6 serie

MATEMÁTICA 6ª SÉRIE - SARESP

MATEMÁTICA – 6ª Série EF
01. O gráfico abaixo representa o número de vagas disponíveis para pessoas com alguma
deficiência em diferentes empresas.
Assinale a alternativa que mostra corretamente o gráfico de setores que pode representar
esses mesmos dados.
02. Observe as medidas de uma caneta, com e sem a tampa.
O comprimento total dessa caneta, com a tampa, em milímetros, é igual a:
A) 146.
B) 152.
C) 166.
D) 172.
1
03. A tabela mostra o desmatamento anual da Floresta Amazônica Legal no período 2001-
2006.
Assinale a alternativa correta a partir do que esses dados indicam:
A) Desde 2001 vêm diminuindo as áreas desmatadas da floresta amazônica.
B) A área desmatada no biênio 2005/2006 foi maior do que em 2001/2002.
C) Os maiores desmatamentos do período ocorreram em 2003 e 2004.
D) A partir de 2004 o desmatamento da floresta amazônica tem aumentado.
04. Marcos é muito veloz com sua bicicleta e consegue pedalar a 4 Km/h. A distância de sua
casa até a casa de sua avó é de 16 km.
Assinale a alternativa que mostra o tempo que Marcos demora para ir de sua casa até a casa
da sua avó se ele mantém, aproximadamente, a mesma velocidade durante todo o trajeto.
A) 3 horas.
B) 4 horas.
C) 5 horas.
D) 6 horas.
2
05. Apesar de aumentar a cada ano o número de engenheiros que se formam no Brasil, o
mercado interno ainda precisa de mais engenheiros. Veja na tabela o número de alunos que
concluíram o curso de engenharia nos últimos anos:
O gráfico que representa adequadamente esses dados é:
06. O quarto de Felipe estava uma bagunça e sua mãe mandou que ele o arrumasse. O
menino adora Matemática e resolveu guardar seus brinquedos de uma forma diferente. Ele
pegou duas caixas de papelão e escreveu: caixa A – Figuras Planas e caixa B – Figuras
Espaciais. Ajude Felipe a colocar os brinquedos que lembram figuras planas na caixa A e os
brinquedos que lembram figuras espaciais na caixa B. Marque a alternativa em que os
brinquedos estão nas caixas certas.
A) Caixa A: bola, foto - caixa B: dado, figurinha.
B) Caixa A: dado, foto - caixa B: figurinha, bola.
C) Caixa A: figurinha, foto - caixa B: dado, bola.
D) Caixa A: figurinha, bola – caixa B: dado, foto.
3
07. A quantidade de números entre 0 e 130, terminados em 3, é:
A) 23.
B) 20.
C) 13.
D) 10.
08. Nas Lojas Compre Aqui, um microondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$
299,00 ou em 12 parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram,
cada uma, um microondas nessa loja: a primeira, à vista e a segunda, a prazo.
Assinale a alternativa que mostra a quantia que Mariana pagou a mais do que Giovana.
A) R$ 22,50.
B) R$ 86,80.
C) R$ 129,30.
D) R$ 266,85.
09. Em uma corrida de 100 metros entre dois amigos, um deles percorreu a distância em
22,5 segundos, e o outro em 23,34 segundos. O vencedor da corrida chegou à frente do
outro em:
A) 0,16 segundo. C) 0,71 segundo
B) 0,46 segundo. D) 0,84 segundo.
10. Luiza fez uma viagem de ônibus, de São Paulo a Avaré, que durou 3 horas e 30 minutos.
Se Luiza saiu de São Paulo às 7h45min, ela chegou a Avaré às:
A) 10h25min.
B) 10h30min.
C) 11h15min.
D) 11h25min.
4
11. Observe os objetos abaixo e pense nas figuras espaciais que podem ser associadas a
eles.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta entre os objetos e as figuras geométricas.
I II III
A) esfera cubo cilindro
B) esfera cilindro cubo
C) cilindro esfera cubo
D) cubo esfera cilindro
12. O relógio abaixo marca 9 h.
Assinale a alternativa que mostra corretamente qual a medida do ângulo formado pelos 2
ponteiros, indicado na figura.
A) 180º
B) 90º
C) 60º
D) 45º
5
13. O diretor da escola de Ana fará um sorteio entre as cinco salas de sexta série da escola e
a sala vencedora ganhará um passeio a um lindo parque em sua cidade. Ana estuda em uma
das salas de 6ª série e gostaria muito de ganhar esse passeio. O diretor colocará em uma
caixa cinco pedaços de papel, um para cada classe e sorteará um deles.
A chance da sala de Ana ser sorteada é de:
A) 50%.
B) 35%.
C) 25%.
D) 20%.
14. O gráfico apresenta dados referentes à quantidade de casais e seus respectivos filhos
em uma determinada região.
De acordo com o gráfico, podemos afirmar que:
A) 70 casais possuem 15 filhos.
B) 40 casais não têm filhos.
C) 30 casais tem mais que 4 filhos.
D) 60 casais tem pelo menos 2 filhos
6
15. Quatro times de futebol disputam o campeonato “Bom de Bola”. Observe a seguinte
tabela.
Sabendo que cada vitória vale 4 pontos e cada empate vale 2 pontos, podemos concluir que
a equipe que está em primeiro lugar no campeonato é a equipe:
A) I. C) III.
B) II. D) IV.
16. A tabela que mostra o preço do quilo da batata numa barraca de feira está incompleta.
O preço de 3kg de batatas e a quantidade de batatas que se compra com 9 reais são,
respectivamente,
A) R$ 4,50 e 6 kg. B) R$ 4,00 e 5 kg.
C) R$ 3,75 e 4,5 kg. D) RS 5,00 e 4 kg.
17. Segundo especialistas que trabalham na área de conservação da costa brasileira, o
extravio de pingüins trazidos pelas correntes marítimas da região da Patagônia argentina tem
aumentado muito.
Desde junho de 2008, 120 pingüins chegaram a São Paulo e Rio de Janeiro, 12 vezes mais
do que em 2007.
A partir dessas informações podemos afirmar que em 2007 chegaram nessa região:
A) 108 pingüins.
B) 10 pingüins.
C) 12 pingüins.
D) 132 pingüins.
7
18. Uma escola tem 18 turmas e cada uma comporta, no máximo, 34 alunos. Para o ano de
2008, foram preenchidas todas as vagas e a direção da escola conseguiu organizar as
turmas em três períodos, com quantidades iguais de alunos e sem sobrar nenhum.
O total de alunos em período é:
A) 180.
B) 194.
C) 204.
D) 228.
19. Na seqüência
O valor de x é:
A) + 16. B) + 4. C) – 4. D) – 16.
20. Vovô quer engarrafar 900 litros de vinho de um barril em garrafas de 0,75 de litro.
A quantidade de garrafas necessárias é:
A) 300. B) 830.
C) 1200. D) 2200.
21. Beto foi comprar alguns CD’s e verificou que, com o dinheiro que havia levado, ele
poderia comprar 3 CD’s de mesmo preço e ainda lhe sobrariam 6 reais. No entanto, se ele
quisesse comprar 4 daqueles CD,s, ele gastaria todo o seu dinheiro e ainda ficaria devendo
12 reais.
Indicando por “x” o preço de cada CD, a expressão algébrica que “traduz” esta situação é:
A) 3x – 6 = 4x – 12. B) 3x + 6 = 4x – 12.
C) 6 + 3x = 12 + 4x. D) 6 + 3x = 12 – 4x.
8
22. Em um jogo, o valor de cada ponto perdido é –4 e, o valor de cada ponto ganho é +3.
Ana perdeu 13 pontos e ganhou 15 pontos.
Fazendo os cálculos, pode-se verificar que o total de pontos de Ana é:
A) –10. C) 3. B) –7. D) 11.
23. Assinale a alternativa que mostra um número compreendido entre 2,31 e 2,32.
A) 2,305. C) 2,315. B) 2,205. D) 2,309.
24. Por ocasião das Olimpíadas de Pequim, o jornalzinho de um colégio publicou uma notícia
com a seguinte manchete: “População da China é a maior do mundo com 1,307 bilhão de
habitantes”.
De acordo com essa informação, a população da China supera 1 bilhão de habitantes em:
A) 307 mil. C) 307 milhões. B) 3,07 milhões. D) 3,07 bilhões.
25. Miguel parou em um posto para abastecer o carro e observou a seguinte tabela de preços:
Após o abastecimento, o visor da bomba indicava:
O carro de Miguel foi abastecido com
A) álcool. B) gasolina comum. C) gasolina aditivada. D) diesel.
9
26.
27. A soma da idade de Carlos e João é 45 anos. Sabendo que a idade de Carlos é o dobro
da idade de João, podemos dizer que a idade de Carlos é:
A) 20 anos. C) 40 anos. B) 30 anos. D) 50 anos.
28. Um pacote de bolachas contém 15 unidades. Se dividirmos esse pacote para 3 alunos e
depois somarmos a quantidade recebida por 2 alunos, teremos:
A) 5 bolachas. C) 8 bolachas.
B) 10 bolachas. D) 15 bolachas.
29.
As figuras 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, às planificações dos sólidos:
A) Cubo, cone, pirâmide. B) Pirâmide, cilindro, cubo.
C) Cubo, cilindro, pirâmide. D) Pirâmide, cone, cubo.
10
30. Observe abaixo o modelo de um cubo. Ele tem 11 planificações diferentes, isto é,
existem 11 diferentes moldes possíveis para se montar um cubo, por meio de dobradura.
Identifique dentre as alternativas abaixo, uma dessas planificações:
31. Uma pilha comum dura cerca de 90 dias, enquanto que uma pilha recarregável chega a
durar 5 anos. Se considerarmos que 1 ano tem aproximadamente 360 dias, poderemos dizer
que uma pilha recarregável dura, em relação a uma pilha comum:
A) 10 vezes mais. B) 15 vezes mais.
C) 20 vezes mais. D) 25 vezes mais.
32. Assinale a alternativa que mostra corretamente os valores de α e β na figura a seguir:
A) α =60º, β=90º
B) α =60º, β=60º
C) α =30º, β=120º
D) α =50º, β=100º
11
33. O valor da expressão (2 + 4) x 3 + (3 : 3) + 4 x 2 é:
A) 22.
B) 27.
C) 23.
D) 15.
34. O esquema abaixo, na malha quadriculada de 1cm x 1cm, representa o percurso da casa
do João até a sua escola.
Sabendo-se que, cada 1cm na malha corresponde a 12 metros, qual é a distância real em
metros que João percorre para ir a escola?
Assinale a alternativa que mostra a distância real, em metros, percorrida por João:
A) 100. B) 120. C) 122. D) 132.
12
35. Usando como unidade de medida a figura A, pode-se dizer que a área da figura B é:
36. Paulão trabalha na seção de embalagens de bolinhas de gude. Ele só usa embalagens
de dois tipos: caixa azul, para 6 bolinhas ou caixa verde, para 8 bolinhas.Paulão calculou
que, com a quantidade de bolinhas produzida sexta-feira passada, ele poderia ter usado
apenas as caixas azuis, sem que sobrasse nenhuma bolinha. Pensando mais um pouco, ele
observou que, se usasse apenas as caixas verdes, teria acontecido o mesmo!
Assinale alternativa que mostra o número de bolinhas que Paulão embalou nessa sexta-feira.
A) 102. B) 120. C) 126. D) 184.
37. No número 1372, foi colocado um zero entre os algarismos 3 e 7.
Pode-se afirmar que, no novo número representado, o valor do algarismo 3 ficou:
A) dividido por 10.
B) dividido por 1.
C) multiplicado por 10.
D) multiplicado por 100.
38. Resolva a expressão a seguir e marque a alternativa que corresponde ao resultado certo.
13
39. Assinale a alternativa que mostra corretamente a escrita de na forma decimal.
A) 0,50. B) 0,75. C) 0,30. D) 0,80.
40. Durante uma brincadeira de adivinhação, Juliana pedia que seus amigos falassem dois
números para que ela dissesse um terceiro número, que era calculado a partir da seguinte
regra: Juliana usava o primeiro número como base e o segundo como expoente e então
calculava a potência.
Essa regra, porém, somente ela conhecia e a brincadeira era descobrir a tal regra.
Nessa brincadeira, Mateus falou os números: 21 e 3, nessa ordem. Portanto, o número
encontrado por Juliana foi:
A) 504. C) 1323. B) 882. D) 9261.
41. O Sr. Armando tem três carros: um carro azul, um branco e um verde que são sempre
estacionados um ao lado do outro.
Assinale a alternativa que mostra corretamente o número de maneiras diferentes que os
cinco carros podem ser estacionados.
A) 3. C) 6. B) 4. D) 12.
42.
14
As figuras acima mostram origamis (dobraduras), vistos de frente e que Mariana faz como
artesanato. Eles serão usados para construir móbiles para uma aula de Geometria.
Mariana só pode usar aqueles cujas faces são trapézios e triângulos. Ela deve escolher
apenas os origamis representados nas figuras:
A) I, II. C) II, III e IV.
B) II, III e V. D) I e V.
43. Fernanda fazia os preparativos para a festa junina de sua escola e precisou da medida
do perímetro do pátio. Ela observou que o pátio da escola tinha a forma de um quadrado e
mediu um lado do pátio com seus próprios passos. Descobriu que um lado desse quadrado
media 150 passos.
Sabendo que Fernanda deu passos de aproximadamente meio metro de comprimento, pode-
se afirmar que o perímetro do pátio mede, em metros, cerca de:
A) 650. C) 300.
B) 475. D) 200.
44. Marcos e Fábio erguem juntos um muro em 2h5min. Se o mesmo trabalho fosse
realizado, nas mesmas condições, por 5 pessoas que trabalham como Marcos e Fábio, o
muro ficaria pronto em:
A) 1h30min.
B) 1h10min.
C) 80 min.
D) 50 min.
15
45. A professora Marli pediu para a sua aluna Ana Paula observar a figura e fazer um
desenho mostrando como fica a reflexão da bandeirinha sobre o eixo de simetria r.
Assinale a alternativa que mostra o desenho correto de Ana Paula.
46. Ao utilizar uma caneta e uma borracha como referências para fazer a medida do
comprimento de um caderno, um aluno percebeu que:
 cabem exatamente 4 canetas no comprimento do caderno;
 cabem exatamente 2 canetas e 3 borrachas no comprimento do caderno.
Com base nas informações obtidas, é correto dizer que no comprimento da caneta cabe
exatamente uma borracha e mais:
16
47. Ao final dos resultados das Olimpíadas de Pequim, os quatro primeiros países no rol de
medalhas foram:
Entre as bandeiras desses países, apresentam simetria apenas as dos países:
A) Grã Bretanha e China. B) Rússia e Estados Unidos.
C) Rússia e Grã Bretanha. D) China e Estados Unidos.
48. Marcos e Fábio erguem juntos um muro em 2h5min. Se o mesmo trabalho fosse
realizado, nas mesmas condições, por 5 pessoas que trabalham como Marcos e Fábio, o
muro ficaria pronto em:
A) 1h30min. B) 1h10min. C) 80 min. D) 50 min.
49. Jonas, com sua bicicleta, pedala na pista circular de ciclismo do clube. Ao dar 4 voltas,
ele percorre 1 600m.
Se quiser percorrer 8 km, mantendo o mesmo ritmo, ele dará um número de voltas igual a:
A) 2. B) 5. C) 10. D) 20.
17
50. Se dobrarmos o volume de água contida em cada um dos recipientes indicados na figura,
a altura h da água dobrará apenas no(s) recipiente(s):
A) 4. B) 3. C) 2. D) 1.
51. O gráfico indica o tempo que um forno leva para esfriar depois que é desligado.
O tempo que esse forno leva para atingir a temperatura de 120 ºC depois de ter sido
desligado é de:
A) 15 minutos. B) 13 minutos.
C) 11 minutos. D) 9 minutos.
18
52. Os alunos da professora Raquel levaram para sala de aula vários objetos que tinham
alguma superfície que fosse circular.
Com régua, fita métrica e barbante, os alunos da professora Raquel mediram os
comprimentos e os diâmetros de várias circunferências mostradas em figuras pela
professora. Anotaram os resultados das medidas em uma tabela:
Veja as anotações dos alunos na tabela:
Como existe uma relação entre o comprimento e o diâmetro de uma circunferência, o valor
de x é, aproximadamente, igual a
A) 279,8. B) 310.
C) 103. D) 91,4.
53. No quadro está representada a produção de pimentões da horta do Sr. Armando, em três
dias.
A razão entre as quantidades de caixas colhidas na quarta-feira e na sexta-feira é:
A) 1:3 B) 1:2 C) 3:1 D) 2:1
19
54. Observe os números:
Comparando estes números, é correto afirmar que:
A) Quatrocentos e quarenta e quatro milésimos é menor que quarenta e três centésimos.
B) Quarenta e três centésimos é o maior deles.
C) Quatro décimos é maior que quatrocentos e quarenta e quatro milésimos.
D) Quatro décimos é o menor deles.
55. Assinale a alternativa que mostra corretamente a fração que representa a parte
hachurada da figura abaixo.
56. A figura ao lado representa o salão de festa de um
clube formada por quadrados de lados iguais a 6m.
Para reformar esse espaço, o orçamento do trabalho
de um pedreiro depende do valor do perímetro e da
área do salão.
Assinale a alternativa que mostra corretamente e, nesta ordem, as medidas do perímetro, em
metros, e da área, em metros quadrados.
A) 36 e 180. B) 72 e 180. C) 48 e 30. D) 72 e 36.
20
57. Pode-se calcular a medida do ângulo indicado por x na figura sem necessidade de uso
do transferidor. Sua medida é igual a:
A) 115º.
B) 125º.
C) 125º.
D) 135º.
58. Assinale a alternativa que mostra corretamente a medida do ângulo α desenhado na
figura abaixo:
A) 120º
B) 60º
C) 150º
D) 90º
59. Na figura ao lado, AB e CD são retas que se cortam
em O. A medida de AÔC é o quádruplo da medida
de BÔC. A medida de AÔD é:
A) 30º 6’
B) 36º
C) 108º
D) 10º 8’
21
60.
61. A figura indica seis rádios e o desenho de suas vistas superior e lateral.
A tabela correta que relaciona cada rádio com suas vistas é:
22
62. Na casa de Mariana o gasto diário de água com descargas correspondia a da
capacidade da caixa d´água. Com a troca por descargas mais econômicas, esse consumo
passou a ser de da capacidade da mesma caixa d´água.
Logo, a fração da caixa d´água economizada com essa troca foi de:
63. Assinale a alternativa que mostra corretamente o total de números primos que existem
entre os números 1, 7, 9, 11, 13, 29, 33,
A) 2.
B) 4.
C) 6.
D) 8.
64. Em uma construtora, exatamente dos funcionários são casados, e exatamente
desses funcionários que são casados têm filhos. Um valor possível para o número total de
funcionários é de:
A) 105. C) 49. B) 100. D) 12.
23
65.
66. Uma empresa de entregas em domicílio cobra, na grande São Paulo, R$ 5,00 fixos por
cada entrega, mais R$ 0,03 por cada 1 grama. No interior do Estado, ela cobra o preço da
grande São Paulo acrescido de 10%. O preço de entrega de uma encomenda de x gramas
para o interior de São Paulo, em R$, é igual a:
24
67.
68. O número de faces de um prisma, em que a base é um polígono de n lados é:
A) n – 1 B) n
C) n + 2 D) 2n + 1
69. Imagine uma pirâmide cuja base é um polígono de 203 lados. O número de arestas desta
pirâmide é
A) 202. B) 204. C) 406. D) 609.
70. Flávia possui quatro quebra-cabeças quadrados e deseja fazer um quadro com o menor
deles. Seu quarto não é muito grande e como ela pretende pendurar o quebra-cabeça na
parede do quarto, é importante que ela escolha o menor. O quebra-cabeça I possui área de
2500cm2, o II possui área de 0,09m2, o III possui área de 16dm2 e o IV possui área de
360000mm2. Flávia deve escolher o quebra cabeças:
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
25
71. O vértice A de uma folha de papel retangular será dobrado sobre o lado BC de forma que
as medidas BE e BA’ sejam iguais, como mostra a figura.
Nas condições dadas, a medida do ângulo que é um dos ângulos internos do triângulo
BA’C, é:
A) 45o
B) 60o
C) 100o
D) 120o
72. O código de discagem direta a distância de telefone das localidades do Brasil é composto
por dois algarismos, sendo que o primeiro é sempre diferente de zero. Por exemplo, o código
da cidade de Campinas é 19.
De acordo com esse sistema, o número máximo de códigos que podem ser formados é:
A) 90. C) 990.
B) 99. D) 999.
73.
26
74. Os lados de um quadrado medem 40 cm. Construindo-se, sucessivamente, outros
quadrados, com vértices nos pontos médios dos lados do quadrado anterior, a área, em
centímetros quadrados, do 4º quadrado construído é:
A) 50 B) 100
C) 200 D) 400
75. Saindo da sala de aula e indo para a cantina da escola, um garoto andou 40 metros em
linha reta, girou 120º para a esquerda, andou mais 20 metros, girou 150º para a esquerda,
andou 10 metros e chegou na cantina. O caminho feito pelo garoto pode ser representado
por:
76. Para explicar aos alunos o percurso que fariam durante uma apresentação de fanfarra
nas ruas próximas à escola, a professora fez um mapa, em escala.
27
Um aluno ficou curioso e, com a régua, mediu o percurso de I até P, encontrando 50,5 cm.
Na realidade, o percurso que os alunos farão desde o início da apresentação até a parada
principal é de:
A) 5,05 m. B) 50,5 m. C) 505,0 m. D) 5050 m.
77. Observe alguns dados da delegação olímpica brasileira de 2008 em Pequim:
Se um desses atletas for sorteado pra dar uma entrevista, a probabilidade de ser um atleta
do Judô é:
78. O número pi (π) é uma razão constante entre o comprimento da circunferência e o seu
diâmetro.
Observe as circunferências abaixo:
Agora assinale a alternativa correta.
A) O valor de pi (π ) na circunferência I é maior que na circunferência II e III.
B) O valor de pi (π) na circunferência III é maior que nas circunferências I e II.
C) O valor de pi (π) na circunferência III é igual à soma dos valores de pi ( ) das
circunferências I e II.
D) O valor de pi (π) é o mesmo em todas as circunferências.
28
79. Em uma cidade com 320 praças públicas, foi feita uma avaliação da situação destes
locais e o resultado foi muito alarmante, conforme dados da tabela seguinte.
Isso significa que, nessa cidade, há 128 praças:
A) sem falhas no calçamento.
B) com falta de iluminação.
C) com áreas verdes bem cuidadas.
D) com lixeiras em bom estado.
29

Recomendados

Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões por
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesAvaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesParé Oliveira
20.2K visualizações11 slides
Matemática exercícios resolvidos - 01 m1 geometria métrica plana por
Matemática   exercícios resolvidos - 01 m1 geometria métrica planaMatemática   exercícios resolvidos - 01 m1 geometria métrica plana
Matemática exercícios resolvidos - 01 m1 geometria métrica planaevandrovv
174.4K visualizações9 slides
Lista de exercícios 1º em - áreas por
Lista de exercícios   1º em - áreasLista de exercícios   1º em - áreas
Lista de exercícios 1º em - áreasColégio Parthenon
85.2K visualizações4 slides
Numeros decimais por
Numeros decimaisNumeros decimais
Numeros decimaisMariza Roberto
39.9K visualizações12 slides
Prova de Matemática - 6ano. Castro Alves por
Prova de Matemática - 6ano. Castro AlvesProva de Matemática - 6ano. Castro Alves
Prova de Matemática - 6ano. Castro AlvesHélio Rocha
114.3K visualizações1 slide
Exercicios resolvidos (Frações) por
Exercicios resolvidos (Frações)Exercicios resolvidos (Frações)
Exercicios resolvidos (Frações)Helena Borralho
6.4K visualizações2 slides

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Exercícios de regra de três simples e composta 5 por
Exercícios de regra de três simples e composta 5Exercícios de regra de três simples e composta 5
Exercícios de regra de três simples e composta 5Alex Cleres
3.8K visualizações3 slides
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade por
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e ProbabilidadeListão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e ProbabilidadeAndréia Rodrigues
114.8K visualizações5 slides
Exercicios de-semlhanca-e-teorema-de-tales por
Exercicios de-semlhanca-e-teorema-de-talesExercicios de-semlhanca-e-teorema-de-tales
Exercicios de-semlhanca-e-teorema-de-talescleicia
2.7K visualizações2 slides
Lista Circulo Circunferencia por
Lista Circulo CircunferenciaLista Circulo Circunferencia
Lista Circulo Circunferenciatioheraclito
24.1K visualizações4 slides
Lista de Exercícios 3 – Números Inteiros por
Lista de Exercícios 3 – Números InteirosLista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 3 – Números InteirosEverton Moraes
14.9K visualizações4 slides
Lista de exercícios - 8° ANO - unidade ii por
Lista de exercícios - 8° ANO - unidade iiLista de exercícios - 8° ANO - unidade ii
Lista de exercícios - 8° ANO - unidade iiRodrigo Borges
10K visualizações2 slides

Mais procurados(20)

Exercícios de regra de três simples e composta 5 por Alex Cleres
Exercícios de regra de três simples e composta 5Exercícios de regra de três simples e composta 5
Exercícios de regra de três simples e composta 5
Alex Cleres3.8K visualizações
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade por Andréia Rodrigues
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e ProbabilidadeListão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Listão 9º ano - Função de 1º e 2º grau e Probabilidade
Andréia Rodrigues114.8K visualizações
Exercicios de-semlhanca-e-teorema-de-tales por cleicia
Exercicios de-semlhanca-e-teorema-de-talesExercicios de-semlhanca-e-teorema-de-tales
Exercicios de-semlhanca-e-teorema-de-tales
cleicia2.7K visualizações
Lista Circulo Circunferencia por tioheraclito
Lista Circulo CircunferenciaLista Circulo Circunferencia
Lista Circulo Circunferencia
tioheraclito24.1K visualizações
Lista de Exercícios 3 – Números Inteiros por Everton Moraes
Lista de Exercícios 3 – Números InteirosLista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Lista de Exercícios 3 – Números Inteiros
Everton Moraes14.9K visualizações
Lista de exercícios - 8° ANO - unidade ii por Rodrigo Borges
Lista de exercícios - 8° ANO - unidade iiLista de exercícios - 8° ANO - unidade ii
Lista de exercícios - 8° ANO - unidade ii
Rodrigo Borges10K visualizações
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano por Makistenio Kirlian
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
1ª avaliação matemática_2ºbime_6ºano
Makistenio Kirlian7.7K visualizações
Exercícios teorema pitagoras por Michele Boulanger
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagoras
Michele Boulanger27.5K visualizações
2º lista de exercícios 3º ano geometria analítica por carlos josé gomes
2º lista de exercícios 3º ano   geometria analítica2º lista de exercícios 3º ano   geometria analítica
2º lista de exercícios 3º ano geometria analítica
carlos josé gomes71.2K visualizações
Mat utfrs 18. semelhanca de triangulos exercicios por trigono_metria
Mat utfrs 18. semelhanca de triangulos exerciciosMat utfrs 18. semelhanca de triangulos exercicios
Mat utfrs 18. semelhanca de triangulos exercicios
trigono_metria16.6K visualizações
Lista de Exercícios 1 – Regra de Três por Everton Moraes
Lista de Exercícios 1 – Regra de TrêsLista de Exercícios 1 – Regra de Três
Lista de Exercícios 1 – Regra de Três
Everton Moraes5.4K visualizações
Papg por jacksonsantana
PapgPapg
Papg
jacksonsantana1.6K visualizações
Exercicios Resolvidos Equacao 2 Grau 0 por Adriana Bonato
Exercicios Resolvidos Equacao 2 Grau 0Exercicios Resolvidos Equacao 2 Grau 0
Exercicios Resolvidos Equacao 2 Grau 0
Adriana Bonato74.2K visualizações
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º) por Otávio Sales
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
Probabilidade e Estatística - Escola Nova - para 7º ano (ou 6º)
Otávio Sales62.6K visualizações
Aula 01 razão e proporção por Jussileno Souza
Aula 01 razão e proporçãoAula 01 razão e proporção
Aula 01 razão e proporção
Jussileno Souza1.5K visualizações
Lista de Exercícios - Teorema de Tales por Everton Moraes
Lista de Exercícios - Teorema de TalesLista de Exercícios - Teorema de Tales
Lista de Exercícios - Teorema de Tales
Everton Moraes15.4K visualizações
Educogente 9° ano -aula 1 - equação do 2° grau - por Patrícia Costa Grigório
Educogente   9° ano -aula 1 - equação do 2° grau -Educogente   9° ano -aula 1 - equação do 2° grau -
Educogente 9° ano -aula 1 - equação do 2° grau -
Patrícia Costa Grigório27K visualizações
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno por Ilton Bruno
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano   ilton bruno1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano   ilton bruno
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno
Ilton Bruno91.1K visualizações
Revisão de geometria 6º ano - Áreas e medidas de superfície por rabillamat1
Revisão de geometria   6º ano - Áreas e medidas de superfícieRevisão de geometria   6º ano - Áreas e medidas de superfície
Revisão de geometria 6º ano - Áreas e medidas de superfície
rabillamat117.7K visualizações

Similar a 6 serie

Simulado dep por
Simulado depSimulado dep
Simulado depdepartamentojt
1.1K visualizações5 slides
OBMEP-2010-Prova por
OBMEP-2010-ProvaOBMEP-2010-Prova
OBMEP-2010-ProvaProfessor Emerson
3.6K visualizações4 slides
7o ano revisão 5 saeb por
7o ano revisão 5   saeb7o ano revisão 5   saeb
7o ano revisão 5 saebOtávio Sales
939 visualizações5 slides
6o ano revisão 5 saeb por
6o ano revisão 5   saeb6o ano revisão 5   saeb
6o ano revisão 5 saebOtávio Sales
1.5K visualizações5 slides
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica por
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicaAtividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicapipatcleopoldina
4.9K visualizações25 slides
Proeb Matemática 5º Ano por
Proeb Matemática 5º AnoProeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º AnoCristhianeGuimaraes
6.2K visualizações25 slides

Similar a 6 serie(20)

Simulado dep por departamentojt
Simulado depSimulado dep
Simulado dep
departamentojt1.1K visualizações
OBMEP-2010-Prova por Professor Emerson
OBMEP-2010-ProvaOBMEP-2010-Prova
OBMEP-2010-Prova
Professor Emerson3.6K visualizações
7o ano revisão 5 saeb por Otávio Sales
7o ano revisão 5   saeb7o ano revisão 5   saeb
7o ano revisão 5 saeb
Otávio Sales939 visualizações
6o ano revisão 5 saeb por Otávio Sales
6o ano revisão 5   saeb6o ano revisão 5   saeb
6o ano revisão 5 saeb
Otávio Sales1.5K visualizações
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica por pipatcleopoldina
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicaAtividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
pipatcleopoldina4.9K visualizações
Proeb Matemática 5º Ano por CristhianeGuimaraes
Proeb Matemática 5º AnoProeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º Ano
CristhianeGuimaraes6.2K visualizações
3 de 9 anos apostila. por Silmara Robles
3 de 9 anos apostila.3 de 9 anos apostila.
3 de 9 anos apostila.
Silmara Robles1.7K visualizações
Olimpiada 4 anooo por Silmara Robles
Olimpiada 4 anoooOlimpiada 4 anooo
Olimpiada 4 anooo
Silmara Robles7.7K visualizações
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil por Ilton Bruno
Matemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasilMatemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Ilton Bruno257.7K visualizações
Atividades simave proeb prova brasil por Giselly2
Atividades simave proeb prova brasilAtividades simave proeb prova brasil
Atividades simave proeb prova brasil
Giselly236.7K visualizações
Lista 1 15 cópias por Otávio Sales
Lista 1   15 cópiasLista 1   15 cópias
Lista 1 15 cópias
Otávio Sales2.7K visualizações
Simulado olimpiadas 2 por edmildo
Simulado olimpiadas 2Simulado olimpiadas 2
Simulado olimpiadas 2
edmildo1.7K visualizações
Revisão Prova Brasil - 5º ano por Mary Alvarenga
Revisão Prova Brasil - 5º anoRevisão Prova Brasil - 5º ano
Revisão Prova Brasil - 5º ano
Mary Alvarenga30.1K visualizações
Banco de questões 7º ano por Jonei Mangabeira
Banco de questões 7º anoBanco de questões 7º ano
Banco de questões 7º ano
Jonei Mangabeira2.9K visualizações
Banco de questões SARESP por Dani Pimenta
Banco de questões SARESPBanco de questões SARESP
Banco de questões SARESP
Dani Pimenta43K visualizações
0a04b41489a1434a01ebb737645b9666 por Vinicius O Resiliente
0a04b41489a1434a01ebb737645b96660a04b41489a1434a01ebb737645b9666
0a04b41489a1434a01ebb737645b9666
Vinicius O Resiliente859 visualizações
Banco de questões 1 (SARESP) por E.E. Enio Pipino
Banco de questões 1 (SARESP)Banco de questões 1 (SARESP)
Banco de questões 1 (SARESP)
E.E. Enio Pipino5.3K visualizações
9. diagnostico 5_ano__mat por Mara Sueli
9. diagnostico 5_ano__mat9. diagnostico 5_ano__mat
9. diagnostico 5_ano__mat
Mara Sueli9K visualizações
6o ano revisão 1 listão 1 por Otávio Sales
6o ano revisão 1   listão 16o ano revisão 1   listão 1
6o ano revisão 1 listão 1
Otávio Sales1.4K visualizações

Mais de Anazaniboni

Fernão por
FernãoFernão
FernãoAnazaniboni
809 visualizações28 slides
Melhor Gestão, Melhor Ensino por
Melhor Gestão, Melhor EnsinoMelhor Gestão, Melhor Ensino
Melhor Gestão, Melhor EnsinoAnazaniboni
319 visualizações23 slides
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO por
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINOMELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINOAnazaniboni
454 visualizações23 slides
Plano de aula utilizando blog por
Plano de aula utilizando blogPlano de aula utilizando blog
Plano de aula utilizando blogAnazaniboni
1K visualizações15 slides
Apresentação melhor gestão (1) por
Apresentação melhor gestão (1)Apresentação melhor gestão (1)
Apresentação melhor gestão (1)Anazaniboni
271 visualizações13 slides
Plano de aula grupo4 por
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Anazaniboni
486 visualizações22 slides

Mais de Anazaniboni(20)

Fernão por Anazaniboni
FernãoFernão
Fernão
Anazaniboni809 visualizações
Melhor Gestão, Melhor Ensino por Anazaniboni
Melhor Gestão, Melhor EnsinoMelhor Gestão, Melhor Ensino
Melhor Gestão, Melhor Ensino
Anazaniboni319 visualizações
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO por Anazaniboni
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINOMELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
MELHOR GESTÃO, MELHOR ENSINO
Anazaniboni454 visualizações
Plano de aula utilizando blog por Anazaniboni
Plano de aula utilizando blogPlano de aula utilizando blog
Plano de aula utilizando blog
Anazaniboni1K visualizações
Apresentação melhor gestão (1) por Anazaniboni
Apresentação melhor gestão (1)Apresentação melhor gestão (1)
Apresentação melhor gestão (1)
Anazaniboni271 visualizações
Plano de aula grupo4 por Anazaniboni
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4
Anazaniboni486 visualizações
Plano de aula grupo4 por Anazaniboni
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4
Anazaniboni1.1K visualizações
Tabela gabarito mat-3serie_m t n por Anazaniboni
Tabela gabarito mat-3serie_m t nTabela gabarito mat-3serie_m t n
Tabela gabarito mat-3serie_m t n
Anazaniboni2.2K visualizações
Prova mat-3 em-noite por Anazaniboni
Prova mat-3 em-noiteProva mat-3 em-noite
Prova mat-3 em-noite
Anazaniboni4.8K visualizações
Prova mat-3 em-tarde por Anazaniboni
Prova mat-3 em-tardeProva mat-3 em-tarde
Prova mat-3 em-tarde
Anazaniboni10.4K visualizações
Prova mat-3 em-manha por Anazaniboni
Prova mat-3 em-manhaProva mat-3 em-manha
Prova mat-3 em-manha
Anazaniboni9.8K visualizações
Saresp 2010 3ª série por Anazaniboni
Saresp 2010    3ª sérieSaresp 2010    3ª série
Saresp 2010 3ª série
Anazaniboni4.3K visualizações
8 serie por Anazaniboni
8 serie8 serie
8 serie
Anazaniboni11.2K visualizações
Plano de aula de matematica maurício por Anazaniboni
Plano de aula de matematica maurícioPlano de aula de matematica maurício
Plano de aula de matematica maurício
Anazaniboni1.6K visualizações
Modelo de aula de matemática por Anazaniboni
Modelo de aula de matemáticaModelo de aula de matemática
Modelo de aula de matemática
Anazaniboni498 visualizações
115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1) por Anazaniboni
115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1)115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1)
115418 teorema de pitágoras prof-pompeia (1)
Anazaniboni526 visualizações
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade por Anazaniboni
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
115417 planode aula-questão7-proporcionalidade
Anazaniboni2.8K visualizações
114840 apresentação1 (1) por Anazaniboni
114840 apresentação1 (1)114840 apresentação1 (1)
114840 apresentação1 (1)
Anazaniboni626 visualizações
114839 plano de aula efp por Anazaniboni
114839 plano de aula efp114839 plano de aula efp
114839 plano de aula efp
Anazaniboni770 visualizações
Narrativas matemáticas plano de aula por Anazaniboni
Narrativas matemáticas plano de aulaNarrativas matemáticas plano de aula
Narrativas matemáticas plano de aula
Anazaniboni1.7K visualizações

Último

a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag... por
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...azulassessoriaacadem3
31 visualizações2 slides
b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial... por
b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial...b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial...
b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial...azulassessoriaacadem3
39 visualizações2 slides
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros... por
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...azulassessoriaacadem3
10 visualizações1 slide
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do... por
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...IntegrareAcademy2
11 visualizações3 slides
ATIVIDADE PROPOSTA Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat... por
ATIVIDADE PROPOSTA   Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat...ATIVIDADE PROPOSTA   Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat...
ATIVIDADE PROPOSTA Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat...azulassessoriaacadem3
30 visualizações2 slides
DA - Unidade 15- DES. DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO.pptx por
DA - Unidade 15- DES. DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO.pptxDA - Unidade 15- DES. DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO.pptx
DA - Unidade 15- DES. DE ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO.pptxUniversidade Federal do Rio Grande - FURG
12 visualizações34 slides

Último(20)

a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag... por azulassessoriaacadem3
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...
a. O papel do psicopedagogo no trabalho com o professor para que a aprendizag...
azulassessoriaacadem331 visualizações
b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial... por azulassessoriaacadem3
b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial...b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial...
b. Selecione uma deficiência e apresente duas estratégias que podem potencial...
azulassessoriaacadem339 visualizações
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros... por azulassessoriaacadem3
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...
A confeitaria mistura técnica, arte e criatividade na elaboração dos inúmeros...
azulassessoriaacadem310 visualizações
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do... por IntegrareAcademy2
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...
- Qual é a relação entre planejamento e dimensão investigativa no trabalho do...
IntegrareAcademy211 visualizações
ATIVIDADE PROPOSTA Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat... por azulassessoriaacadem3
ATIVIDADE PROPOSTA   Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat...ATIVIDADE PROPOSTA   Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat...
ATIVIDADE PROPOSTA Considerando o exposto acima, elabore um texto dissertat...
azulassessoriaacadem330 visualizações
Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ... por marcosvsoares
Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ...Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ...
Sobre essa temática, considere a seguinte situação hipotética: Breno Giord é ...
marcosvsoares15 visualizações
A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei... por pauladiasuni
A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei...A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei...
A Lei da Libras nº 10.436, de 24 de abril de 2002 reconhece a Língua Brasilei...
pauladiasuni61 visualizações
Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl... por azulassessoriaacadem3
Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl...Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl...
Para essa atividade, identifique e descreva detalhadamente três técnicas ampl...
azulassessoriaacadem3160 visualizações
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere... por HelpEducacional
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
a) ​DETERMINE quais as funções dos conceitos T1 e T2 e suas principais difere...
HelpEducacional18 visualizações
Slides Lição 11, Central Gospel, Restaurem a Mesa da Família.pptx por LuizHenriquedeAlmeid6
Slides Lição 11, Central Gospel, Restaurem a Mesa da Família.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Restaurem a Mesa da Família.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Restaurem a Mesa da Família.pptx
LuizHenriquedeAlmeid614 visualizações
LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ... por azulassessoriaacadem3
LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ...LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ...
LISTE cinco condições clínicas e para cada uma delas CITE as metas/objetivos ...
azulassessoriaacadem330 visualizações
Na saúde suplementar, utiliza-se preferencialmente o modelo de pagamento de c... por azulassessoriaacadem3
Na saúde suplementar, utiliza-se preferencialmente o modelo de pagamento de c...Na saúde suplementar, utiliza-se preferencialmente o modelo de pagamento de c...
Na saúde suplementar, utiliza-se preferencialmente o modelo de pagamento de c...
azulassessoriaacadem314 visualizações
Paulino Silva - BSC - III Jornadas Contabilidade ISCAP - Slideshare.pdf por Paulino Silva
Paulino Silva - BSC - III Jornadas Contabilidade ISCAP - Slideshare.pdfPaulino Silva - BSC - III Jornadas Contabilidade ISCAP - Slideshare.pdf
Paulino Silva - BSC - III Jornadas Contabilidade ISCAP - Slideshare.pdf
Paulino Silva37 visualizações
Slides Lição 11, CPAD, Missões e a Igreja Perseguida.pptx por LuizHenriquedeAlmeid6
Slides Lição 11, CPAD, Missões e a Igreja Perseguida.pptxSlides Lição 11, CPAD, Missões e a Igreja Perseguida.pptx
Slides Lição 11, CPAD, Missões e a Igreja Perseguida.pptx
LuizHenriquedeAlmeid655 visualizações
SEGUNDO REINADO TRABALHO.pptx por profesfrancleite
SEGUNDO REINADO TRABALHO.pptxSEGUNDO REINADO TRABALHO.pptx
SEGUNDO REINADO TRABALHO.pptx
profesfrancleite51 visualizações
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf por Vítor Santos
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf
10_2_A _2_Guerra_mundial_violência.pdf
Vítor Santos118 visualizações
MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023 por IntegrareAcademy2
MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
MAPA - SSOC - FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
IntegrareAcademy221 visualizações
Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es... por azulassessoriaacadem3
Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es...Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es...
Questão 02. Sobre os direitos fundamentais. O texto menciona que o governo es...
azulassessoriaacadem312 visualizações
5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf por Vítor Santos
5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf
5_01_a revolução americana_francesa_outras.pdf
Vítor Santos114 visualizações

6 serie

  • 1. MATEMÁTICA – 6ª Série EF 01. O gráfico abaixo representa o número de vagas disponíveis para pessoas com alguma deficiência em diferentes empresas. Assinale a alternativa que mostra corretamente o gráfico de setores que pode representar esses mesmos dados. 02. Observe as medidas de uma caneta, com e sem a tampa. O comprimento total dessa caneta, com a tampa, em milímetros, é igual a: A) 146. B) 152. C) 166. D) 172. 1
  • 2. 03. A tabela mostra o desmatamento anual da Floresta Amazônica Legal no período 2001- 2006. Assinale a alternativa correta a partir do que esses dados indicam: A) Desde 2001 vêm diminuindo as áreas desmatadas da floresta amazônica. B) A área desmatada no biênio 2005/2006 foi maior do que em 2001/2002. C) Os maiores desmatamentos do período ocorreram em 2003 e 2004. D) A partir de 2004 o desmatamento da floresta amazônica tem aumentado. 04. Marcos é muito veloz com sua bicicleta e consegue pedalar a 4 Km/h. A distância de sua casa até a casa de sua avó é de 16 km. Assinale a alternativa que mostra o tempo que Marcos demora para ir de sua casa até a casa da sua avó se ele mantém, aproximadamente, a mesma velocidade durante todo o trajeto. A) 3 horas. B) 4 horas. C) 5 horas. D) 6 horas. 2
  • 3. 05. Apesar de aumentar a cada ano o número de engenheiros que se formam no Brasil, o mercado interno ainda precisa de mais engenheiros. Veja na tabela o número de alunos que concluíram o curso de engenharia nos últimos anos: O gráfico que representa adequadamente esses dados é: 06. O quarto de Felipe estava uma bagunça e sua mãe mandou que ele o arrumasse. O menino adora Matemática e resolveu guardar seus brinquedos de uma forma diferente. Ele pegou duas caixas de papelão e escreveu: caixa A – Figuras Planas e caixa B – Figuras Espaciais. Ajude Felipe a colocar os brinquedos que lembram figuras planas na caixa A e os brinquedos que lembram figuras espaciais na caixa B. Marque a alternativa em que os brinquedos estão nas caixas certas. A) Caixa A: bola, foto - caixa B: dado, figurinha. B) Caixa A: dado, foto - caixa B: figurinha, bola. C) Caixa A: figurinha, foto - caixa B: dado, bola. D) Caixa A: figurinha, bola – caixa B: dado, foto. 3
  • 4. 07. A quantidade de números entre 0 e 130, terminados em 3, é: A) 23. B) 20. C) 13. D) 10. 08. Nas Lojas Compre Aqui, um microondas pode ser vendido de duas formas: à vista por R$ 299,00 ou em 12 parcelas iguais de R$ 32,15. As amigas Giovana e Mariana compraram, cada uma, um microondas nessa loja: a primeira, à vista e a segunda, a prazo. Assinale a alternativa que mostra a quantia que Mariana pagou a mais do que Giovana. A) R$ 22,50. B) R$ 86,80. C) R$ 129,30. D) R$ 266,85. 09. Em uma corrida de 100 metros entre dois amigos, um deles percorreu a distância em 22,5 segundos, e o outro em 23,34 segundos. O vencedor da corrida chegou à frente do outro em: A) 0,16 segundo. C) 0,71 segundo B) 0,46 segundo. D) 0,84 segundo. 10. Luiza fez uma viagem de ônibus, de São Paulo a Avaré, que durou 3 horas e 30 minutos. Se Luiza saiu de São Paulo às 7h45min, ela chegou a Avaré às: A) 10h25min. B) 10h30min. C) 11h15min. D) 11h25min. 4
  • 5. 11. Observe os objetos abaixo e pense nas figuras espaciais que podem ser associadas a eles. Assinale a alternativa que mostra a relação correta entre os objetos e as figuras geométricas. I II III A) esfera cubo cilindro B) esfera cilindro cubo C) cilindro esfera cubo D) cubo esfera cilindro 12. O relógio abaixo marca 9 h. Assinale a alternativa que mostra corretamente qual a medida do ângulo formado pelos 2 ponteiros, indicado na figura. A) 180º B) 90º C) 60º D) 45º 5
  • 6. 13. O diretor da escola de Ana fará um sorteio entre as cinco salas de sexta série da escola e a sala vencedora ganhará um passeio a um lindo parque em sua cidade. Ana estuda em uma das salas de 6ª série e gostaria muito de ganhar esse passeio. O diretor colocará em uma caixa cinco pedaços de papel, um para cada classe e sorteará um deles. A chance da sala de Ana ser sorteada é de: A) 50%. B) 35%. C) 25%. D) 20%. 14. O gráfico apresenta dados referentes à quantidade de casais e seus respectivos filhos em uma determinada região. De acordo com o gráfico, podemos afirmar que: A) 70 casais possuem 15 filhos. B) 40 casais não têm filhos. C) 30 casais tem mais que 4 filhos. D) 60 casais tem pelo menos 2 filhos 6
  • 7. 15. Quatro times de futebol disputam o campeonato “Bom de Bola”. Observe a seguinte tabela. Sabendo que cada vitória vale 4 pontos e cada empate vale 2 pontos, podemos concluir que a equipe que está em primeiro lugar no campeonato é a equipe: A) I. C) III. B) II. D) IV. 16. A tabela que mostra o preço do quilo da batata numa barraca de feira está incompleta. O preço de 3kg de batatas e a quantidade de batatas que se compra com 9 reais são, respectivamente, A) R$ 4,50 e 6 kg. B) R$ 4,00 e 5 kg. C) R$ 3,75 e 4,5 kg. D) RS 5,00 e 4 kg. 17. Segundo especialistas que trabalham na área de conservação da costa brasileira, o extravio de pingüins trazidos pelas correntes marítimas da região da Patagônia argentina tem aumentado muito. Desde junho de 2008, 120 pingüins chegaram a São Paulo e Rio de Janeiro, 12 vezes mais do que em 2007. A partir dessas informações podemos afirmar que em 2007 chegaram nessa região: A) 108 pingüins. B) 10 pingüins. C) 12 pingüins. D) 132 pingüins. 7
  • 8. 18. Uma escola tem 18 turmas e cada uma comporta, no máximo, 34 alunos. Para o ano de 2008, foram preenchidas todas as vagas e a direção da escola conseguiu organizar as turmas em três períodos, com quantidades iguais de alunos e sem sobrar nenhum. O total de alunos em período é: A) 180. B) 194. C) 204. D) 228. 19. Na seqüência O valor de x é: A) + 16. B) + 4. C) – 4. D) – 16. 20. Vovô quer engarrafar 900 litros de vinho de um barril em garrafas de 0,75 de litro. A quantidade de garrafas necessárias é: A) 300. B) 830. C) 1200. D) 2200. 21. Beto foi comprar alguns CD’s e verificou que, com o dinheiro que havia levado, ele poderia comprar 3 CD’s de mesmo preço e ainda lhe sobrariam 6 reais. No entanto, se ele quisesse comprar 4 daqueles CD,s, ele gastaria todo o seu dinheiro e ainda ficaria devendo 12 reais. Indicando por “x” o preço de cada CD, a expressão algébrica que “traduz” esta situação é: A) 3x – 6 = 4x – 12. B) 3x + 6 = 4x – 12. C) 6 + 3x = 12 + 4x. D) 6 + 3x = 12 – 4x. 8
  • 9. 22. Em um jogo, o valor de cada ponto perdido é –4 e, o valor de cada ponto ganho é +3. Ana perdeu 13 pontos e ganhou 15 pontos. Fazendo os cálculos, pode-se verificar que o total de pontos de Ana é: A) –10. C) 3. B) –7. D) 11. 23. Assinale a alternativa que mostra um número compreendido entre 2,31 e 2,32. A) 2,305. C) 2,315. B) 2,205. D) 2,309. 24. Por ocasião das Olimpíadas de Pequim, o jornalzinho de um colégio publicou uma notícia com a seguinte manchete: “População da China é a maior do mundo com 1,307 bilhão de habitantes”. De acordo com essa informação, a população da China supera 1 bilhão de habitantes em: A) 307 mil. C) 307 milhões. B) 3,07 milhões. D) 3,07 bilhões. 25. Miguel parou em um posto para abastecer o carro e observou a seguinte tabela de preços: Após o abastecimento, o visor da bomba indicava: O carro de Miguel foi abastecido com A) álcool. B) gasolina comum. C) gasolina aditivada. D) diesel. 9
  • 10. 26. 27. A soma da idade de Carlos e João é 45 anos. Sabendo que a idade de Carlos é o dobro da idade de João, podemos dizer que a idade de Carlos é: A) 20 anos. C) 40 anos. B) 30 anos. D) 50 anos. 28. Um pacote de bolachas contém 15 unidades. Se dividirmos esse pacote para 3 alunos e depois somarmos a quantidade recebida por 2 alunos, teremos: A) 5 bolachas. C) 8 bolachas. B) 10 bolachas. D) 15 bolachas. 29. As figuras 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, às planificações dos sólidos: A) Cubo, cone, pirâmide. B) Pirâmide, cilindro, cubo. C) Cubo, cilindro, pirâmide. D) Pirâmide, cone, cubo. 10
  • 11. 30. Observe abaixo o modelo de um cubo. Ele tem 11 planificações diferentes, isto é, existem 11 diferentes moldes possíveis para se montar um cubo, por meio de dobradura. Identifique dentre as alternativas abaixo, uma dessas planificações: 31. Uma pilha comum dura cerca de 90 dias, enquanto que uma pilha recarregável chega a durar 5 anos. Se considerarmos que 1 ano tem aproximadamente 360 dias, poderemos dizer que uma pilha recarregável dura, em relação a uma pilha comum: A) 10 vezes mais. B) 15 vezes mais. C) 20 vezes mais. D) 25 vezes mais. 32. Assinale a alternativa que mostra corretamente os valores de α e β na figura a seguir: A) α =60º, β=90º B) α =60º, β=60º C) α =30º, β=120º D) α =50º, β=100º 11
  • 12. 33. O valor da expressão (2 + 4) x 3 + (3 : 3) + 4 x 2 é: A) 22. B) 27. C) 23. D) 15. 34. O esquema abaixo, na malha quadriculada de 1cm x 1cm, representa o percurso da casa do João até a sua escola. Sabendo-se que, cada 1cm na malha corresponde a 12 metros, qual é a distância real em metros que João percorre para ir a escola? Assinale a alternativa que mostra a distância real, em metros, percorrida por João: A) 100. B) 120. C) 122. D) 132. 12
  • 13. 35. Usando como unidade de medida a figura A, pode-se dizer que a área da figura B é: 36. Paulão trabalha na seção de embalagens de bolinhas de gude. Ele só usa embalagens de dois tipos: caixa azul, para 6 bolinhas ou caixa verde, para 8 bolinhas.Paulão calculou que, com a quantidade de bolinhas produzida sexta-feira passada, ele poderia ter usado apenas as caixas azuis, sem que sobrasse nenhuma bolinha. Pensando mais um pouco, ele observou que, se usasse apenas as caixas verdes, teria acontecido o mesmo! Assinale alternativa que mostra o número de bolinhas que Paulão embalou nessa sexta-feira. A) 102. B) 120. C) 126. D) 184. 37. No número 1372, foi colocado um zero entre os algarismos 3 e 7. Pode-se afirmar que, no novo número representado, o valor do algarismo 3 ficou: A) dividido por 10. B) dividido por 1. C) multiplicado por 10. D) multiplicado por 100. 38. Resolva a expressão a seguir e marque a alternativa que corresponde ao resultado certo. 13
  • 14. 39. Assinale a alternativa que mostra corretamente a escrita de na forma decimal. A) 0,50. B) 0,75. C) 0,30. D) 0,80. 40. Durante uma brincadeira de adivinhação, Juliana pedia que seus amigos falassem dois números para que ela dissesse um terceiro número, que era calculado a partir da seguinte regra: Juliana usava o primeiro número como base e o segundo como expoente e então calculava a potência. Essa regra, porém, somente ela conhecia e a brincadeira era descobrir a tal regra. Nessa brincadeira, Mateus falou os números: 21 e 3, nessa ordem. Portanto, o número encontrado por Juliana foi: A) 504. C) 1323. B) 882. D) 9261. 41. O Sr. Armando tem três carros: um carro azul, um branco e um verde que são sempre estacionados um ao lado do outro. Assinale a alternativa que mostra corretamente o número de maneiras diferentes que os cinco carros podem ser estacionados. A) 3. C) 6. B) 4. D) 12. 42. 14
  • 15. As figuras acima mostram origamis (dobraduras), vistos de frente e que Mariana faz como artesanato. Eles serão usados para construir móbiles para uma aula de Geometria. Mariana só pode usar aqueles cujas faces são trapézios e triângulos. Ela deve escolher apenas os origamis representados nas figuras: A) I, II. C) II, III e IV. B) II, III e V. D) I e V. 43. Fernanda fazia os preparativos para a festa junina de sua escola e precisou da medida do perímetro do pátio. Ela observou que o pátio da escola tinha a forma de um quadrado e mediu um lado do pátio com seus próprios passos. Descobriu que um lado desse quadrado media 150 passos. Sabendo que Fernanda deu passos de aproximadamente meio metro de comprimento, pode- se afirmar que o perímetro do pátio mede, em metros, cerca de: A) 650. C) 300. B) 475. D) 200. 44. Marcos e Fábio erguem juntos um muro em 2h5min. Se o mesmo trabalho fosse realizado, nas mesmas condições, por 5 pessoas que trabalham como Marcos e Fábio, o muro ficaria pronto em: A) 1h30min. B) 1h10min. C) 80 min. D) 50 min. 15
  • 16. 45. A professora Marli pediu para a sua aluna Ana Paula observar a figura e fazer um desenho mostrando como fica a reflexão da bandeirinha sobre o eixo de simetria r. Assinale a alternativa que mostra o desenho correto de Ana Paula. 46. Ao utilizar uma caneta e uma borracha como referências para fazer a medida do comprimento de um caderno, um aluno percebeu que:  cabem exatamente 4 canetas no comprimento do caderno;  cabem exatamente 2 canetas e 3 borrachas no comprimento do caderno. Com base nas informações obtidas, é correto dizer que no comprimento da caneta cabe exatamente uma borracha e mais: 16
  • 17. 47. Ao final dos resultados das Olimpíadas de Pequim, os quatro primeiros países no rol de medalhas foram: Entre as bandeiras desses países, apresentam simetria apenas as dos países: A) Grã Bretanha e China. B) Rússia e Estados Unidos. C) Rússia e Grã Bretanha. D) China e Estados Unidos. 48. Marcos e Fábio erguem juntos um muro em 2h5min. Se o mesmo trabalho fosse realizado, nas mesmas condições, por 5 pessoas que trabalham como Marcos e Fábio, o muro ficaria pronto em: A) 1h30min. B) 1h10min. C) 80 min. D) 50 min. 49. Jonas, com sua bicicleta, pedala na pista circular de ciclismo do clube. Ao dar 4 voltas, ele percorre 1 600m. Se quiser percorrer 8 km, mantendo o mesmo ritmo, ele dará um número de voltas igual a: A) 2. B) 5. C) 10. D) 20. 17
  • 18. 50. Se dobrarmos o volume de água contida em cada um dos recipientes indicados na figura, a altura h da água dobrará apenas no(s) recipiente(s): A) 4. B) 3. C) 2. D) 1. 51. O gráfico indica o tempo que um forno leva para esfriar depois que é desligado. O tempo que esse forno leva para atingir a temperatura de 120 ºC depois de ter sido desligado é de: A) 15 minutos. B) 13 minutos. C) 11 minutos. D) 9 minutos. 18
  • 19. 52. Os alunos da professora Raquel levaram para sala de aula vários objetos que tinham alguma superfície que fosse circular. Com régua, fita métrica e barbante, os alunos da professora Raquel mediram os comprimentos e os diâmetros de várias circunferências mostradas em figuras pela professora. Anotaram os resultados das medidas em uma tabela: Veja as anotações dos alunos na tabela: Como existe uma relação entre o comprimento e o diâmetro de uma circunferência, o valor de x é, aproximadamente, igual a A) 279,8. B) 310. C) 103. D) 91,4. 53. No quadro está representada a produção de pimentões da horta do Sr. Armando, em três dias. A razão entre as quantidades de caixas colhidas na quarta-feira e na sexta-feira é: A) 1:3 B) 1:2 C) 3:1 D) 2:1 19
  • 20. 54. Observe os números: Comparando estes números, é correto afirmar que: A) Quatrocentos e quarenta e quatro milésimos é menor que quarenta e três centésimos. B) Quarenta e três centésimos é o maior deles. C) Quatro décimos é maior que quatrocentos e quarenta e quatro milésimos. D) Quatro décimos é o menor deles. 55. Assinale a alternativa que mostra corretamente a fração que representa a parte hachurada da figura abaixo. 56. A figura ao lado representa o salão de festa de um clube formada por quadrados de lados iguais a 6m. Para reformar esse espaço, o orçamento do trabalho de um pedreiro depende do valor do perímetro e da área do salão. Assinale a alternativa que mostra corretamente e, nesta ordem, as medidas do perímetro, em metros, e da área, em metros quadrados. A) 36 e 180. B) 72 e 180. C) 48 e 30. D) 72 e 36. 20
  • 21. 57. Pode-se calcular a medida do ângulo indicado por x na figura sem necessidade de uso do transferidor. Sua medida é igual a: A) 115º. B) 125º. C) 125º. D) 135º. 58. Assinale a alternativa que mostra corretamente a medida do ângulo α desenhado na figura abaixo: A) 120º B) 60º C) 150º D) 90º 59. Na figura ao lado, AB e CD são retas que se cortam em O. A medida de AÔC é o quádruplo da medida de BÔC. A medida de AÔD é: A) 30º 6’ B) 36º C) 108º D) 10º 8’ 21
  • 22. 60. 61. A figura indica seis rádios e o desenho de suas vistas superior e lateral. A tabela correta que relaciona cada rádio com suas vistas é: 22
  • 23. 62. Na casa de Mariana o gasto diário de água com descargas correspondia a da capacidade da caixa d´água. Com a troca por descargas mais econômicas, esse consumo passou a ser de da capacidade da mesma caixa d´água. Logo, a fração da caixa d´água economizada com essa troca foi de: 63. Assinale a alternativa que mostra corretamente o total de números primos que existem entre os números 1, 7, 9, 11, 13, 29, 33, A) 2. B) 4. C) 6. D) 8. 64. Em uma construtora, exatamente dos funcionários são casados, e exatamente desses funcionários que são casados têm filhos. Um valor possível para o número total de funcionários é de: A) 105. C) 49. B) 100. D) 12. 23
  • 24. 65. 66. Uma empresa de entregas em domicílio cobra, na grande São Paulo, R$ 5,00 fixos por cada entrega, mais R$ 0,03 por cada 1 grama. No interior do Estado, ela cobra o preço da grande São Paulo acrescido de 10%. O preço de entrega de uma encomenda de x gramas para o interior de São Paulo, em R$, é igual a: 24
  • 25. 67. 68. O número de faces de um prisma, em que a base é um polígono de n lados é: A) n – 1 B) n C) n + 2 D) 2n + 1 69. Imagine uma pirâmide cuja base é um polígono de 203 lados. O número de arestas desta pirâmide é A) 202. B) 204. C) 406. D) 609. 70. Flávia possui quatro quebra-cabeças quadrados e deseja fazer um quadro com o menor deles. Seu quarto não é muito grande e como ela pretende pendurar o quebra-cabeça na parede do quarto, é importante que ela escolha o menor. O quebra-cabeça I possui área de 2500cm2, o II possui área de 0,09m2, o III possui área de 16dm2 e o IV possui área de 360000mm2. Flávia deve escolher o quebra cabeças: A) I. B) II. C) III. D) IV. 25
  • 26. 71. O vértice A de uma folha de papel retangular será dobrado sobre o lado BC de forma que as medidas BE e BA’ sejam iguais, como mostra a figura. Nas condições dadas, a medida do ângulo que é um dos ângulos internos do triângulo BA’C, é: A) 45o B) 60o C) 100o D) 120o 72. O código de discagem direta a distância de telefone das localidades do Brasil é composto por dois algarismos, sendo que o primeiro é sempre diferente de zero. Por exemplo, o código da cidade de Campinas é 19. De acordo com esse sistema, o número máximo de códigos que podem ser formados é: A) 90. C) 990. B) 99. D) 999. 73. 26
  • 27. 74. Os lados de um quadrado medem 40 cm. Construindo-se, sucessivamente, outros quadrados, com vértices nos pontos médios dos lados do quadrado anterior, a área, em centímetros quadrados, do 4º quadrado construído é: A) 50 B) 100 C) 200 D) 400 75. Saindo da sala de aula e indo para a cantina da escola, um garoto andou 40 metros em linha reta, girou 120º para a esquerda, andou mais 20 metros, girou 150º para a esquerda, andou 10 metros e chegou na cantina. O caminho feito pelo garoto pode ser representado por: 76. Para explicar aos alunos o percurso que fariam durante uma apresentação de fanfarra nas ruas próximas à escola, a professora fez um mapa, em escala. 27
  • 28. Um aluno ficou curioso e, com a régua, mediu o percurso de I até P, encontrando 50,5 cm. Na realidade, o percurso que os alunos farão desde o início da apresentação até a parada principal é de: A) 5,05 m. B) 50,5 m. C) 505,0 m. D) 5050 m. 77. Observe alguns dados da delegação olímpica brasileira de 2008 em Pequim: Se um desses atletas for sorteado pra dar uma entrevista, a probabilidade de ser um atleta do Judô é: 78. O número pi (π) é uma razão constante entre o comprimento da circunferência e o seu diâmetro. Observe as circunferências abaixo: Agora assinale a alternativa correta. A) O valor de pi (π ) na circunferência I é maior que na circunferência II e III. B) O valor de pi (π) na circunferência III é maior que nas circunferências I e II. C) O valor de pi (π) na circunferência III é igual à soma dos valores de pi ( ) das circunferências I e II. D) O valor de pi (π) é o mesmo em todas as circunferências. 28
  • 29. 79. Em uma cidade com 320 praças públicas, foi feita uma avaliação da situação destes locais e o resultado foi muito alarmante, conforme dados da tabela seguinte. Isso significa que, nessa cidade, há 128 praças: A) sem falhas no calçamento. B) com falta de iluminação. C) com áreas verdes bem cuidadas. D) com lixeiras em bom estado. 29