Cadernetade saúdeda Criança  Ministério da Saúde
A Caderneta       da Criança    Esta caderneta é um documento importante para acompanhar a saúde, o crescimento    e o des...
nOME e InFoRmações   da criAnçaNome da criança: _______________________________________________________Data de nascimento:...
daDos sObrE Gravidez,                            Parto e puerpéRiO    Pré-natal iniciou no:    (   ) 1º trimestre     (   ...
ImunizaçãoDupla Adulto            (   ) Esquema completo                        (   ) Esquema incompleto                  ...
informaçõEs sObRe       o rECéM-nAscIdo    Idade gestacional (semanas): _____________________________________________    C...
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intercorrências CLínicAs    e trATaMEntOs EfetuaDos    A criança possui plano de saúde?    ( ) não          ( ) sim    Qua...
Data        Diagnóstico/Assinatura e carimbo do profissional de saúde_________   _________________________________________...
Dicas de saúde importantes       1. Mamar no peito, desde o nascimento, faz seu bebê crescer forte           e saudável e ...
8. Mantenha a criança longe de panelas, de líquidos quentes e do fogão.9. Não deixe a criança sozinha perto de baldes com ...
Dez passos para uma     alimentação saudável          PAssO 1                     PAssO 4                                 ...
Acompanhamento do                                                                desEnvOlVimenTo                          ...
gráfico de peso x idade - 0 a 7 anos                          Peso (kg)                              1º ANO               ...
gráfico de peso x idade - 0 a 7 anos                          Peso (kg)                              1º ANO               ...
gráfico de peso x idade - 0 a 7 anos                          Peso (kg)                              1º ANO               ...
Acompanhamento do                                                                desEnvOlVimenTo                          ...
Acompanhamento do                                                                desEnvOlVimenTo                          ...
5 a 6 meses               O bebê já rola, senta com apoio e leva os pés à boca, por isso deve               ser colocado n...
13 a 18 meses     A criança está cada vez mais independente: quer comer sozinha     e se reconhece no espelho. Fala alguma...
4 a 6 anosA criança corre e pula alternando os pés e participandode jogos. Toma banho e veste-se sozinha, escolhendosuas r...
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  1. 1. Cadernetade saúdeda Criança Ministério da Saúde
  2. 2. A Caderneta da Criança Esta caderneta é um documento importante para acompanhar a saúde, o crescimento e o desenvolvimento de seu filho. Ela irá auxiliar a família e os profissionais de saúde nos cuidados com a criança e contém informações sobre: • A saúde de seu bebê no momento do nascimento. • O crescimento e o desenvolvimento de seu filho na infância. • As vacinas indicadas no Calendário Básico de Vacinação. Elas protegem as crianças de muitas doenças. > Leve sempre a criança com a sua Caderneta ao serviço de saúde e em todas as campanhas de vacinação. > É importante que, em cada consulta, o profissional de saúde anote e mostre aos pais ou responsáveis todos os dados da criança. > solicite ao profissional de saúde que preencha A caderneta. Esse é um direito do seu filho. > Converse com o profissional de saúde, tire suas dúvidas e peça orientações para que seu filho cresça e se desenvolva bem.2
  3. 3. nOME e InFoRmações da criAnçaNome da criança: _______________________________________________________Data de nascimento: ______/ _______/______Nome da mãe: _________________________________________________________Nome do pai: __________________________________________________________Endereço: _____________________________________________________________Ponto de referência: ____________________ Telefone: _______________________Bairro: _______________________________ CEP: ___________________________Cidade: ____________________________ Estado: ___________________________Peso ao nascer (g): _______________ Comprimento ao nascer (cm): __________Perímetro cefálico (cm):_____________ APGAR 5’: __________________________Raça/cor: ( ) branca ( ) preta ( ) amarela ( ) pardo ( ) indígenaTipo de parto: ( ) vaginal cefálico ( ) cesáreo ( ) outro. Qual? ___________________________________Parto realizado em: ( ) hospital/clínica ( ) domicílio ( ) outro. Qual? ___________________________________Nº da Declaração de Nascido Vivo: ________________________________________Nº do Registro Civil de Nascimento: _______________________________________Nº do Cartão do SUS:___________________________________________________Leve seu bebê até dia _____ / _____ ao local _______________________________para realizar as ações da 1ª Semana de Saúde Integral, que incluem: • avaliação global da saúde da criança; • realização do “teste do pezinho”; • orientações sobre amamentação; • aplicação de vacinas, se necessário. 3
  4. 4. daDos sObrE Gravidez, Parto e puerpéRiO Pré-natal iniciou no: ( ) 1º trimestre ( ) 2º trimestre ( ) 3º trimestre Número de consultas do pré-natal: ________________________________________ Grupo sanguíneo da mãe: __________________ Fator Rh: ___________________ Gravidez: ( ) simples ( ) múltipla Sorologias realizadas para os agravos (CID 10): Z21: NR ( ) R ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) Conduta: NI ( ) I ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) A53: NR ( ) R ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) Conduta: NI ( ) I ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) B18: NR ( ) R ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) Conduta: NI ( ) I ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) B58: NR ( ) R ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) Conduta: NI ( ) I ( ) Trim. 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) Outros Agravos (CID 10): ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (NR = não realizado, R = realizado, Trim. = trimestre, NI = não instituída, I = instituída)4
  5. 5. ImunizaçãoDupla Adulto ( ) Esquema completo ( ) Esquema incompleto ( ) Não realizou ( ) Sem informaçãoSuplementações de ferro ( ) Esquema completo ( ) Esquema incompleto ( ) Não realizou ( ) Sem informaçãoMegadose de vitamina A no pós-parto imediato (ainda na maternidade) ( ) Sim ( ) Não realizou ( ) Sem informaçãoIntercorrências clínicas da gravidez, parto e puerpério: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________O parto foi coberto por algum plano de saúde? ( ) não ( ) sim Qual?_________________________________ 5
  6. 6. informaçõEs sObRe o rECéM-nAscIdo Idade gestacional (semanas): _____________________________________________ Chorou ao nascer: ( ) imediatamente ( ) demorou para chorar Reanimação? ( ) não ( ) sim Como? ________________________________ Grupo sanguíneo: _______ Fator Rh: _______ Teste de Coombs: _______ Alimentação na alta: ( ) aleitamento materno exclusivo ( ) aleitamento materno + fórmula infantil ( ) somente fórmula infantil ( ) outro Qual? ______________________________ Realizou o “teste da orelhinha”? ( ) não ( ) sim Intercorrências do recém-nascido: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________6
  7. 7. oBserVaçõEs soBre a saúdebucal, ocular e AUditivaData Diagnóstico/Assinatura e carimbo do profissional de saúde_________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7
  8. 8. intercorrências CLínicAs e trATaMEntOs EfetuaDos A criança possui plano de saúde? ( ) não ( ) sim Qual? ________________________________________ Data Diagnóstico/Assinatura e carimbo do profissional de saúde _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________ _________ _________________________________________________________________8
  9. 9. Data Diagnóstico/Assinatura e carimbo do profissional de saúde_________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9
  10. 10. Dicas de saúde importantes 1. Mamar no peito, desde o nascimento, faz seu bebê crescer forte e saudável e ajuda os dentes a nascer na posição correta. Não ofereça chupetas, bicos e mamadeiras. 2. É importante limpar a boca do bebê desde o nascimento com um pano limpo molhado com água filtrada ou fervida. Quando os primeiros dentinhos nascerem, deve ser usada escova de dente macia. A pasta dental só deve ser usada a partir dos 6 anos de idade. 3. Os bebês assustam-se com sons fortes e, a partir de 4 meses, procuram a direção dos sons e acompanham com o olhar os objetos movimentados à sua frente. Caso isso não ocorra, procure um profissional de saúde. 4. Observe se seu filho é desatento, não responde quando chamado de longe e/ou tem dificuldades na escola. Verifique também se ele costuma aproximar-se da TV ou da página de livros e aperta muito os olhos para ler. Caso seja notado algum desses sinais, seu filho pode ter problemas nos olhos ou ouvidos e deve ser avaliado por um profissional de saúde. 5. Evite acidentes. Roupas de cama, mosquiteiros, sacos plásticos, pequenos objetos e talco podem causar sufocamento. 6. Materiais de limpeza, inseticidas e remédios devem ser mantidos fora do alcance da criança. 7. Tomadas e fios elétricos devem ser cobertos.10
  11. 11. 8. Mantenha a criança longe de panelas, de líquidos quentes e do fogão.9. Não deixe a criança sozinha perto de baldes com água, tanques cheios, banheiras, privadas e piscinas. Ela pode se afogar!10. Não tenha armas de fogo em casa!11. Toda criança deve ser amada e protegida. As regras precisam ser colocadas com firmeza e sem agressão.12. Violência contra criança é crime. Caso você suspeite ou presencie algum tipo de agressão, denuncie ao Serviço de Saúde, ao Conselho Tutelar ou à Promotoria Pública.13. Muitas crianças começam a fumar ao verem seus pais fumando. Não fume perto de seu filho. Cigarro faz mal mesmo para quem não fuma.14. Se você identifica uma situação de urgência, disque 192 - SAMU. Este número é gratuito, não exigindo o uso de cartões telefônicos. Disque Denúncia Abuso, Exploração sexual Infanto-Juvenil: 0800-990-500 11
  12. 12. Dez passos para uma alimentação saudável PAssO 1 PAssO 4 A alimentação PAssO 7 Dar somente leite Estimular o consumo materno até os 6 complementar deve ser oferecida sem rigidez diário de frutas, verduras meses, sem oferecer e legumes nas refeições. água, chás ou qualquer de horários, respeitando- outro alimento. se sempre a vontade da criança. PAssO 8 Evitar açúcar, café, enlata- PAssO 2 PAssO 5 dos, frituras, refrigerantes, A partir dos 6 meses, A alimentação comple- balas, salgadinhos e outras oferecer de forma mentar deve ser espessa guloseimas nos primeiros lenta e gradual outros desde o início e ofereci- anos de vida. Usar sal alimentos, mantendo o da na colher; começar com moderação. leite materno até os 2 com consistência anos de idade ou mais. pastosa (papas/purês), PAssO 9 e gradativamente Cuidar da higiene no aumentar sua PAssO 3 consistência até chegar preparo e manuseio dos A partir dos seis meses, alimentos; garantir à alimentação da família. seu armazenamento e dar alimentos comple- mentares (cereais, conservação adequados. tubérculos, carnes, PAssO 6 leguminosas, frutas e Oferecer à criança legumes) três vezes ao diferentes alimentos ao PAssO 10 Estimular a criança doente dia se a criança receber dia. Uma alimentação e convalescente a se leite materno e cinco variada é uma alimentar, oferecendo vezes ao dia se estiver alimentação colorida. sua alimentação habitual desmamada. e seus alimentos preferidos, respeitando Mamei no peito até sua aceitação.12
  13. 13. Acompanhamento do desEnvOlVimenTo gráfico de perímetro cefálico crescimento da criança do meninoData Idade Peso (g) Estatura (cm)_________ _____________________ ___________________ __________________ Desenvolver-se é crescer, aprender e fazer coisas novas, diferentes. Cada criança tem um jeito próprio de se desenvolver. Conversar e brincar com o_________ _____________________ ___________________ __________________ bebê com muito carinho, desde o nascimento, faz com que ele se desenvolva._________ _____________________ ___________________ __________________ Escreva nos espaços abaixo a idade de seu filho em cada fase do desenvolvimento._________ _____________________ ___________________ ___________________________ _____________________ ___________________ __________________ 1º ANO_________ _____________________ ___________________ __________________ 50 50 É muito importante para a saúde do bebê e da mãe_________ _____________________ ___________________ __________________ que a amamentação comece logo após o nascimento. 48 48_________ _____________________ ___________________ __________________ Isso contribui para deixar os laços entre mãe e bebê mais Perímetro cefálico (cm)_________ _____________________ ___________________ __________________ fortes. O bebê gosta muito quando a mãe fala e cantarola 46 46 para ele e já mostra sinais de prazer e de desconforto._________ _____________________ ___________________ __________________ 44 44_________ _____________________ ___________________ __________________ 42 42_________ _____________________ ___________________ __________________ 1 a 2 meses O bebê gosta quando é colocado em várias posições e quando lhe mostram 40 40_________ _____________________ ___________________ __________________ objetos coloridos. Assusta-se/chora quando ouve sons fortes. No colo da mãe, o bebê 38 38_________ _____________________ ___________________ __________________ sente-se seguro e acalentado. Gosta de ver o rosto da mãe e de olhar em seus olhos._________ _____________________ ___________________ __________________ O bebê também gosta muito quando os pais brincam e conversam com ele. 36 36 P 90_________ _____________________ ___________________ __________________ Responde ao sorriso. Idade ____ 34 34_________ _____________________ ___________________ __________________ P 10 32 32_________ _____________________ ___________________ __________________ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12_________ _____________________ ___________________ __________________ 3 a 4 meses O bebê está bem mais ativo: olha para quem o observa,_________ _____________________ ___________________ __________________ acompanha com o olhar e responde com balbucios quando_________ _____________________ ___________________ __________________ Idade em meses alguém brinca com ele. Gosta de olhar para as mãos e_________ _____________________ ___________________ __________________ colocá-las na boca. Busca a direção dos sons. Mas atenção! Fonte: NCHS,1977_________ _____________________ ___________________ __________________ Já não fica quieto e pode cair da cama, mesa, etc._________ _____________________ ___________________ __________________ Quando colocado de bruços, levanta a cabeça e ombros. Idade______________ _____________________ ___________________ __________________ 16 13
  14. 14. gráfico de peso x idade - 0 a 7 anos Peso (kg) 1º ANO 2º ANO Peso (kg) 3º ANO 4º ANO 5º ANO 6º ANO 7º ANO Peso (kg) 38 38 38 38 36 36 36 36 Acompanhe 34 34 34 34 observe a linha de seu filho: também a 32 32 32 32 saúde de 30 30 30 30 Bom seu filho 28 28 28 28 Perigo 26 26 26 26 pelo ganho Grande 24 24 24 24 Perigo de peso 22 22 22 22 20 20 20 20 Ótimo Seu filho está com 18 18 18 18 o peso ideal. 16 16 16 P 97 16 Atenção 14 14 14 14 A equipe de saúde anotará a Seu filho está um 12 12 12 12 pouco abaixo do P 10 ocorrência no mês correspondente, peso ideal. 10 10 10 P3 10 usando as seguintes iniciais: P 0,1 8 8 8 8 Cuidado Seu filho está 6 6 6 6 A Início da introdução muito abaixo do de outros alimentos peso ideal. 4 P 97 4 4 4 P 10 D Diarréia 2 P3 P 0,1 2 2 2 P Pneumonia 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 H Hospitalização O Outra doença Idade em meses Idade em meses14
  15. 15. gráfico de peso x idade - 0 a 7 anos Peso (kg) 1º ANO 2º ANO Peso (kg) 3º ANO 4º ANO 5º ANO 6º ANO 7º ANO Peso (kg) 38 38 38 38 36 36 36 36 34 34 34 34 Acompanhe também a saúde de seu Acompanhe 32 32 32 32 filho pelo ganho de peso: 30 30 30 30 a saúde de Bom 28 28 28 28 seu filho 26 26 26 26 Perigo pelo peso 24 24 24 24 Grande 22 22 22 22 Perigo 20 20 20 20 Ótimo Seu filho está com 18 18 18 18 o peso ideal. 16 16 16 P 97 16 Atenção 14 14 14 14 A equipe de saúde anotará a Seu filho está um 12 12 12 12 pouco abaixo do P 10 ocorrência no mês correspondente, peso ideal. 10 10 10 P3 10 usando as seguintes iniciais: P 0,1 8 8 8 8 Cuidado Seu filho está 6 6 6 6 A Início da introdução muito abaixo do de outros alimentos peso ideal. 4 P 97 4 4 4 P 10 D Diarréia 2 P3 P 0,1 2 2 2 P Pneumonia 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 H Hospitalização O Outra doença Idade em meses Idade em meses14
  16. 16. gráfico de peso x idade - 0 a 7 anos Peso (kg) 1º ANO 2º ANO Peso (kg) 3º ANO 4º ANO 5º ANO 6º ANO 7º ANO Peso (kg) 38 38 38 38 36 36 36 36 Acompanhe 34 34 34 34 observe a linha de seu filho: também a 32 32 32 32 saúde de 30 30 30 30 Bom seu filho 28 28 28 28 Perigo 26 26 26 26 pelo ganho Grande 24 24 24 24 Perigo de peso 22 22 22 22 20 20 20 20 Ótimo Seu filho está com 18 18 18 18 o peso ideal. 16 16 16 P 97 16 Atenção 14 14 14 14 A equipe de saúde anotará a Seu filho está um 12 12 12 12 pouco abaixo do P 10 ocorrência no mês correspondente, peso ideal. 10 10 10 P3 10 usando as seguintes iniciais: P 0,1 8 8 8 8 Cuidado Seu filho está 6 6 6 6 A Início da introdução muito abaixo do de outros alimentos peso ideal. 4 P 97 4 4 4 P 10 D Diarréia 2 P3 P 0,1 2 2 2 P Pneumonia 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 H Hospitalização O Outra doença Idade em meses Idade em meses Fonte: NCHS,197714
  17. 17. Acompanhamento do desEnvOlVimenTo gráfico de perímetro cefálico crescimento da criança do meninoData Idade Peso (g) Estatura (cm)_________ _____________________ ___________________ __________________ Desenvolver-se é crescer, aprender e fazer coisas novas, diferentes. Cada criança tem um jeito próprio de se desenvolver. Conversar e brincar com o_________ _____________________ ___________________ __________________ bebê com muito carinho, desde o nascimento, faz com que ele se desenvolva bem._________ _____________________ ___________________ __________________ Escreva nos espaços abaixo a idade de seu filho em cada fase do desenvolvimento._________ _____________________ ___________________ ___________________________ _____________________ ___________________ __________________ 1º ANO_________ _____________________ ___________________ __________________ 50 50 É muito importante para a saúde do bebê e da mãe_________ _____________________ ___________________ __________________ que a amamentação comece logo após o nascimento. 48 48_________ _____________________ ___________________ __________________ Isso contribui para deixar os laços entre mãe e bebê mais Perímetro cefálico (cm)_________ _____________________ ___________________ __________________ fortes. O bebê gosta muito quando a mãe fala e cantarola 46 46 para ele e já mostra sinais de prazer e de desconforto._________ _____________________ ___________________ __________________ 44 44_________ _____________________ ___________________ __________________ 42 42_________ _____________________ ___________________ __________________ 1 a 2 meses O bebê gosta quando é colocado em várias posições e quando lhe mostram 40 40_________ _____________________ ___________________ __________________ objetos coloridos. Assusta-se/chora quando ouve sons fortes. No colo da mãe, o bebê 38 38_________ _____________________ ___________________ __________________ sente-se seguro e acalentado. Gosta de ver o rosto da mãe e de olhar em seus olhos._________ _____________________ ___________________ __________________ O bebê também gosta muito quando os pais brincam e conversam com ele. 36 36 P 90_________ _____________________ ___________________ __________________ Responde ao sorriso. Idade ____ 34 34_________ _____________________ ___________________ __________________ P 10 32 32_________ _____________________ ___________________ __________________ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12_________ _____________________ ___________________ __________________ 3 a 4 meses O bebê está bem mais ativo: olha para quem o observa,_________ _____________________ ___________________ __________________ acompanha com o olhar e responde com balbucios quando_________ _____________________ ___________________ __________________ Idade em meses alguém brinca com ele. Gosta de olhar para as mãos e_________ _____________________ ___________________ __________________ colocá-las na boca. Busca a direção dos sons. Mas atenção!_________ _____________________ ___________________ __________________ Já não fica quieto e pode cair da cama, mesa, etc._________ _____________________ ___________________ __________________ Quando colocado de bruços, levanta a cabeça e ombros. Idade______________ _____________________ ___________________ __________________ 15 16 13
  18. 18. Acompanhamento do desEnvOlVimenTo gráfico de perímetro cefálico crescimento da criança do meninoData Idade Peso (g) Estatura (cm)_________ _____________________ ___________________ __________________ Desenvolver-se é crescer, aprender e fazer coisas novas, diferentes. Cada criança tem um jeito próprio de se desenvolver. Conversar e brincar com o_________ _____________________ ___________________ __________________ bebê com muito carinho, desde o nascimento, faz com que ele se desenvolva._________ _____________________ ___________________ __________________ Escreva nos espaços abaixo a idade de seu filho em cada fase do desenvolvimento._________ _____________________ ___________________ ___________________________ _____________________ ___________________ __________________ 1º ANO_________ _____________________ ___________________ __________________ 50 50 É muito importante para a saúde do bebê e da mãe_________ _____________________ ___________________ __________________ que a amamentação comece logo após o nascimento. 48 48_________ _____________________ ___________________ __________________ Isso contribui para deixar os laços entre mãe e bebê mais Perímetro cefálico (cm)_________ _____________________ ___________________ __________________ fortes. O bebê gosta muito quando a mãe fala e cantarola 46 46 para ele e já mostra sinais de prazer e de desconforto._________ _____________________ ___________________ __________________ 44 44_________ _____________________ ___________________ __________________ 42 42_________ _____________________ ___________________ __________________ 1 a 2 meses O bebê gosta quando é colocado em várias posições e quando lhe mostram 40 40_________ _____________________ ___________________ __________________ objetos coloridos. Assusta-se/chora quando ouve sons fortes. No colo da mãe, o bebê 38 38_________ _____________________ ___________________ __________________ sente-se seguro e acalentado. Gosta de ver o rosto da mãe e de olhar em seus olhos._________ _____________________ ___________________ __________________ O bebê também gosta muito quando os pais brincam e conversam com ele. 36 36 P 90_________ _____________________ ___________________ __________________ Responde ao sorriso. Idade ____ 34 34_________ _____________________ ___________________ __________________ P 10 32 32_________ _____________________ ___________________ __________________ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12_________ _____________________ ___________________ __________________ 3 a 4 meses O bebê está bem mais ativo: olha para quem o observa,_________ _____________________ ___________________ __________________ acompanha com o olhar e responde com balbucios quando_________ _____________________ ___________________ __________________ Idade em meses alguém brinca com ele. Gosta de olhar para as mãos e_________ _____________________ ___________________ __________________ colocá-las na boca. Busca a direção dos sons. Mas atenção! Fonte: NCHS,1977_________ _____________________ ___________________ __________________ Já não fica quieto e pode cair da cama, mesa, etc._________ _____________________ ___________________ __________________ Quando colocado de bruços, levanta a cabeça e ombros. Idade______________ _____________________ ___________________ __________________ 16 13
  19. 19. 5 a 6 meses O bebê já rola, senta com apoio e leva os pés à boca, por isso deve ser colocado no chão para que possa se movimentar sem perigo de cair. Quando ouve uma voz, procura com o olhar. Pode aparecer o primeiro dentinho. Conversar com o bebê ajuda-o a aprender a falar. Vira a cabeça procurando a direção de vozes ou outros sons. Idade ______7 a 9 mesesMesmo mamando, o bebê já come outros alimentos. Gosta deficar com quem conhece e pode estranhar algumas pessoas.Já fica sentado sem apoio, pode se arrastar ou engatinhar eaté mesmo tentar ficar em pé. Muito cuidado com acidentes!Gosta de brincar com objetos que são dados a ele. Idade ______ 10 a 12 meses O bebê gosta de imitar os pais, dar tchau, bater palmas. Pode falar, do seu jeito, algumas palavras. Aponta para o que quer e pega os objetos com o polegar e o indicador. Engatinha e gosta de ficar em pé, segurando-se nos móveis ou nas pessoas, podendo até andar com apoio. Já come comida da casa, mas precisa comer mais vezes que um adulto. Atende quando chamado pelo próprio nome. Idade_____ 17
  20. 20. 13 a 18 meses A criança está cada vez mais independente: quer comer sozinha e se reconhece no espelho. Fala algumas palavras e, às vezes, frases curtas. Anda alguns passos, mas sempre busca o olhar dos pais ou familiares. É capaz de andar sem ajuda. Idade______ 19 meses a 2 anos A criança brinca com vários objetos e gosta de brincar perto de outras crianças. Anda com segurança e dá pequenas corridas, subindo ou descendo degraus baixos. Demonstra ter vontade própria, testa limites e fala muito a palavra “não”. Idade_______ 2 a 3 Anos Está ficando cada vez mais sabida: dá nomes aos objetos, dizendo que tudo é seu e demonstra suas alegrias, tristezas e raivas. É hora de, aos poucos e com paciência, começar a tirar a fralda e ensinar a criança a usar o penico. Gosta de ouvir histórias. Sabe falar seu nome e fala muito a palavra “meu”. Idade ______ 3 A 4 anOs Ajuda a vestir-se e a calçar os sapatos. Gosta de brincar com outras crianças e tem interesse em aprender sobre tudo o que está em volta, chamando a atenção dos adultos. Brinca imitando seus pais e as situações do dia-a-dia. Brinca de faz-de-conta. Idade ______18
  21. 21. 4 a 6 anosA criança corre e pula alternando os pés e participandode jogos. Toma banho e veste-se sozinha, escolhendosuas roupas. Escolhe seus amigos e também dizo que quer comer. Gosta de ouvir e contar histórias,aprender canções, desenhar, olhar livros e revistas.Em torno dos 6 anos, cai o primeiro dente de leite.Usa lápis e outros objetos para desenhar no papel ou no chão. Idade ______ 6 a 8 AnOs A criança apresenta maior agilidade nas brincadeiras e jogos. Surgem os primeiros dentes permanentes. Fala bem o que quer e sente. Ela está freqüentando a escola, que é o lugar onde, além de aprender, forma seu grupo de amigos e com eles estuda, brinca e joga. Está muito orgulhosa por começar a ler e a escrever e gosta de mostrar o que aprendeu, mas sofre quando encontra dificuldades. Nessa hora, precisa de ajuda dos pais e professores. Começa a ler e a escrever. Idade ______8 A 10 anosA criança tem interesse por grupos de amigos e por situaçõesindependentes da família. Gosta de participar de atividades naescola e fora dela. Podem aparecer as primeiras transformaçõesno corpo, indicando que o menino está entrando na puberdade:mudanças no tamanho e na forma dos genitais, crescimento depêlos e mudanças na voz.Surgem os primeiros sinais da puberdade. Idade ______ Após os 10 anos de idade, o profissional de saúde deverá acompanhar o crescimento e desenvolvimento de seu filho com a Caderneta do Adolescente. 19

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