Recuperar e Acessar:
Faça a busca e encontre
os documentos que você
precisa
Usar:
Leia os documentos,
faça destaques e
anotações
Sintetizar e Produzir:
Organize os resultados da
pesquisa e escreva seu texto
Avaliar:
Avalie o resultado final do seu
trabalho
Comunicar:
Escolha o canal de
comunicação para
divulgação da informação
produzida
Ser Lido e Avaliado:
Utilize ferramentas que
facilitem a recuperação e a
visibilidade da produção
científica
Reconhecer:
Identifique o assunto do
trabalho
Buscar:
Identifique onde
encontrar documentos
para sua pesquisa
Oito passos da pesquisa
Recuperar e Acessar:
Faça a busca e encontre
os documentos que você
precisa
Usar:
Leia os documentos,
faça destaques e
anotações
Sintetizar e Produzir:
Organize os resultados da
pesquisa e escreva seu texto
Avaliar:
Avalie o resultado final do seu
trabalho
Comunicar:
Escolha o canal de
comunicação para
divulgação da informação
produzida
Ser Lido e Avaliado:
Utilize ferramentas que
facilitem a recuperação e a
visibilidade da produção
científica
Reconhecer:
Identifique o assunto do
trabalho
Buscar:
Identifique onde
encontrar documentos
para sua pesquisa
Oito passos da pesquisa
Oito passos da pesquisa
Avaliar
Reconhecer
Recuperar
e Acessar
Buscar Usar Usuário como
leitor
Ser Lido e
Avaliado
Sintetizar e
Produzir
Comunicar Usuário como
autor
Problematização dos
passos
E como podem ajudar?
Na criação de uma
biblioteca pessoal a
partir de bases de
dados e arquivos no
computador
No fichamento
(anotações, resumos,
comentários)
No compartilhamento
de referências com
pares
Na organização das
leituras
Na organização de
referências e arquivos
Na formatação de
citações de acordo
com as normas da
ABNT, Vancouver ou
outras
Na geração automática
de listas de
referências
(bibliografias)
A set of 50 protein sequences, as indicated in Supplemental Table
S2, were aligned using Clustal et al., 2007) and the alignment
was trimmed using GBlocks, with the least stringent criteria
., 2000)
No texto:
(Larkin et al., 2007)
(Castresana, 2000).
A mágica
Na lista de referências:
Castresana, J., 2000. Selection of conserved blocks from multiple
alignments for their use in phylogenetic analysis. Mol. Biol. Evol.
17, 540–552.
Larkin, M. A., Blackshields, G., Brown, N.P., Chenna, R.,
McGettigan, P.A., McWilliam, H., Valentin, F., Wallace, I.M., Wilm,
A., Lopez, R., Thompson, J.D., Gibson, T.J., Higgins, D.G., 2007.
Clustal W and Clustal X version 2.0. Bioinformatics 23, 2947–2948.
Mendele
y
Zotero EndNote
Basic
Versão desktop e sincronização Sim Sim Não
Dispositivos móveis Sim Sim Não
Capacidade de armazenamento 100 Gb*
300Mb
ou
ilimitado†
2 Gb
Inclusão de anexos PDF Sim Sim Sim
Anotação e destaques nos
arquivos PDF
Sim Sim‡ Não
Busca no conteúdo dos arquivos
PDF
Sim Sim Não
Busca no conteúdo das notas Sim Sim Sim
Identificação e exclusão de
duplicatas
Sim Sim Sim
*100 Gb para membros de instituições participantes do Portal de Periódicos da
Capes
†Possível definir outros locais de armazenamento e assim ter mais espaço (google
drive, Dropbox, Chasquebox, pendrive, etc.) ou adquirir espaço ilimitado
Comparativo
Comparativo
Mendeley Zotero EndNote
Basic
Estilos de referências + 6.000 + 8.000 + 3.600
Instalação de novos estilos de
referências
Sim Sim Não
Compatibilidade com Word e Libre
Office
Sim Sim Sim
Exportação de referências Sim Sim Sim
Grupos
Públicos
ou
privados
Públicos
ou
privados
Privados
Rede social acadêmica Sim Não Não
Versão em português Não Sim Sim
Salvar as informações em
gerenciadores de referências
• Pontos
fundamentais:
• Localizar e acessar
as fontes;
• Encontrar a
informação
necessária;
• Acessar as fontes,
encontrar a
informação
necessária e salvar
o material de
interesse
• Antes de começar a usar uma
fonte, dê uma olhada geral na
sua interface, veja os recursos
que disponibiliza e onde estão
localizadas as informações de
ajuda.
Campos por tipo de
documento
• Livros
• Artigos de
periódicos
• Trabalho de evento
• autor; título; edição
(a partir da
2ª); local de
publicação; editora
e ano de
publicação.• autor; título do artigo; título da publicação;
local; data de publicação; volume; número;
paginação do artigo.
• autor; título do trabalho; nome do evento;
numeração do evento; ano; local; editora;
data de publicação.
Ler o material encontrado,
extrair a informação relevante
(fichamento)
Pontos fundamentais
Compreender a
informação contida
no documento;
Extrair a informação
relevante.
Dicas:
Faça uma leitura
rápida
do material para
identificar se contém
algumas das
informações
necessárias para o seu
trabalho.
Caso sim, volte a ler o
mesmo documento
com mais atenção e
destaque/anote as
partes que achar mais
Sugestão
As referências do texto contêm documentos
que podem complementar sua pesquisa?
As informações contidas no texto indicam
novos tópicos ou palavras-chave sobre o
assunto? Em caso positivo, anote-os e
utilize-os em sua pesquisa.
O documento contêm dados de
identificação que lhe permitam referenciá-
lo no trabalho?
Avalie:
• Você não consegue imaginar outra redação
para o seu texto que não seja igual ao do
autor lido?
Você pode ter lido poucos documentos sobre o
assunto...
Lembre-se:
• Citações são válidas, mas procure extrair e
entender a informação contida no documento.
Em sequência redija seu texto e cite o
Organizar a informação e
apresentar o resultado da
pesquisa
• Pontos
fundamentais:
• Organizar as ideias;
• Apresentar a
informação/resulta
do da pesquisa.
• Dica:
• Fazer rascunhos,
fazer sumário
preliminar, montar
esquemas e
esqueletos para
facilitar a
organização e
apresentação das
informações e
ideias.
Como acontece a mágica?
• Citações e
referências
• Trabalho
acadêmico/científic
o
Estilo de citação
• Confirme as normas adotadas por seu
curso ou pelo periódico para o qual
submeterá seu artigo para escolher a
forma de apresentação das citações e
referências (bibliografia).
• ABNT, Vancouver, APA, IEEE, etc.
Dicas
• Atalhos para o google docs
• Copiar
• Ctrl+Shift+A para citação
• Ctrl+Click ou Ctrl+Shift+C para referência
• E colar
• Ctrl+V
• Ou usar RTF Scan
• Inserir as citações em algum dos seguintes
formatos:
• {Smith, 2009}
• Smith {2009}
• {Smith et al., 2009}
• {John Smith, 2009}
• {Smith, 2009, 10-14}
• {Smith, "Title", 2009}
• {Jones, 2005; Smith, 2009}
• E a bibliografia como:
• {Bibliography}
Avaliar o resultado final
• Ao avaliar-se você
assume o controle
e a
responsabilidade
por seu trabalho e
torna-se um
participante ativo
de seu processo de
aprendizagem
Avaliar o produto
final
Revisar o processo
O trabalho científico como um
quebra-cabeça
Reunião e criação
das peças no
processo de
produção científica
Encaixe das peças (e
rearranjo no
encaixe), obtendo
uma imagem final
Atribuição BY — Os licenciados têm o direito de copiar,
distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos
derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao
autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.
Não comercial — Os licenciados podem copiar, distribuir,
exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela,
desde que sejam para fins não-comerciais.
Como referenciar:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Sistema de Bibliotecas.
Gerenciador de referência: zotero. Porto Alegre, 2017. 71 slides.
Referências:
CABRAL, Ivan. Labirinto das pesquisas. 2010. Disponível em:
<http://www.ivancabral.com/2010/08/charge-do-dia-labirinto-das-
pesquisas.html>. Acesso em: 03 out. 2017.
FREEPIK. Disponível em: <www.freepik.com>. Acesso em: 19 set. 2017
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 5. ed. rev. ampl.
São Paulo: Atlas, 2001.
Contatos
Josiane Costa - CRB 10/1544
Bibliotecária, Especialista em Gestão de Bibliotecas
Universitárias; Mestre em Comunicação e Informação
bibfbc@ufrgs.br
https://www.ufrgs.br/bibliotecas/
http://www.ufrgs.br/bibfbc/
@biblioteca.fabico