Unidade 1<br />Tecnologias na sociedade na e escola  <br />
Objetivos de aprendizagem desta unidade de estudo<br /><ul><li>Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução dess...
Refletir sobre a utilização dos computadores e a internet na sua vida e na educação;
Conhecer alguns recursos básicos do computador;
Elaborar um texto contendo reflexões sobre o papel da tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escol...
Computado que maquina e essa?<br />	È uma maquina capaz de variados tipos de tratamento automático de informações ou trata...
 Olhe para seu computador <br />O que você ver ?<br />Explorando o CD<br />Ver o vídeo – Unidade 1/ Material apoio <br />
Vamos ligar o computador<br />	Acostume-se primeiro a ligar o estabilizador , dispositivo destinado a proteger seus equipa...
Fazendo o login<br />
 Área de trabalho<br />	Área de Trabalho  que compreende o fundo de tela, os ícones e a barra de tarefas. É nesta área que...
Ícones da Área de Trabalho<br />Barra de tarefa<br />Iniciar<br />Lixo<br />Navegador da Internet<br />Menu sistema<br />
	Esse conjunto de ícones está presente apenas no Linux Educacional. E refere-se a programas e ferramentas de produtividade...
Usando o Mouse<br />	Existem diversos modelos de mouse com um, dois, três ou mais botões , cuja funcionalidade depende do ...
O mouse pode ser operado por meio de:<br />• Um clique - significa que você deve clicar uma vez com o botão esquerdo do mo...
Criar sua pasta “ Portfólio”<br />Portfólio seu nome<br />	O que guarda dentro dela ? Você pode armazenar uma pasta ou um ...
Portfólio seu nome <br />Unidade 1 <br />atividade 1.1 <br />
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Unidade 1- Introdução à Educação Digital

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Curso Introdução à Educação Digital, formadora Ana Mariza Honorato .
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Unidade 1- Introdução à Educação Digital

  1. 1. Unidade 1<br />Tecnologias na sociedade na e escola <br />
  2. 2. Objetivos de aprendizagem desta unidade de estudo<br /><ul><li>Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução desses conceitos;
  3. 3. Refletir sobre a utilização dos computadores e a internet na sua vida e na educação;
  4. 4. Conhecer alguns recursos básicos do computador;
  5. 5. Elaborar um texto contendo reflexões sobre o papel da tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares.</li></li></ul><li>Mídias e Tecnologia<br /> As tecnologias são produto e meio da relação do homem com a natureza. Vivemos em um cenário de grandes transformações sociais e econômicas. Essas transformações estão revolucionando nossos modos de produção, de comunicação e de relacionamento, e produzindo um intenso intercâmbio de produtos e práticas socioculturais. Nesse contexto globalizado, as novas mídias e tecnologias invadem nosso cotidiano. <br />
  6. 6. Computado que maquina e essa?<br /> È uma maquina capaz de variados tipos de tratamento automático de informações ou tratamento de dados que precisa receber instruções claras para que execute as operações. <br />
  7. 7. Olhe para seu computador <br />O que você ver ?<br />Explorando o CD<br />Ver o vídeo – Unidade 1/ Material apoio <br />
  8. 8. Vamos ligar o computador<br /> Acostume-se primeiro a ligar o estabilizador , dispositivo destinado a proteger seus equipamentos contra interferência e variações nos níveis de tensão da rede elétrica. <br />Só então localize o símbolo de energia e clique no botão de ligar/desligar no gabinete, no monitor.<br />
  9. 9. Fazendo o login<br />
  10. 10. Área de trabalho<br /> Área de Trabalho que compreende o fundo de tela, os ícones e a barra de tarefas. É nesta área que as janelas dos programas executados são exibidas. Conheça, agora, os elementos que a compõem.<br />
  11. 11. Ícones da Área de Trabalho<br />Barra de tarefa<br />Iniciar<br />Lixo<br />Navegador da Internet<br />Menu sistema<br />
  12. 12. Esse conjunto de ícones está presente apenas no Linux Educacional. E refere-se a programas e ferramentas de produtividade desenvolvidos especialmente para atender ás necessidades das escolas publicas.<br />Obras Literárias ( Domínio Público)<br />Utilitários <br />Vídeos da TV Escola <br />Programa s Educacional<br />Ferramentas de produtividade<br />
  13. 13. Usando o Mouse<br /> Existem diversos modelos de mouse com um, dois, três ou mais botões , cuja funcionalidade depende do ambiente de trabalho e do trabalho e do programa que se utilizado. O modelo mais comum tem dois botões. <br /> Quando você movimenta o mouse, um ponteiro se movimenta de modo correspondente na tela do monitor de vídeo. A aparência do ponteiro se altera conforme o objeto sobre o qual ele está localizado.<br />
  14. 14. O mouse pode ser operado por meio de:<br />• Um clique - significa que você deve clicar uma vez com o botão esquerdo do mouse quando o ponteiro estiver sobre a opção objeto (ícone ou menu) desejado.<br />• Clique duplo - você deve clicar rapidamente duas vezes seguida com o botão esquerdo do mouse quando o ponteiro estiver sobre um ícone de programa.<br />• Arrastar e soltar - esse procedimento envolve quatro etapas: clicar, manter o botão pressionado, mover o mouse e soltar o botão na posição desejada.<br />• Um clique com o botão direito – exibe um menu de atalho ou menu de contexto.<br />
  15. 15. Criar sua pasta “ Portfólio”<br />Portfólio seu nome<br /> O que guarda dentro dela ? Você pode armazenar uma pasta ou um conjunto de pastas e subpastas, com os respectivos documentos, guardados como arquivo <br />
  16. 16. Portfólio seu nome <br />Unidade 1 <br />atividade 1.1 <br />
  17. 17. Estudo a distancia <br /><ul><li> Realizar a Atividade 1.1 do Guia do Cursista:</li></ul> Pag. 39 a 50 <br />Esta atividade possui 3 momentos:<br /><ul><li>Momento 1 : Leitura do texto;
  18. 18. Momento 2: Elaborando seu texto;
  19. 19. Momento 3: Discussão presencial </li></li></ul><li>Bom estudo!<br />Até o próximo encontro <br />

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