SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
EL SENTIDO DE
APRENDER SOBRE ÉTICA
UNIDAD 1
1.1 GENERALIDADES DE LA ÉTICA
DEFINICIÓN DEFINICIÓN
La ética es la parte de la filosofía que estudia los
fundamentos de la moralidad de los actos humanos,
es decir, aquellos en virtud de lo cual estos pueden
ser considerados buenos o malos
Moral, es un conjunto de creencias, costumbres, valores y
normas de una persona o de un grupo social. Es decir, orienta
acerca de qué acciones son correctas (buenas) y cuales son
incorrectas (malas).
LA PALABRA ÉTICA VIENE DEL GRIEGO, ETHOS, QUE INICIALMENTE SIGNIFICABA CARÁCTER,
MODO DE SER. POSTERIORMENTE APARECE EN LOS ESCRITOS DE SOFÍSTICA, DE PLATÓN Y
ARISTÓTELES, TRANSFORMANDO LA MANERA DE ENTENDER LA ÉTICA EN “COSTUMBRES”
“HÁBITOS” O PRÁCTICAS QUE SON APROBADOS O NO POR UN GRUPO ESPECÍFICO SOCIAL,
TAMBIÉN SE ENTIENDE COMO UNA CONDUCTA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO LLAMADO
COMPORTAMIENTO MORAL
DIFERENCIAS ENTRE LA ÉTICA Y LA MORAL
1.1.1 LA ÉTICA, SU OBJETIVO DE ESTUDIO Y SU
SENTIDO SOCIOCULTURAL
El objeto de estudio
de la ética lo
constituye un tipo de
actos humanos; los
inconscientes y los
voluntarios del
individuo que lleguen
a afectar a otros, a
algunos grupos
sociales e incluso a la
sociedad en general.
Sentido sociocultural: Todos formamos
parte de una cultura, en la cual
debemos aprender a desarrollarnos.
Aprender los modos de vida de esta, las
creencias, las técnicas y los valores, las
tradiciones, entre otras, propias de cada
cultura.
Los principios socioculturales adquieren
significancia a partir del actuar ético del
individuo, estos pueden ser:
- La aceptación de las normas que
establecen en la sociedad,
produciéndose desde 2 puntos de vista
éticos como:
• La reflexión y convencimiento,.
• Aceptación por comodidad
- La no aceptación de las convicciones
establecidas en un orden social
determinado.
1.1.2 EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO
El juicio ético se define
como el razonamiento
necesario para poder
elegir la acción o la actitud
más conveniente entre las
que se presentan ante una
determinada situación.
Esta Decisión debe
basarse en las normas
sociales, o en el conjunto
de valores que la
sociedad considere
correctas
Juicio Moral, es una facultad
mental que permite decidir o
identificar entre el bien y el mal, o
incluso a veces es también una
opinión que podemos plantear y
comentar. Son opiniones o
evaluaciones creadas en cuanto a
alguna omisión o acción, rasgo de
carácter, motivación, intención, o
un individuo como un todo, serán
más o menos buenos o malos
según su evaluación frente a un
buen estado.
DIFERENCIAS ENTRE
JUICIO MORAL Y JUICIO ÉTICO
El juicio moral es el acto
mental que afirma o niega el
valor moral frente a una
situación o comportamiento.
Por medio del juicio moral se
pretende la búsqueda de la
verdad. El juicio moral se
pronuncia sobre la presencia
o ausencia de un valor ético,
en una situación o
comportamiento concreto
Juicio ético es analizar las
acciones probables en las
circunstancias y la
evaluación de que la acción
es más ética. Una persona
que hace un juicio ético y
que hace uso de la razón
para determinar cuál es la
mejor decisión o solución a
un problema
CARACTERÍSTICAS
DEL
JUICIO MORAL JUICIO ETICO
• Etapas
• Es Activo
• Social
• De carácter obligatorio
• La aplicación de principios
morales abstractos.
• Es imparcial
• Tiene la concepción del
individuo como previo a las
relaciones sociales.
• Marca los procedimientos
que se deben seguir.
• Busca llegar siempre al
objetivo. Sobre cualquier
suceso
1.1.3 VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES
 Estado en el que el hombre
no se está siendo esclavizado
 Estado en el que el hombre no
está siendo esclavizado
 Un valor que está en la
conciencia de la persona
 Responsable es aquel que
actúa conscientemente siendo
él la causa directa o indirecta de
un hecho ocurrido
 Valor determinado por la sociedad.
 Nace de la necesidad de mantener
la armonía entre sus integrantes.
 El mas importante
 Se refiere a la honestidad y fidelidad,
 Hechos o acontecimientos que
realmente sucedieron.
 Valor olvidado por la sociedad
1.1.4. DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son la
libertad y los derechos básicos
que los que todos
tienen derecho sin importar el
idioma, la religión, raza,
nacionalidad, origen
nacional o sexo.
Los derechos humanos son
considerados como igualitarios y
universales, y todos
nosotros atener derechos
equivalentes a un ser humano.
Rasgos:
1. Universales
2. Innatos
3. Irrenunciables
4. Obligatorios
5. Inalienables
6. Imprescriptibles
7. Indivisibles
8. Inviolables
9. Progresivos
DERECHOS Y OBLIGACIONES
Derechos: Es el orden
normativo e institucional
de la conducta humana en
sociedad. Sin distinción
alguna de nacionalidad,
lugar de residencia, sexo,
origen nacional, étnico,
color, religión, lengua o
cualquier otra condición.
Todos tenemos los
mismos derechos
humanos sin
discriminación alguna,
estos derechos son
interrelacionados
interdependientes e
indivisibles
Deber u Obligación :
hace referencia a
las actividades, actos
y circunstancias que
implican una
determinada obligación
moral o ética.
1.2 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL
COMPORTAMIENTO ÉTICO
El significado del
comportamiento ético,
consiste en la valoración
que el individuo tiene
sobre su propia dignidad.
Es la base de acción moral
del ser humano en cual
impone sus normativas,
sus tradiciones, sus
costumbres en su forma
de actuar
El sentido de esto radica
en que según esta
valoración sobre su propia
dignidad personal el
sujeto respetará la
dignidad de otros,
permitiéndole
desarrollarse en su vida
diaria
COMPORTAMIENTO ÉTICO
IMPORTANCIA
• Establece estándares contra actos como: la violación,
el asesinato, el robo y todos aquellos actos que
contengan la violación de los Derechos
Humanos.
• Permite determinar cómo será el comportamiento del
ser humano hacia las personas que lo rodean.
• La conducta ética hace referencia al carácter de la
persona o grupo de personas.
• los principios del comportamiento ético de las personas
no solo se rigen por su carácter, sino que también, por
sus tradiciones y costumbres
CARACTERÍSTICAS
• Respeto
• Honestidad
• Responsabilidad
• Integridad
• Igualdad
• Ser Afectivo
• Dolerse de los
comportamientos
no éticos
• Aprendiz de por
Vida.
1.2.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL
COMPORTAMIENTO ÉTICO
EN EL ÁMBITO PERSONAL
• Nos hace referencia al sentido de
responsabilidad propia (ética individual),
tiene mucho más valor que la obediencia a
la autoridad o a la tradición, se trata sobre
todo aquello que cada persona debe hacer
por cuenta propia, estos rasgos son
difícilmente aprensibles o comprensibles, ya
que son propios en cada persona.
COMPORTAMIENTO ÉTICO
EN ÁMBITO SOCIAL
• Estudia las normas y principios morales de
la vida colectiva. Constituye el
complemento necesario de la ética
individual, que considera la responsabilidad
del individuo con respecto a los demás y
para consigo mismo
CARACTERÍSTICAS
ÁMBITO PERSONAL ÁMBITO SOCIAL
• Capacidad de Reflexión
• Capacidad de Autocritica
• Capacidad de Autorrealización
• Criterio Propio
• Mentalidad Abierta
• Respeto por Igual
• Colaboración en comunidad
• Compartir
• Justicia
• Paz
1.2.2 EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
• Se compone de los valores inculcados en
el individuo, ya sea a través de los
profesores, otros alumnos o la misma
familia,
• Seguir una serie de reglas y normas que
los involucren a todos para lograr un
equipo.
• En este ámbito se incluye principalmente
el valor de la honestidad y el trato
igualitario entre todos.
• La ética en este ámbito está reflejada en
tres aspectos: Alumnos- Maestros-
Ambiente.
1.2.3 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
• Se refiere a los derechos esenciales como: la
libertad de expresión, de pensamiento, religiosa;
los derechos políticos, colectivos y sociales para
compartir dentro de la comunidad y vivir de
acuerdo a criterios aceptables para cada sociedad
• El comportamiento ético de un ciudadano consciente
es respetar el espacio público y privado, no dañar a
terceros con nuestro comportamiento y así poder vivir
en una mejor sociedad en donde todos seamos
miembros de ella y en donde nadie diste de otra
persona y la perjudique para así poder ejercer el
derecho de ciudadano en un entorno democrático.
•
❖ La aceptación de la diversidad del
pensamiento(libertad de pensamiento)
❖ La inclusión de valores a partir de las leyes y
normas éticas que rigen el pensamiento moral
de la comunidad
❖ El individuo goza del derecho a la propiedad
privada y la justicia, por que deberá respetar lo
que es del otro (más allá de que la justicia
pretenda encargarse de eso).
❖ Derechos políticos: como votar para ser
representado o incluso participar del mismo
sistema.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Unidad 1.pptx

Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional. Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional. minervafpr
 
Informe de-etica(1)
Informe de-etica(1)Informe de-etica(1)
Informe de-etica(1)19Fiorella
 
La ética y valores como esencia del ser humano.
La ética y valores como esencia del ser humano.La ética y valores como esencia del ser humano.
La ética y valores como esencia del ser humano.Jesús Eduardo Soto
 
Ètica, Moral y Valores
 Ètica, Moral y Valores Ètica, Moral y Valores
Ètica, Moral y ValoresYazpe
 
ETICA Y MORAL.pdf
ETICA Y MORAL.pdfETICA Y MORAL.pdf
ETICA Y MORAL.pdfCynArgueta
 
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)Jose Antonio Estevez Tejeda
 
Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3
Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3
Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3Jairo Nava
 
Etica Presentacion Equiipo 1.pptx
Etica Presentacion Equiipo 1.pptxEtica Presentacion Equiipo 1.pptx
Etica Presentacion Equiipo 1.pptxTheTlacuashow
 
La etica como disciplina
La etica como disciplinaLa etica como disciplina
La etica como disciplinamacariolopez
 

Semelhante a Unidad 1.pptx (20)

Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional. Deontologóa Profesional.
Deontologóa Profesional.
 
unidad1-.ppt
unidad1-.pptunidad1-.ppt
unidad1-.ppt
 
Unidad 1. La ética y su objetivo
Unidad 1. La ética y su objetivoUnidad 1. La ética y su objetivo
Unidad 1. La ética y su objetivo
 
Informe de-etica(1)
Informe de-etica(1)Informe de-etica(1)
Informe de-etica(1)
 
La ética y valores como esencia del ser humano.
La ética y valores como esencia del ser humano.La ética y valores como esencia del ser humano.
La ética y valores como esencia del ser humano.
 
Ètica, Moral y Valores
 Ètica, Moral y Valores Ètica, Moral y Valores
Ètica, Moral y Valores
 
ETICA Y MORAL.pdf
ETICA Y MORAL.pdfETICA Y MORAL.pdf
ETICA Y MORAL.pdf
 
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
 
40 diapositivas
40 diapositivas40 diapositivas
40 diapositivas
 
Etica ii
Etica iiEtica ii
Etica ii
 
Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3
Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3
Unidad 1 significado y sentido del comportamiento etico3
 
Presentacion componente
Presentacion componentePresentacion componente
Presentacion componente
 
Etica moral y valores
Etica moral y valoresEtica moral y valores
Etica moral y valores
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
ETICA 27.08.2023.pptx
ETICA 27.08.2023.pptxETICA 27.08.2023.pptx
ETICA 27.08.2023.pptx
 
Etica Presentacion Equiipo 1.pptx
Etica Presentacion Equiipo 1.pptxEtica Presentacion Equiipo 1.pptx
Etica Presentacion Equiipo 1.pptx
 
periodico (2).pdf
periodico (2).pdfperiodico (2).pdf
periodico (2).pdf
 
La etica como disciplina
La etica como disciplinaLa etica como disciplina
La etica como disciplina
 
La etica
La eticaLa etica
La etica
 
La etica como disciplina
La etica como disciplinaLa etica como disciplina
La etica como disciplina
 

Último

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 

Último (20)

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 

Unidad 1.pptx

  • 1. EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA UNIDAD 1
  • 3. DEFINICIÓN DEFINICIÓN La ética es la parte de la filosofía que estudia los fundamentos de la moralidad de los actos humanos, es decir, aquellos en virtud de lo cual estos pueden ser considerados buenos o malos Moral, es un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social. Es decir, orienta acerca de qué acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).
  • 4. LA PALABRA ÉTICA VIENE DEL GRIEGO, ETHOS, QUE INICIALMENTE SIGNIFICABA CARÁCTER, MODO DE SER. POSTERIORMENTE APARECE EN LOS ESCRITOS DE SOFÍSTICA, DE PLATÓN Y ARISTÓTELES, TRANSFORMANDO LA MANERA DE ENTENDER LA ÉTICA EN “COSTUMBRES” “HÁBITOS” O PRÁCTICAS QUE SON APROBADOS O NO POR UN GRUPO ESPECÍFICO SOCIAL, TAMBIÉN SE ENTIENDE COMO UNA CONDUCTA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO LLAMADO COMPORTAMIENTO MORAL
  • 5. DIFERENCIAS ENTRE LA ÉTICA Y LA MORAL
  • 6. 1.1.1 LA ÉTICA, SU OBJETIVO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO SOCIOCULTURAL El objeto de estudio de la ética lo constituye un tipo de actos humanos; los inconscientes y los voluntarios del individuo que lleguen a afectar a otros, a algunos grupos sociales e incluso a la sociedad en general. Sentido sociocultural: Todos formamos parte de una cultura, en la cual debemos aprender a desarrollarnos. Aprender los modos de vida de esta, las creencias, las técnicas y los valores, las tradiciones, entre otras, propias de cada cultura. Los principios socioculturales adquieren significancia a partir del actuar ético del individuo, estos pueden ser: - La aceptación de las normas que establecen en la sociedad, produciéndose desde 2 puntos de vista éticos como: • La reflexión y convencimiento,. • Aceptación por comodidad - La no aceptación de las convicciones establecidas en un orden social determinado.
  • 7. 1.1.2 EL JUICIO MORAL Y EL JUICIO ÉTICO El juicio ético se define como el razonamiento necesario para poder elegir la acción o la actitud más conveniente entre las que se presentan ante una determinada situación. Esta Decisión debe basarse en las normas sociales, o en el conjunto de valores que la sociedad considere correctas Juicio Moral, es una facultad mental que permite decidir o identificar entre el bien y el mal, o incluso a veces es también una opinión que podemos plantear y comentar. Son opiniones o evaluaciones creadas en cuanto a alguna omisión o acción, rasgo de carácter, motivación, intención, o un individuo como un todo, serán más o menos buenos o malos según su evaluación frente a un buen estado.
  • 8. DIFERENCIAS ENTRE JUICIO MORAL Y JUICIO ÉTICO El juicio moral es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una situación o comportamiento. Por medio del juicio moral se pretende la búsqueda de la verdad. El juicio moral se pronuncia sobre la presencia o ausencia de un valor ético, en una situación o comportamiento concreto Juicio ético es analizar las acciones probables en las circunstancias y la evaluación de que la acción es más ética. Una persona que hace un juicio ético y que hace uso de la razón para determinar cuál es la mejor decisión o solución a un problema
  • 9. CARACTERÍSTICAS DEL JUICIO MORAL JUICIO ETICO • Etapas • Es Activo • Social • De carácter obligatorio • La aplicación de principios morales abstractos. • Es imparcial • Tiene la concepción del individuo como previo a las relaciones sociales. • Marca los procedimientos que se deben seguir. • Busca llegar siempre al objetivo. Sobre cualquier suceso
  • 10. 1.1.3 VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES  Estado en el que el hombre no se está siendo esclavizado  Estado en el que el hombre no está siendo esclavizado  Un valor que está en la conciencia de la persona  Responsable es aquel que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho ocurrido  Valor determinado por la sociedad.  Nace de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes.  El mas importante  Se refiere a la honestidad y fidelidad,  Hechos o acontecimientos que realmente sucedieron.  Valor olvidado por la sociedad
  • 11. 1.1.4. DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son la libertad y los derechos básicos que los que todos tienen derecho sin importar el idioma, la religión, raza, nacionalidad, origen nacional o sexo. Los derechos humanos son considerados como igualitarios y universales, y todos nosotros atener derechos equivalentes a un ser humano. Rasgos: 1. Universales 2. Innatos 3. Irrenunciables 4. Obligatorios 5. Inalienables 6. Imprescriptibles 7. Indivisibles 8. Inviolables 9. Progresivos
  • 12. DERECHOS Y OBLIGACIONES Derechos: Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad. Sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional, étnico, color, religión, lengua o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos sin discriminación alguna, estos derechos son interrelacionados interdependientes e indivisibles Deber u Obligación : hace referencia a las actividades, actos y circunstancias que implican una determinada obligación moral o ética.
  • 13. 1.2 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO El significado del comportamiento ético, consiste en la valoración que el individuo tiene sobre su propia dignidad. Es la base de acción moral del ser humano en cual impone sus normativas, sus tradiciones, sus costumbres en su forma de actuar El sentido de esto radica en que según esta valoración sobre su propia dignidad personal el sujeto respetará la dignidad de otros, permitiéndole desarrollarse en su vida diaria
  • 14. COMPORTAMIENTO ÉTICO IMPORTANCIA • Establece estándares contra actos como: la violación, el asesinato, el robo y todos aquellos actos que contengan la violación de los Derechos Humanos. • Permite determinar cómo será el comportamiento del ser humano hacia las personas que lo rodean. • La conducta ética hace referencia al carácter de la persona o grupo de personas. • los principios del comportamiento ético de las personas no solo se rigen por su carácter, sino que también, por sus tradiciones y costumbres CARACTERÍSTICAS • Respeto • Honestidad • Responsabilidad • Integridad • Igualdad • Ser Afectivo • Dolerse de los comportamientos no éticos • Aprendiz de por Vida.
  • 15. 1.2.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL COMPORTAMIENTO ÉTICO EN EL ÁMBITO PERSONAL • Nos hace referencia al sentido de responsabilidad propia (ética individual), tiene mucho más valor que la obediencia a la autoridad o a la tradición, se trata sobre todo aquello que cada persona debe hacer por cuenta propia, estos rasgos son difícilmente aprensibles o comprensibles, ya que son propios en cada persona. COMPORTAMIENTO ÉTICO EN ÁMBITO SOCIAL • Estudia las normas y principios morales de la vida colectiva. Constituye el complemento necesario de la ética individual, que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los demás y para consigo mismo
  • 16. CARACTERÍSTICAS ÁMBITO PERSONAL ÁMBITO SOCIAL • Capacidad de Reflexión • Capacidad de Autocritica • Capacidad de Autorrealización • Criterio Propio • Mentalidad Abierta • Respeto por Igual • Colaboración en comunidad • Compartir • Justicia • Paz
  • 17. 1.2.2 EN EL ÁMBITO ACADÉMICO • Se compone de los valores inculcados en el individuo, ya sea a través de los profesores, otros alumnos o la misma familia, • Seguir una serie de reglas y normas que los involucren a todos para lograr un equipo. • En este ámbito se incluye principalmente el valor de la honestidad y el trato igualitario entre todos. • La ética en este ámbito está reflejada en tres aspectos: Alumnos- Maestros- Ambiente.
  • 18. 1.2.3 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA • Se refiere a los derechos esenciales como: la libertad de expresión, de pensamiento, religiosa; los derechos políticos, colectivos y sociales para compartir dentro de la comunidad y vivir de acuerdo a criterios aceptables para cada sociedad • El comportamiento ético de un ciudadano consciente es respetar el espacio público y privado, no dañar a terceros con nuestro comportamiento y así poder vivir en una mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y en donde nadie diste de otra persona y la perjudique para así poder ejercer el derecho de ciudadano en un entorno democrático. • ❖ La aceptación de la diversidad del pensamiento(libertad de pensamiento) ❖ La inclusión de valores a partir de las leyes y normas éticas que rigen el pensamiento moral de la comunidad ❖ El individuo goza del derecho a la propiedad privada y la justicia, por que deberá respetar lo que es del otro (más allá de que la justicia pretenda encargarse de eso). ❖ Derechos políticos: como votar para ser representado o incluso participar del mismo sistema.