SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
LA ENTREVISTA
¿Qué es una entrevista?
Es una conversación para obtener
información de un hecho, un tema o de una
persona acerca de su vida, su trabajo, etc.,
mediante una serie de preguntas.
La persona que hace las preguntas se llama
entrevistador y la persona que responde se
denomina entrevistado.
TIPOS DE ENTREVISTAS
Entrevista de opinión
El entrevistado
expresa sus
opiniones sobre un
tema.
Permite conocer
opiniones y juicios de
personas
involucradas con un
tema determinado.
Entrevista de noticia
Se entrevista a
alguien para que
recomponga los
hechos de un
acontecimiento.
Busca obtener datos
específicos sobre una
noticia.
Entrevista de
personalidad
Se lleva a cabo para
dar a conocer al
público detalles más
profundos sobre la
personalidad y vida
del entrevistado, que
suele ser una
persona interés
público o un cultor
importante.
Las entrevistas pueden ser:
ESTRUCTURADAS
• Plantea un objetivo de
investigación.
• Las preguntas están
planificadas con
anterioridad.
• El entrevistado responde lo
planeado por el
entrevistador.
• El diálogo se ciñe a la
planificación.
NO ESTRUCTURADAS
• Plantea un objetivo de
investigación.
• Las preguntas no requieren un
orden riguroso.
• Es flexible y abierta, pueden
surgir temáticas anexas.
• Genera un clima ameno.
• El entrevistador requiere de un
gran conocimiento del tema
para lograr su objetivo.
Etapa 1 de una entrevista
Momento de preparación
• Determinar los objetivos de la entrevista: el investigador deberá́
documentarse sobre los aspectos que se van a tratar y ser capaz de
describirlos en función de los referentes teóricos que considere
oportunos para su investigación.
• Identificar las personas que van a ser entrevistadas: se debe
concretar un perfil personal, el lugar que ocupa el sujeto dentro del
contexto a estudiar y la información que se quiere obtener de él.
• Redactar las preguntas y secuenciarlas: se debe poner especial
atención en la terminología y en el vocabulario que se utilice, que
debe resultar significativo y familiar para el interlocutor. En cuanto a
las preguntas, deben estar contextualizadas, evitar ambigüedades,
confusiones o dobles sentidos.
Etapa 2 de una entrevista
Inicio de la entrevista
Se recomienda empezar la entrevista presentándose con una explicación clara de la
finalidad perseguida. La introducción de la entrevista requiere necesariamente de
conocimiento y seguridad por parte del entrevistador,
Proceso o desarrollo de la entrevista
En este punto nos centraremos en la forma de interacción que se lleva a cabo para
establecer una conversación con el entrevistado. Se realizan las preguntas.
Cierre de la entrevista
Antes de terminar hay que verificar si no quedó ningún punto sin investigar y si el
entrevistado no desea añadir algo más.
La mejor forma de finalizar el encuentro es anunciar cinco o diez minutos antes que el
final se acerca y recurrir a frases como: “Antes de terminar voy a hacerle dos
preguntas más”, “Nos estamos acercando al final, pero antes me gustaría que me
dijera…”, o “Por último, desearía Ud. añadir algo más sobre…”, que aun en el caso de
que se hayan rechazado, ayudan al entrevistado a prepararse para terminar la
entrevista.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Copia de la entrevista presentación
Copia de la entrevista presentaciónCopia de la entrevista presentación
Copia de la entrevista presentación
 
Entrevistas periodisticas
Entrevistas periodisticasEntrevistas periodisticas
Entrevistas periodisticas
 
Cómo hacer una entrevista
Cómo hacer una entrevistaCómo hacer una entrevista
Cómo hacer una entrevista
 
Entrevista resumen
Entrevista resumenEntrevista resumen
Entrevista resumen
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 
Ppt 3 entrevista.hc
Ppt 3 entrevista.hcPpt 3 entrevista.hc
Ppt 3 entrevista.hc
 
Resumen de la entrevista
Resumen de la entrevistaResumen de la entrevista
Resumen de la entrevista
 
Pautas realización entrevista
Pautas realización entrevistaPautas realización entrevista
Pautas realización entrevista
 
La entrevista 23
La entrevista 23La entrevista 23
La entrevista 23
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 
Metodología entrevista
Metodología entrevistaMetodología entrevista
Metodología entrevista
 
Concepto y características de la entrevista
Concepto y características de la entrevistaConcepto y características de la entrevista
Concepto y características de la entrevista
 
La entrevista.pdf
La entrevista.pdfLa entrevista.pdf
La entrevista.pdf
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Material de entrevistas
Material de entrevistasMaterial de entrevistas
Material de entrevistas
 
El Reporte de entrevista
El Reporte de entrevistaEl Reporte de entrevista
El Reporte de entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 

Semelhante a La entrevista (20)

LA ENTREVISTA.pptx
LA ENTREVISTA.pptxLA ENTREVISTA.pptx
LA ENTREVISTA.pptx
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Presentacion entrevista
Presentacion entrevistaPresentacion entrevista
Presentacion entrevista
 
Presentacion entrevista
Presentacion entrevistaPresentacion entrevista
Presentacion entrevista
 
Presentacion entrevista
Presentacion entrevistaPresentacion entrevista
Presentacion entrevista
 
ENTREVISTA.pptx
ENTREVISTA.pptxENTREVISTA.pptx
ENTREVISTA.pptx
 
La Entrevista.pdf
La Entrevista.pdfLa Entrevista.pdf
La Entrevista.pdf
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 
Modulo de entrevista
Modulo de entrevistaModulo de entrevista
Modulo de entrevista
 
Met virtual 7
Met virtual 7Met virtual 7
Met virtual 7
 
Guia y o pautas para una buena entrevista
Guia y o pautas para una buena entrevistaGuia y o pautas para una buena entrevista
Guia y o pautas para una buena entrevista
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Entrevista 1
Entrevista 1Entrevista 1
Entrevista 1
 
Diapositiva entrevista catalina suarez 8 3
Diapositiva entrevista catalina suarez 8 3Diapositiva entrevista catalina suarez 8 3
Diapositiva entrevista catalina suarez 8 3
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTALA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA
 
Recogida entrevista como debe realizarse
Recogida entrevista como debe realizarseRecogida entrevista como debe realizarse
Recogida entrevista como debe realizarse
 
Entrevista trabajo
Entrevista trabajoEntrevista trabajo
Entrevista trabajo
 

Mais de AngelicaFuentes28 (20)

Ambar cornejo cronica
Ambar cornejo cronicaAmbar cornejo cronica
Ambar cornejo cronica
 
Hecho y opinion
Hecho y opinionHecho y opinion
Hecho y opinion
 
Tipos de mundo (2)
Tipos de mundo (2)Tipos de mundo (2)
Tipos de mundo (2)
 
Textos periodisticos informativos
Textos periodisticos informativosTextos periodisticos informativos
Textos periodisticos informativos
 
Medios de comunicación masiva
Medios de comunicación masivaMedios de comunicación masiva
Medios de comunicación masiva
 
Narrador y focalizacion
Narrador y focalizacionNarrador y focalizacion
Narrador y focalizacion
 
La obra narrativa
La obra narrativaLa obra narrativa
La obra narrativa
 
Genero lirico.
Genero lirico.Genero lirico.
Genero lirico.
 
Resultados prueba ensayo 2 a
Resultados prueba ensayo 2 aResultados prueba ensayo 2 a
Resultados prueba ensayo 2 a
 
Columna de opinion
Columna de opinionColumna de opinion
Columna de opinion
 
Antibiotics info
Antibiotics infoAntibiotics info
Antibiotics info
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
Periodismo opinion
Periodismo opinionPeriodismo opinion
Periodismo opinion
 
El reportaje
El reportajeEl reportaje
El reportaje
 
Poetiza
PoetizaPoetiza
Poetiza
 
Infografia crear
Infografia crearInfografia crear
Infografia crear
 
Obra lirica3
Obra lirica3Obra lirica3
Obra lirica3
 
Obra lirica2
Obra lirica2Obra lirica2
Obra lirica2
 
Obra lirica1
Obra lirica1Obra lirica1
Obra lirica1
 
La cronica
La cronicaLa cronica
La cronica
 

Último

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 

Último (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 

La entrevista

  • 2. ¿Qué es una entrevista? Es una conversación para obtener información de un hecho, un tema o de una persona acerca de su vida, su trabajo, etc., mediante una serie de preguntas. La persona que hace las preguntas se llama entrevistador y la persona que responde se denomina entrevistado.
  • 3. TIPOS DE ENTREVISTAS Entrevista de opinión El entrevistado expresa sus opiniones sobre un tema. Permite conocer opiniones y juicios de personas involucradas con un tema determinado. Entrevista de noticia Se entrevista a alguien para que recomponga los hechos de un acontecimiento. Busca obtener datos específicos sobre una noticia. Entrevista de personalidad Se lleva a cabo para dar a conocer al público detalles más profundos sobre la personalidad y vida del entrevistado, que suele ser una persona interés público o un cultor importante.
  • 4. Las entrevistas pueden ser: ESTRUCTURADAS • Plantea un objetivo de investigación. • Las preguntas están planificadas con anterioridad. • El entrevistado responde lo planeado por el entrevistador. • El diálogo se ciñe a la planificación. NO ESTRUCTURADAS • Plantea un objetivo de investigación. • Las preguntas no requieren un orden riguroso. • Es flexible y abierta, pueden surgir temáticas anexas. • Genera un clima ameno. • El entrevistador requiere de un gran conocimiento del tema para lograr su objetivo.
  • 5. Etapa 1 de una entrevista Momento de preparación • Determinar los objetivos de la entrevista: el investigador deberá́ documentarse sobre los aspectos que se van a tratar y ser capaz de describirlos en función de los referentes teóricos que considere oportunos para su investigación. • Identificar las personas que van a ser entrevistadas: se debe concretar un perfil personal, el lugar que ocupa el sujeto dentro del contexto a estudiar y la información que se quiere obtener de él. • Redactar las preguntas y secuenciarlas: se debe poner especial atención en la terminología y en el vocabulario que se utilice, que debe resultar significativo y familiar para el interlocutor. En cuanto a las preguntas, deben estar contextualizadas, evitar ambigüedades, confusiones o dobles sentidos.
  • 6. Etapa 2 de una entrevista Inicio de la entrevista Se recomienda empezar la entrevista presentándose con una explicación clara de la finalidad perseguida. La introducción de la entrevista requiere necesariamente de conocimiento y seguridad por parte del entrevistador, Proceso o desarrollo de la entrevista En este punto nos centraremos en la forma de interacción que se lleva a cabo para establecer una conversación con el entrevistado. Se realizan las preguntas. Cierre de la entrevista Antes de terminar hay que verificar si no quedó ningún punto sin investigar y si el entrevistado no desea añadir algo más. La mejor forma de finalizar el encuentro es anunciar cinco o diez minutos antes que el final se acerca y recurrir a frases como: “Antes de terminar voy a hacerle dos preguntas más”, “Nos estamos acercando al final, pero antes me gustaría que me dijera…”, o “Por último, desearía Ud. añadir algo más sobre…”, que aun en el caso de que se hayan rechazado, ayudan al entrevistado a prepararse para terminar la entrevista.