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SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 4
FONTES E PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA
8º ANO – 7ª SÉRIE (COMPETÊNCIA 3).
CONSTRUIR CONCEITOS ...
H20 – Identificar as etapas e as transformações de energia envolvidas na geração de
energia elétrica em diferentes tipos d...
Iniciamos com a sondagem, questionando os alunos:
De onde vem a energia que vocês utilizam?
Quais os tipos de energia que ...
COMO A ELETRECIDADE CHEGA ÁS NOSSAS
CASAS?
EXPOR AS IDEIAS DOS ALUNOS NO QUADRO.
FAZER UM ESQUEMA COM OS ALUNOS PARA
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Apresentação de imagens de diferentes
formas de produção de energia em diferentes
tipos de usinas e leitura compartilhada ...
Energia Eólica
Energia Solar – Térmica e Fotovoltaica
Energia das mares
Aprendizagem significativa e evolução conceitual:
Procure imagens (livre escolha), e escreva no
Word as várias formas de g...
SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO:
A SEGUIR ESTÃO REPRESENTADOS OS ESQUEMAS DE
USINAS TERMELÉTRICAS QUE UTILIZAM DIFERENTES
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A PRODUÇÃO DE ENERGIA NESSAS USINAS SÃO
IDÊNTICAS A PARTIR DA ETAPA
CORRESPONDENTE:
A) AO CALOR
B) À COMBUSTÃO
C) À ENERGIA QUÍMICA
D) ÀS FONTES ENERGÉTICAS
RECUPERAÇÃO
NESTE MOMENTO É IMPORTANTE QUE OS ASSUNTOS
SEJAM RETOMADOS PARA QUE O ALUNO POSSA
CONSTRUIR UMA VISÃO GERAL DO...
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Situação de aprendizagem4 7serie

  1. 1. . SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 4 FONTES E PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA 8º ANO – 7ª SÉRIE (COMPETÊNCIA 3). CONSTRUIR CONCEITOS PARA A COMPREENSÃO DOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO E USO DE ENERGIA NO COTIDIANO E NO SISTEMA PRODUTIVO. PROFESSORES: HAIDE SILVIA FERREIRA MARTIN HELOISA SUELY RUOSO JOSÉ ROBERTO DE OLIVEIRA RAMOS LUCAS GUSTAVO PIRES BARBOZA RENATA ALVARENGA SILVIA CRISTINA DE SOUZA ISAIAS
  2. 2. H20 – Identificar as etapas e as transformações de energia envolvidas na geração de energia elétrica em diferentes tipos de usinas. (GI)
  3. 3. Iniciamos com a sondagem, questionando os alunos: De onde vem a energia que vocês utilizam? Quais os tipos de energia que você conhece? Você consegue identificar na sala de aula onde tem energia? Na natureza quais os elementos podem contribuir para nos fornecer energia? Onde viu? em jornais , revistas, TV, etc. Como ocorre a produção de energia? Qual a importância da energia em nossas vidas? Como podemos evitar acidentes? Que tipos de usinas você conhece? Quais as vantagens e desvantagens dos meios de produção de energia?
  4. 4. COMO A ELETRECIDADE CHEGA ÁS NOSSAS CASAS? EXPOR AS IDEIAS DOS ALUNOS NO QUADRO. FAZER UM ESQUEMA COM OS ALUNOS PARA ILUSTRAR ESSE CAMINHO.
  5. 5. Apresentação de imagens de diferentes formas de produção de energia em diferentes tipos de usinas e leitura compartilhada do texto: A geração de energia elétrica em diferentes tipos de usinas.
  6. 6. Energia Eólica Energia Solar – Térmica e Fotovoltaica
  7. 7. Energia das mares
  8. 8. Aprendizagem significativa e evolução conceitual: Procure imagens (livre escolha), e escreva no Word as várias formas de geração de energia estudadas, e qual delas chamou mais sua atenção? Por quê?
  9. 9. SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO: A SEGUIR ESTÃO REPRESENTADOS OS ESQUEMAS DE USINAS TERMELÉTRICAS QUE UTILIZAM DIFERENTES FONTES ENERGÉTICAS:
  10. 10. A PRODUÇÃO DE ENERGIA NESSAS USINAS SÃO IDÊNTICAS A PARTIR DA ETAPA CORRESPONDENTE:
  11. 11. A) AO CALOR B) À COMBUSTÃO C) À ENERGIA QUÍMICA D) ÀS FONTES ENERGÉTICAS
  12. 12. RECUPERAÇÃO NESTE MOMENTO É IMPORTANTE QUE OS ASSUNTOS SEJAM RETOMADOS PARA QUE O ALUNO POSSA CONSTRUIR UMA VISÃO GERAL DOS ASSUNTOS TRABALHADOS. PODE-SE PEDIR UMA SÍNTESE SOBRE A PRODUÇÃO DE ENERGIA E A ELETRICIDADE NO DIA A DIA, NÃO ESQUECENDO DE LEMBRAR DO USO SUSTENTÁVEL DA ENERGIA.

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