BIOLOGIA 10º/11º 
Prof: Sandra Nascimento    1 | P á g i n a  
ESCOLA SECUNDÁRIA DE JOSÉ AFONSO 
BIOLOGIA E GEOLOGIA  
Mar...
BIOLOGIA 10º/11º 
Prof: Sandra Nascimento    2 | P á g i n a  
3‐ Ocorreu a lise celular 
4‐ A concentração em sais do mei...
BIOLOGIA 10º/11º 
Prof: Sandra Nascimento    3 | P á g i n a  
4.3. Faça a legenda dos números de 1 a 7. 
 
4.4. Na figura...
BIOLOGIA 10º/11º 
Prof: Sandra Nascimento    4 | P á g i n a  
 
9. A figura 8 representa o processo de osmorregulação em ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Revisobio10 100302041833-phpapp02

148 visualizações

Publicada em

ssaaa

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
148
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
4
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Revisobio10 100302041833-phpapp02

  1. 1. BIOLOGIA 10º/11º  Prof: Sandra Nascimento    1 | P á g i n a   ESCOLA SECUNDÁRIA DE JOSÉ AFONSO  BIOLOGIA E GEOLOGIA   Março de 2010  PREPARAÇÃO PARA O TESTE INTERMÉDIO ‐ Biologia 10º  1. A figura 1 representa um dos modelos propostos sobre a estrutura da membrana plasmática.    1.1. Identifique as biomoléculas 1, 2 e 3.    1.2. Seleccione a opção que completa correctamente a afirmação:   Relativamente  às  funções  das  biomoléculas  assinaladas  com  o  número  1,  pode  afirmar‐se que:                                                                                                                                                                              (A) Estão envolvidas no reconhecimento de substâncias por parte da célula                                       (B) Regulam o movimento da água através da membrana plasmática.  (C) Podem actuar como enzimas  (D) São as principais moléculas responsáveis pela fluidez membranar.    1.3. Tendo em conta as características das biomoléculas assinaladas com o número 2, transcreva a afirmação incorrecta.    (A) Apresentam polaridade      (B) Formam bicamadas em meio aquoso.  (C) Possuem mobilidade      (D) São moléculas que têm uma cauda hidrofílica e uma cabeça hidrofóbica.    1.4. Seleccione a opção que completa correctamente a afirmação:   Relativamente às moléculas assinaladas com o número 3, pode afirmar‐se que:    (A) apresentam actividade enzimática        (B) Encontram‐se na face exterior da membrana  (C) São de natureza exclusivamente hidrofóbica     (D) Regulam o movimento de iões através da membrana    2. A figura 2 mostra o comportamento de células vegetais, quando colocadas em meios de diferente concentração, e o aspecto  apresentado por três plantas, após receberem doses diferentes de adubo.                           2.1. Legende os números 1, 2 e 3 do esquema A da figura 2.    2.2. Indique o tipo de organização celular representado no esquema A da figura 2.    2.3. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta.   A molécula que constitui a estrutura 1 desta célula é o/a ___________. Quimicamente, é um ____________ e desempenha uma  função de __________.  (A) celulose ( ... ) lípido ( ...)  reserva        (B) glicogénio ( ... ) hidrato de carbono ( ...)  estrutural  (C) amido ( ... ) prótido ( ...)  enzimática      (D) celulose ( ... ) polissacarídeo ( ...)  estrutural  (E) amido ( ... ) lípido ( ...)  reserva       2.4. Na situação B… Seleccione a opção que completa correctamente a afirmação:          (A) não existe movimento de água através da membrana plasmática da célula.  (B) o movimento de água para o meio intracelular compensa o movimento de água para o meio extracelular  (C) as moléculas de água deslocam‐se preferencialmente do meio extracelular para o meio intracelular.  (D) as moléculas de água deslocam‐se preferencialmente do meio intracelular para o meio extracelular.    2.5. Estabeleça as correspondências possíveis entre as letras A, B e C da figura 2 e as afirmações seguintes:   1‐ A célula está plasmolisada.  2‐ As células foram colocadas num meio hipotónico.  FIGURA 2  FIGURA 1
  2. 2. BIOLOGIA 10º/11º  Prof: Sandra Nascimento    2 | P á g i n a   3‐ Ocorreu a lise celular  4‐ A concentração em sais do meio extracelular é superior à do meio intracelular  5‐ A água desloca‐se preferencialmente, para o interior do vacúolo.    2.6.  O  aspecto  evidenciado  pelas  plantas  da  figura  2  está  relacionado  com  alterações  que  as  suas  células  sofreram.  Faça  corresponder a cada uma das plantas I, II e III, uma das células assinaladas pelas letras A, B e C.    2.6.1. Fundamente a resposta à questão anterior.    3. A figura 3 representa, esquematicamente, o sistema digestivo de quatro seres vivos.     3.1. Ordene‐os por ordem crescente de complexidade.    3.2. Faça a legenda da figura 3.    3.3. Faça corresponder os seres vivos da figura a cada uma das seguintes afirmações.      1‐ A digestão é exclusivamente extracelular.  2‐ A digestão é exclusivamente intracelular.  3‐ A digestão é extracelular e intracelular.    3.4. Refira qual a vantagem da digestão extracelular em relação à intracelular.    3.5. O tubo digestivo do organismo B é incompleto e o dos organismos A e D é completo. Explique a razão desta distinção.    3.6. Refira duas vantagens do tubo digestivo completo em relação ao incompleto.     3.7. Considere os seres representados nos esquemas A e B da figura 3.          3.7.1. Identifique a superfície respiratória de cada um dos seres.         3.7.2. Indique em qual dos seres ocorre a difusão indirecta dos gases respiratórios. Justifique a escolha.                    4. A figura 4 representa os mecanismos de obtenção de matéria e energia numa planta.                                  4.1. Identifique os organitos representados por A e B.    4.2. Designe as etapas representadas por I, II, III, IV e V.  FIGURA 4 FIGURA 3 
  3. 3. BIOLOGIA 10º/11º  Prof: Sandra Nascimento    3 | P á g i n a   4.3. Faça a legenda dos números de 1 a 7.    4.4. Na figura 4 estão representados dois processos metabólicos complementares.         4.4.1. Fundamente a afirmação.    5. A figura 5 representa o transporte nas plantas.    5.1. Identifique os tecidos 1 e 2.    5.2. Designe os fluidos A e B.     5.3. Faça corresponder V (verdadeira) ou F (falsa) a cada uma das afirmações  seguintes, relativas ao transporte do fluido B na planta considerada.    A ‐ De acordo com a hipótese do fluxo de massa, a sacarose é transferida por  transporte activo.  B ‐ O transporte activo da sacarose para os órgãos de reserva provoca uma  diminuição da pressão osmótica nestes.  C ‐ O movimento do fluido B está relacionado com o aumento da pressão de  turgescência.  D‐ A glicose é produzida nas células da raiz.  E‐ A saída do açúcar do vaso 2 provoca diminuição do  potencial de água no  vaso 1.  F‐ O fluido B circula apenas num sentido.  G‐ o aumento da pressão osmótica no vaso 2 permite a passagem de água do  vaso 1 para o vaso 2.      6.  Faça  corresponder  V  (afirmação  verdadeira)  ou  F  (afirmação  falsa)  a  cada  uma  das  letras  que  identificam  as  afirmações  seguintes:  A ‐ A hidra e a planária não possuem sistema circulatório.  B ‐ Nos insectos, o coração ocupa uma posição ventral.  C ‐ Os anfíbios possuem circulação dupla e incompleta.  D‐ O coração dos anfíbios possui quatro cavidades.  E‐ A circulação dupla e completa permitiu o aumento da produção da energia metabólica.     7. A figura 6 mostra o resultado obtido num axónio quando sujeito a um estímulo. Com base na figura, seleccione as afirmações  verdadeiras.      A‐ O potencial de acção é igual a  ‐75  mV.  B‐ O axónio foi estimulado na zona A.  C‐ A zona 1 está em repouso.  D‐  Na  face  interna  da  membrana  do  axónio,  ao  nível  da  zona  A,  só  existem cargas negativas.  E‐ Na zona 2 existem cargas positivas na face interna da membrana do  axónio e negativas na face externa da membrana.  F‐ A membrana do axónio é selectivamente permeável.  G‐ A linha a tracejado representa o potencial de repouso.  H‐ O potencial de acção apresenta um valor superior a 0 mV        8. Um indivíduo resolveu fazer sauna durante 15 minutos, no entanto, manteve constante a sua temperatura corporal. Complete o  diagrama da figura 7 de modo que traduza as reacções do organismo.                       FIGURA 6 FIGURA 5  FIGURA 7 
  4. 4. BIOLOGIA 10º/11º  Prof: Sandra Nascimento    4 | P á g i n a     9. A figura 8 representa o processo de osmorregulação em animais aquáticos e terrestres.                      9.1. Identifique o peixe de água doce e o peixe de água salgada.    9.2. Fundamente a resposta utilizando dois dados da figura.    9.3. A concentração de sais na urina aumenta de… (Seleccione a opção correcta)   (A) A para B e para C        (B) A para C e para B  (C) B para C e para A        (D) B para A e para C  (E) C para A e para B    9.4. Os fenómenos que permitem a formação da urina no animal C são, respectivamente: (Seleccione a opção correcta)        (A) filtração, secreção e reabsorção      (B) filtração, reabsorção e secreção.  (C) secreção, reabsorção e filtração      (D) secreção, filtração e reabsorção.    10. A hormona antidiurética (ADH) tem um papel importante na regulação da pressão osmótica do sangue, juntamente com o  sistema nervoso.  10.1. Das afirmações seguintes seleccione as que são verdadeiras.    A‐ Os osmorreceptores encontram‐se nos rins.  B‐ Um aumento da pressão osmótica do sangue inibe a produção de ADH.  C‐ O efeito da ADH é o aumento da permeabilidade dos tubos distais e colectores dos rins.  D‐ O aumento da reabsorção da água contribui para baixar a pressão osmótica.  E‐ Quando diminui a concentração de ADH no sangue, aumenta a quantidade de urina produzida.    10.2. Quando comemos alimentos muito salgados, urinamos em menor quantidade nas horas seguintes. Explique, por que razão  isso acontece, descrevendo sucintamente o circuito de retroalimentação envolvido.    10‐ As hormonas vegetais controlam o crescimento e o desenvolvimento das plantas.         Das seguintes afirmações transcreva a que corresponde à verdadeira.    A‐ As hormonas vegetais actuam apenas no local onde são produzidas  B‐  As  hormonas  vegetais  actuam  isoladamente,  pelo  que  o  efeito  de  uma  hormona  é  independente  da  presença  e  da  concentração de outras.  C‐ Os efeitos das hormonas vegetais apenas se fazem sentir quando produzidas em grandes quantidades  D‐ As plantas como seres imóveis, não respondem a estímulos ambientais.  E‐ As hormonas vegetais são transportadas pelo floema.    12. Foi feita uma experiência em que bananas maduras foram colocadas num recipiente fechado juntamente com bananas verdes.  O quadro I mostra o tempo de amadurecimento das bananas verdes nas duas situações.              12.1. Explique a diferença de tempo de amadurecimento das bananas nas duas situações.    12.2. Refira, por que razão os recipientes foram mantidos fechados.    Experiência  Tempo de amadurecimento    Bananas maduras + bananas verdes  3 dias    Bananas verdes  7 dias  Quadro I  FIGURA 8 

×