Este documento describe los principales factores que influyen en el aprendizaje, incluyendo la motivación, el autoconcepto, las representaciones mutuas, las expectativas, las atribuciones causales, los conocimientos previos y la atención. Cada factor se define brevemente y se describen algunos de los aspectos más importantes que afectan a cada uno.
2. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL
APRENDIZAJE.
1. Motivación.
2. Autoconcepto.
3. Representaciones mutuas.
4. Expectativas.
5. Atribuciones causales.
6. Conocimientos previos.
7. Atención.
3. MOTIVACIÓN.
¿ Que es la motivación? Factores que influyen:
Es la actitud que Puede depender
lleva a la persona a del tipo de
comportarse de una necesidad que
manera. experimente o su
propia conducta.
4. AUTOCONCEPTO.
Que es: Factores influyentes:
Esla imagen o Interacción con
representación otras personas.
que cada uno Aportaciones
tiene de sí externas.
Actitud del docente:
mismo.
eliminación de
obstáculos.
5. REPRESENTACIONES MUTUAS.
Que son: Factores Docencia:
Actitudes y influyentes: Atención a la
estereotipos Aspecto imagen que se
que físico, capacida forma de cada
proyectamos des físicas e uno de sus
hacia otras intelectuales, et alumnos.
personas. c.
6. EXPECTATIVAS.
Es el comportamiento que se espera de una persona
respecto a una imagen que proyecta.
Expectativas mutuas.
Modificación de la propia conducta.
Efecto Rosenthal.
7. ATRIBUCIONES CAUSALES.
Definición: Tipos:
Es la causa o motivo A. Internas: la causa de
que desencadena una una conducta esta
conducta. determinada por
Importancia de ser factores propios.
objetivos.
A. Externa: la causa es
un factor externo.
8. CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Que es: Técnicas docentes:
Esquema que se realiza Exploración de
ante una nueva conocimientos previos.
situación de
aprendizaje.
Análisis de contenido.
9. ATENCIÓN.
Que es: Factores que influyen:
Concentración o F. Externos: hacen
focalización perceptiva. referencia a
estímulos, atención, etc.
Técnicas docentes.
Selectiva y voluntaria.
F. Internos: viene dado
por la situación de cada
persona;
expectativas, experiencia
previa, etc.
Técnicas docentes.
