Matemática - Geometria

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Aula de Matemática , levar o aluno a identificar figuras planas e não- planas

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Matemática - Geometria

  1. 1. MATEMÁTICA GEOMETRIA PROFª ANDRÉA DO CARMO ROMÃO
  2. 2. OBJETIVO: Identificar objetos que têm forma parecida com as figuras não-planas, diversas formas geométricas presentes no cotidiano, na natureza e na Matemática, montagem de atividades práticas de construção de figuras não planas por meio de moldes de tetraedro, cubo, em particular alguns sólidos que são vistos da mesma forma independentemente da posição da observação. 5º ano B
  3. 3. • Os poliedros têm faces com forma de polígonos ( triângulos, quadrados, retângulos, pentágonos, hexágonos), o mesmo não acontece com relação aos corpos redondos. • Apenas os poliedros têm arestas, que são os lados das faces ( polígonos). Entretanto, um dos elementos presentes em todos os poliedros ( os vértices) não é exclusivo dessas formas geométricas: o corpo redondo cone também tem um vértice.
  4. 4. POLI- MUITAS EDRO- FACES
  5. 5. • Chamaremos de poliedros os sólidos geométricos que têm todas as faces planas. Por isso, eles não rolam. • Chamaremos de corpos redondos os sólidos geométricos que rolam, pois possuem partes curvas, arredondadas, não planas.
  6. 6. PRISMA • É um poliedro que tem bases iguais e paralelas. As demais faces são retangulares. PIRÂMIDE • É um poliedro que tem uma única base, que pode ser triangular quadrada, pentagonal, hexagonal. PRINCIPAIS POLIEDROS
  7. 7. ATIVIDADES 1- Escreva no caderno algumas diferenças entre um poliedro e um corpo redondo. 2- Copie o nome do objeto e escreva se sua forma é de um poliedro ou de um corpo redondo. Faça também um esboço do desenho. a)OVO b)CAIXA DE SAPATOS c)DADO d)LATA DE ERVILHA
  8. 8. Referências Bibliográficas: • Guia e Recursos Didáticos 5º ano - Editora Moderna •Ápis 5º ano - Luiz Roberto Dante

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