c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas)

c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas)

Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar
essa MAPA? Iremos te ajudar!
Entre em contato
(63) 99129-5554
MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E
FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platão,
estudamos a “Alegoria da Caverna” ou trazida por alguns autores como "Mito da Caverna".
O que Platão problematiza na “Alegoria da Caverna” é que muitos dos que vão em busca do
conhecimento (ciência) têm, posteriormente, o desafio de divulgar este conhecimento
àqueles que ainda não viram as coisas para além da aparência. Estes que não viram para
além da opinião (estão “presos” na caverna) custam a acreditar naquilo que o pensador está
dizendo. Observe a imagem a seguir que remete à "Alegoria da Caverna":
Fonte: O mito da caverna de Platão. Disponível em: https://escolaeducacao.com.br/mito-
da-caverna/. Acesso em: 30 jan. 2023.
Após seus estudos e entendimento sobre a “Alegoria da Caverna”, analise a seguinte
situação hipotética: você é professor(a) do 5º ano do Ensino Fundamental no Colégio Saber
Mais e em suas aulas você trabalhará a "Alegoria da Caverna", sendo necessário explicar
aos seus alunos a relevância e a aplicabilidade dela. Portanto, reflita sobre a importância
das ideias filosóficas para a educação e de que você, enquanto professor neste Colégio,
precisa tornar este conhecimento palpável para seus alunos
Agora, considerando tal situação hipotética, para desenvolver esta atividade MAPA, você
deverá responder no Formulário (template padrão disponível na pasta MATERIAL DA
DISCIPLINA) aos questionamentos abaixo, utilize citações para fundamentar suas
respostas, siga as normas da ABNT para citações e referências e informe a referência
completa do material pesquisado ao final do seu MAPA, mesmo que seja do livro da
disciplina:
a) O que pode representar a luz forte depois do muro alto e que parece, em primeiro
momento, obscurecer a visão dos habitantes da caverna? (5 a 10 linhas)
b) Qual é o significado das “sombras” que dominam os habitantes que continuam dentro da
caverna? (5 a 10 linhas).
c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da
Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas).
Orientações:
- Todas as respostas solicitadas deverão ser inseridas no Formulário MAPA padrão
disponível no ambiente da disciplina, na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA.
- Mantenha a formatação do formulário: letra Arial ou Times, tamanho 12, espaçamento 1,5
entre linhas e alinhamento das margens justificado.
- Para auxiliar no desenvolvimento da atividade, faça o uso de seu livro didático.
- Quando concluir a atividade dentro do Formulário, você deve anexá-lo clicando sobre o
botão "Selecionar arquivo", clique no botão "Responder". Confira se o arquivo anexado é o
arquivo correto da sua atividade, após certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no
botão "Finalizar".
- Após "Finalizar" a atividade, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação
no arquivo enviado
Bom trabalho!

Recomendados

MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023 por
MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023
MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023Azul Assessoria Acadêmica
73 visualizações2 slides
MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023 por
MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023
MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023Azul Assessoria Acadêmica
24 visualizações2 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAssessoriaacadmica2
15 visualizações3 slides
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023 por
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023DlAssessoriaacadmica2
15 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAssessoriaacadmica2
5 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAssessoriaacadmica2
8 visualizações3 slides

Mais conteúdo relacionado

Similar a c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas)

Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DassessoriaAa
16 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAcadee
7 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAcadee
9 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAssessoriaacadmica1
10 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAcadee
3 visualizações3 slides
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...DlAssessoriaacadmica1
3 visualizações3 slides

Similar a c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas)(7)

Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DassessoriaAa
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DassessoriaAa16 visualizações
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DlAcadee
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DlAcadee7 visualizações
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DlAcadee
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DlAcadee9 visualizações
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DlAssessoriaacadmica1
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DlAssessoriaacadmica110 visualizações
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DlAcadee
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DlAcadee3 visualizações
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DlAssessoriaacadmica1
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DlAssessoriaacadmica13 visualizações
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã... por DassessoriaAa
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platã...
DassessoriaAa25 visualizações

Mais de AzulAssessoriaAcadmi7

A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ... por
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...AzulAssessoriaAcadmi7
4 visualizações2 slides
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ... por
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...AzulAssessoriaAcadmi7
4 visualizações2 slides
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal... por
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...AzulAssessoriaAcadmi7
3 visualizações3 slides
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023 por
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023AzulAssessoriaAcadmi7
8 visualizações3 slides
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal... por
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...AzulAssessoriaAcadmi7
2 visualizações3 slides
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023 por
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023AzulAssessoriaAcadmi7
4 visualizações3 slides

Mais de AzulAssessoriaAcadmi7(20)

A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ... por AzulAssessoriaAcadmi7
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...
AzulAssessoriaAcadmi74 visualizações
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ... por AzulAssessoriaAcadmi7
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...
A partir do diálogo apresentado, indique o sistema representacional de Maria ...
AzulAssessoriaAcadmi74 visualizações
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal... por AzulAssessoriaAcadmi7
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
AzulAssessoriaAcadmi73 visualizações
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023 por AzulAssessoriaAcadmi7
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
AzulAssessoriaAcadmi78 visualizações
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal... por AzulAssessoriaAcadmi7
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
AzulAssessoriaAcadmi72 visualizações
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023 por AzulAssessoriaAcadmi7
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
AzulAssessoriaAcadmi74 visualizações
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023 por AzulAssessoriaAcadmi7
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
ATIVIDADE 1 – ECO - DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO - 54/2023
AzulAssessoriaAcadmi73 visualizações
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal... por AzulAssessoriaAcadmi7
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
A economia da Idade Antiga (4.000 aC-V dC) tinha a agricultura como principal...
AzulAssessoriaAcadmi73 visualizações
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d... por AzulAssessoriaAcadmi7
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...
AzulAssessoriaAcadmi79 visualizações
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d... por AzulAssessoriaAcadmi7
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...
AzulAssessoriaAcadmi77 visualizações
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d... por AzulAssessoriaAcadmi7
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...
Considerando os estudos da disciplina, apresente e defina o processo básico d...
AzulAssessoriaAcadmi714 visualizações
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme... por AzulAssessoriaAcadmi7
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...
AzulAssessoriaAcadmi722 visualizações
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme... por AzulAssessoriaAcadmi7
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...
AzulAssessoriaAcadmi73 visualizações
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme... por AzulAssessoriaAcadmi7
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...
5. Apresentar um plano de treinamento e capacitação dos avaliadores, conforme...
AzulAssessoriaAcadmi711 visualizações
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ... por AzulAssessoriaAcadmi7
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...
AzulAssessoriaAcadmi74 visualizações
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ... por AzulAssessoriaAcadmi7
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...
AzulAssessoriaAcadmi72 visualizações
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ... por AzulAssessoriaAcadmi7
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...
3. Elaborar 1 (um) formulário de avaliação de desempenho, com base no método ...
AzulAssessoriaAcadmi73 visualizações
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ... por AzulAssessoriaAcadmi7
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...
AzulAssessoriaAcadmi77 visualizações
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ... por AzulAssessoriaAcadmi7
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...
AzulAssessoriaAcadmi72 visualizações
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ... por AzulAssessoriaAcadmi7
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...
2. Apresentar o método de avaliação escolhido para a empresa, justificando a ...
AzulAssessoriaAcadmi72 visualizações

Último

- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do... por
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...IntegrareAcademy2
11 visualizações3 slides
Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva... por
Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva...Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva...
Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva...azulassessoriaacadem3
25 visualizações3 slides
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere... por
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...HelpEducacional
19 visualizações2 slides
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a... por
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...azulassessoriaacadem3
90 visualizações3 slides
Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr... por
Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr...Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr...
Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr...LuizHenriquedeAlmeid6
28 visualizações56 slides
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf por
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdfVítor Santos
129 visualizações28 slides

Último(20)

- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do... por IntegrareAcademy2
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...
IntegrareAcademy211 visualizações
Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva... por azulassessoriaacadem3
Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva...Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva...
Com seu entendimento sobre os processos, faça como Capote sugeriu, e descreva...
azulassessoriaacadem325 visualizações
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere... por HelpEducacional
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
HelpEducacional19 visualizações
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a... por azulassessoriaacadem3
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...
A partir de sua análise, responda: seria viável e mais eficiente substituir a...
azulassessoriaacadem390 visualizações
Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr... por LuizHenriquedeAlmeid6
Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr...Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr...
Slides Lição 11, Betel, O Verdadeiro Discípulo é uma referência no serviço cr...
LuizHenriquedeAlmeid628 visualizações
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf por Vítor Santos
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf
Vítor Santos129 visualizações
Comunicação e Relações Interpessoais.ppt por IvoPereira42
Comunicação e Relações Interpessoais.pptComunicação e Relações Interpessoais.ppt
Comunicação e Relações Interpessoais.ppt
IvoPereira42125 visualizações
Considere o seguinte cenário: Um programador está realizando um trabalho para... por azulassessoriaacadem3
Considere o seguinte cenário: Um programador está realizando um trabalho para...Considere o seguinte cenário: Um programador está realizando um trabalho para...
Considere o seguinte cenário: Um programador está realizando um trabalho para...
azulassessoriaacadem3132 visualizações
MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023 por IntegrareAcademy2
MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
IntegrareAcademy222 visualizações
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere... por HelpEducacional
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
HelpEducacional12 visualizações
4- Escrever na tela os setores que alcançaram a meta. por AzulAssessoria5
4- Escrever na tela os setores que alcançaram a meta.4- Escrever na tela os setores que alcançaram a meta.
4- Escrever na tela os setores que alcançaram a meta.
AzulAssessoria511 visualizações
DeClara n.º70 novembro 2023.pdf por IsabelPereira2010
DeClara n.º70 novembro 2023.pdfDeClara n.º70 novembro 2023.pdf
DeClara n.º70 novembro 2023.pdf
IsabelPereira201013 visualizações
ATIVIDADE 1 - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2... por assessoriaff06
ATIVIDADE 1 - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2...ATIVIDADE 1 - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2...
ATIVIDADE 1 - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2...
assessoriaff0611 visualizações
A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei... por pauladiasuni
A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei...A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei...
A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei...
pauladiasuni62 visualizações
ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023 por IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023
ATIVIDADE 1 - RH - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 54/2023
IntegrareAcademy260 visualizações
Em continuidade aos estudos bíblicos iniciaremos a aplicação do método sêmio-... por IntegrareAcademy2
Em continuidade aos estudos bíblicos iniciaremos a aplicação do método sêmio-...Em continuidade aos estudos bíblicos iniciaremos a aplicação do método sêmio-...
Em continuidade aos estudos bíblicos iniciaremos a aplicação do método sêmio-...
IntegrareAcademy210 visualizações
A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for... por HelpEducacional
A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for...A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for...
A Ciência Contábil desempenha um papel fundamental no mundo dos negócios, for...
HelpEducacional21 visualizações
a) Explique como ocorre a circulação do sangue dentro do coração (câmaras car... por HelpEducacional
a) Explique como ocorre a circulação do sangue dentro do coração (câmaras car...a) Explique como ocorre a circulação do sangue dentro do coração (câmaras car...
a) Explique como ocorre a circulação do sangue dentro do coração (câmaras car...
HelpEducacional61 visualizações
5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf por Vítor Santos
5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf
5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf
Vítor Santos129 visualizações

c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas)

  • 1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar essa MAPA? Iremos te ajudar! Entre em contato (63) 99129-5554 MAPA – PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 53/2023 Em nossos estudos, sobre os princípios da formação humana de acordo com Platão, estudamos a “Alegoria da Caverna” ou trazida por alguns autores como "Mito da Caverna". O que Platão problematiza na “Alegoria da Caverna” é que muitos dos que vão em busca do conhecimento (ciência) têm, posteriormente, o desafio de divulgar este conhecimento àqueles que ainda não viram as coisas para além da aparência. Estes que não viram para além da opinião (estão “presos” na caverna) custam a acreditar naquilo que o pensador está dizendo. Observe a imagem a seguir que remete à "Alegoria da Caverna": Fonte: O mito da caverna de Platão. Disponível em: https://escolaeducacao.com.br/mito- da-caverna/. Acesso em: 30 jan. 2023. Após seus estudos e entendimento sobre a “Alegoria da Caverna”, analise a seguinte situação hipotética: você é professor(a) do 5º ano do Ensino Fundamental no Colégio Saber Mais e em suas aulas você trabalhará a "Alegoria da Caverna", sendo necessário explicar
  • 2. aos seus alunos a relevância e a aplicabilidade dela. Portanto, reflita sobre a importância das ideias filosóficas para a educação e de que você, enquanto professor neste Colégio, precisa tornar este conhecimento palpável para seus alunos Agora, considerando tal situação hipotética, para desenvolver esta atividade MAPA, você deverá responder no Formulário (template padrão disponível na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA) aos questionamentos abaixo, utilize citações para fundamentar suas respostas, siga as normas da ABNT para citações e referências e informe a referência completa do material pesquisado ao final do seu MAPA, mesmo que seja do livro da disciplina: a) O que pode representar a luz forte depois do muro alto e que parece, em primeiro momento, obscurecer a visão dos habitantes da caverna? (5 a 10 linhas) b) Qual é o significado das “sombras” que dominam os habitantes que continuam dentro da caverna? (5 a 10 linhas). c) Como podemos relacionar a metáfora do conhecimento para Platão na "Alegoria da Caverna" com a crescente onda de fake news em nossas redes sociais? (10 a 15 linhas). Orientações: - Todas as respostas solicitadas deverão ser inseridas no Formulário MAPA padrão disponível no ambiente da disciplina, na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA. - Mantenha a formatação do formulário: letra Arial ou Times, tamanho 12, espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado. - Para auxiliar no desenvolvimento da atividade, faça o uso de seu livro didático. - Quando concluir a atividade dentro do Formulário, você deve anexá-lo clicando sobre o botão "Selecionar arquivo", clique no botão "Responder". Confira se o arquivo anexado é o arquivo correto da sua atividade, após certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão "Finalizar". - Após "Finalizar" a atividade, não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado Bom trabalho!