SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Kaya mo
Kaya ko
LINISIN ANG PAGKAIN
LISANIN ANG PAGKALUGMOK
FOOD SAFETY
AWARENESS
Everyone’s Business
FOOD SAFETY AWARENESS
Ano ang Food Safety?
Ito ang nagbibigay katiyakan na
ang mga pagkain o
pinagkukuhanan ng pagkain ay
ligtas at di magdudulot ng
kapahamakan sa kalusugan
1. Ito ang nagbibigay katiyakan na ang mga pagkain
o pinagkukuhanan ng pagkain ay ligtas at di
magdudulot ng kapahamakan sa kalusugan?
A. Food Safety
B. Food Authority
C. National Healthy Food Day
4
A. Food Safety
Karaniwang Sanhi ng sakit na
nakukuha sa pagkain
Di ligtas ang
pinagkuhanan
ng pagkain
Hindi tamang
pagtapon ng
dumi o basura
Mga gawi na di
malinis tulad ng
pagdura o
pamumuti ng
ilong kahit saan
Di ligtas at
maayos na
pamamaraan
ng paghanda ng
pagkain
2. Karaniwang sanhi ng sakit na nakukuha sa pagkain?
A. Paghuhugas ng kamay
B. Di ligtas ang pinagkuhanan ng pagkain
C. Pagtapon ng basura sa tamang lalagyan
7
B. Di ligtas ang
pinagkuhanan ng
pagkain
Ayon sa WHO
(World Health Organization):
Mga batang nasa edad anim
pababa ang higit na
nanganganib sa pagkamatay
dahil sa sakit dala ng di-
ligtas na pagkain at
malnutrisyon
149M ay may taas na di
angkop sa kanilang edad
45M ay may timbang na di
angkop sa kanilang taas
Di ligtas na pagkain ang
sanhi ng pagkamatay ng 1
sa bawat 6 na bata dahil sa
diarrhea (pagtatae)
3. Madalas na sakit ng bata gawa ng kakakain ng di
ligtas na pagkain?
A. Diarrhea (pagtatae)
B. Sipon
C. Sobrang pagkaantok
10
A. Diarrhea
(pagtatae)
5 Susi sa Higit na Ligtas
na Pagkain
A. Panatilihing Malinis
• Maghugas ng kamay bago humawak ng pagkain
at tuwing maghahanda ng pagkain
• Maghugas ng kamay pagkatapos gumamit ng
palikuran
• Hugasan at linising Mabuti ang mesa at lahat na
kagamitan sa pagkain
• Tiyaking ligtas ang pagkain sa mga insekto at
peste
4. Importanteng gawin bago at pagkatapos kumain?
A. Maglaro ng basketball
B. Iwan ang mesa na di nagliligpit
C. Maghugas ng kamay
13
C. Maghugas ng
kamay
B. Ihiwalay ang hilaw sa luto
• Ihiwalay ang hilaw na karne,
manok at pagkaing-gadat sa
ibang pagkain
• Gumamit ng ibang kagamitang
panluto, tulad ng kutsilyo at
sangkalan, para sa hilaw at sa
lutong pagkain
• Ilagay sa magkahiwalay na
lalagyan ang hilaw at lutong
pagkain
5. Anong klaseng pagkain ang dapat magkahiwalay
pag nagluluto?
A. Prutas at gulay
B. Hilaw at lutong pagkain
C. Bigas at kangkong
16
B. Hilaw at lutong
pagkain
C. Lutuing Mabuti
• Lutuing Mabuti ang pagkain lalo na ang
karne, manok, itlog at pagkaing-dagat
• Sa pagluluto ng may sabaw o sarda,
tiyaking umabot sa 70C anf temperature.
Tiyaking malinaw azt hindi kulay pink ang
katas ng karne o manok.
• Initin ng husto ang mga tiring lutong
pagkain bago kainin
D. Itago ang pagkain sa tamang
temperatura
• Huwag iwan ang lutong pagkain sa pangkaraniwang
temperature ng silid nang higit 2 oras
• Ilagay agad sa refrigerator ang lutong pagkain lalo
yung madaling masira. (higit na Mabuti kung ang
temperature ay mas mababa sa 5C)
• Panatilihing mainit (higit 60C) ang lutong pagkain
bago ihain
• Huwag iimbk nang matagal anf pagkain
• Huwag tunawin ang pagkaing frozen sa
pangkaraniwang temperature ng silid
E. Gumamit ng ligtas/mallinis na tubig at
sariwang pagkain
Gumamit ng ligtas o malinis na tubig
Pumili ng sariwa at kaaya-ayang pagkain
Pumili ng pagkaing ginawang ligtas, tulad ng
pasteurized na gatas
Hugasan ng Mabuti ang mga prutas at gulay
lalo na kung hindi lulutuin
Huwag kainin ang pagkaing lampas na sa
“expiry date”
Stay Healthy
MENTAL HEALTH AWARENESS
Ano ang Kalusugang Pangkaisipan
(Mental Health)?
Ito ay kinabibilangan ng lahat ng panig ng ating buhay:
Pangkatawan,Pangkaisipan,Pandamdamin,Pang-
espirituwal
Ito ay kakayahang masiyahan sa buhay at harapin ang
mga pagsubok sa araw-araw na pamumuhay, paggawa
ng desisyon, pag-angkop sa suliranin o pagpapahayag
ng pangangailangan at pagnanais
6. Ito ay kakayahang masiyahan sa buhay at harapin
ang mga pagsubok sa araw-araw na pamumuhay?
A. Physical Health/Pisikal na kalusugan
B. PE
C. Mental Health
24
B. Mental Health
• Isa sa bawat limang bata/kabataan and
makakaranas ng problema o sakit sa kaisipan
• 50% ng mga kaso sa problema ng kalusugang
mental ay nagsisimula bago edad 14 anyos
Isyung kaugnay
sa Kalusugang
Pangkaisipan
ng mga bata:
7. 50% ng mga kaso sa problema ng kalusugang mental
ay nagsisimula bago ang edad na ___________
A. 14 y/o
B. 15 y/o
C. 20 y/o
27
A. 14 y/o
Bakit Importante ang Kalusugang
Pangkaisipan?
Ito ay nagpapakita at
nagbibigay kakayahan sa
tao sa paghanap ng paraan
upang umayon sa iba’t-
ibang sitwasyon sa buhay
Nakakaapekto sa
pangkatawan,
pangdamdamin,
pangkaisipan at pang-
espiritwal na bahagi ng
buhay
Ano ang mga sanhi ng
problema sa Kalusugang
Pangkaisipan
Biochemical disturbances at biological(genes) na kadahilanan
Mga sanhi na may kaugnayan sa sikolohiya, lipunan at
kapaligiran (Life experiences)
Stress/Trauma
Kasaysayan ng Pamilya (Family History)
https://www.mentalhealth.gov/basics/what-is-mental-health
8. Ito ay isang sa mga sanhi ng problema sa
Kalusugang Pangkaisipan?
A. Sobrang pagkasaya
B. Stress/Trauma
C. Nabigyan ng award sa school
31
B. Stress/Trauma
• Kalungkutan at at sakit ng pagkabalisa
• Pagkalumbay
• Mga mapaghamon(challenging) at
mapanggulong(disruptive) asal
• Conduct disorder or ADHD
• Iba pang problema/sakit sa kaisipan
• Sakit ng pagkabalisang kasudoc ng trauma (Post-
traumatic stress disorder)
• Psychosis
• Eating Disorders
• Pagpapakamatay
Ano ang ilan sa mga karaniwang
problema sa kalusugang pangkaisiapan
na nakakaapekto sa mga bata
Paano makatulong ang pamilya?
• Pagpapamalas ng pagmamahal, interes atpagpapahalaga sa
kanilang kabutihan
• Paghihikayat sa kanila na ipahayag ang kanilang damdamin at
lutasin ang problema kahit mahirap
• Pagtulong kapag sila ay nalilito o nahihirapang magdesisyon
• Pagbibigay ng oras sa mga anak
• Palagiang pag-aalaga at hindi mabagsik na pagdidisiplina
• Alamin ang kanilang pangangailangan at kaibahan sa iba’t
ibang antas ng paglaki
9. Paano makakatulong ang pamily sa ‘mental
‘health’ ng isang tao?
A. Pakinggan ang problema ng isa’t isa
B. Pagtawanan
C. Di pansinin na merong problema
35
A. Pakinggan ang
problema ng isa’t
isa
Ano ang mga palatandaan sa kabataan na
maaaring magpahiwatig na mayroong
problema sa Kalusugang Pangkaisipan
Hindi makasundo ang
ibang bata o nahirapang
makipagkaibgan o di
sumasali sa gawaing
panggrupo(social activities)
Pagbabago sa karaniwang
gawi o pagtulog
Labis o biglaang pagdagdag
o pagbawas ng timbang
Nahuhuli sa gawain o hindi
pagpasok sa eskuwela o
biglaan pagtigil ng
karaniwang Gawain
Matatakutin o labis na
pagkalito/pagkabahala at
nahihirapang magtuong-
pansin
Madalas na pagsuway sa
magulang sa batas
Walang enerhiya o
motibasyon, madaling
magalit o mainis/palaaway
Laging umiiyak o labis na
pagkalungkot
Kawalang pag-asa o
kawalang halaga
May kakaibang ideya o
kilos
• Ang maagang tulong ang nagdudulot ng
pinakamabuting resulta. Kahit hindi ka sigurado sa
problem, o medyo nahihiya , pinakamabuti pa rin
ang humingi ng tulong sa propesyonal
Anong propesyonal ang maaaring hingan ng tulong?
• Lokal na doctor, psychiatrist, psychologist, social
worker, counsellor mula sa Community Health
Centers
• Mga empleyado ng paaralan, tagapayo sa eskwela,
mga guro at prinsipal
Ano ang gagawin kung ang anak o
kailala ay may problemang
pangkaisipan?
10. Ano ang bagay o mga bagay na dapat bigyan
ng importansya para kabuuang kalusugan ng tao?
A. Pisikal na kalusugan
B. Mental na kalusugan
C. Both A & B
39
A. Both A & B
Pisikal at mental na
kalusugan ay alagaan.
Sarili ay tulungan,
Kaya mo,
Kaya ko.
SALAMAT PO!
42

More Related Content

Similar to CSR (REVISED WITH QUESTIONS)_DOC KITTY.pptx

Health gr-1-learners-matls-q12
Health gr-1-learners-matls-q12Health gr-1-learners-matls-q12
Health gr-1-learners-matls-q12
EDITHA HONRADEZ
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom inputModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Dhon Reyes
 
EPP5-HE week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptx
EPP5-HE  week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptxEPP5-HE  week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptx
EPP5-HE week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptx
ALBERTOSARMIENTO17
 
Classroom Observation in Filipino.MAPEH.pptx
Classroom Observation in Filipino.MAPEH.pptxClassroom Observation in Filipino.MAPEH.pptx
Classroom Observation in Filipino.MAPEH.pptx
caeljennifer0
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
jourlyngabasa001
 
HEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptx
HEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptxHEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptx
HEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptx
JerimieDelaCruz1
 

Similar to CSR (REVISED WITH QUESTIONS)_DOC KITTY.pptx (20)

ISYUNG MORAL.pptx
ISYUNG MORAL.pptxISYUNG MORAL.pptx
ISYUNG MORAL.pptx
 
Mental Health (Bicol) - Mga Paagi Tangani Magjkaigwang Marhay na Kundisyon ka...
Mental Health (Bicol) - Mga Paagi Tangani Magjkaigwang Marhay na Kundisyon ka...Mental Health (Bicol) - Mga Paagi Tangani Magjkaigwang Marhay na Kundisyon ka...
Mental Health (Bicol) - Mga Paagi Tangani Magjkaigwang Marhay na Kundisyon ka...
 
Pagpapaunlad 3
Pagpapaunlad 3Pagpapaunlad 3
Pagpapaunlad 3
 
Health gr-1-learners-matls-q12
Health gr-1-learners-matls-q12Health gr-1-learners-matls-q12
Health gr-1-learners-matls-q12
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom inputModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
 
Antas ng pagpapahalaga
Antas ng pagpapahalagaAntas ng pagpapahalaga
Antas ng pagpapahalaga
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptx
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptx
 
WLP-Q1-WEEK-3-MAPEH.docx
WLP-Q1-WEEK-3-MAPEH.docxWLP-Q1-WEEK-3-MAPEH.docx
WLP-Q1-WEEK-3-MAPEH.docx
 
EPP5-HE week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptx
EPP5-HE  week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptxEPP5-HE  week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptx
EPP5-HE week 9 DAY 1 (group 6).pvvvvptx
 
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga oTungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
Tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o
 
Classroom Observation in Filipino.MAPEH.pptx
Classroom Observation in Filipino.MAPEH.pptxClassroom Observation in Filipino.MAPEH.pptx
Classroom Observation in Filipino.MAPEH.pptx
 
Health gr. 1 learners material (q1&2)
Health gr. 1 learners material (q1&2)Health gr. 1 learners material (q1&2)
Health gr. 1 learners material (q1&2)
 
Mga Kailangan Ko
Mga Kailangan KoMga Kailangan Ko
Mga Kailangan Ko
 
COT 1.pptx
COT 1.pptxCOT 1.pptx
COT 1.pptx
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q2)
 
HEALTH.pptx
HEALTH.pptxHEALTH.pptx
HEALTH.pptx
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
 
Trayal.pptx
Trayal.pptxTrayal.pptx
Trayal.pptx
 
HEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptx
HEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptxHEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptx
HEALTH 1 Q3 Modyul 2 Teacher Adet TV.pptx
 

CSR (REVISED WITH QUESTIONS)_DOC KITTY.pptx

  • 1. Kaya mo Kaya ko LINISIN ANG PAGKAIN LISANIN ANG PAGKALUGMOK
  • 3. Ano ang Food Safety? Ito ang nagbibigay katiyakan na ang mga pagkain o pinagkukuhanan ng pagkain ay ligtas at di magdudulot ng kapahamakan sa kalusugan
  • 4. 1. Ito ang nagbibigay katiyakan na ang mga pagkain o pinagkukuhanan ng pagkain ay ligtas at di magdudulot ng kapahamakan sa kalusugan? A. Food Safety B. Food Authority C. National Healthy Food Day 4
  • 6. Karaniwang Sanhi ng sakit na nakukuha sa pagkain Di ligtas ang pinagkuhanan ng pagkain Hindi tamang pagtapon ng dumi o basura Mga gawi na di malinis tulad ng pagdura o pamumuti ng ilong kahit saan Di ligtas at maayos na pamamaraan ng paghanda ng pagkain
  • 7. 2. Karaniwang sanhi ng sakit na nakukuha sa pagkain? A. Paghuhugas ng kamay B. Di ligtas ang pinagkuhanan ng pagkain C. Pagtapon ng basura sa tamang lalagyan 7
  • 8. B. Di ligtas ang pinagkuhanan ng pagkain
  • 9. Ayon sa WHO (World Health Organization): Mga batang nasa edad anim pababa ang higit na nanganganib sa pagkamatay dahil sa sakit dala ng di- ligtas na pagkain at malnutrisyon 149M ay may taas na di angkop sa kanilang edad 45M ay may timbang na di angkop sa kanilang taas Di ligtas na pagkain ang sanhi ng pagkamatay ng 1 sa bawat 6 na bata dahil sa diarrhea (pagtatae)
  • 10. 3. Madalas na sakit ng bata gawa ng kakakain ng di ligtas na pagkain? A. Diarrhea (pagtatae) B. Sipon C. Sobrang pagkaantok 10
  • 12. 5 Susi sa Higit na Ligtas na Pagkain A. Panatilihing Malinis • Maghugas ng kamay bago humawak ng pagkain at tuwing maghahanda ng pagkain • Maghugas ng kamay pagkatapos gumamit ng palikuran • Hugasan at linising Mabuti ang mesa at lahat na kagamitan sa pagkain • Tiyaking ligtas ang pagkain sa mga insekto at peste
  • 13. 4. Importanteng gawin bago at pagkatapos kumain? A. Maglaro ng basketball B. Iwan ang mesa na di nagliligpit C. Maghugas ng kamay 13
  • 15. B. Ihiwalay ang hilaw sa luto • Ihiwalay ang hilaw na karne, manok at pagkaing-gadat sa ibang pagkain • Gumamit ng ibang kagamitang panluto, tulad ng kutsilyo at sangkalan, para sa hilaw at sa lutong pagkain • Ilagay sa magkahiwalay na lalagyan ang hilaw at lutong pagkain
  • 16. 5. Anong klaseng pagkain ang dapat magkahiwalay pag nagluluto? A. Prutas at gulay B. Hilaw at lutong pagkain C. Bigas at kangkong 16
  • 17. B. Hilaw at lutong pagkain
  • 18. C. Lutuing Mabuti • Lutuing Mabuti ang pagkain lalo na ang karne, manok, itlog at pagkaing-dagat • Sa pagluluto ng may sabaw o sarda, tiyaking umabot sa 70C anf temperature. Tiyaking malinaw azt hindi kulay pink ang katas ng karne o manok. • Initin ng husto ang mga tiring lutong pagkain bago kainin
  • 19. D. Itago ang pagkain sa tamang temperatura • Huwag iwan ang lutong pagkain sa pangkaraniwang temperature ng silid nang higit 2 oras • Ilagay agad sa refrigerator ang lutong pagkain lalo yung madaling masira. (higit na Mabuti kung ang temperature ay mas mababa sa 5C) • Panatilihing mainit (higit 60C) ang lutong pagkain bago ihain • Huwag iimbk nang matagal anf pagkain • Huwag tunawin ang pagkaing frozen sa pangkaraniwang temperature ng silid
  • 20. E. Gumamit ng ligtas/mallinis na tubig at sariwang pagkain Gumamit ng ligtas o malinis na tubig Pumili ng sariwa at kaaya-ayang pagkain Pumili ng pagkaing ginawang ligtas, tulad ng pasteurized na gatas Hugasan ng Mabuti ang mga prutas at gulay lalo na kung hindi lulutuin Huwag kainin ang pagkaing lampas na sa “expiry date”
  • 23. Ano ang Kalusugang Pangkaisipan (Mental Health)? Ito ay kinabibilangan ng lahat ng panig ng ating buhay: Pangkatawan,Pangkaisipan,Pandamdamin,Pang- espirituwal Ito ay kakayahang masiyahan sa buhay at harapin ang mga pagsubok sa araw-araw na pamumuhay, paggawa ng desisyon, pag-angkop sa suliranin o pagpapahayag ng pangangailangan at pagnanais
  • 24. 6. Ito ay kakayahang masiyahan sa buhay at harapin ang mga pagsubok sa araw-araw na pamumuhay? A. Physical Health/Pisikal na kalusugan B. PE C. Mental Health 24
  • 26. • Isa sa bawat limang bata/kabataan and makakaranas ng problema o sakit sa kaisipan • 50% ng mga kaso sa problema ng kalusugang mental ay nagsisimula bago edad 14 anyos Isyung kaugnay sa Kalusugang Pangkaisipan ng mga bata:
  • 27. 7. 50% ng mga kaso sa problema ng kalusugang mental ay nagsisimula bago ang edad na ___________ A. 14 y/o B. 15 y/o C. 20 y/o 27
  • 29. Bakit Importante ang Kalusugang Pangkaisipan? Ito ay nagpapakita at nagbibigay kakayahan sa tao sa paghanap ng paraan upang umayon sa iba’t- ibang sitwasyon sa buhay Nakakaapekto sa pangkatawan, pangdamdamin, pangkaisipan at pang- espiritwal na bahagi ng buhay
  • 30. Ano ang mga sanhi ng problema sa Kalusugang Pangkaisipan Biochemical disturbances at biological(genes) na kadahilanan Mga sanhi na may kaugnayan sa sikolohiya, lipunan at kapaligiran (Life experiences) Stress/Trauma Kasaysayan ng Pamilya (Family History) https://www.mentalhealth.gov/basics/what-is-mental-health
  • 31. 8. Ito ay isang sa mga sanhi ng problema sa Kalusugang Pangkaisipan? A. Sobrang pagkasaya B. Stress/Trauma C. Nabigyan ng award sa school 31
  • 33. • Kalungkutan at at sakit ng pagkabalisa • Pagkalumbay • Mga mapaghamon(challenging) at mapanggulong(disruptive) asal • Conduct disorder or ADHD • Iba pang problema/sakit sa kaisipan • Sakit ng pagkabalisang kasudoc ng trauma (Post- traumatic stress disorder) • Psychosis • Eating Disorders • Pagpapakamatay Ano ang ilan sa mga karaniwang problema sa kalusugang pangkaisiapan na nakakaapekto sa mga bata
  • 34. Paano makatulong ang pamilya? • Pagpapamalas ng pagmamahal, interes atpagpapahalaga sa kanilang kabutihan • Paghihikayat sa kanila na ipahayag ang kanilang damdamin at lutasin ang problema kahit mahirap • Pagtulong kapag sila ay nalilito o nahihirapang magdesisyon • Pagbibigay ng oras sa mga anak • Palagiang pag-aalaga at hindi mabagsik na pagdidisiplina • Alamin ang kanilang pangangailangan at kaibahan sa iba’t ibang antas ng paglaki
  • 35. 9. Paano makakatulong ang pamily sa ‘mental ‘health’ ng isang tao? A. Pakinggan ang problema ng isa’t isa B. Pagtawanan C. Di pansinin na merong problema 35
  • 36. A. Pakinggan ang problema ng isa’t isa
  • 37. Ano ang mga palatandaan sa kabataan na maaaring magpahiwatig na mayroong problema sa Kalusugang Pangkaisipan Hindi makasundo ang ibang bata o nahirapang makipagkaibgan o di sumasali sa gawaing panggrupo(social activities) Pagbabago sa karaniwang gawi o pagtulog Labis o biglaang pagdagdag o pagbawas ng timbang Nahuhuli sa gawain o hindi pagpasok sa eskuwela o biglaan pagtigil ng karaniwang Gawain Matatakutin o labis na pagkalito/pagkabahala at nahihirapang magtuong- pansin Madalas na pagsuway sa magulang sa batas Walang enerhiya o motibasyon, madaling magalit o mainis/palaaway Laging umiiyak o labis na pagkalungkot Kawalang pag-asa o kawalang halaga May kakaibang ideya o kilos
  • 38. • Ang maagang tulong ang nagdudulot ng pinakamabuting resulta. Kahit hindi ka sigurado sa problem, o medyo nahihiya , pinakamabuti pa rin ang humingi ng tulong sa propesyonal Anong propesyonal ang maaaring hingan ng tulong? • Lokal na doctor, psychiatrist, psychologist, social worker, counsellor mula sa Community Health Centers • Mga empleyado ng paaralan, tagapayo sa eskwela, mga guro at prinsipal Ano ang gagawin kung ang anak o kailala ay may problemang pangkaisipan?
  • 39. 10. Ano ang bagay o mga bagay na dapat bigyan ng importansya para kabuuang kalusugan ng tao? A. Pisikal na kalusugan B. Mental na kalusugan C. Both A & B 39
  • 40. A. Both A & B
  • 41. Pisikal at mental na kalusugan ay alagaan. Sarili ay tulungan, Kaya mo, Kaya ko.