Este documento resume los conceptos clave de la epistemología del trabajo social según varios autores. La epistemología social estudia el conocimiento desde una perspectiva social, analizando factores e instituciones que facilitan o dificultan el conocimiento. La epistemología del trabajo social influye en la construcción de nuevos conocimientos científicos y la investigación, y contribuye a mejorar la calidad de vida de los usuarios mediante métodos y reflexiones que integran sujeto y objeto.

1. TAREA 1
ASIGNATURA: EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DEL TRABAJO
DOCENTE: RINA NARVÀEZ ESPINOZA
CICLO: PRIMERO
ESTUDIANTE: BRISLEY ANABEL CUEVA ALULIMA
TEMA: EPISTEMOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL
ACTIVIDAD:
-Consultar desde el posicionamiento de autores:
 Conceptos “Epistemología social”
Cuando hablamos de estas palabras cabe recalcar que nos encontramos frente a un amplio repertorio de
definiciones una de ellas es la de (Pilar, 2009) “Es una rama relativamente reciente de la
epistemología, que estudia el conocimiento desde la perspectiva social". Por otro lado encontramos
que “En general, la epistemología social pretende dedicarse al estudio multidisciplinario de las
instituciones, relaciones, dimensiones o factores sociales que impulsan o dificultan el conocimiento en
las comunidades humanas” (Schmitt & Goldman, 1998;1999).Analizando varias posiciones encontré
esta definición, "La epistemología es aquella filosofía o teoría de la ciencia que estudia críticamente
los principios, hipótesis y resultados de las diversas ciencias con el propósito de determinar su origen y
estructura, su valor y alcance objetivo" (CERDA, 1998)(p.42).Son conceptos que nos permiten saber
que al nombrar “Epistemología del Trabajo Social”, es un completo estudio de varios factores que
rodean la sociedad en la que nos desenvolvemos e introducirnos en un contexto de acuerdo a la
realidad.

2.  Características de la “Epistemología en Trabajo social”
Ya de por si nos viene a la memoria la completa indagación a través de la ciencia, pero según (LENK,
1998) “En la época actual, debe estudiar el sistema, la historia, el desarrollo, la organización, las
condiciones, los efectos y las funciones de la ciencia”. Todos estos factores los encontramos y
estudiamos dentro de la sociedad que formamos parte llevándolos a un empleo durante el desarrollo de
la profesión mediante los diferentes proyectos a los que el trabajador social llega a formar parte. Para
un mejor entendimiento observemos las características expuestas:
RELACION SUJETO Y OBJETO SE RELACIONA CON LAS DIFERENTES
JUSTIFICACIONES
FORMULA UNA SERIE DE PREGUNTAS FUNCIONA COMO UN MODELO
UTILIZA METODO CIENTIFICO PROPONE POSIBLES SOLUCIONES CLARAS
ES LA CIENCIA DEL SABER CIENTIFICO COMO EL INDIVIDUO ACTUA PARA
DESARROLLAR SUS ESTRUCTURAS DE
CONOCIMIENTO
 Cómo influye la “Epistemología en Trabajo social”
Analizando esta pregunta teniendo en cuenta ya en claro el concepto de “Epistemología en Trabajo
social”, influye en la construcción de nuevos conocimientos que parten desde la reflexión para
llevarlos al ámbito científico, También es la parte de donde da apertura a la investigación. Por otro
lado hemos encontrado este aporte de (VÁZQUEZ, 1998)“Conocer las situaciones de malestar en
cuanto que los individuos pretenden mejorarla. La ayuda que se puede prestar en ese tránsito es lo
específico de la profesión”. Nos habla de formar un pensamiento que nos permita incluirnos en la
sociedad para lograr transformaciones que brinden una mejor calidad de vida desde nuestra profesión.

3.  Contribución de la “Epistemología en Trabajo social”
Los profesionales que se desenvuelven en este ámbito o carrera ,ven como aporte lo descrito según
(GIRALDO, 2002)“Recuperar la espiritualidad del ser humano, mirar el lugar de las Ciencias
Humanas en lo social”. También tenemos otras contribuciones como lo es, “La búsqueda de una
identidad y una mayor incorporación de concepciones y teorías que respondan al quehacer del Trabajo
Social, es decir, un mayor conocimiento y una mayor visión colectiva que integre los valores en el ser,
el hacer y el sentir”. (GIRALDO, 2002)Por otro lado nos indican una contribución a través de “una
construcción permanente que deriva en procesos de objetivación del pensamiento a partir de la
comprensión, explicación y transformación de su objeto, mediante el uso de métodos que bien pueden
ser plurales, complementarios o únicos, dependiendo de la corriente epistemológica desde la cual este
se aborde”. (López, 2013).
Me permito también dar mi concepto acerca de la pregunta según los textos analizados: Puedo
observar que contribuye a un amplio mejoramiento dentro de un contexto donde el objeto y sujeto
forman pieza clave dentro de la minuciosa investigación que nos brinda la epistemología para por
efecto brindar posibles soluciones partiendo de métodos, estrategias y reflexiones. Mejorando la
calidad de vida de los usuarios.

4. Referencias
CERDA, H. (1998). "Los elementos de la investigaciòn". Bogotà: El Buho.
GIRALDO, F. J. (2002). EPISTEMOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL. Revista d e Trabajo Social No. 4, 8.
LENK, H. (1998). "Entre la epistemología y la ciencia. Barcelona.
López, N. E. (2013). Epistemológicas de Trabajo Social en el contexto latinoamericano. Revista
Katálysis, 9.
Pilar, M. J. (2009). Epistemología social y estudios de la información. Bibliotecológica: archivonomía,
bibliotecología e información, Vol. 23, Núm. 47.
Schmitt, & Goldman. (1998;1999). El Colegio de Mexico AC, 2008.
TELLO, F. M. (2009). Scielo.org.mx. Obtenido de Investigaciòn bibliotecològica:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2009000100010
VÁZQUEZ, A. O. (1998). Obtenido de https://alternativasts.ua.es/article/view/1998-n6-pensar-la-
epistemologia-del-trabajo-social/pdf