Las diapositivas explican de forma sencilla, lo que compone un ordenador y la computación.

1. Universidad Panamericana, Quetzaltenango
Ciencias de la Educación.
Licenciatura en Educación
Informática y Educación.
Elementos Básicos de La computación
Byron Pérez Díaz
Marzo 9 del 2013

2. Informática
 Informática es una ciencia que estudia
métodos, procesos, técnicas, con el fin
de almacenar, procesar y
transmitir información y datos en
formato digital. La informática se ha
desarrollado rápidamente a partir de la
segunda mitad del siglo XX, con la
aparición de tecnologías tales como
el circuito integrado, Internet y
el teléfono móvil.

3. Computación
 La Computación se define como el
conjunto de conocimientos científicos
y técnicos (bases teóricas, métodos,
metodologías, técnicas, y tecnologías)
que hacen posible el procesamiento
automático de los datos mediante el
uso de computadores, para producir
información útil y significativa para el
usuario.

4. Software y Hardware
 Considerando esta definición, el concepto de
software va más allá de los programas de
computación en sus distintos estados: código
fuente, binario o ejecutable; también su
documentación, los datos a procesar e incluso la
información de usuario forman parte del software:
es decir, abarca todo lo intangible, todo lo «no
físico» relacionado.
 El término hardware: Se refiere a todas las partes
tangibles de un sistema informático; sus
componentes son: eléctricos, electrónicos,
electromecánicos y mecánicos. Son cables,
gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y
cualquier otro elemento físico involucrado;

5. Elementos del Computador

6. Dispositivos de Entrada

8. Dispositivos de
Almacenamiento

9. Dispositivos de comunicación

10. Informática Educativa
 La Humanidad se encuentra en una era de Información
y Conocimiento .
 La informática educativa es un campo que emerge de la
interdisciplina que se da entre la Informática y la
Educación para dar solución a tres problemas básicos:
1. Aplicar Informática en Educación
2. Aplicar Educación en Informática y
3. Asegurar el desarrollo del propio campo.
 Los educadores del nuevo milenio somos Informáticos
Educativos, es decir, interpretamos nuestra realidad
educativa en términos de materia, energía e información
para hacerle frente a los retos y resolver los problemas
que nos plantea el mundo actual.