Balázs Czékmán

ikt tablet általános iskola tablet ikt oktatás altalanos iskola pedagógusok ict in education digitális pedagógia mobil eszköz-használat idegen nyelv augmented reality digitális történetmesélés ar kiterjesztett valóság ikt aurasma tanulók viszonyulás kódolás education primary school szóasszociáció szituatív tanulás situated learning scratch learning outcomes tudásszint pedagógiai-módszertani háttér hy-de model higher education szaknyelv kommunikáció hy-de modell ar kiterjesztett valosag felsőoktatás kutatás infrastruktúra change mobile-usage competence digital competence mobile technology digitális kompetencia gamification játék kompetencia iker framework ict technology samr education and training seppo pedagogia testnevelés sport tracker sport okos eszközök sports sportpedagógia programozas programming coding microbit mobile device esl bevezetes intézményi szint attitűd tanárok mobiltechnológia hatékonyság mères probléma-alapú tanulás tudásszerkezet vr art virtual reality hatelemi kiterjesztett valóság