1. 08
ENSENYAMENT BONDIA
DIJOUS, 9 DE MAIG DEL 2013
Lapoblacióescolarcatalanacreixerà
enl’educacióprimàriaisecundària
A l’ESO es preveu un creixement continuat durant cada curs fins arribar a la campanya 2023-2024
REDACCIÓ. LLEIDA
LapoblacióescolaraCatalunya
creixerà el proper curs, concre-
tament en l’educació primària i
enlasecundària,enquèencen-
trespúblicsescrearan317nous
grupsaprimàriai32al’ESO. El
74% d’aquest creixement de la
poblacióescolars’haprogramat
en centres públics.
No obstant, a “P3 el nombre
d’alumnesseràlleugeramentin-
ferior” a causa de la disminució
demogràfica i “s’ha previst una
disminució de 61 grups a la pú-
blica i d’entre 10 i 12 a la con-
certada”, va anunciar la conse-
llera d’Ensenyament, Irene Ri-
gau.
CREIXEMENT CONTINUAT CADA
CURS FINS AL 2023-2024
El creixement de la població
escolar en la secundària es tra-
duirà en una nova oferta de 32
nou grups en centres públics. A
més,enl’ESOespreveuuncrei-
xementcontinuatcadacursfins
el 2023-2024, que “compor-
taràlacreaciódenousgrupsper
donar la resposta adequada”,
segons Rigau.
PelquefaaP3,segonsRigau,
el nombre d’alumnes serà infe-
rior “perquè el cens demogràfic
ha assenyalat una davallada de
més de 800 alumnes d’aquesta
edat”,quecomportaràlareduc-
ció de 61 grups en l’ensenya-
ment públic i de 10 a 12 en els
centres concertats.
ALUMNES AMB NECESSITATS
EDUCATIVES ESPECIALS
En aquest sentit, la titular
d’Ensenyament va explicar que
“cadavegadaques’analitzaies
retocalaprogramaciódegrups,
no només tenim en compte la
El nombre d’alumnes d’ESO creixerà durant la propera dècada
PUBLICITAT
Disminució dels
alumnes a P-3
El curs passat van ser
89.024 a Catalunya i el
que ve seran uns 84.015
Alumnes amb
necesitats especials
La programació de grups
ha de tenir en compte
totes les particularitats
d’idoneïtatdel’escolaritzacióen
l’etapa que pertoca, sinó també
ladistribuciód’alumnesambne-
cessitats educatives especials
que també és un criteri present
i que ha estat molt present per
poder millorar la situació en de-
terminades poblacions”.
Respecte a l’evolució del
nombred’alumnatdeP3,elcurs
passat va ser de 89.024 alum-
nes, el curs actual és de 84.894
i el curs vinent hi ha una previ-
sió de 84.015, per tant, és de-
mostrar una tendència a la dis-
minució del nombre d’alumnes
de preescolar.
ELS POLÈMICS MÒDULS
En resposta a la situació de
provisionalitat d’alguns centres
queconviuenenmòduls,lacon-
sellera va advertir que el finan-
çamentpodriaevitaraquestasi-
tuació: “Si volem substituir els
prop de 1.000 mòduls per edifi-
cis convenients, la pregunta és
sitenimelfinançament.Perquè
no podem tenir aquest finança-
ment? I perquè se’ns està esca-
nyant des d’aquest punt de vis-
ta com a país? Demanem entre
tots aquest finançament.”
RIGAU PLANTEJA LA PLANIFICACIÓTENINTEN COMPTE LA DEMOGRAFIA
Laconsellerad’Ensenyament
delaGeneralitat,IreneRigau,
vadeclarardiesenrerequela
demografia és una de les
claus per entendre la planifi-
cació escolar del proper curs
escolar 2013-2014.
Enaquestsentit,Rigauva
afirmar que la davallada de-
mogràfica ha obligat a agru-
parleslíniesescolarsencen-
tres consolidats i a aprofitar
el parc d’edificis que actual-
ment es troben disponibles.
Tanmateix,laconsellerava
destacar la importància que
una bona planificació pot te-
nir en la gestió futura, ja que
“si no planifiquem tenint en
comptelademografia,d’aquí
a2o3anysfaltaranaulesde
secundària”.LaconselleraRi-
gau va recordar que “hem
estudiat població per pobla-
ció”, i “hemvolgut afavorir el
repartiment equitatiu de la
immigracióentretotselscen-
tres escolars”.
Rigau ultima la planificació per al proper curs (2013-2014)
“Hemd’evitarquefaltinaulesd’ESO”

2. BONDIA
DIJOUS, 9 DE MAIG DEL 2013
09
ENSENYAMENT
PUBLICITAT
REDACCIÓ. LLEIDA
ElGovernjaestàtreballantenla
futura llei de formació professi-
onal i el 3r Pla de formació pro-
fessional (FP) per dona un “im-
puls” a l’ocupació que generen
elsestudistècnicsielsoficis.Ai-
xí,elconsellerd’EmpresaiOcu-
pació, Felip Puig, considera el
nou pla de FP 2013-2016 com
un pas per avançar “d’una ve-
gadapertotes”capaunnoumo-
deldeformacióprofessionalque
generiocupaciópelsestudiants
i competitivitat per les empre-
ses. La consellera d’Ensenya-
ment, Irene Rigau, va avançar
quelanovalleideFPcercaaug-
mentar el percentatge d’estudi-
ants que trien aquest itinerari i
la seva inserció en el món labo-
ral. SegonPuigiRigau,l’impac-
te pressupostari del pla estarà
assumit pels departaments
d’Ensenyament, que compta
amb 420 milions d’euros dedi-
catsalaformacióinicial,id’Em-
presa i Ocupació, que preveu
destinar al voltant dels 300 mi-
lions a programes de FP.
PerunaFP quegeneri
feinaalsestudiantsi
competitivitatlaboral
Futura llei i nou pla d’FP del Govern per impulsar l’ocupació
L’objectiu és que els estudiants de l’FP estiguin cada cop més preparats per facilitar la seva integració laboral
REDACCIÓ. LLEIDA
La matriculació tindrà lloc entre
el10iel14dejunyperalsalum-
nes d’infantil, primària i primer
d’ESOientreel25iel28dejuny
per als de segon, tercer i quart
d’ESO. Per segon any consecu-
tiu,lamatriculaciódelsalumnes
d’ESOquerealitzinelsexàmens
de setembre serà del 6 al 10 de
Segons una enquesta del
Centred’Estudisd’Opinió–Òm-
nibus de la 2a onada de
2012–,elsaspectesquelesfamí-
lies consideren més importants
en relació amb els centres edu-
catiussón,enprimerlloc,elpro-
jecteeducatiu,seguitdelprofes-
sorat, la direcció, les instal·laci-
onsielsserveiscomplementaris.
Aspectesvaloratsales
famíliesapreinscripció
Projecte, professorat, direcció i instal·lacions
Conveniper
promoure
l’escolarural
aLleida
REDACCIÓ. LLEIDA
LaconselleraRigauvasignarun
conveni per promoure l’escola
ruralambl’AjuntamentdeVerdú
i la Universitat de Lleida (UdL),
a través de la Coordinació dels
Estudis i la Innovació de l’Esco-
la Rural. La CEIER (Coordinació
dels Estudis i la Innovació de
l’EscolaRural)had’impulsaridi-
fondre la coordinació dels estu-
dis, la interpretació i la innova-
ció de l’escola rural. També vol
difondre’n els recursos, orga-
nitzaractivitatsformativesadre-
çadesalasevescomunitatsedu-
cativesiperalasevapròpiapro-
jecció. Ensenyament, a través
d’aquest acord, facilitarà la
col·laboració i suport dels Ser-
veis Educatius, especialment
de l’Urgell i de la resta de la de-
marcació lleidatana.