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f) Principais características desse tipo de motivação.

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MAPA – BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO
EXERCÍCIO - 53/2023
A base inicial da teoria da autodeterminação é a concepção do ser humano como
organismo vivo, orientado para o crescimento, desenvolvimento do self e integração com as
estruturas sociais. O comportamento humano, de acordo com essa teoria, encontra-se
regulado por três necessidades psicológicas inatas (autonomia, competência e
relacionamento) e pode ser intrínseca e extrinsecamente motivado ou desmotivado
PIZANI, Juliana et al. (Des) motivação na educação física escolar: uma análise a partir da
teoria da autodeterminação. Revista brasileira de ciências do esporte, v. 38, p. 259-266,
2016
Ao refletir sobre a teoria da autodeterminação, relembramos sobre os tipos de motivação
propostos, sendo:
Amotivação.
Motivação Extrínseca de Regulação Externa.
Motivação Extrínseca de Regulação Introjetada.
Motivação Extrínseca de Regulação Identificada.
Motivação Extrínseca de Regulação Integrada.
Motivação Intrínseca.
Agora que você relembrou os tipos de motivação, nessa atividade MAPA será necessário:
1. Procurar uma reportagem em algum jornal ou blog esportivo que fale sobre a carreira de
um atleta. Pode ser qualquer atleta, de qualquer esporte.
Exemplo: “Conheça Rebeca Andrade, ginasta que superou três lesões no joelho e
conquistou um ouro e uma prata” – Jornal Lance – Sobre a ginasta brasileira Rebeca
Andrade.
Disponível no link: https://www.lance.com.br/olimpiada/conheca-rebeca-andrade-ginasta-
que-superou-tres-lesoes-joelho-conquistou-prata-toquio.html (copie e cole em seu
navegador de internet).
2. Realize uma leitura calma e atenta de toda a reportagem que você escolheu.
3. Volte aos tipos de motivação e veja em qual classificação a história desse atleta se
encaixa.
4. Vá ao modelo de mapa e responda:
a) Print da primeira parte da reportagem
b) Link da reportagem
c) Jornal da reportagem.
d) Nome do atleta e qual modalidade ele pratica
e) Tipo de motivação presente na reportagem. Por quais motivos você considerou que esse
tipo de motivação estava presente na reportagem?
f) Principais características desse tipo de motivação.
g) Principais características das três necessidades psicológicas básicas da
autodeterminação: a necessidade de autonomia, de competência e de estabelecimento de
vínculos.
Orientações para realização da atividade:
- Assista ao vídeo explicativo da atividade disponível no fórum das aulas ao vivo.
- Desenvolva o seu trabalho no MODELO DE MAPA disponibilizado no Material da
Disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua atividade antes de enviá-la.
- Não realize cópias literais do livro didático ou de sites da internet, pois isso se
configura como plágio e atividades plagiadas são zeradas.
- Não se esqueça de analisar se você postou o arquivo correto, pois não haverá
reabertura das atividades para repostagem. É DEVER DO ALUNO REALIZAR A
POSTAGEM CORRETA DAS ATIVIDADES.
- Não se esqueça de finalizar a sua atividade.
- Todas as atividades são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as instruções
fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta em
algum desconto na nota.
- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador
antes de entregar sua atividade.
- A atividade deverá ser realizada individualmente.
- Utilize o livro (PDF), as aulas conceituais e as aulas ao vivo, como principais fontes de
apoio.
- A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por atividades não
finalizadas.
- Os prazos das atividades NÃO SERÃO ALTERADOS, desta maneira, EVITE deixar a
realização para última hora.

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f) Principais características desse tipo de motivação.

  • 1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar essa MAPA? Iremos te ajudar! Entre em contato (63) 99129-5554 MAPA – BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO - 53/2023 A base inicial da teoria da autodeterminação é a concepção do ser humano como organismo vivo, orientado para o crescimento, desenvolvimento do self e integração com as estruturas sociais. O comportamento humano, de acordo com essa teoria, encontra-se regulado por três necessidades psicológicas inatas (autonomia, competência e relacionamento) e pode ser intrínseca e extrinsecamente motivado ou desmotivado PIZANI, Juliana et al. (Des) motivação na educação física escolar: uma análise a partir da teoria da autodeterminação. Revista brasileira de ciências do esporte, v. 38, p. 259-266, 2016 Ao refletir sobre a teoria da autodeterminação, relembramos sobre os tipos de motivação propostos, sendo: Amotivação. Motivação Extrínseca de Regulação Externa. Motivação Extrínseca de Regulação Introjetada. Motivação Extrínseca de Regulação Identificada. Motivação Extrínseca de Regulação Integrada. Motivação Intrínseca. Agora que você relembrou os tipos de motivação, nessa atividade MAPA será necessário: 1. Procurar uma reportagem em algum jornal ou blog esportivo que fale sobre a carreira de um atleta. Pode ser qualquer atleta, de qualquer esporte. Exemplo: “Conheça Rebeca Andrade, ginasta que superou três lesões no joelho e conquistou um ouro e uma prata” – Jornal Lance – Sobre a ginasta brasileira Rebeca Andrade. Disponível no link: https://www.lance.com.br/olimpiada/conheca-rebeca-andrade-ginasta- que-superou-tres-lesoes-joelho-conquistou-prata-toquio.html (copie e cole em seu navegador de internet). 2. Realize uma leitura calma e atenta de toda a reportagem que você escolheu. 3. Volte aos tipos de motivação e veja em qual classificação a história desse atleta se
  • 2. encaixa. 4. Vá ao modelo de mapa e responda: a) Print da primeira parte da reportagem b) Link da reportagem c) Jornal da reportagem. d) Nome do atleta e qual modalidade ele pratica e) Tipo de motivação presente na reportagem. Por quais motivos você considerou que esse tipo de motivação estava presente na reportagem? f) Principais características desse tipo de motivação. g) Principais características das três necessidades psicológicas básicas da autodeterminação: a necessidade de autonomia, de competência e de estabelecimento de vínculos. Orientações para realização da atividade: - Assista ao vídeo explicativo da atividade disponível no fórum das aulas ao vivo. - Desenvolva o seu trabalho no MODELO DE MAPA disponibilizado no Material da Disciplina de PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua atividade antes de enviá-la. - Não realize cópias literais do livro didático ou de sites da internet, pois isso se configura como plágio e atividades plagiadas são zeradas. - Não se esqueça de analisar se você postou o arquivo correto, pois não haverá reabertura das atividades para repostagem. É DEVER DO ALUNO REALIZAR A POSTAGEM CORRETA DAS ATIVIDADES. - Não se esqueça de finalizar a sua atividade. - Todas as atividades são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta em algum desconto na nota. - Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de entregar sua atividade. - A atividade deverá ser realizada individualmente. - Utilize o livro (PDF), as aulas conceituais e as aulas ao vivo, como principais fontes de apoio. - A Unicesumar não se responsabiliza por arquivos postados errados ou por atividades não finalizadas. - Os prazos das atividades NÃO SERÃO ALTERADOS, desta maneira, EVITE deixar a realização para última hora.