – NÍVEL SONORO
  19. 19. INTENSIDADE SONORA EM RADIOFONES
  20. 20. CLASSIFICAÇÃO DOS SONS ANALISADOS
  21. 21. 5. AVALIAÇÃO: - Avaliação processual por meio da participação durante a realização das atividades e produção dos alunos.
  22. 22. OBRIGADA PELA ATENÇÃO!!!!!! Rosângela Cenerino Galhardo rosecenerino@gmail.com

×