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ANTUNES, M. A. M. Psicologia escolar e educacional: história, compromissos e
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  • 1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar essa atividade? Iremos te ajudar! Entre em contato (63) 99129-5554 ATIVIDADE 1 – PSICO - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 53/2023 A Psicologia Educacional pode ser considerada como uma sub-área da psicologia, o que pressupõe esta última como área de conhecimento. Entende-se área de conhecimento como corpus sistemático e organizado de saberes produzidos de acordo com procedimentos definidos, referentes a determinados fenômenos ou conjunto de fenômenos constituintes da realidade, fundamentado em concepções ontológicas, epistemológicas, metodológicas e éticas determinadas ANTUNES, M. A. M. Psicologia escolar e educacional: história, compromissos e perspectivas. Cadernos de Psicopedagogia, v. 6, n. 11, 2007. Disponível em:https://www.scielo.br/j/pee/a/kgkH3QxCXKNNvxpbgPwL8Sj/?lang=pt. Com base no texto acima, a respeito da Psicologia da Educação reflita e apresente em forma de texto, as respostas abaixo: 1. Qual o objetivo da Psicologia enquanto Ciência? 2. Quais foram os Pioneiros da Psicologia da Educação?
  • 2. 3. No processo de aprendizagem, como futuros psicopedagogos, é necessário observar o desenvolvimento da criança em três aspectos: físico, cognitivo e psicossocial. Explique cada um destes aspectos e cite dois exemplos de atraso no desenvolvimento em pelo menos uma área Atenção: você deve embasar sua resposta no artigo disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/a/kgkH3QxCXKNNvxpbgPwL8Sj/?lang=pt Sua resposta deve ter no máximo 15 linhas