EXPOSICION

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 3049
“IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO”
SOCIALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS
DEL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO
PEDAGÓGICO-2022

2. PROPÓSITO
Se realiza con el fin de buscar y recoger de manera
oportuna, información confiable que guie a tomar
decisiones para la mejora de los aprendizajes.

3. INSTRUMENTO UTILIZADO RÚBRICA

5. RESULTADO DEL MONITOREO
NIVEL INICIAL
DESEMPEÑOS Y ASPECTOS NIVEL DE LOGRO EN PORCENTAJE
I II III IV
Involucra activamente a los estudiante en el
proceso de aprendizaje.
9.1% 90.9%
Promueve el razonamiento, la creatividad
y/o el pensamiento critico.
9.1% 90.9%
Evalúa el progreso de los aprendizajes para
retroalimentar a los estudiantes y adecuar
su enseñanza.
9.1% 90.9%
Propicia un ambiente de respeto y
proximidad.
9.1% 90.9%
Regula positivamente el comportamiento de
los estudiantes.
9.1% 90.9%
RESULTADO DEL MONITOREO
NIVEL INICIAL

6. 9.10% 9.10% 9.10% 9.10% 9.10%
90.90% 90.90% 90.90% 90.90% 90.90%
INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTE EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE.
PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO, LA
CREATIVIDAD Y/O EL
PENSAMIENTO
CRITICO.
EVALÚA EL PROGRESO
DE LOS APRENDIZAJES
PARA
RETROALIMENTAR A
LOS ESTUDIANTES Y
ADECUAR SU
ENSEÑANZA.
PROPICIA UN
AMBIENTE DE RESPETO
Y PROXIMIDAD.
REGULA
POSITIVAMENTE EL
COMPORTAMIENTO DE
LOS ESTUDIANTES.
RESULTADO DE MONITOREO II NIVEL INICIAL
RESULTADOS DE MONITOREO NIVEL DE LOGRO EN % III
RESULTADOS DE MONITOREO NIVEL DE LOGRO EN % IV

7. RESULTADO DEL MONITOREO
NIVEL PRIMARIA
DESEMPEÑOS Y ASPECTOS NIVEL DE LOGRO EN PORCENTAJE
I II III IV
Involucra activamente a los estudiante en el
proceso de aprendizaje.
40% 60%
Promueve el razonamiento, la creatividad
y/o el pensamiento critico.
42.5% 50% 7.5%
Evalúa el progreso de los aprendizajes para
retroalimentar a los estudiantes y adecuar
su enseñanza.
60% 40%
Propicia un ambiente de respeto y
proximidad.
10% 77.5% 12.5%
Regula positivamente el comportamiento de
los estudiantes.
17.5% 82.5%

8. 40% 42.50%
60%
10%
17.50%
60%
50%
40%
77.50%
82.50%
7.50% 12.50%
INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTE EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE.
PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO, LA
CREATIVIDAD Y/O EL
PENSAMIENTO
CRITICO.
EVALÚA EL PROGRESO
DE LOS APRENDIZAJES
PARA
RETROALIMENTAR A
LOS ESTUDIANTES Y
ADECUAR SU
ENSEÑANZA.
PROPICIA UN
AMBIENTE DE RESPETO
Y PROXIMIDAD.
REGULA
POSITIVAMENTE EL
COMPORTAMIENTO DE
LOS ESTUDIANTES.
RESULTADO DE MONITOREO II NIVEL PRIMARIA
II III IV

9. DESARROLLO DEL MONITOREO
SECUNDARIA
DESEMPEÑOS Y ASPECTOS NIVEL DE LOGRO EN PORCENTAJE
I II III IV
Involucra activamente a los estudiante en
el proceso de aprendizaje.
31% 53% 6%
Promueve el razonamiento, la creatividad
y/o el pensamiento critico.
41% 53% 6%
Evalúa el progreso de los aprendizajes para
retroalimentar a los estudiantes y adecuar
su enseñanza.
29% 53% 18%
Propicia un ambiente de respeto y
proximidad.
12% 82% 6%
Regula positivamente el comportamiento de
los estudiantes.
6% 82% 6%

10. 31%
41%
29%
12% 6%
53% 53% 53%
82% 82%
6% 6%
18%
6% 6%
INVOLUCRA
ACTIVAMENTE A LOS
ESTUDIANTE EN EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE.
PROMUEVE EL
RAZONAMIENTO, LA
CREATIVIDAD Y/O EL
PENSAMIENTO CRITICO.
EVALÚA EL PROGRESO DE
LOS APRENDIZAJES PARA
RETROALIMENTAR A LOS
ESTUDIANTES Y ADECUAR
SU ENSEÑANZA.
PROPICIA UN AMBIENTE
DE RESPETO Y
PROXIMIDAD.
REGULA POSITIVAMENTE
EL COMPORTAMIENTO DE
LOS ESTUDIANTES.
RESULTADO DE MONITOREO II –NIVEL SECUNDARIA
II III IV

11. “Ninguno de nosotros es tan bueno como todos
nosotros juntos “