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INTRODUÇÃO As ferramentas e as mídias digitais tem um grandepotencial para sua inserção na prática pedagógica,na vida pri...
 Sabemos que o processo de ensino aprendizagem éuma construção, e que as ferramentas digitais estão aípresente para contr...
 Para a avaliação formativa será utilizada aferramenta do Google Docs: o formulário. Que éuma ferramenta onde você pode c...
 Para a avaliação somativa será utilizada aferramenta QUIZLET. Que é uma ferramenta defichas de estudo, no qual o profess...
OBJETIVOS- Diversificas os instrumentos avaliativos, tanto do processoformativo quanto somativo.- Desmistificar o concei...
METODOLOGIA- Apresentação das ferramentas digitais e como elas serãoutilizadas no processo de ensino aprendizagem.- Práti...
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  1. 1. PROJETO: FERRAMENTASDIGITAIS NO PROCESSO DEAVALIAÇÃO DO EDUCANDOCURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL -PROINFOCursista: Bruna Vieira Molon
  2. 2. INTRODUÇÃO As ferramentas e as mídias digitais tem um grandepotencial para sua inserção na prática pedagógica,na vida privada e em sociedade. Partindo desdeponto as ferramentas digitais podem contribuir naconstrução de uma nova realidade educacional.
  3. 3.  Sabemos que o processo de ensino aprendizagem éuma construção, e que as ferramentas digitais estão aípresente para contribuir com esse processo, por vezesfacilitando o aprendizado e por outros aguçando oconhecimento e a curiosidade pelo saber e podem serutilizadas em diversas fases desde o diagnóstico até aavaliação do processo. A avaliação, portanto, sendoparte de um processo maior, deve ser usada tanto nosentido de um acompanhamento do desenvolvimentodo estudante, como no sentido de uma apreciação finalsobre o que este estudante pôde obter em umdeterminado período, sempre com vistas a planejarações educativas futuras.
  4. 4.  Para a avaliação formativa será utilizada aferramenta do Google Docs: o formulário. Que éuma ferramenta onde você pode criar formulárioscom configurações variadas para questões demúltipla escolha, seleção, lista, escala, grade, datae texto dissertativo. No qual após seremconstruídos podem ser compartilhados ou enviadosaos alunos para serem respondidos. Após arealização da atividade, as respostas sãoencaminhadas para uma planilha e a partir de lá oprofessor poderá fazer a análise dos resultados daturma e individualmente.
  5. 5.  Para a avaliação somativa será utilizada aferramenta QUIZLET. Que é uma ferramenta defichas de estudo, no qual o professor pode criar asua própria ficha ou utilizar as já existentes no site.Depois de criar as fichas os alunos podem estudarutilizando as fichas em testes e jogos. Que apósserem executados apresentam a porcentagem deacerto e os locais de erro. Proporcionando umfeedback dos resultados quase queinstantaneamente ao aluno.
  6. 6. OBJETIVOS- Diversificas os instrumentos avaliativos, tanto do processoformativo quanto somativo.- Desmistificar o conceito de prova, como apenas umprocesso em atribuir nota, “medir”. E incorporar de maneiradiversificada o processo de avaliação no dia-a-dia doeducando.- Permitir maior contato do educando com as ferramentasdigitais, reconhecendo a importância desse conhecimentofrente ao impacto desses recursos na sociedade de hoje.- Despertar um prazer maior nas realizações das tarefas eavaliações que compõe o processo de ensino aprendizagem.
  7. 7. METODOLOGIA- Apresentação das ferramentas digitais e como elas serãoutilizadas no processo de ensino aprendizagem.- Prática: aprender a utilizar as ferramentas.- Utilização da ferramenta: Google Docs: Formulário, pararealização de tarefas periódicas, fazendo parte da avaliaçãoformativa. Que poderão ser enviadas por e-mail para serrespondidas e reenviadas ao professor, ou nas aulasutilizadas para a realização das atividades.- Utilização da ferramenta: QUIZLET- para realização detestes e provas que serão realizadas no período das aulas.
  8. 8. RECURSOS- Datashow- Computadores conectados à rede.PÚBLICO ALVOAlunos do 9º ano.CRONOGRAMA DE AÇÃO1ª quinzena de Agosto: Apresentação das ferramentas e prática para os alunosaprenderem a utilizar as ferramentas.Agosto e Setembro: Utilização das ferramentas no processo de avaliaçãoformativa e somativa.

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