SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Baixar para ler offline
lX)KtllliN NIi(1.ltA
Dalam penimbangan tcrsobut massa anak tiinbangan x adalah ....
A. 20 gram
B. i 00 gram
C. 1 50 gram
D. 200 grarn
Perhatikan gambar
Gambar 1,
Es batu
Sifat benar dari benda-
3. Perhatikan gambar termometer di sampingl
Besar suhu Y pada skala tennometer Celsius adalah ....
A. 172'C
B. 108
0c
c. 60
0c
D. 44aC
1.
wujud zat berikut!
r-;dU:, Y
-LGambar 2,
Air
C
11"
lli
ill
0
F
fi
Nama :
No Pasarta : L,
I ll|il|il Iil ilililil IIilililil tilil illI]fl
IFA SMP/MTs
eHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-B.{LITBANG-KDMDIKBUD
Perhatikan garnbar di barvah!
benda adalah....
dairli'i 1:i
irii:ii:i lJ nda' 2 t:rrir i1 .''L:'1,1i
';1
',riii$t:{.lli1i rr:lli
tserida 3:i.ri,ll,t
'Volume Volume r Bentuk
A. Tetap Tetep Berubah Tetap Berubah Benrbah
B. Tetap 'Ietap Berubah Berubah Berubah Berubah
C. Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah Tetap
D. TetaTr Tetap Tctap Berubah Berubah :: erubah
P -7.(-.-20I 1 t201 4
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
Ifiililtilililttiltfiilttilililttililil
IPA SMP/MTs
Peri.ratikan gratik berikut!
lrs yang massanya 50 gram dipanaskan
dari 5"C mcnjadi air bersuhu 60'C air.
.likir l<alor lebur es : 80 kal/grarn. kalor jcnis
i:s -. 0,5 kal/graitr oC
, kalor jenis air =. I
kallglam 'C, maka banyaknya kalor yang
diperlukan pada saat proses dari C ke D
adalah . . ..
A. 125 kalori
ll. 3.000 kalori
C. 4.000 kalori
D. 7 .125 kalori
F3 = 1o N F1= 20 N
Fz = o N
llila nrassa bendaB:4 kg, percepatan yang dialami B adalah ....
^-
z-l lTt/s
B. 4,0 m/s2
C. 5,0 m/s2
D. 9.0 m/s:
Dua mobil bermassa sama, bergerak dengan energi kinetik 1'ang bcrbeda. Energi kinetik
mobil pertama 9 kali dari energi kinetik mobil kedua. Perbandingan kecepatan mobil
pefiama dengan mobil kedua adalah....
9
3
1
1
4.
Suhu
5.
A. 1
B. 1
c.3
D.9
llcbempa gaya bekerja pada benda B sepeni ganrbai.
P-ZC-2013t2014 'llrlr 'pt,r [.rLl,, :'r ...r l. r l-iaI PrIlJiJik11I-BALIll]AU-NFll)lKIrl l)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NECARA
7. Perhatikan gambar pesawat sederhana beiikut!
(l)
I|ililriltiltflIlilIililililtffi Iilfiil
IPA SMP/]{TS
(2)
(4)(3)
E
o
%<'^30cm 4m
Pesawat sederhana yang mempunyai l<euntungan mekanis sama adalah ....
A. (l) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
8. Perhatikan gambar!
Agar posisi kedua benda seimbang, maka besar F1 adalah ....
A. 30N
B. 60N
C. 9ON
D. 180N
eHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITBANG-KDIvIDIKBUD
40 cm
30 cm
F2:90 N
P -ZC-20131201 4
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGAR^
^l
B
D.
11.
12.
llrililil lil tiliil liltilrillil titlt tffi ltil
IPA SMPIMITs
9. Peri'rzitikan gambar ayrrnan bandr beliki:r!
Randui ircigeiar dari A + B + c--+ iJ -> h --> IJ--+c --v B. banl.aknya getaran acialirh....
 I :- gclltlir n
+-
B" 2 getaran
C" ^1- llct.irarl
.+-
^3l. - !et1r3n
4
1l' lScbuah kapal berada di tengah lar:t yang berkedalaman 3.750 m, memancarkan ultrasonik
l<e ilasar laut. .Iika cepat rambat br"rnyi dalam air' laut 1500 m,is, selang waktu bunyi asli
dengarr bunyi panrul iari dasar laut ar]iilah....
A. 2,0 s
/:.-r i
L. +,) s
-'iD. 5.0 s
Pak Bcni memiliki cacat lnata dengan titik dekat 40 cm, ingin membaca pada jarak baea
normal (25 om). Pak Be.ri harus menggunakan kacamata dengan kekuatan lensa ....
A. 1.5 dioptri
B. 2 dioptri
.r C. 2,5 ciioptri
D. 3 dioptri
Hasil percobaan menggosokkan kaca dan plastik dengan kain sutera dan kain wol untuk
memperoleh muatan listrik ditunjukkan pada tabel sebagai berikut!
Pemyataan hasil percobaan yang benar adalah ....
A. (1)
B. (2)
c. (3)
D. (4)
Kain suter:i
Kain sutera
Kain wol
Kain wol
Kaca bermuatan (+)
Plastik bermuatan (+)
Plastik bermuatan (-)
Kaca bermuatan (-
Eleklron kaca pindah ke kain sutera
Elektron plastik pindah ke kain sutera
Elektron plastik pindah ke kain wol
Elektron kaca pindah ke kain wo1
P -7,C-2013 t2014 sHak Cipta pada Pusat Petlilaian Pcndidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NECARA
llilililtil lililr ril tiiltillil ililt til Ilil
IPA SMP/MTs
13. Perhatikau gambar rangkaian listrik berikutl
Jika I = 6 A. Ir : 1 A, = 2 A dan Ia : 1 A kuat arus 15 adalah ....
A. 0,5 A
B. 0,6 A
C. 1,0 A
D. 2.0 A
14. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikur.
Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hrari)?
A. 120 kwh
.8. 60 kwh
c. 40 kwh
D. 20 kwh
15. Perhatikan gambar pembuatan magnet berikutl
Lampu 10 W
TV 100 W
Sctelika 300 W
1 0 j am/hari
1 0 j arn/lari
Besi
tt
Js'ol
t_ +
L' il,'ol
Kutub-kutub magnet pada ujung-ujung besi adalah ....
A. 1=U,4:U,6=S
B. 1:U,4=S,6=U
C. 1:S,4=U,6=U.
D. 1:S,4=U,6:S
P-ZC-203t2014 sllak Cipta pada Pusat Penilaiar Pcodidikan-BAt,I IBANC-KDllDlKBUt)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEQAfu
16. Perhatikan bagan transformator berikut
I lllllllllil ililililtililItil ililt tililil
IPA SMP/]{TS
vr :40 v
17.
Apabila iurnlah lilitan kumparan Nr =, 100 lilitan dan N, = 250 lilitan tegangan V2
adalah....
.. 100 volt
B. 150 volt
C. 200 volt
D. 250 volt
Perharikan pemyataan berikut!
(1) Acanya gerak semu tahunan matahari
(2) Gerak semu harian matahari dari timur ke barat
(3) Terjadinya pergantian siang dengan malam '..
(4) Acanya perbedaan waktu di daerah bujur bumi berbeda
(5) Terjadhya perbedaan musim
Yang merupakan akibat rotasi bumi adalah ....
-4.. (1), (2), (3)
.x. (2), (3), (4)
c. (2), (4), (s)
D. (3), (4), (5)
Perhatikan gambar berikut !
I-l ;/^l r,...r...'-...l I^^l
Lr)e I s?re,] E,e,e I I eur I
(3)
Kelompok gambar yang merupakan molekul unsur adalah ....
A. (i), (2) dan (3)
B. (1), (a) dan (6)
C. (2), (3) dan (a)
D. (2), (3) dan (s)
16.
(6)(4)(2)rl
G)
{HiN)
-X-)
@
P -ZC-20 t312A14 €Hak Cipta pada ?usat Pcnilaian Pe djdikan-BALITB;NC-KEMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
Larutan Lakmus
Sebelum Sesudah
(1) Merah Merah
(2) Biru Merah
(3) Biru Biru
(4t Merah Biru
DOKUMDN NEGAM
IPA SMP/MTs
19. Perhatikan tabel berikut!
Pasangan larutan yang bersifat asam adalah . . ..
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (a)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
20. Pethatikan tabel bcrikut!
No Nama Zat Kimia Rumus Kimia
(1)
(2)
(3)
(4)
Hidrogen
Magnesium
Perak
Tembaga
LT^
Mg
P
Cu
Nama kimia dan rumus kimia yang tepat terdapat pada nomor ....
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (a)
D. (3) dan (a)
21. Data hasil percobaan:
(1) air dipanaskan akan menguap;
(2) logam dipanaskan akan membara;
(3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi;
(4) gararn dibuat dengan mencampurkan asam dan basa.
Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (l ) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
rilrlilililt ilriltillfitiltiltilil tilllil
P -ZC-20 t3t20 t4 sHak
Cipta pada Pusat Penilaian Pcndidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEI.INECART
22. Perhatikan tabel berikutl
No Bahan pewanra makanan
(1)
(2)
(3)
(4)
Klorofil
Tartrazine
Indigoten
Beta Karoten
Pasanga:r baban pewarna alami ditandai dengan nomor ....
A. (l) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
Pentaruh narkotikajenis kokain terhadap pemakainya adalah ....
A. suka bicara, gembira, detak jantung meningkat
" B. detryut nadi tidak teratur, susah tidur, mata merah, tertawa
C. hilang rasa nyeri, konsentrasi dalam berfikir. gembira, mual
D. konsentrasi berfikir, otot kuat, mata merah, gembim
Perhatikan gambar percobaan berikutl
10
illiltililIil]tilillfl
IPA SMP/]{TS
23.
24.
Setelah beberapa saat eosin bergerak ke arah
menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri ....
A. bergerak
B. bemapas
C. peka terhadap rangsang
D. beradaptasi
dalam tabung. Percobaan tersebut
25. Seorang siswa menemukan seekor hewan di padang rumput yang memiliki ciri-ciri fisik:
tidak bertulang belakang, tubuh beruas-ruas, memiliki 3 (tiga) pasang kaki, memiliki sayap
dan sepasang antena (sungut).
Berdasarkan ciri-cirinya kelompok hewan ini adalah ....
A. Arthropoda
B. , Echinodernata
C. Mollusca
D. Crustaceae
P -Z.C-20 | 3 /:.01 A
eHak Cipta pada Pusat Pcnilaiao Pendidikar-BAUTBANC-KiMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
Ifiilriltilililttililililtilililttfl til
11
IPA SVIP/MT5
26. Perhatikrur gambar jaring-jaring makanan berikut!
.Tika tikus kebun dibasrni, yang akan terjadi
adalah....
A. populasi burung hantu meningkat
B. populasi rumput menurun
C. populasi raj awali memrun
D. populasi kelinci menurun
trfi hilr.r
27. Cara yang paling tepat untuk menghindari pencemaran sungai oleh limbah pabrik adalah ....
A. mengolah limbah pabrik sebelum dibr:ang ke sungai
B. nelarang pabrik tersebut untuk beroperasi
C. memindahl(an pabrik ke dacra[ lain
D. gotong royong mernbersihkan air sungai
28. Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap kualitas air dalam suatu wilayah dapat
' diprediksikan melalui grafik ....
C.
DOKUMEN }IEC1M
29. Perhatikan gambar sel tulang berikut!
Bagian yang mengandung pembuluh darah .
dan berfungsi
memberikan makanan pada sel tulang adalah....
A. 1
, B.2
c. .l
D.4
B.
D.
Kepadata penduduk Kepadatan penduduk
Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk
P -7C.201 312t) 1 4
orHak
Cipta pada Pusat Penilaiin PcndidikaD-B,.LITBANC-KEIVIDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
31.
DOKUMEN NECARA
12
30. Perhatikan gambar organ pencemaan berikutl
Pada bagian (Y) tcrjadi proses pencemaan ....
A. amilum menjadi maltosa oleh enzim tripsin
B. arnilum menjadi maltosa oleh enzim amilase
C. rlaltosa menjadi glukosa oleh enzim amilase
D. maltosa menjadi glukosa oleh enzim tripsin
Perhatikan ganrbar organ pemapasan berikut!
Proses yang terjadi pada organ yang ditunjuk adhlah ....
-A. pertukaran gas karbon dioksida dengan oksigen
B. penolakan benda asing pada udara pemapasan
C. pengeluaran gas karbon dioksida dan oksigen
D. penpsuaian suhu dan kelembaban udara pemapasan
Perhatikan pemyataan berikut !
-
(1) bersifat elastis dan kuat
(2) katup di sepanjang pembuluh
(3) denyut terasa
(4) bila ada luka, darah tidak memancar
Ciri pembuluh vena ditunjukkan oleh ....
A. l dan 3
B. ldan 4
C. 2dan 3
D. 2 d.an 4
33. Perhatikan gamtrar penampang ginjal pada manusial
Proses yang terjadi pada bagian X adalah ....
A. penyaringan darah
B. pengaliran urin
C. penyaringan kembali urin
D. pcngumpulan urin
32.
34. Perhatikan gambar otak berikut!
Bagian X berfungsi sebagai ....
A. pusat kecerdasan
B. pusat ingatan
C. pusat penglihatan
D. pusat keseimbangan
iltilililtil ililit tililffiil til ilfi til ilil
IPA SMPMTs
P-ZC-20 l]/)C'11 <Flak Cipta pada Pusat Pcnilaian PcndidikaD-BAUTBANC-KElvlDlKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKI]MEN NEGARA
I fiilril ril illlil til ililIl til ililt til ilil
IPA SMP/MTs
35. Fungsi bagian X pada gambar penampang akar di sampir-rg
adalah....
A. menyerap air dan garam mineral
B. mengangkut makanau hasil fotosintesis 
C. melakukan pembelahan sel secara aktil.
D. melindungi bagian sel di atasnya
36. Seorang siswa rnelakukan percobaan tentang gerak pada turnbuhan dengan perlakuan
seperti pada gambar berikut.
Setelah beberapa minggu, maka ....
A. kedua-batang tanaman akan tumbuh seperli a*.al dilakukannya percobaan
ts. r.rj ung batang tanaman pertama akan tumbuh terus tnenyamping
C. ujung batang tanaman ke dua akan tumbuh terus ke atas
D. kedua batang tanaman tumbuh menuju arah datangnya cahaya
Perhatikan gambar percobaan berikut!
Tujuan pada langllah kc 4 adalah -...
A. tnengidentifikasi amilum sebagai hasil fbtosinlesis
B. memberi suasana asam pada daun agar hasil percobaan iebih jelas
C. mematikan sel-sel darut agar lidak tel:iadi kesalahan dalarl percobaan
D. melarutkan klorolil sehingga bagian daun menjadi berwarna pucat
13
37.
lEml-"*,
EE
+
ffi+kI
d.ij,*
wk.II
I
Xib -+ 4l+w$ri'birur'!3
iJirdsi 'w&mr Pi,.al
IuSo!
4
Mrt hrri
JAt
l
s*ffi-*ffi*.l(6tii LJ,
klroo' AiI ponat Alkohol ,ols
123
P-ZC-20t ti2{)t.l ' t Idk Cil.La piidr PL!:,it l).rlilrrJD 1'cfdrd ikllr-l:1.l-1 t ll,N( i. Kll til lKBt.l)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
llliltillilllffi lillfi illlil fi fi ffi ilil
14
I?A SMP/MTS
38. Menumt Charles Darwin, pada mr-rlanya terdapat 2 jenis jerapah, yaitu jerapah berleher
panjang dan berleher pendek. Jerapah berleher pendek kemudian mati karerra mengalami
seleksi alatn. Iralrtor yang menyebabkan ter.ieidinya seleksi alam terhadap jerapah berleher
pcndek ada)eh ...,
A, j erapah leher pendek tidaii dapat bertahan hidup karena lebih mudah dimangsa
oleh predator
B. i erapah leher pendek tidak dapat tnenjangkau pucuk daun sebagai makanannya
C. ierapah leher pendek lebih rentar:r terhadap cuaca ekstrim yang terjadi pada saa:
i,.u
D. .jcrapah lcher pendek kalah bersaing dengan jerapah leher panjang untuk
rncnernpati irabitat yang sarna
39. Pohon rnangga berbatang tinggi dan berbuah manis (TTMl,f) disilangkan dengan pohon
mangga berbatang pendek dan bbrbuah sam (rimrn):
Pr : batang linggi, buah rn.anis x batang pendek, buah asam
DOKUMEN NLOAfu
Gen
Fr
TTMM x ttrnm
TM tm
TtMm
Mangga batang tinggi, buah manis
P2 ftMm x TtMm
Gen m, tM, trn
F:
Jika masyarakat lebih menlukai pohon mangga berbatang pendek dan berbuah manis,
genotip yang dapat disilangkan untul( menghasilkan tanaman yang dapat dijadikan bibit
unggul adalah .,..
A. (11) x (1s)
B (s) . (6)
C. (l) x (8)
D. (8) x (12)
40 . Perhatikan pemyataan berikut ini I
(1) pemanfaatan kultur j aringan pada tumbuhan
(2) rekombinasi DNA pada pembuatan insulin
(3) penggunaan mikroorganisme pada pembuatan tempe
(4) penggunaan herbisida pada kebun sayuran
Bioteknologi yang dapat meningkatkan produksi pangan adalah....
A. I den 2
B. ldani
C. 2dan3
D. 2 dan 4
tm x
x TM Tm tM tm
TN{ I 2 3 4
Tm 5 6 7 I
tM 9 10 11 ll
tm 13 l4 15 16
p-ZC-201j/201,1 oHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITBANG-KEIDlKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014-Yuniati Said
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahAnnik Qurniawati
 

Mais procurados (18)

Soal un ipa smp 2014 10
Soal un ipa smp 2014 10Soal un ipa smp 2014 10
Soal un ipa smp 2014 10
 
Soal un ipa smp 2014 7
Soal un ipa smp 2014 7Soal un ipa smp 2014 7
Soal un ipa smp 2014 7
 
Soal un ipa smp 2014 17
Soal un ipa smp 2014 17Soal un ipa smp 2014 17
Soal un ipa smp 2014 17
 
Soal un ipa smp 2014 1
Soal un ipa smp 2014 1Soal un ipa smp 2014 1
Soal un ipa smp 2014 1
 
Soal un ipa smp 2014 12
Soal un ipa smp 2014 12Soal un ipa smp 2014 12
Soal un ipa smp 2014 12
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-ketika-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-bertambah
 
Soal un ipa smp 2014 4
Soal un ipa smp 2014 4Soal un ipa smp 2014 4
Soal un ipa smp 2014 4
 
Soal un ipa smp 2014 8
Soal un ipa smp 2014 8Soal un ipa smp 2014 8
Soal un ipa smp 2014 8
 
Soal un ipa smp 2014 9
Soal un ipa smp 2014 9Soal un ipa smp 2014 9
Soal un ipa smp 2014 9
 
Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014Paket a lkmu internal 2014
Paket a lkmu internal 2014
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
 
Soal un ipa smp 2014 18
Soal un ipa smp 2014 18Soal un ipa smp 2014 18
Soal un ipa smp 2014 18
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-limbah
 

Semelhante a DOKUMEN NEGARA

Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Rizqi Wahid
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6hartono andik
 
LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415mulyosetyono
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanAnnik Qurniawati
 
Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun 2013 paket-10
Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun  2013 paket-10Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun  2013 paket-10
Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun 2013 paket-10sajidintuban
 
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19sajidintuban
 
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21sajidintuban
 

Semelhante a DOKUMEN NEGARA (14)

Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
 
LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415
 
Soal un ipa smp 2014 3
Soal un ipa smp 2014 3Soal un ipa smp 2014 3
Soal un ipa smp 2014 3
 
Soal un ipa smp 2014 13
Soal un ipa smp 2014 13Soal un ipa smp 2014 13
Soal un ipa smp 2014 13
 
Soal un ipa smp 2014 14
Soal un ipa smp 2014 14Soal un ipa smp 2014 14
Soal un ipa smp 2014 14
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
 
Soal un ipa smp 2014 2
Soal un ipa smp 2014 2Soal un ipa smp 2014 2
Soal un ipa smp 2014 2
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
 
Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun 2013 paket-10
Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun  2013 paket-10Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun  2013 paket-10
Naskah Ujian Nasional IPA SMP Tahun 2013 paket-10
 
Soal un ipa smp 2014 20
Soal un ipa smp 2014 20Soal un ipa smp 2014 20
Soal un ipa smp 2014 20
 
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-19
 
Soal un ipa smp 2014 6
Soal un ipa smp 2014 6Soal un ipa smp 2014 6
Soal un ipa smp 2014 6
 
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21
NASKAH SOAL UJIAN NASIONAL IPA SMP TAHUN 2013 PAKET-21
 

Mais de Annik Qurniawati

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakAnnik Qurniawati
 
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaSOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234Annik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutAnnik Qurniawati
 

Mais de Annik Qurniawati (17)

Elektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan NonelektrolitElektrolit dan Nonelektrolit
Elektrolit dan Nonelektrolit
 
Elektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan NonelekElektrolit dan Nonelek
Elektrolit dan Nonelek
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobilSOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
SOAL Un fis-2014-benda-benda-mobil
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mulaSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-mula
 
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerakSOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
SOAL Un fis-2014-benda-benda-benda-bergerak
 
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-rodaSOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
SOAL Un fis-2014-seseorang-sepeda-roda
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanSOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
SOAL Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-salah-peranan-berikut
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan1234
 
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-kontribusi-eubacteria-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-spesies-berikut
 

Último

slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfNURAFIFAHBINTIJAMALU
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...jumadsmanesi
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024MALISAAININOORBINTIA
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasihssuserfcb9e3
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfwaktinisayunw93
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxnataliadwiasty
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlineMMario4
 
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaSoal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaMonaAmelia
 

Último (20)

slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
 
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
UNGGAH PEGANGAN LOKAKARYA DAN PENDAMPINGAN INDIVIDU DALAM KEGIATAN PEMBEKALAN...
 
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
PAMPHLET PENGAKAP aktiviti pengakap 2024
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdfProgram Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
Program Roots Indonesia/Aksi Nyata AAP.pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
 
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi OnlinePPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
PPT PERLINDUNGAN KONSUMEN .Pengertian Transaksi Online
 
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaSoal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
 

DOKUMEN NEGARA

  • 1. lX)KtllliN NIi(1.ltA Dalam penimbangan tcrsobut massa anak tiinbangan x adalah .... A. 20 gram B. i 00 gram C. 1 50 gram D. 200 grarn Perhatikan gambar Gambar 1, Es batu Sifat benar dari benda- 3. Perhatikan gambar termometer di sampingl Besar suhu Y pada skala tennometer Celsius adalah .... A. 172'C B. 108 0c c. 60 0c D. 44aC 1. wujud zat berikut! r-;dU:, Y -LGambar 2, Air C 11" lli ill 0 F fi Nama : No Pasarta : L, I ll|il|il Iil ilililil IIilililil tilil illI]fl IFA SMP/MTs eHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-B.{LITBANG-KDMDIKBUD Perhatikan garnbar di barvah! benda adalah.... dairli'i 1:i irii:ii:i lJ nda' 2 t:rrir i1 .''L:'1,1i ';1 ',riii$t:{.lli1i rr:lli tserida 3:i.ri,ll,t 'Volume Volume r Bentuk A. Tetap Tetep Berubah Tetap Berubah Benrbah B. Tetap 'Ietap Berubah Berubah Berubah Berubah C. Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah Tetap D. TetaTr Tetap Tctap Berubah Berubah :: erubah P -7.(-.-20I 1 t201 4 Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 2. DOKUMEN NEGARA Ifiililtilililttiltfiilttilililttililil IPA SMP/MTs Peri.ratikan gratik berikut! lrs yang massanya 50 gram dipanaskan dari 5"C mcnjadi air bersuhu 60'C air. .likir l<alor lebur es : 80 kal/grarn. kalor jcnis i:s -. 0,5 kal/graitr oC , kalor jenis air =. I kallglam 'C, maka banyaknya kalor yang diperlukan pada saat proses dari C ke D adalah . . .. A. 125 kalori ll. 3.000 kalori C. 4.000 kalori D. 7 .125 kalori F3 = 1o N F1= 20 N Fz = o N llila nrassa bendaB:4 kg, percepatan yang dialami B adalah .... ^- z-l lTt/s B. 4,0 m/s2 C. 5,0 m/s2 D. 9.0 m/s: Dua mobil bermassa sama, bergerak dengan energi kinetik 1'ang bcrbeda. Energi kinetik mobil pertama 9 kali dari energi kinetik mobil kedua. Perbandingan kecepatan mobil pefiama dengan mobil kedua adalah.... 9 3 1 1 4. Suhu 5. A. 1 B. 1 c.3 D.9 llcbempa gaya bekerja pada benda B sepeni ganrbai. P-ZC-2013t2014 'llrlr 'pt,r [.rLl,, :'r ...r l. r l-iaI PrIlJiJik11I-BALIll]AU-NFll)lKIrl l) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 3. DOKUMEN NECARA 7. Perhatikan gambar pesawat sederhana beiikut! (l) I|ililriltiltflIlilIililililtffi Iilfiil IPA SMP/]{TS (2) (4)(3) E o %<'^30cm 4m Pesawat sederhana yang mempunyai l<euntungan mekanis sama adalah .... A. (l) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) 8. Perhatikan gambar! Agar posisi kedua benda seimbang, maka besar F1 adalah .... A. 30N B. 60N C. 9ON D. 180N eHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITBANG-KDIvIDIKBUD 40 cm 30 cm F2:90 N P -ZC-20131201 4 Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 4. DOKUMEN NEGAR^ ^l B D. 11. 12. llrililil lil tiliil liltilrillil titlt tffi ltil IPA SMPIMITs 9. Peri'rzitikan gambar ayrrnan bandr beliki:r! Randui ircigeiar dari A + B + c--+ iJ -> h --> IJ--+c --v B. banl.aknya getaran acialirh.... I :- gclltlir n +- B" 2 getaran C" ^1- llct.irarl .+- ^3l. - !et1r3n 4 1l' lScbuah kapal berada di tengah lar:t yang berkedalaman 3.750 m, memancarkan ultrasonik l<e ilasar laut. .Iika cepat rambat br"rnyi dalam air' laut 1500 m,is, selang waktu bunyi asli dengarr bunyi panrul iari dasar laut ar]iilah.... A. 2,0 s /:.-r i L. +,) s -'iD. 5.0 s Pak Bcni memiliki cacat lnata dengan titik dekat 40 cm, ingin membaca pada jarak baea normal (25 om). Pak Be.ri harus menggunakan kacamata dengan kekuatan lensa .... A. 1.5 dioptri B. 2 dioptri .r C. 2,5 ciioptri D. 3 dioptri Hasil percobaan menggosokkan kaca dan plastik dengan kain sutera dan kain wol untuk memperoleh muatan listrik ditunjukkan pada tabel sebagai berikut! Pemyataan hasil percobaan yang benar adalah .... A. (1) B. (2) c. (3) D. (4) Kain suter:i Kain sutera Kain wol Kain wol Kaca bermuatan (+) Plastik bermuatan (+) Plastik bermuatan (-) Kaca bermuatan (- Eleklron kaca pindah ke kain sutera Elektron plastik pindah ke kain sutera Elektron plastik pindah ke kain wol Elektron kaca pindah ke kain wo1 P -7,C-2013 t2014 sHak Cipta pada Pusat Petlilaian Pcndidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 5. DOKUMEN NECARA llilililtil lililr ril tiiltillil ililt til Ilil IPA SMP/MTs 13. Perhatikau gambar rangkaian listrik berikutl Jika I = 6 A. Ir : 1 A, = 2 A dan Ia : 1 A kuat arus 15 adalah .... A. 0,5 A B. 0,6 A C. 1,0 A D. 2.0 A 14. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikur. Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hrari)? A. 120 kwh .8. 60 kwh c. 40 kwh D. 20 kwh 15. Perhatikan gambar pembuatan magnet berikutl Lampu 10 W TV 100 W Sctelika 300 W 1 0 j am/hari 1 0 j arn/lari Besi tt Js'ol t_ + L' il,'ol Kutub-kutub magnet pada ujung-ujung besi adalah .... A. 1=U,4:U,6=S B. 1:U,4=S,6=U C. 1:S,4=U,6=U. D. 1:S,4=U,6:S P-ZC-203t2014 sllak Cipta pada Pusat Penilaiar Pcodidikan-BAt,I IBANC-KDllDlKBUt) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 6. DOKUMEN NEQAfu 16. Perhatikan bagan transformator berikut I lllllllllil ililililtililItil ililt tililil IPA SMP/]{TS vr :40 v 17. Apabila iurnlah lilitan kumparan Nr =, 100 lilitan dan N, = 250 lilitan tegangan V2 adalah.... .. 100 volt B. 150 volt C. 200 volt D. 250 volt Perharikan pemyataan berikut! (1) Acanya gerak semu tahunan matahari (2) Gerak semu harian matahari dari timur ke barat (3) Terjadinya pergantian siang dengan malam '.. (4) Acanya perbedaan waktu di daerah bujur bumi berbeda (5) Terjadhya perbedaan musim Yang merupakan akibat rotasi bumi adalah .... -4.. (1), (2), (3) .x. (2), (3), (4) c. (2), (4), (s) D. (3), (4), (5) Perhatikan gambar berikut ! I-l ;/^l r,...r...'-...l I^^l Lr)e I s?re,] E,e,e I I eur I (3) Kelompok gambar yang merupakan molekul unsur adalah .... A. (i), (2) dan (3) B. (1), (a) dan (6) C. (2), (3) dan (a) D. (2), (3) dan (s) 16. (6)(4)(2)rl G) {HiN) -X-) @ P -ZC-20 t312A14 €Hak Cipta pada ?usat Pcnilaian Pe djdikan-BALITB;NC-KEMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 7. Larutan Lakmus Sebelum Sesudah (1) Merah Merah (2) Biru Merah (3) Biru Biru (4t Merah Biru DOKUMDN NEGAM IPA SMP/MTs 19. Perhatikan tabel berikut! Pasangan larutan yang bersifat asam adalah . . .. A. (1) dan (2) B. (1) dan (a) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) 20. Pethatikan tabel bcrikut! No Nama Zat Kimia Rumus Kimia (1) (2) (3) (4) Hidrogen Magnesium Perak Tembaga LT^ Mg P Cu Nama kimia dan rumus kimia yang tepat terdapat pada nomor .... A. (1) dan (3) B. (2) dan (3) C. (2) dan (a) D. (3) dan (a) 21. Data hasil percobaan: (1) air dipanaskan akan menguap; (2) logam dipanaskan akan membara; (3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi; (4) gararn dibuat dengan mencampurkan asam dan basa. Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nomor .... A. (1) dan (2) B. (l ) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) rilrlilililt ilriltillfitiltiltilil tilllil P -ZC-20 t3t20 t4 sHak Cipta pada Pusat Penilaian Pcndidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 8. DOKUMEI.INECART 22. Perhatikan tabel berikutl No Bahan pewanra makanan (1) (2) (3) (4) Klorofil Tartrazine Indigoten Beta Karoten Pasanga:r baban pewarna alami ditandai dengan nomor .... A. (l) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) Pentaruh narkotikajenis kokain terhadap pemakainya adalah .... A. suka bicara, gembira, detak jantung meningkat " B. detryut nadi tidak teratur, susah tidur, mata merah, tertawa C. hilang rasa nyeri, konsentrasi dalam berfikir. gembira, mual D. konsentrasi berfikir, otot kuat, mata merah, gembim Perhatikan gambar percobaan berikutl 10 illiltililIil]tilillfl IPA SMP/]{TS 23. 24. Setelah beberapa saat eosin bergerak ke arah menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri .... A. bergerak B. bemapas C. peka terhadap rangsang D. beradaptasi dalam tabung. Percobaan tersebut 25. Seorang siswa menemukan seekor hewan di padang rumput yang memiliki ciri-ciri fisik: tidak bertulang belakang, tubuh beruas-ruas, memiliki 3 (tiga) pasang kaki, memiliki sayap dan sepasang antena (sungut). Berdasarkan ciri-cirinya kelompok hewan ini adalah .... A. Arthropoda B. , Echinodernata C. Mollusca D. Crustaceae P -Z.C-20 | 3 /:.01 A eHak Cipta pada Pusat Pcnilaiao Pendidikar-BAUTBANC-KiMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 9. Ifiilriltilililttililililtilililttfl til 11 IPA SVIP/MT5 26. Perhatikrur gambar jaring-jaring makanan berikut! .Tika tikus kebun dibasrni, yang akan terjadi adalah.... A. populasi burung hantu meningkat B. populasi rumput menurun C. populasi raj awali memrun D. populasi kelinci menurun trfi hilr.r 27. Cara yang paling tepat untuk menghindari pencemaran sungai oleh limbah pabrik adalah .... A. mengolah limbah pabrik sebelum dibr:ang ke sungai B. nelarang pabrik tersebut untuk beroperasi C. memindahl(an pabrik ke dacra[ lain D. gotong royong mernbersihkan air sungai 28. Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap kualitas air dalam suatu wilayah dapat ' diprediksikan melalui grafik .... C. DOKUMEN }IEC1M 29. Perhatikan gambar sel tulang berikut! Bagian yang mengandung pembuluh darah . dan berfungsi memberikan makanan pada sel tulang adalah.... A. 1 , B.2 c. .l D.4 B. D. Kepadata penduduk Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk P -7C.201 312t) 1 4 orHak Cipta pada Pusat Penilaiin PcndidikaD-B,.LITBANC-KEIVIDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 10. 31. DOKUMEN NECARA 12 30. Perhatikan gambar organ pencemaan berikutl Pada bagian (Y) tcrjadi proses pencemaan .... A. amilum menjadi maltosa oleh enzim tripsin B. arnilum menjadi maltosa oleh enzim amilase C. rlaltosa menjadi glukosa oleh enzim amilase D. maltosa menjadi glukosa oleh enzim tripsin Perhatikan ganrbar organ pemapasan berikut! Proses yang terjadi pada organ yang ditunjuk adhlah .... -A. pertukaran gas karbon dioksida dengan oksigen B. penolakan benda asing pada udara pemapasan C. pengeluaran gas karbon dioksida dan oksigen D. penpsuaian suhu dan kelembaban udara pemapasan Perhatikan pemyataan berikut ! - (1) bersifat elastis dan kuat (2) katup di sepanjang pembuluh (3) denyut terasa (4) bila ada luka, darah tidak memancar Ciri pembuluh vena ditunjukkan oleh .... A. l dan 3 B. ldan 4 C. 2dan 3 D. 2 d.an 4 33. Perhatikan gamtrar penampang ginjal pada manusial Proses yang terjadi pada bagian X adalah .... A. penyaringan darah B. pengaliran urin C. penyaringan kembali urin D. pcngumpulan urin 32. 34. Perhatikan gambar otak berikut! Bagian X berfungsi sebagai .... A. pusat kecerdasan B. pusat ingatan C. pusat penglihatan D. pusat keseimbangan iltilililtil ililit tililffiil til ilfi til ilil IPA SMPMTs P-ZC-20 l]/)C'11 <Flak Cipta pada Pusat Pcnilaian PcndidikaD-BAUTBANC-KElvlDlKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 11. DOKI]MEN NEGARA I fiilril ril illlil til ililIl til ililt til ilil IPA SMP/MTs 35. Fungsi bagian X pada gambar penampang akar di sampir-rg adalah.... A. menyerap air dan garam mineral B. mengangkut makanau hasil fotosintesis C. melakukan pembelahan sel secara aktil. D. melindungi bagian sel di atasnya 36. Seorang siswa rnelakukan percobaan tentang gerak pada turnbuhan dengan perlakuan seperti pada gambar berikut. Setelah beberapa minggu, maka .... A. kedua-batang tanaman akan tumbuh seperli a*.al dilakukannya percobaan ts. r.rj ung batang tanaman pertama akan tumbuh terus tnenyamping C. ujung batang tanaman ke dua akan tumbuh terus ke atas D. kedua batang tanaman tumbuh menuju arah datangnya cahaya Perhatikan gambar percobaan berikut! Tujuan pada langllah kc 4 adalah -... A. tnengidentifikasi amilum sebagai hasil fbtosinlesis B. memberi suasana asam pada daun agar hasil percobaan iebih jelas C. mematikan sel-sel darut agar lidak tel:iadi kesalahan dalarl percobaan D. melarutkan klorolil sehingga bagian daun menjadi berwarna pucat 13 37. lEml-"*, EE + ffi+kI d.ij,* wk.II I Xib -+ 4l+w$ri'birur'!3 iJirdsi 'w&mr Pi,.al IuSo! 4 Mrt hrri JAt l s*ffi-*ffi*.l(6tii LJ, klroo' AiI ponat Alkohol ,ols 123 P-ZC-20t ti2{)t.l ' t Idk Cil.La piidr PL!:,it l).rlilrrJD 1'cfdrd ikllr-l:1.l-1 t ll,N( i. Kll til lKBt.l) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 12. llliltillilllffi lillfi illlil fi fi ffi ilil 14 I?A SMP/MTS 38. Menumt Charles Darwin, pada mr-rlanya terdapat 2 jenis jerapah, yaitu jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Jerapah berleher pendek kemudian mati karerra mengalami seleksi alatn. Iralrtor yang menyebabkan ter.ieidinya seleksi alam terhadap jerapah berleher pcndek ada)eh ..., A, j erapah leher pendek tidaii dapat bertahan hidup karena lebih mudah dimangsa oleh predator B. i erapah leher pendek tidak dapat tnenjangkau pucuk daun sebagai makanannya C. ierapah leher pendek lebih rentar:r terhadap cuaca ekstrim yang terjadi pada saa: i,.u D. .jcrapah lcher pendek kalah bersaing dengan jerapah leher panjang untuk rncnernpati irabitat yang sarna 39. Pohon rnangga berbatang tinggi dan berbuah manis (TTMl,f) disilangkan dengan pohon mangga berbatang pendek dan bbrbuah sam (rimrn): Pr : batang linggi, buah rn.anis x batang pendek, buah asam DOKUMEN NLOAfu Gen Fr TTMM x ttrnm TM tm TtMm Mangga batang tinggi, buah manis P2 ftMm x TtMm Gen m, tM, trn F: Jika masyarakat lebih menlukai pohon mangga berbatang pendek dan berbuah manis, genotip yang dapat disilangkan untul( menghasilkan tanaman yang dapat dijadikan bibit unggul adalah .,.. A. (11) x (1s) B (s) . (6) C. (l) x (8) D. (8) x (12) 40 . Perhatikan pemyataan berikut ini I (1) pemanfaatan kultur j aringan pada tumbuhan (2) rekombinasi DNA pada pembuatan insulin (3) penggunaan mikroorganisme pada pembuatan tempe (4) penggunaan herbisida pada kebun sayuran Bioteknologi yang dapat meningkatkan produksi pangan adalah.... A. I den 2 B. ldani C. 2dan3 D. 2 dan 4 tm x x TM Tm tM tm TN{ I 2 3 4 Tm 5 6 7 I tM 9 10 11 ll tm 13 l4 15 16 p-ZC-201j/201,1 oHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITBANG-KEIDlKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com