2. Vorüberlegungen I
• Jahrgangsstufe 10
• Fach: Politik (Thema « Rolle der Medien in der
Öffentlichkeit »)
• Unterrichtsskizze ~ 3. Stunde der Einheit
(vorher bereits Definitionen, Aufgaben der
Medien etc. behandelt)
3. Vorüberlegungen II
-Ziele• Minimalziel
-SuS kennen Aufgabe + Funktion der Medien
sowie verschiedene Definitionen von Medien
• Normalziel
- SuS kennen Medienmanipulation, deren
Ursache, Zweck + Auswirkung
• Maximalziel
- SuS können Quellen/Medien kritisch beurteilen
+ auf Wahrheitsgehalt prüfen
4. Stundenskizze
Phase
Was?
Wie?
Einstieg
Manipulierte Bilder, Videos
etc. (z.B.
http://www.rhetorik.ch/Bil
dmanipulation/soldat.jpg)
werden gezeigt
Stummer Einstieg
Erarbeitungsphase I
SuS diskutieren über eben
gesehene Materialien: Was
ist das Thema? Wie wurde
das Material bearbeitet?
Warum?
Gruppenarbeit
Erarbeitungsphase II
SuS erhalten Bilder,
Gruppenarbeit
Zeitungsauschnitte etc. und
sollen selbst ein Bild
manipulieren / ihm eine
neue Betrachtungsweise
verschaffen
Ergebnissicherung
Präsentation der Bilder,
Bewertung (gelungene
Manipulation?)
Lehrer-Schüler-Gespräch
