Les bibliothèques veulent s’inscrire activement dans la grande mouvance des universités vers une pédagogie active où l’étudiant devient l’architecte de la construction de son savoir. Au sein des facultés et écoles, les modules d’apprentissage par projet ne se comptent plus tant leur efficacité en termes de rétention de l’information n’est plus à démontrer. L’étudiant apprend en mettant directement en application des concepts théoriques sur base d’un travail pratique en équipe. Une bonne maîtrise des outils de recherche de l’information est donc devenue l’élément clé à l’acquisition de nouvelles connaissances pour mener à bien un projet.
La Bibliothèque des Sciences et Techniques a donc développé des jeux et animations présentés dans le cadre du Printemps des Sciences pour sensibiliser les étudiants à l’importance d’acquérir de bons réflexes documentaires dès le plus jeune âge. Au travers des différents jeux, les « Comment ? » sont abordés : Comment……faire une bonne recherche (comprendre les différentes étapes et les remettre dans l’ordre) ? …évaluer la fiabilité d’un site Web (éléments clés à identifier sur une page Web) ? …évaluer l’information sur le Web (décodage des URL, éléments de pertinence et de fiabilité) ? …trouver un livre en bibliothèque (éléments-clés de la couverture d’un livre) ?…citer une référence (éléments-clés d’une référence bibliographique) ?
Nous nous proposons de présenter les jeux développés qu’ils soient sur support physique ou sous forme d’application web. L’objectif est de rendre l’étudiant autonome et responsable de la construction de son savoir en mettant en jeu une pédagogie ludique et adaptée au niveau de l’étudiant.
2. La Bibliothèque des Sciences et Techniques est située
au 30, avenue A. Depage (au rez-de-chaussée du
bâtiment D) à 1050 Bruxelles.
Elle est ouverte du lundi au vendredi de 9h à 18h.
Elle comprend deux filiales:
• la BPAH (Bibliothèque de Pharmacie Achille Herlant
à la Plaine)
• l’IBMM (Bibliothèque de l'Institut de Biologie et de
Médecine Moléculaires à Gosselies)
BST
3. PRINTEMPS DES SCIENCES
Chaque année, le Printemps des Sciences permet de
sensibiliser les jeunes aux sciences par différentes
activités ludiques et ateliers interactifs.
En une dizaine d'années, il est devenu l'événement de
référence en Communauté Française dans le domaine de
l'éveil scientifique.
Cette année, le Printemps des Sciences se tiendra du 14
au 20 mars 2016 et aura pour thème
« l’Alimentation ».
4. POURQUOI Y PARTICIPER?
Notre but est de présenter
les étapes de la recherche documentaire
auprès des élèves du primaire et secondaire
de manière ludique
5. NOS OBJECTIFS
Les familiariser avec le vocabulaire des
bibliothèques et de la recherche
documentaire
Les sensibiliser aux nouvelles technologies
car il n’a jamais été aussi facile de trouver
l’information mais jamais aussi difficile d’y
trouver la bonne réponse
Leur assurer un gain de temps
6. LES 6 ÉTAPES DOCUMENTAIRES
1. Cerner le sujet
2. Choisir ses sources
3. Trouver une source
4. Evaluer l’information
5. Traiter l’information
6. Présenter les résultats
7. LES JEUX ET LEURS BUTS
Jeu de dominos
Faire correspondre le texte (la question) d’un domino avec l’image suivante (la réponse).
Ce jeu permet à l’usager de prendre connaissance des différents ouvrages de références et
autres outils documentaires existants.
Jeu de cartes
Identifier les différents types de documents et de sources d’information, en rendant à chaque
carte illustrée sa vignette correspondante.
Comment reconnaître un roman, un atlas, un dictionnaire, une encyclopédie, un album, etc.
Jeu de l’oie
Un vrai ou faux sur les pièges du Web.
Les questions portent sur la pertinence, la fiabilité, la validité des informations, l’usage de
Google, d’un wiki, les droits d’auteur, etc.
8. LES JEUX ET LEURS BUTS
Jeu du puzzle
Remettre les étapes de la recherche documentaire dans le bon ordre.
Il est important de suivre les étapes de la recherche documentaire dans un ordre logique afin
d’être plus efficace lors d’un travail de recherche.
Ligne du temps
Remettre les événements historiques dans le bon ordre chronologique.
Ce jeu permet aux enfants de combiner le monde de la bibliothèque et son histoire de
manière ludique. Ces épisodes de l’histoire méritent toute notre attention
Cyber-quête
Résoudre 5 jeux mis en ligne liés à la recherche documentaire.
A travers les cinq questions suivantes, les élèves se familiariseront au monde
documentaire.
Comment réaliser une bonne recherche? Comment évaluer la fiabilité d’un site Web?
Comment évaluer l’information sur le Web? Comment trouver un livre en bibliothèque?
Comment citer une référence?
