O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

STEAM ugdymo akcentai

172 visualizações

Publicada em

STEAM ugdymo akcentai. Marius Narvilas, Vilniaus jėzuitų gimnazija, technologijų mokytojas, Vilniaus dailės akademija, lektorius

Publicada em: Educação
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

STEAM ugdymo akcentai

  1. 1. STEAM ugdymo akcentai Marius Narvilas Vilniaus jėzuitų gimnazija, technologijų mokytojas Vilniaus dailės akademija, lektorius 2019.01.04
  2. 2. Ką išgirstu – pamirštu, ką pamatau – prisimenu, ką padarau – suprantu Kinų filosofas Konfucijus, prieš 24 amžius
  3. 3. Kaip mokomės ? • Tyrinėjant • Žaidžiant • Kuriant
  4. 4. STEAM Gamtos mokslai Technologijos Inžinerija Menai Matematika • Biologija • Chemija • Fizika • Medžiagos ir jų savybės • Gamybos technologijos • Skaitmeninės gamybos technologijos  Įrankiai  Įranga • Statinių inžinerija • Mechanikos inžinerija • Elektros /Elektronikos inžinerija • Kitos inžinerijos sritys • Dailė • Dizainas • Teatras • Šokis • Medijos • Matematika • Geometrija • Statistika • Matematinis mąstymas • Informacinis mąstymas
  5. 5. STEM ugdymas mokykloje STEM ugdymas dažniausiai suprantamas kaip tarpdalykinis, integruotas mokymas(is), grindžiamas į mokinį orientuota pedagogine sistema, todėl pabrėžiamas aktyvaus mokymosi metodų taikymas, ypač probleminis, tyrinėjimu grindžiamas mokymas(is) mokinio savarankiškas mokymasis ir mokytojo kaip pagalbininko, konsultanto vaidmuo.
  6. 6. Technologijos/ STEM gebėjimai • Gebėjimas naudotis naujausiomis plačiai paplitusiomis technologijomis • Suprasti, kaip jos kuriamos, veikia • Analizuoti, kokią įtaką technologijos daro žmonėms, valstybėms, visuomenei
  7. 7. Inžinerija/ STEM gebėjimai • Gebėjimas suprasti, kaip kuriami instrumentai, įrengimai, technologijos • Atlikti praktines užduotis, remiantis įvairių mokomųjų dalykų žiniomis • Suvokti pagrindinius inžinerijos ir dizaino principus
  8. 8. Patirtinis ugdymas • Organizuotas procesas, kurio metu tiesioginio patyrimo dėka dalyviai konstruoja (construct) žinias ir įgūdžius, kurias vėliau gali pritaikyti gyvenime Association of Experiental Education, 1995
  9. 9. KONSTRUKTYVIZMAS KONSTRUKCIONIZMAS PATIRTINIS UGDYMAS Tyrinėjimas Žaidimas Kūrimas/gaminimas
  10. 10. KONSTRUKCIONIZMO santykis su KONSTRUKTYVIZMU • S. Papertas apie konstrukcionizmą ir jo santykį su konstruktyvizmu: Konstrukcionizmas turi tą patį požiūrį į mokymąsi, kaip konstruktyvizmas (žinių struktūrų konstravimas), tačiau papildomai remiasi idėja, kad tai geriausiai vyksta kontekste, kai besimokantysis yra sąmoningai įsitraukęs į konstravimą tam tikro objekto, ar tai būtų smėlio pilis paplūdimyje, ar visatos teorija. (Papert, 1991)
  11. 11. • Pasidaryk pats (DIY) judėjimas! Makers • Bręsta nauja industrinė revoliucija – Desktop Manufacturing. 3D spausdinimas • Išmaniosios elektroninės technologijos, jų prieinamumas ir universalumas: Arduino, Micro:bit, Raspberry Pi ir t.t. • Naujos techninės/meninės kūrybos ir bendradarbiavimo erdvės: Makerspace, Fab Lab, Maker Faire ... Procesai pasaulyje?
  12. 12. Aštuonios didžiosios konstrukcionizmo idėjos • Mokytis darant • Technologijos yra statybinė medžiaga • Mėgautis sunkumais • Mokytis mokytis • Skirti laiko • neklystant negalima pasiekti geriausio rezultato • patiems daryti tai, ko prašome padaryti savo mokinių • įžengiama į skaitmeninį pasaulį Gary Stager, 2007
  13. 13. 1. Mokytis darant • Visada išmokstama geriau, kai mokomasi kažko, kas iš tikrųjų domina. Pats geriausias išmokimo būdas – mokymosi procesą panaudoti pasigaminant tai, ko mes iš tiesų norime, pritaikant tai, ko jau išmokome.
  14. 14. 2. Technologijos yra priemonė • Galima daug daugiau sužinoti, išmokti ir padaryti naudojant technologijas, ypač skaitmenines: visų tipų kompiuterius, „LEGO MINDSTORMS“ ir kitas skaitmenines priemones.
  15. 15. 3. Mėgautis sunkumais • Mokomasi ir dirbama geriausiai, jei patinka tai, kas daroma. Bet tai, kas įdomu ir malonu – nereiškia „lengva“. Geriausias smagumas – sunkus smagumas. Geriausi sportininkai labai sunkiai treniruojasi, kad galėtų demonstruoti puikius rezultatus. Nagingiausias dailidė dievina savo amatą. Sėkmingas verslininkas mėgaujasi sudėtingomis sąlygomis sudarytais sandoriais.
  16. 16. 4. Mokytis mokytis • Daugelis mokinių mano, kad „vienintelis būdas išmokti – būti mokomiems“. Todėl dažnai jiems nesiseka mokykloje ir gyvenime. Niekas negali visko išmokyti. Pats mokinys turi imtis iniciatyvos ir atsakomybės siekdamas gerų rezultatų.
  17. 17. 5. Skirti pakankamai laiko • Daugelis mokinių yra pratę prie nurodymų: padaryk tai ir tai, dabar atlik tai. Jei jiems nenurodinėjama, ką ir kaip daryti – jiems tampa nuobodu. Gyvenimas nėra taip sudėliotas! Norint gyvenime kažką nuveikti, svarbu išmokti tinkamai paskirstyti savo laiką. Tai sunkiausia pamoka daugeliui mūsų mokinių!
  18. 18. 6. Neklystant negalima pasiekti geriausio rezultato • Tai svarbiausia! Paprastai geriausias rezultatas nepasiekiamas pabandžius vieną kartą. Siekiant sėkmės, nereikia bijoti klysti, parklupti. Vienintelis tinkamas būdas pasiekti gero rezultato – atidžiai išnagrinėti klaidas ir suprasti priežastis, kodėl jos įvyko.
  19. 19. 7. Patiems daryti tai, ko prašome padaryti savo mokinių • Mes mokomės visą laiką kažką darydami. Taip pat turime daug įvairios patirties, tačiau kiekviena iš jų yra kitokia. Dažnai neturime išankstinio supratimo, kokia bus esamos veiklos baigtis. Mums patinka tai ką darome, bet mes ir numatome, kad tai bus nelengva. Mes skiriame laiko siekdami rezultato. Kiekvienas sunkumas, su kuriuo susiduriame, yra mums galimybė mokytis. Geriausios pamokos, kurias galime suteikti mūsų mokiniams, yra leisti jiems pamatyti mus pačius mokantis.
  20. 20. 8. Įžengiama į skaitmeninį pasaulį • Mes jau gyvename skaitmeniniame pasaulyje, kuriame žinios apie skaitmenines technologijas yra tokios pat svarbios, kaip gebėjimas skaityti ir rašyti. Taigi, mokymasis apie kompiuterius yra labai svarbus mūsų mokinių ateičiai. Tačiau SVARBIAUSIAS tikslas – naudojant technologijas DABAR išmokti [padaryti] kitus dalykus. Gary Stager, 2007
  21. 21. Asmeninė istorija • https://plus.google.com/u/0/1029327606571750816 54/posts/buwEdccyfVF
  22. 22. SolidWorks yra gyvenimas! Ir tai - yra gerai! Asmeninė patirtis
  23. 23. „Jei nori, kad pasaulis pasikeistų, pats tapk pokyčiu.“ Gandis

×