1. WebQuest
Conozcamos que es?

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Por: Bolívar Orbe Robles

2. Que es una WebQuest
Por Bernie Dodge (1995)
Provoca procesos de
pensamiento superior.
Permitir al
alumno generar
su propio
conocimiento
Es la actividad
orientada a la
investigación donde
toda o casi toda la
información que se
utiliza procede de
recursos de la Web
Consiste en algo más que
contester simples preguntas.
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Emplee su tiempo
de la forma más
eficaz, usando y
transformando
la información y
no buscándola

3. Elementos de una WebQuest
Tarea
Proceso
Introducción
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos
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4. Elemento Uno
Este elemento establece el marco y
aporta
alguna
información
o
antecedente.
INTRODUCCION
¿De qué se trata el contenido?.
Indicaciones generals de lo que vamos
hacer durante el curso.

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5. Elemento Dos
El resultado final de la actividad que
los alumnos van a llevar a cabo.
TAREA
¿Qué vamos a hacer?.
Uno de los caminos posibles para
conseguirlo es analizar con espíritu
crítico
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6. Elemento Tres
Descripción de los pasos a seguir para
llevar a cabo las tarea. Incluye los
recursos y el andamiaje (scaffolding).
PROCESO
¿Qué debemos hacerlo?.
Indicaciones generals de lo que vamos
hacer durante el curso.

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7. Elemento cuatro
Selección de enlaces a los sitios de
interés para encontrar la información
relevante.
RECURSOS
¿Con que contamos?.
Este elemento forma parte del apartado
del proceso.

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8. Elemento cinco
Explicación de cómo será evaluada la
realización de la tarea.
EVALUACION
¿Cuánto aprendido?.
Indicadores y criterios de evaluación.
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9. Elemento Seis
Este elemento establece el marco y
aporta
alguna
información
o
antecedente.
CONCLUSION
¿Qué aprendimos?.
Indicaciones generals de lo que vamos
hacer durante el curso.
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10. Tipos De WebQuest
• Corta duración
Objetivo: Adquisición y organización del conocimiento (observación,
análisis y síntesis).
Duración: De una a tres sesiones.
• Larga duración
Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción,
inducción, clasificación, abstracción, etc).
Duración: Entre una semana y un mes de clase.
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11. Aspectos claves en el diseño
La Tarea debe implicar transformación de la información.
debe implicar un proceso de investigación y transformación
de la información obtenida
Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada
grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera
que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada
parte es crucial
Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica
una actividad cooperativa de manera que se desarrollen
procesos cognitivos de carácter superior (análisis,
síntesis, evaluación, creación, etc.).
La
tarea
debe
ser
motivadora
y
corresponder con alguna actividad que en
un determinado contexto sería real.
La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se
describe lo más concreta y claramente posible los aspectos
que se evaluarán y de qué modo se les asigna sus
valoraciones.
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12. Créditos
INTRODUCCION
TAREAS
PROCESO
En las algunas WebQuests este element es tomado como
opcional, aqui se detalla las páginas web colaborativas que
permiten generar un nuevo conocimiento.
Conclusiones
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13. [ El conocimiento es de todos compartelo ]
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