SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Download to read offline
CAPITOLUL I - PROIECTUL ŞI GESTIUNEA LUI
                                              1.1 Preambul

Această carte este (după ştiinţa autorului) prima apariţie editorială din România care tratează
comprehensiv subiectul managementului proiectelor. Abordări parţiale ale acestui sistem de management
au fost făcute fragmentar, ca subcapitole sau chiar simple referinţe bibliografice în manualele de
management general.

În ţara noastră există numeroase entităţi (în special firme cu capital străin) care practică - unele la nivel de
excelenţă - managementul proiectelor (MP). Altele însă utilizează de multe ori tehnici şi instrumente
aparţinând MP într-un mod nesistematic şi întâmplător; prin această utilizare “neştiinţifică” valoarea
adusă de metodologia MP (ca tot unitar) se pierde.

De aceea autorul şi-a definit un dublu obiectiv:

- într-o primă parte să prezinte aspectele de natură teoretică strict necesare înţelegerii sistemului MP,
oferind astfel cititorului un set de instrumente practice (sub forma unor schiţe, formulare, reguli, etc.) care
să alcătuiască un “model de referinţă” ce poate fi adaptat în orice organizaţie cu un minimum de efort şi
un maximum de efect;

- partea a doua a acestui demers tipografic este consacrată unor modalităţi de creştere a eficacităţii muncii
unui conducător ce acţionează în MP (de fapt este o pledoarie amplă pentru un management eficient sădit
pe un substrat fertil de leadership), pornind de la ideea că, printr-o armonizare perfectă a intereselor
personale cu cele profesionale un manager poate să-şi determine colaboratorii (subordonaţii) să realizeze
minuni. În cadrul acestei abordări rolul echipei - ca sumă a indivizilor şi a relaţiilor dintre ei - în succesul
proiectului este crucial. De aceea partea de final a cărţii cuprinde elemente (principii, concepte, reguli dar
şi tehnici) de formare a echipei, de lucru în cadrul acesteia, de negociere, delegare, etc. esenţiale unei
bune desfăşurări a activităţii în MP.

    “Un bun leader este acela care, atunci când oamenii pe care i-a condus au atins obiectivul aude
                 exclamaţia: ‘Uite ce lucru minunat am putut să facem!” (Sun Tzu)

Triunghiul conceptual pe care s-a bazat această abordare este redat mai jos (figura 1.1.1):


                                              Tehnici (metode)




                         Echipa proiectului                       Om (leaderul de proiect)

                                                   Figura 1.1.1

De ce s-a optat pentru titulatura de “leader” de proiect mai degrabă decât pentru mult uzitatul “manager”
de proiect? Răspunsul este unul singur: aptitudinile de leadership sunt esenţiale unui conducător de
proiect în timp ce aptitudinile manageriale sunt doar foarte importante.



   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                    1
1.2 Proiectul. Despre ce este vorba ?

                    “Nimeni nu poate realiza lucruri mari cu eforturi mici.” (Euripide)

De ce să ne complicăm existenţa discutând despre proiecte? Munca este muncă, indiferent cum i-am
spune. Absolut corect, dar (... prima parte a frazei în care apare un “dar” pregăteşte descărcarea unui
sac de ştiinţă în capul cititorului inocent care nu a făcut decât să deschidă cartea ...) nu orice muncă
depusă echivalează cu un proiect.

În anii care au trecut şi din ce în ce mai des în anii ce vin, vrem să întreprindem tot mai multe (efect
maxim) consumând cât mai puţine resurse (efort minim). Vrem să construim blocuri sau poduri în timp
record, utilizând cât mai puţine resurse (materiale, umane, informaţionale, etc.) şi cât mai ieftin. Totodată,
cerinţele contractuale impun adesea constrângeri legate de un nivel rezonabil de calitate al produsului
rezultat. Pentru a fi competitivi trebuie să facem din ce în ce mai mult, mai ieftin, mai repede şi mai bine
şi toate acestea cu un buget firav.

Construcţia unui baraj, deschiderea unui nou magazin, o campanie electorală, lansarea pe piaţă a
unui nou produs, campania publicitară pentru un detergent nou sau recrutarea unui director
executiv pentru o firmă sunt proiecte.

Ce le diferenţiază de munca “obişnuită”? Proiectele au câteva caracteristici specifice:
- Au o dată de început şi una de sfârşit identificabile (limită de timp);
- Au prevăzut un buget aprobat în limitele căruia trebuie să se încadreze;
- Sunt planificate, executate, controlate şi finalizate;
- Creează o entitate (produs, serviciu sau chiar idee) unică în felul său - care nu a mai existat înainte de
respectivul proiect;
- În mediul proiectelor există întotdeauna un grad de risc;
- Consumă resurse;
- În general proiectul are un responsabil - leaderul de proiect (LP).

Proiectele pot implica munca unui singur om sau a 100.000 din 5-6 organizaţii. Ele se pot termina în
câteva ore (zile) sau pot dura ani buni. În general un proiect este finalizat atunci când s-a atins în mod
indubitabil obiectivul stabilit; alteori el poate “muri” de la sine atunci când este clară pentru toţi cei
implicaţi ideea că obiectivul nu este tangibil.

    Un proiect reprezintă un set de activităţi (sarcini) executate pentru a atinge un anumit obiectiv.

Cert este faptul că de cele mai multe ori un manager răspunde atât de munca “ordinară” (cotidiană) cât şi
de elaborarea şi finalizarea unor proiecte. De multe ori el realizează doar faptul că are prea multe lucruri
de realizat într-un interval prea scurt de timp şi caută o metodă de a păstra controlul. Prin prisma abordării
specifice MP munca este privită în două ipostaze:

operaţii cotidiene (munca obişnuită )          gestiunea lor se realizează prin managementul operaţiilor
proiecte                                       gestionate prin managementul proiectelor

Fireşte, în cadrul proiectelor există destul de multă muncă obişnuită ( mai ales în faza de execuţie ).

Exerciţiu practic: Alcătuiţi o listă cu ceea ce aveţi de făcut săptămâna aceasta şi săptămâna viitoare.
Împărţiţi o coală de hârtie în 2 coloane intitulate: “Proiecte” respectiv “Muncă obişnuită”. Dacă în
coloana “Proiecte” se găseşte cel puţin o activitate atunci lectura acestei cărţi vă va fi cu siguranţă de
folos. (figura 1.2.1)

              Muncă ordinară                                 Proiect
       O scrisoare de mulţumire către Elaborarea unei reclame pentru un produs al firmei
2    © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
un furnizor                       dumneavoastră

                                        Deschiderea filialei din Cluj a firmei

      A face cafeaua în fiecare A asigura prânzul pentru delegaţia de invitaţi din Franţa
      dimineaţă
                                Aducerea unui medicament nou pe piaţă

                                        Implementarea unui sistem de control al preţurilor
      Participarea la şedinţe
                                        Efectuarea unei sesiuni de training pentru managerii firmei

                                     Implementarea unui sistem de verificare a calităţii conform
      Conducerea întâlnirii de lucru ISO 9001
      săptămânale a managerilor din
      secţia pe care o conduceţi     Schimbarea structurii organizatorice a firmei

                                        Reorganizarea compartimentului de vânzări a producţiei
                                              Figura 1.2.1


                                1.3 Managementul proiectelor

                    “Dumnezeu îi ajută pe cei ce se ajută singuri.” (Benjamin Franklin)

Unii ar spune că managementul proiectelor (MP) înseamnă munca depusă de LP (...şi destul de rar de
echipa lui ...) pentru ducerea unui proiect la bun sfârşit. Alţii, pe bună dreptate susţin că MP este un
sistem bazat pe 2 piloni: Resurse materiale şi financiare şi Oameni.

            Managementul proiectelor reprezintă aplicarea conştientă a unui set coerent de:
                         principii, reguli, cunoştinţe, metode, tehnici, instrumente
         utilizate în planificarea, demararea, desfăşurarea şi finalizarea cu succes a unui proiect.

  “Lumea este plină de binevoitori; unii doresc să muncească şi toţi ceilalţi doresc să-i lase să o facă.”
                                                (Anonim)

Schematic MP este un proces conştient şi controlat ce caută să atingă cele 4 laturi ale pătratului de mai jos
(figura 1.3.1):




   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                   3
120 milioane şi
                                   nici un leu mai                                            Trebuie să
                                        mult !                                                fie perfect!

                                                           BUGET




                 Trebuie să
                  fie gata
                  astăzi !
                                             Managementul
                              TIMP                                                               CA LITATE
                                              proiectelor
                                                                                                Toată lumea
                                                                                                trebuie să fie
                                                                                                  mulţumită



                                                          AŞTEPTĂRILE
                                                        PARTICIPA NŢILOR




                                                     Figura 1.3.1

             MP reprezintă un corp de cunoştinţe aplicate coerent în scopul gestionării
            bugetului, timpului alocat, calităţii şi aşteptărilor participanţilor la un proiect.

A. TIMPUL

Fiecare proiect trebuie finalizat într-o anumită perioadă de timp. Un nou model de autoturism va fi lansat
la o anumită expoziţie internaţională de profil, o casă trebuie să fie terminată la o anumită dată
contractuală, un drum trebuie deschis publicului într-o anume zi, anunţată anterior, etc.

Constrângerile de timp pot fi:

- obiective:              de exemplu venirea anotimpului rece, data unui eveniment;
- subiective :            a) interne - stabilite de LP, de o autoritate ierarhică oarecare;
                          b) externe - stabilite de un client.

De ce interesează natura constrângerilor de timp?

De obicei încălcarea unei constrângeri subiective externe (de exemplu o anumită dată stipulată în contract
ca zi de finalizare) aduce cu sine penalizări contractuale.



4   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
O constrângere subiectivă internă este una relativă; în procesul de căutare a alternativelor viabile LP va
evalua fezabilitatea acestei date în raport cu calitatea cerută, respectiv bugetul proiectului (aşa-numitul
“trade-off” respectiv negocierea, căutarea unui compromis acceptabil între cele 4 laturi menţionate).
O constrângere obiectivă este în general obligatorie; LP va putea să acţioneze numai asupra celorlalte 3
laturi.

Ce înseamnă căutarea unei soluţii de compromis?
Pătratul “buget-timp-calitate-aşteptări” descris anterior este valabil numai într-un proiect ideal. Realitatea
ne arată că, de cele mai multe ori, avem de a face cu un dreptunghi în care cercul MP atinge doar 3 laturi.

Apar astfel situaţii de genul (figura 1.3.2):

                                                  BUGET




                          TIMP
                                                                            CALITATE




                                                  AŞTEPTĂRILE
                                                PARTICIPANŢILOR

                                                   Figura 1.3.2

Calitatea produsului finit nu poate fi asigurată întrucât, de exemplu, bugetul este unul limitat. Soluţiile
problemelor care pot apare de aici ar putea fi:

a) mărirea bugetului (figura 1.3.3)

                                                     BUGET




                            TIMP                                            CA LITAT E




                                        AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢ ILOR

                                                   Figura 1.3.3

b) compromisul (“trade-off”) între calitate şi timp va acţiona în defavoarea factorului timp. Se poate
renegocia programul proiectului astfel încât să se atingă cerinţele de calitate (figura 1.3.4).


   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                  5
BUGET




                        TIMP
                                                                               CALITATE




                                               AŞTEPTĂRILE
                                             PARTICIPANŢILOR


                                                Figura 1.3.4

 Exemplu:

 Context: Cei 2 asistenţi ai unui LP de la o fabrică de utilaj greu, angrenaţi într-un proiect important,
 dezbat problema încercărilor privind rezistenţa la rupere a unui reper. Programul prevede executarea
 a 18 teste în data de 23 aprilie XX (marţi). Sarcina respectivă se găseşte pe drumul critic. Bugetul
 alocat acestor teste este de 15 milioane lei.

 Dan: “Chiria instalaţiilor de la LAMEXIM este de 30 milioane lei pe ziua de testare. Cele 18 încercări
 ale noastre le-am putea finaliza cel mai probabil în 10 ore. Hai să privesc lucrurile optimist şi să iau în
 calcul 8 ore. E clar că va trebui să le plătim cele 30 milioane, în loc de 15 milioane cât am prevăzut”
 (propunere de compromis la factorul Buget pentru a asigura calitatea cerută în timpul alocat).

 Mihai: “Dar dacă am lucra sâmbătă 27 aprilie? Nu au pe nimeni planificat la încercări şi cred că am
 putea negocia o reducere de tarif la jumătate. Ne-am încadra în buget dar am pierde 3 zile
 ( propunerea de compromis la factorul Timp pentru a respecta bugetul şi calitatea cerută).

 Dan: “Dacă judec bine lucrurile (“trade-off” - compromisul) este mai important să ne încadrăm în
 bani decât să terminăm cu 3 zile mai târziu. Rămânem la varianta 2.

O altă situaţie posibilă (figura 1.3.5):




6   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
BUGET




                             TIMP
                                                                           CALITATE




                                                  AŞTEPTĂRILE
                                                PARTICIPANŢILOR


                                                  Figura 1.3.5

Cerinţele şi aşteptările participanţilor nu pot fi satisfăcute în cadrul proiectului. Cauze:
- se lucrează într-un ritm infernal, fără a se ţine cont de oamenii ce formează echipa;
- intervalul de timp este foarte scurt sau se cere o calitate deosebită;
- bugetul este redus, stimularea materială nu există, motivaţia echipei este redusă;
- nevoile clientului nu au fost bine definite.

Se pot construi câteva tipuri de asemenea situaţii posibile dar concluzia care s-a desprins deja este că, în
aproape toate cazurile, nu se poate optimiza relaţia timp / calitate / buget / aşteptările participanţilor.

În general lumea MP este o lume a echilibrului temporar, în care a găsi o soluţie acceptabilă este “OK”.
Dorinţa de a optimiza un sistem cu multe variabile, în care Murphy este la el acasă poate fi un demers
sortit eşecului, chiar utilizând instrumente matematice rafinate. Chiar dacă are cei mai buni specialişti la
îndemână, un LP nu poate să prevadă toate situaţiile posibile din viitor. El nu poate încorseta
incertitudinea şi riscul asociat viitorului în modele stricte şi neechivoce.

Compromisul între cele 4 elemente menţionate există permanent în judecata unui LP. El este prezent de la
etapa studiului de fezabilitate şi până la finalizarea proiectului. Plastic spus, abilitatea de a găsi o soluţie
cu costuri acceptabile (nu neapărat minime) în contextul dat este una dintre cele mai importante abilităţi
ale unui LP.

Regula lui Pareto aplicată aici ar spune: caută o soluţie acceptabilă şi apoi pune-o în aplicare. De la
nivelul de “acceptabil” şi până la cel de “cea mai bună soluţie” există doar 10% câştig în timp ce efortul
(intelectual, timp consumat, implicarea altor persoane) de a ajunge de la “acceptabil” la “cea mai bună
soluţie” va fi de 90%. Altfel spus pentru fiecare 10 unităţi monetare câştigate vei utiliza 90 unităţi
monetare.

În acest context, a doua abilitate personală a LP utilă în MP este aceea de “a nu pierde din vedere pădurea
din cauza copacilor”. Tendinţa de a controla absolut totul există şi este una chiar însemnată. Fiind
persoana care răspunde de întreaga desfăşurare a proiectului un LP perfecţionist va dori să păstreze
controlul asupra tuturor detaliilor. Nu trebuie uitat că egalitatea despre care vorbeşte Constituţia Statelor
Unite este în primul rând o egalitate a timpului. Cu toţi avem 24 de ore într-o zi, timp în care trebuie să
muncim, creăm, să ne bucurăm de viaţă, de familie, de realizările noastre şi să ne recuperăm forţele
pentru următoarea zi de muncă. LP este un (...biet şi amărât ...) om care poate să se concentreze doar
asupra câtorva lucruri deodată. Fireşte, cu toţii ne-am dori să ajungem să realizăm câteva sarcini în paralel
precum o făcea Napoleon dar asemenea performanţe sunt rare. Atunci când LP îşi pierde timpul


   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                    7
ocupându-se de detalii, de munca de rutină, făcând lucruri pe care le-ar putea face mult mai bine (sau mai
repede ori mai ieftin) o altă persoană, proiectul are de suferit.

Teoria informaţiei postulează că, pe măsură ce informaţia se agregă (circulă de jos în sus, de la generatorii
ei la manageri) ea îşi pierde specificitatea (copacii dispar) dar câştigă relevanţă (începe să apară conturul
pădurii) (figura 1.3.6).


                                             LP
                                                                  Detalii


                               Asistenţi ai LP



                             Supervizori



                        Executanţi


                                                 Figura 1.3.6

LP are de găsit permanent un echilibru între dorinţa sa naturală de a şti tot ceea ce este relevant pentru
succesul proiectului şi misiunea sa de a veghea la derularea normală a ansamblului proiectului. Factorul
limitativ aici este TIMPUL. (figura 1.3.7)



                                                                                   Fiecare platan
                                                          LP                          suportă o
                                                                                  “încă rcătură” de
                                                                                  m axim 24 ore.
                                                                                         um




                              Detalii
                                                                                   Ansamblu


                                                      Figura 1.3.7

Managerul dispune de câteva instrumente pentru a-şi face viaţa în cadrul proiectului suportabilă. Ele sunt
prezentate detaliat în capitolele din partea de final a cărţii: Delegarea, Managementul timpului,
Leadership, etc.

B. BUGETUL

Bugetul reprezintă a doua mare constrângere a unui proiect. Proiectele sunt specifice mediului afacerilor
care este în mod evident condus de concepţii de eficienţă şi eficacitate. Rata profitului, marja brută,

8   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
valoarea actualizată netă sau rata internă de rentabilitate sunt noţiuni care trebuie să se regăsească în
judecata şi vocabularul unui LP.

În linii mari eficienţa înseamnă a face lucrurile CUM trebuie (un proces eficient este cel care
maximizează raportul efect / efort) în timp ce eficacitatea înseamnă a face lucrurile CARE trebuie (a da o
direcţie, o orientare, o viziune eforturilor echipei). Eficienţa este apanajul managerilor iar eficacitatea este
prima şi cea mai importantă caracteristică a leaderilor.

Bugetul este adesea aprobat odată cu programul proiectului. De multe ori însă planul se schimbă iar
bugetul nu. Aceasta însemnă că LP trebuie să vegheze atent la “găurile” prin care se scurg banii alocaţi
proiectului. Tentaţia cea mai naturală la începutul proiectului este de a se cheltui mult într-un timp scurt
(“E de unde!”). Urmează o etapă de calm şi apoi spre jumătatea proiectului una de panică (“Am făcut
doar 50% din ce trebuie şi am cheltuit 70% din bani! Ceva e putred. Gata! De acum înainte controlăm
totul până în detaliu”). Spre sfârşitul proiectului când este evident pentru toată lumea că banii nu ajung se
apelează la “sponsorii” proiectului. LP face o cerere de fonduri, o susţine şi o justifică în faţa conducerii.
După ce a obţinut-o toată lumea respiră uşurată, proiectul se finalizează şi începe un altul … Pentru a
evita aceste derapaje bugetul trebuie structurat în cadrul unei matrici bidimensionale (figura 1.3.8):



                                                       Centrele de costuri


                                         pot fi:             centre geografice: Braşov, Bucureşti, etc.

                                                             centre organizatorice: echipa de design,
                                                             cea de dezvoltare sau de publicitate


                                                             faze ale proiectului: planificarea, execuţia
           Timpul              luni
                                                             sau finalizarea
                            trimestre
                           săptămâni
                             faze ale                        activităţi: producţie, transport, birotică,
                           proiectului                       etc.


                                                   Figura 1.3.8

Controlul este asigurat astfel pe “porţiuni” mici sau astfel spus riscul bugetar se împarte în elemente care
se pot controla permanent. Regula de aur a respectării bugetului într-un proiect este: “ÎMPARTE ŞI
SUPRAVEGHEAZĂ”

Având la dispoziţie 400.000.000 lei pentru birotică tentaţia de a cheltui rapid toată suma pentru aparatura
relativ utilă este destul de mare. Dacă însă matricea costurilor este definită anterior atunci se ştie clar ce
sumă este disponibilă în orice moment (figura 1.3.9).

                                          Centrul de costuri - tip de echipament
             Calculator       Copiator       Imprimantă        Software       Consumabile             Reparaţii
Luna I       50 milioane      50 milioane    20 milioane       50 milioane    5 milioane              -
             2 buc.           1 buc.         2 buc.
Luna II      50 milioane      -              30 milioane       50 milioane    10 milioane             -
             2 buc.                          2 buc.
Luna III     -                -              -                 -              15 milioane             10 milioane

Luna IV      -                -                    -               -                 20 milioane      10 milioane

   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                          9
Luna V      -                -                -                   -                 20 milioane        10 milioane

                                                 Figura 1.3.9
Acest instrument permite reportarea rezervelor de fonduri de la o lună la alta. Dacă, de exemplu, în prima
lună nu s-au cheltuit 5.000.000 lei pentru consumabile ci doar 3.000.000 lei, restul de 2.000.000 lei pot fi
cheltuite în luna următoare, în cadrul aceleiaşi destinaţii bugetare (consumabile).

În cadrul unei organizaţii bazată pe proiecte, este uzitată alocarea unui cod bugetar pentru fiecare proiect.
Într-un proiect codul bugetar se ramifică, se “adânceşte” până la un nivel care este considerat suficient în
respectiva organizaţie. Regula generală privind gradul de detaliere a informaţiei este una de eficienţă:
cheltuiala făcută cu obţinerea unei informaţii trebuie să fie cel puţin acoperită din beneficiul adus de
utilizarea ei.
La limita absurdului se poate imagina un proiect în gestiunea căruia să se cunoască exact şi în orice
moment posesorul unui anumit creion, al unei anumite rulete, al unui ciocan (care are un număr de serie,
o fişă de utilizare, etc.). Sisteme de acest gen sunt încercări sortite eşecului. S-au făcut şi se mai fac uneori
tentative de “a reduce şi controla costurile” procedând de maniera de mai sus. Ca în orice sistem
economic trebuie căutată o zonă de accesibilitate (ideal este fireşte optimul economic) - figura 1.3.10
                       Cost
                                                                      Costul obţinerii, prelucrării şi
                      Valoare
                                                                           stocării inform aţiei

                                         Prag economic



                                                                         Zona de m anifestare
                      Zona eficientă                                       iraţională V < C
                         V >C

                                                                                    V aloarea
                                                                                   inform aţiei


                                                            Gradul de detaliere al informaţiei

                                                   Figura 1.3.10

În etapa de planificare a proiectului se generează aşa numita “structură de separare a muncii” (în limba
engleză WBS - “work breakdown structure”).

SSM - structura de separare (alocare) a muncii - reprezintă un subsistem al proiectului, format
din elementele care definesc şi descriu amănunţit integralitatea proiectului respectiv anvergura
sa.

Codul bugetar alocat de companie proiectului va fi detaliat pe fiecare palier corespunzător SSM - ului. De
exemplu codul 6AL25P poate indica codul bugetar al articolului.

                Proiect      Nume           Nume şantier          Tip cheltuială      Luna        Destinaţie
                             leader
                 6             A                    L                  2               5             P
            Amenajare       Andreescu             Lunca 3         Cheltuieli cu       Mai         Producţie
           lac “Sărata”                                            motorina

Într-o altă entitate organizatorică acelaşi cod poate avea semnificaţia:


10 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
Compartiment       Proiect pe    Etapa din cadrul      Stadiul din    Responsabil         Tip
                        anul în curs      proiectului       cadrul etapei                    cheltuială
            6                A                 L                  2               5               P
          Design          Design       Prototipaj aripă      Ambutisare        Ionescu        Internă
                         caroserie                                                             atelier
                        Dacia Nova                                                           mecanic 2

C. CALITATEA

Calitatea, cu ansamblul ei evolutiv de concepte: asigurarea calităţii, controlul calităţii, managementul
calităţii totale, etc. reprezintă un deziderat major al oricărei firme. Ideea de “bine făcut de prima dată” îşi
dovedeşte valabilitatea din plin în lumea MP. O discuţie amplă a ceea ce înseamnă managementul calităţii
totale ca parte a MP are loc într-un capitol consacrat special calităţii în mediul proiectelor.

Prin definiţie proiectul reprezintă un domeniu în care incertitudinea şi riscul sunt la ele acasă. Pentru a
putea asigura o calitate acceptabilă a produsului finit LP trebuie să fie susţinut de o întreagă orientare
pentru calitate a întregii firme. Cultura organizaţională care recompensează performanţa în domeniul
calităţii, abordarea proactivă (“ce pot face eu?”) mai degrabă decât cea reactivă (“cum pot să răspund la
ce mi se întâmplă?”), orientarea către satisfacerea şi excederea cerinţelor clientului sunt premise de bază
ale excelenţei în MP.

D. AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR

Participanţii la un proiect se pot împărţi în două grupe mari:
 participanţii direcţi: sunt cei care iau contact nemijlocit cu proiectul, sub o formă sau alta:
- LP;
- echipa sa;
- conducătorii ierarhici şi managerii funcţionali care primesc rapoarte referitoare la derularea proiectului;
- clientul (destinatarul proiectului);
- consultanţii interni şi externi;
- sponsorii sau finanţatorii proiectului;
 participanţii indirecţi: interesul lor există dar prezenţa lor în cadrul proiectului este una incidentală:
- mas-media;
- concurenţii;
- comunitatea în mijlocul căreia se desfăşoară proiectul;
- organismele autorităţii publice (reprezentanţii statului);
- orice altă persoană care are un interes (declarat sau ascuns în cadrul proiectului).

Un proiect perfect este cel în care toată lumea este mulţumită iar o asemenea perfecţiune este rezervată
numai divinităţii. Ceea ce poate face LP este să încerce să satisfacă cerinţele şi exigenţele pertinente şi
oportune ale participanţilor importanţi din cadrul proiectului .
Aceasta înseamnă de cele mai multe ori: stabilirea unui flux informaţional compatibil cu nevoile fiecărui
participant, motivarea echipei, definirea unui sistem fluent de comunicare formal şi informal, etc. Un
instrument cu acţiune benefică pentru clarificarea priorităţilor proiectului este “Harta participanţilor la
proiect”. Astfel, pentru fiecare participant care are o influenţă majoră asupra proiectului LP va găsi
răspunsul la întrebările:

1. Doreşte ca proiectul să aibă succes ?
Dacă răspunsul este NU atunci orice succes trebuie rapid adus la cunoştinţa acestei persoane (entităţi).
Logica care stă la baza regulii este următoarea: atunci când vor simţi succesul aproape, aceste persoane
vor dori să se implice şi să demonstreze meritele lor, altminteri inexistente (psihologia şobolanului, care
vine pe corabie odată cu primul sac de grâu şi care o părăseşte primul la pericol).
Tot aşa, la apropierea succesului acest tip de persoane vor dori să-şi aroge beneficiile realizării, ele vor
încerca, în măsura în care le stă în putinţă să “ia frâiele în mâini” şi să conducă triumfal proiectul dincolo
de linia de finiş. De aceea, trebuie obţinută cât mai rapid o schimbare a atitudinii, mai des dacă este vorba
    © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                 11
de un personaj cu influenţă în desfăşurarea proiectului (cum ar fi un vicepreşedinte sau un director
adjunct al firmei).

2. Poate bloca proiectul ?
Atenţie! A nu se confunda o antipatie de ordin personal (LP poate să nu fie foarte iubit de o mulţime de
oameni) cu o acţiune de natură să prejudicieze proiectul. O persoană cu putere de decizie care poate să
pună beţe în roate înseamnă de multe ori un proiect mort în faşă! Dacă el este totuşi aprobat atunci
termenul sau bugetul pot fi de-a dreptul imposibile.
De multe ori o discuţie deschisă (între 4 ochi) cu respectiva persoană poate oferi şansa unei rezolvări.
Cheia este aflarea nevoilor acestor persoane (ascunse sau manifestate) precum şi motivaţia lor. Nu trebuie
uitat faptul că un om are 2 motive pentru a avea o anumită atitudine: un bun motiv şi adevăratul motiv.
Dacă LP reuşeşte să afle motivele reale ale insatisfacţiei acestor persoane bătătorita cale spre eşec se
poate îngusta mult

3. Susţine vizibil proiectul ?
Dacă răspunsul este negativ, există un motiv pentru acest lucru. Relevarea acestui motiv odată cu găsirea
unei căi de mulţumire a acestei persoane poate transforma un spectator neutru într-un suporter declarat.
Cu cât un proiect are mai mulţi suporteri declaraţi, care să-l susţină vizibil, cu atât şansele de succes cresc.

Un experiment simplu a fost făcut într-o gară din SUA. Două adolescente îşi aruncau una alteia un disc
de material plastic. Când discul era aruncat unei a treia persoane aceasta putea reacţiona negativ
(admonestându-le), caz în care nimeni din sala de aşteptare a gării nu mai intra în joc. Dacă însă
reacţia era pozitivă şi a treia persoană se alătura adolescentelor, rând pe rând circa 86% din cei
prezenţi intrau în joc. [I] (pag. 14)

Este evident faptul că omul tinde să imite comportamentul semenilor săi . Închipuiţi-vă cât de radical
poate să fie acest comportament în cazul dus la extrem al unei persoane linguşitoare, care este conştientă
de puterea şefului său şi care doreşte să-i fie pe plac. De câte ori nu aţi auzit discuţii care se pot înscrie în
tiparul vechii glume:
- Directorul mi-a zis la şedinţă: “Fă raportul de marketing cât mai repede!”
- Şi tu ce i-ai spus?
- I-am replicat supărat: “Nu !!! ... încape nici o discuţie, domnule director. Am să-l fac chiar acum!”

4. Este afectat în mod negativ şi direct de rezultatul proiectului?
Întotdeauna interesul personal primează în faţa interesului firmei sau al proiectului. Acesta este un fapt pe
care 99,9% din oameni îl acceptă. Dacă faceţi parte din cei 0,1% care constituie excepţia de la această
regulă sunteţi nişte caractere de invidiat. Un LP înţelept va reuşi să suprapună cele două tipuri de interese,
să le aducă într-o zonă comună astfel încât motivaţia personală să acţioneze în direcţia susţinerii
proiectului. Un membru al echipei care îşi simte cariera periclitată de succesul proiectului poate deveni
cel mai periculos duşman al acestuia. Dacă însă acestei persoane i s-a oferit o motivaţie (posibilitatea unei
avansări, o mărire de salariu, un bonus la finalizarea proiectului, etc.) atunci toată energia canalizată spre
un scop distructiv va fi utilizată spre finalizarea proiectului.

5. Este afectat de acţiunile întreprinse în cadrul proiectului?
Dacă activităţile proiectului riscă în mod inevitabil dar legitim să lezeze munca, ideile, produsele altui
participant, acesta trebuie înştiinţat cât mai devreme asupra riscurilor. Un participant neavizat care-şi vede
munca dusă pe apa Sâmbetei va percepe acest lucru ca pe un afront personal. El va putea pune destule
beţe în roate sau, mai rău, poate încerca diverse manevre oculte pentru a se răzbuna.

6. Poate proiectul să fie finalizat fără implicarea sa?
Un participant-cheie, fără de care proiectul se poate finaliza prematur nu trebuie exclus din nici o etapă
importantă (de la definire, execuţie şi până la finalizare) a proiectului. Clientul care aprobă produsul livrat
în final este cel mai important participant-cheie. Riscul de a ţine clientul departe este acela ca la sfârşit el
să se declare nemulţumit de rezultate. O consultare permanentă şi mai ales obţinerea unor aprobări
(acceptări) parţiale de-a lungul proiectului fac mult mai uşoară finalizarea sa. Odată semnat şi acceptat
12 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
procesul-verbal de recepţie a fundaţiei, a structurii de rezistenţă, a umpluturii, a instalaţiilor electrice şi
sanitare, etc., de-a lungul a 12-14 luni cât durează, de exemplu, construcţia unui sediu, va fi destul de
greu, dacă nu chiar imposibil pentru un client să spună: “Nu sunt mulţumit. Scara de aici nu e turnată cum
trebuie şi nici grinda aceasta nu prea arată bine acolo unde e…”.
Circuitul informaţional trebuie să fie dirijat către un asemenea participant într-un mod în care să-l ajute să
înţeleagă ce se petrece cu adevărat în cadrul proiectului.
Ca LP trebuie să ştiţi întotdeauna pe cine vă puteţi baza în susţinerea unei propuneri şi cu cine veţi avea
de luptat. Informaţia este preţioasă. Utilizaţi-o! La sfârşitul analizei se poate întocmi “Harta
participanţilor la proiect” (figura 1.3.11).
                                   Susţine proiectul                 Blochează proiectul
                        Îşi manifestă        Nu-şi arată   Îşi manifestă        Nu-şi arată
                        vizibil opinia        intenţiile   vizibil opinia        intenţiile

                         STÂLPUL             UMÂRUL
                            DE                 DE
                        SUSŢINERE             PLÂNS




                                                     OSCILANTUL




                                                            DOMNUL                OMUL
                                                             “NU”                  RĂU



                                              Figura 1.3.11
Aceste documente sunt confidenţiale, pentru uzul exclusiv al LP. Apariţia lor în public vă va face mari
probleme. Imaginaţi-vă un “coleg” arătând triumfător hârtiile directorului dumneavoastră: ”Uitaţi cu ce se
ocupă LP. Practic îşi acuză colegii de sabotaj! Cum adică, X nu doreşte succesul firmei noastre? Este
inadmisibil aşa ceva!”
O schemă sintetizatoare a ceea ce înseamnă MP este prezentată în figura 1.3.12:




   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                  13
Oameni            Echipament               Bani


                                        BUGET (RESURSE)




                                                 RISC


                                          PERFORMANŢĂ


                            Eficienţă                              Eficacitate
         TIMP               “CUM?”                                   “CE?”               CALITATE

                                                                                              cantitate
                                              OBIECTIV                                        tehnologie
                                                                                              performanţă
                                        Nevoile clientului
                                                                                              atribute
                                               - exprimate
                                                                                              conform cu
                                               - implicite
                                                                                              specificaţiile
                                               - neverbalizate



                                AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR


            Finanţatori     Acţionari          Firmă             Echipă          Leaderul de proiect

                                              Figura 1.3.12
MP pune în centrul acţiunilor sale atingerea obiectivului planificat, care înseamnă mai apoi clienţi
satisfăcuţi. Problemele cele mai mari pot să apară atunci când nu se ating simultan cele 4 laturi - figura
1.3.13



                                                   program neaprobat                necunoscută

                                        TIMP
                                                                                 CALITATE
      Rezultate incomplete
      (obiective neatinse)
                                                                                    AŞTEPTĂRILE
                                   BUGET                                          PARTICIPANŢILOR

                                                          insuficient                   neclarificate


                                              Figura 1.3.13
Drumul unui proiect, de la faza de conceptualizare şi până la cea de finalizare nu este unul drept . Situaţia
următoare (figura 1.3.14)


                           CONCEPT                                        FINALIZARE

                                                  Figura 1.3.14
14 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
este una ideală; de cele mai multe ori însă lucrurile se petrec după o schemă asemănătoare cu cea de mai
jos (figura 1.3.15):
                            puncte de întoarcere    informaţii suplimentare



                                                                                 FINALIZARE
      CONCEPT



                                                   forţă majoră
                       primire feed-back
                                              Figura 1.3.14


                                           1.4 Harta minţii

Este un instrument care permite LP să definească şi să-şi rafineze cunoştinţele şi informaţiile de o
manieră holistă, aşa cum de altfel gândeşte creierul (emisfera dreaptă). Creierul nostru este un mecanism
cibernetic extraordinar. Din punct de vedere funcţional (înţelegând prin funcţional finalitatea utilizării
sale în cadrul MP) el este structurat în 2 mari componente: emisfera stângă şi emisfera dreaptă [II] (pag.
42) - figura 1.4.1




Emisfera dreaptă                                                          Emisfera stângă



                                                                            q   ∫ ∏ φ *α
                                                                                 ∑ rtt


                                                                               1     0   0   0
                                                                               0     1   1   1
                                                                           ≈⊕⇓
                                                                               1     0   1   0
                                                                               1     0   0   0

                                              Figura 1.4.1

controlează partea stângă a corpului                               controlează partea dreaptă a corpului
non-verbal                                                         verbal
spontan                                                            logic
intuitiv                                                           analitic
simultan                                                           secvenţial
sentiment                                                          fapt
artă                                                               matematică, tehnică, ştiinţă
muzică                                                             limbaj
   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                             15
spaţial                                                                          liniar
gândire în imagini (holistic)                                                    gândire în cuvinte
nu percepe timpul                                                                percepe timpul
viziune                                                                          traseu
orientare                                                                        detalii
direcţie                                                                         organizare
leadership                                                                       management
motivare                                                                         proceduri
atingere                                                                         cuvânt
vizualizare                                                                      logică
simţire                                                                          analiză
construirea echipei                                                              utilizarea echipei
limbajul corpului, expresia feţei, tonalitatea vocii                             cuvinte
recunoaşterea unei persoane                                                      judecata “rece”
global                                                                           pas-cu pas
vizualizează                                                                     trage concluzii
creativitate, inovaţie                                                           tradiţionalism, conservatorism
ansamblu                                                                         amănunte
acţiune spontană                                                                 grija pentru amănunte
direcţie                                                                                 precizie
permisivă                                                                        formularea clară a problemei
a gândi multidimensional                                                         a despica firul în patru
nuanţe de gri                                                                    alb şi negru

Cele 2 emisfere cerebrale lucrează în armonie, se completează reciproc şi interrelaţionează în fiecare
secundă. Sistemul format din ele realizează “decodificarea” informaţiilor din mediul extern într-o
reprezentare unitară, ce completează caracteristicile specifice emisferei drepte cu atributele gestionate de
emisfera stângă. În încercarea de a transpune această reprezentare a creierului într-un spaţiu
bidimensional - foaia de hârtie - s-a definit instrumentul de lucru numit “harta minţii”.

Modalitate de construire a acestei “hărţi” este următoarea:

Pasul 1 - se aşează obiectivul în centru (figura 1.4.2); acesta poate fi orice: obiectivul proiectului, tema
unei prezentări, subiectul central al unei cărţi, etc.

Pasul 2 - notaţi conexiunile, punctele de sprijin ale obiectivului, respectiv paşii de urmat pentru a-l realiza
ori ideile principale ale discursului sau principalele puncte de atins în cazul unei cărţi, aşa cum vă vin ele
în minte (figura 1.4.3)
                                                                            ec




                                                                                                      a
                                                                                 o




                                                                                                     tic
                                                                                 no




                                                                                                 te
                                                                                     m




                                                                                                es
                                                                                      ie




                                                            putere                                                ecologie

                     Automobil
                                                                                         Automobil
                                                                             e
                                                                            at
                                                                           lit




                                                                                                           v it
                                                                      na




                                                                                                            ez
                                                                     tio




                                                                                                              a
                                                                 nc
                                                                fu




               Figura 1.4.2                                                      Figura 1.4.3



16 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
Pasul 3 - adăugaţi idei secundare, idei terţiare (derivate), uniţi-le şi legaţi-le aşa cum credeţi de cuviinţă
(aşa cum “inspiraţia” sau mai bine spus creierul le “vede”) (figura 1.4.4)

Pasul 4 - utilizaţi culori, imagini, desene, schiţe sugestive, simboluri pentru a îmbogăţi şi clarifica schiţa.
Testul final de coerenţă este dat numi şi numai de creierul dumneavoastră; dacă, privind figura înţelegeţi
efectiv tot ceea ce aţi reprezentat, atunci este OK (figura 1.4.5)


                                                                                                                                                                                                                                                             l
                                                                                     l                                                                                                                                co n                              se
                                             co n                               se                                                                                                                                           sum                   ie
                                                                           ie                                                                                                                                                      m ic        D
                                                    su m
                                                           m ic        D

                                                                                                                                                                               !                                                                    ca
                                                                                                                                                                                                                                                             ta
                                                                            ca                                                                                                                                                                                    li z
                                                                                     ta                                                                                                                                                                                  at
                                                                                          li z                                                                                                                                                                                or
                                                                                                 at
                                                                                                      or




                                                                                                                                                                                          fu




                                                                                                                                                                                                                                          ie
                      fu




                                                                  ie




                                                                                                                                                                                             nc




                                                                                                                                                                                                                                                                                             re
                                                                                                                                                                                                                                    om
                        n




                                                                                                                            re
                                                            om




                                                                                                                                                                                                  tio




                                                                                                                                                                                                                                                                                             a
                          ct




                                                                                                                                                                                                                                                                                         lo
                                                                                                                            a
                              io




                                                                                                                                                                                                                                   on
                                                                                                                        lo




                                                                                                                                                                                                   na




                                                                                                                                                                                                                                                                                        cu
                                                           on




                                                                                                                       cu
                               n




                                                                                                                                                                                                                                                                                                  fo rm a




                                                                                                                                                                                                        li t




                                                                                                                                                                                                                               ec
                               a




                                                                                                                                 fo rm a
                                                       ec
                                   l it




                                                                                                                                                                                                         at
                                    a




                                                                                                                                                                                                             e
                                                                                                                                                                                                                                               estetica
                                      te




              eco                                                      estetica                                                                                                 eco
                                                                                                                                                                                        lo g ie




                                                                                                                                                                                                                                                                                                 m
                    lo g ie




                                                                                                                                m




                                                                                                                                                                                                                                                                                                  od
                                                                                                                                                                                                                  Automobil




                                                                                                                                 od
                                           Automobil




                                                                                                                                                                                                                                                                                                     a
                                                                                                                                    a




                                                                                                                                                                                                                                      v it
                                                                                                                                                                                                             e
                                     e




                                                              v it




                                                                                                                                                                                                         te r
                                    te r




                                                                                                                                                                                                                                          ez
                                                                  ez




                                                                                                                                                                                                        pu




                                                                                                                                                                                                                                           a
                                   pu




                                                                   a




                                                                                                                                                       mai bun decat
                                                                                            150                                                             XL4                                                                                                     150

                                                                                                                                                                                                               $ $
                                                                                                       0 c                                                                                                                                                                     0 c
                                                                                                           m                                                                                                                                                                       m3
                                                                                                               3




                                           Figura 1.4.4                                                                                                                                                                                   Figura 1.4.5

Important este faptul că nu există hărţi mentale bune sau proaste; orice hartă este utilă celui care a
desenat-o; un altul poate nu înţelege nici măcar despre ce este vorba...

Dacă acest instrument vă poate ajuta serviţi-vă de el în orice ocazie: prezentări, şedinţe, procesul de luare
a deciziei, generare de idei, cuvântări, luare de notiţe, etc.

În general această hartă ar putea avea o organizare de tipul (figura 1.4.6):


                                                                                                                                                                                                                  Punct
                                                                                                                                                                                                                     de
                                                                                                                                                                                                                  decizie
                                                                                                                                                                                                                   (SAU
                                                                                                                                                                                                                   logic)



                                                                                                                                      Imagine




                                                                  Imagine                                                                                          i d e e p r in c i p a l a
                                                                                                                                           Obiectiv
                                                                                                                                           principal
                                                                                                                                                                                                  id
                                                                                                                                                                                                   ee
                                                                                                                                                                                                        se
                                                                                                                                                                                                         cu
                                                                                                                   e




                                                                                                                                                                                                             nd
                                                                                                               un




                                                                                                                                                                                                               ar
                                                                                                                                                                                        ra




                                                                                                                                                                                                                  a
                                                                                                            xi




                                                                                                                                                                                    ia
                                                                                                           ne




                                                                                                                                                                                    rt
                                                                                                                                                                                   te
                                                                                                      co




                                                                                                                                                                               ee
                                                                                                                                                                             id




                                                Un al doilea
                                                 obiectiv                                                                                                                               NU EXISTA NICI
                                                 principal                                                                                   Alternativa                                O RESTRICTIE
                                                                                                                                                                                         SAU REGULA

                                                                                                                                           Figura 1.4.6


   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                                                                                                                                                                                                                  17
După elaborarea hărţii se vor centraliza, cuantifica şi decoda conceptele şi ideile-cheie. Prin rafinări şi
analize succesive se pot identifica grupe mari de probleme care pot cauza eşecul unui proiect; în cadrul
acestor grupe mari se pot diferenţia categorii de cauze şi în ultimă instanţă cauzele primare. Odată
cunoscute cauzele se pot identifica soluţiile pe termen scurt şi cele pe termen lung pentru ameliorarea
procesului (metoda clasică de rezolvare a problemelor din cadrul managementului calităţii totale) - figura
1.4.7


                  Efecte nedorite                       Cauze                    Soluţii


                                                                             acţiuni corective
                  apărute                         existente
                                                                                tratarea
                                                                             neconformităţii
                  posibile                      existente dar
                                                nemanifestate
                                                                            acţiuni preventive
                                                 incipiente
                                                  posibile

                                                   Figura 1.4.7

                          1.5 Principiile productivităţii în cadrul MP

Cele 4 laturi ale MP descrise anterior (vezi figura 1.3.12) reprezintă transpunerea în acest domeniu a
principiilor generale ale productivităţii, aşa cum ar trebui ele abordate de un bun manager [III] - figura
1.5.1

1. Calitatea    - gradul în care produsul final satisface (excede) nevoile consumatorului;
2. Cantitatea   - cât se produce pe unitatea de timp;
3. Economia     - costuri, beneficii, rata profitului, etc.;
4. Atitudinea   - cum satisfacem aşteptările persoanelor (entităţilor) implicate în activitatea firmei.


                                       CINE / CE face
                                        Fişa postului
                                                                    cât de bine - calitate



                                                                    cât de mult şi rapid -
                                                                          cantitate

                                              CÂT face
                                                                  cât de ieftin - economie

                         CUM face
                                                                   cât de bine acceptat -
                         Proceduri
                                                                         atitudine
                         (principii)

                                                   Figura 1.5.1

Cei 4 factori prezentaţi trebuie să se găsească într-un echilibru permanent; orice exces dintr-unul se face
în defavoarea celorlalţi 3.
18 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
Persoanele orientate spre calitate sunt aplecate spre detalii; pentru ele nu contează cât timp au alocat
muncii lor; important este că a ieşit ceva de care pot fi mândri, chiar dacă din punct de vedere al eficienţei
economice situaţia este dezastruoasă. Fraza după care se conduc este: “Dacă ceva merită să fie făcut,
atunci merită să fie făcut bine!”.

Pe de altă parte oamenii orientaţi către cantitate doresc să vadă acţiune, dinamism, mişcare. “Faceţi!” este
îndemnul lor.

Cei ce valorizează economia spun: “Un ban economisit este un ban câştigat”. Au tendinţa de a reduce
costurile, chiar cu riscul reducerii cifrei de afaceri pentru “a face economii”.

Adepţii atitudinii spun: “E OK cu mine dacă e OK şi cu tine”. Ei caută să se simtă bine în mijlocul unui
colectiv în care toţi ceilalţi se simt bine. Pot lăsa lucrurile să scapă de sub control tocmai din dorinţa de a
face plăcere celor din jurul lor.

Modelul de productivitate prezentat mai sus încearcă să facă o trecere de la viziunea duală: alb - negru,
bine - rău, mult - puţin la o viziune graduală, în care apar şi se manifestă cu preponderenţă nuanţa în
defavoarea purităţii absolute. - figura 1.5.2


                                            Zonă de eficienţă
                                                                            Zonă de ineficienţă
                                               (raţională)
                                                                               (iraţională)



                   Zonă de ineficienţă
                      (iraţională)




                     Prea puţin                                                Prea mult
                                           Punct de eficienţă maximă


               Atribute “prea puţin”          Întrebări care se pun            Atribute “prea mult”
             expeditiv                     Cum                menţinem      căutarea perfecţiunii
             lipsă de grijă                standardele?                     a respinge tot ceea ce nu
Calitate
             “lasă că merge şi aşa”        Suntem cei mai buni?             este perfect
                                           Poate fi făcut altfel?
             “uşor-uşor”                   Cum        putem        grăbi    implicarea în prea multe
             ce poţi face astăzi lasă pe   lucrurile?                       proiecte
Cantitate
             mâine; poate poimâine         Care sunt obstacolele?           a lăsa proiecte în curs pentru
             nu mai trebuie !              Ce facem apoi?                   a lua alte proiecte
             exces de costuri              Putem utiliza eficient ce        supraplanificarea
             resurse suprautilizate        avem?                            neacceptarea           riscului
Economie
                                           Este practic?                    pierderea oportunităţilor
                                           Cum limităm riscul?
             claustrarea într-un “turn     Care       sunt       opiniile   confuzie     datorată     prea
             de fildeş”                    membrilor echipei?               multor opinii
Atitudine    “nu-mi pasă de cei din        Va fi o idee acceptată?          a nu face ceva de teama de a
             jur atât timp cât îmi fac     Cum vom avea feed-back?          nu-l atinge (leza) pe celălalt
             treaba”                                                        a dori să-i mulţumeşti pe toţi
   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                    19
Figura 1.5.2

Starea de perfomanţă este un punct de echilibru fragil, influenţat de toţi aceşti 4 factori. Fiecare dintre ei
poate însă fi rafinat şi descompus în componentele sale primare; de exemplu:

Atitudinea     =         funcţie {Motivare, Cunoştinţe, Timp, Comportament, Aptitudini}
Motivarea      =         funcţie {Dorinţe, Necesităţi , Aspiraţii, Disconfort, Frică, Privare, Timp }, etc.

Câteva opinii recente [IV] au identificat 7 aşa-numite prime principii ale MP, înţelegând prin această
formulare “reguli (legi) fundamentale, ... axiomatice ... ce explică relaţia dintre două sau mai multe seturi
de variabile ... şi reflectă o anumită scară a valorilor”; acestea se bazează pe câteva presupuneri-cheie:

a)   Fiecare membru al echipei munceşte pentru atingerea unui obiectiv comun
b)   Fiecare este onest în relaţiile sale cu cei din jur
c)   Există un nivel suficient de experienţă, cunoştinţe şi aptitudini
d)   Fiecare doreşte succesul proiectului
e)   Toţi participanţii la proiect ştiu cine este clientul proiectului

Cele 7 principii sunt:

1. Implicare
Un proiect viabil presupune un nivel echitabil de implicare din partea tuturor participanţilor importanţi;
implicarea maximă este la nivelul celui ce oferă resursele şi a echipei proiectului.
Aceasta înseamnă o viziune cât de cât comună (a finanţatorului şi a membrilor importanţi din echipă)
asupra a ceea ce proiectul va presupune, în termeni de obiectiv, risc asumat, procese de producţie, etc.
Finanţatorul va oferi de bună credinţă resursele iar echipa va face uz de suma abilităţilor şi cunoştinţelor
membrilor ei pentru a defini o strategie a proiectului adaptată gradului de risc şi specificităţii organizaţiei
finanţatorului respectiv a clientului.

2. Succes
Modul de a măsura succesul (respectiv obiectivul proiectului - atât în termeni de procese cât şi de
produse) se defineşte la începutul proiectului, atât ca bază pentru stabilirea strategiei de abordare a
proiectului cât şi pentru o evaluare obiectivă post-factum, la sfârşitul proiectului.
Trebuie să existe un consens între toţi participanţii importanţi la proiect relativ la:
- produsul proiectului, respectiv rezultatul măsurabil al acestuia (cantitate, calitate, relevanţă,
    eficacitate, etc.);
- procesele din interiorul proiectului (timp, metode, tehnologie, costuri, eficienţă, etc.);
- data la care se va măsura succesul proiectului.
Până la urmă succesul unui proiect se judecă mai ales în termeni de satisfacţie a clientului şi numai apoi
în termeni subsecvenţi de respectare a bugetului, a calităţii produsului, a intervalului de timp specificat.
Este de preferat un client mulţumit de compromisurile (“trade-off”) făcute în cursul proiectului decât un
client nesatisfăcut căruia i se prezintă produsul proiectului ce respectă ad-literam specificaţiile
contractuale.

3. Compromis (“trade-off”)
Cele patru variabile ale MP (calitate, timp, buget şi aşteptări ale participanţilor) trebuiesc armonizate
pentru a realiza succesul proiectului. Interrelaţiile dinte aceste 4 aspecte sunt complexe; fiecare la rândul
său trebuie să fie un factor tangibil, realizabil şi pertinent iar suma lor să conducă la un obiectiv fezabil
(în condiţii de eficienţă acceptabilă atât pentru client cât şi pentru echipa proiectului).

4. Strategie
Pentru a avea un risc acceptabil proiectul trebuie mai întâi planificat şi apoi executat. Ideea ar putea să
pară un aspect de bun-simţ, de la sine înţeles; nu trebuie uitat însă că lumea MP este una în care se găsesc
diferite tipuri de proiecte în care nimic nu se cunoaşte de la început - aceste proiecte sunt eminamente
riscante; posibilităţile de câştig sunt mari dar probabilitatea de realizare a acestui câştig este foarte mică.
20 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
5. Control
Politicile şi procedurile de lucru eficiente şi eficace trebuiesc instaurate încă din faza de debut a
proiectului pentru a asigura bunul control al resurselor alocate respectiv al proceselor de lucru. Dacă
principiul strategiei arată “CE” trebuie făcut, principiul controlului arată “CUM” trebuie făcute lucrurile,
respectiv indică o schiţă a drumului de urmat (“baseline”) - baza de comparaţie pentru ceea ce s-a făcut
(măsură a progresului). Controlul incumbă de asemenea ca fiecare persoană implicată în proiect să aibă
un rol şi o responsabilitate clar definită, evidentă pentru toţi ceilalţi.

6. Canal de comunicare unic
Pentru deciziile care afectează semnificativ viaţa proiectului, pentru ajustările de obiectiv şi pentru
diferenţierea strategiilor trebuie să se facă auzită o singură voce. Clientul îşi va delega autoritatea unei
singure persoane care va comunica cu LP. La fel, finanţatorul va desemna o unică autoritate care să
decidă alocarea resurselor. În ceea ce priveşte proiectul, unicul responsabil pentru organizarea şi
desfăşurarea acestuia este LP; între cei trei se stabileşte un canal privilegiat de comunicare; orice alte
indicaţii, păreri, opinii sau recomandări altele decât cele exprimate prin acest canal sunt făcute în nume
personal. Responsabilitatea unică a LP trebuie împletită cu autoritatea de a decide alocarea resurselor aşa
cum crede el de cuviinţă; mai important este (privind lucrurile dintr-un punct de vedere pragmatic, al
conducerii firmei şi al clientului) să se atingă obiectivele; cum exact s-au atins ele reprezintă “bucătăria
internă” în care numai LP este stăpân.

7. Cultura
Managementul firmei trebuie să asigure un mediu propice desfăşurării muncii membrilor echipei la nivel
şi cu randament maxim. Cultura organizaţiei are un rol crucial în acest sens; dacă firma recompensează
inovaţia, leadership-ul, creativitatea, orientarea proactivă atunci şi mediul de lucru este unul favorabil
obţinerii de performanţe notabile. Oricum LP va trebui să transmită membrilor echipei sale o mică doză
de urgenţă, o idee de stres pozitiv, pentru a încuraja apariţia performanţei.

                     1.6 Proiectele şi structura organizatorică a firmei

Din punctul de vedere al racordării mediului proiectelor la structura organizatorică a unei firme se
întâlneşte în practică o varietate de situaţii. La un capăt al continuului se află organizaţiile care trăiesc din
proiecte, care sunt structural gândite prin prisma proiectelor (de exemplu o firmă de construcţii unicat sau
una de consultanţă). La polul opus se găsesc firme care au avut de-a face foarte rar în existenţa lor cu
proiecte majore (o bancă sau o firmă de comerţ en-gros, de exemplu).
Prima idee care se cere enunţată este următoarea: nu există o structură organizatorică ideală, după cum nu
există o structură bună ori una rea; tot ceea ce se găseşte în mediul economic sunt structuri mai mult sau
mai puţin adecvate tipului de activitate pe care-l desfăşoară respectiva entitate.
Teoria adaptabilităţii sugerează ideea că o organizaţie flexibilă, mică, având o ierarhie de tipul “piramidă
turtită” se poate mai rapid adapta mediului şi cerinţelor sale. Adepţii acestei teorii (“small is still
beautiful”) compară firma mică cu un iaht uşor ce se poate întoarce atunci când vântul se schimbă pe
câţiva metri, în comparaţie cu un petrolier (o firmă gigant) căruia îi sunt necesari câţiva kilometri buni
pentru a face aceeaşi manevră. Nu trebuie uitat totuşi faptul că multe proiecte care au marcat istoria
civilizaţiei omeneşti au fost demarate şi finalizate de organizaţii mari, cu mijloace financiare suficiente,
pentru care construcţia unui zgârie-nori de tipul “Empire Building State” sau a unui pod cum este
“Golden Gate” a însemnat angajarea unor resurse însemnate.
Gradul de adaptare al unei structuri la mediul proiectelor se judecă în principal după natura, tipul şi
mărimea proiectelor abordate.

Clasificarea agreată de Project Management Institute distinge 3 posibile structuri:
- organizaţie funcţională
- organizaţie matriceală
- organizaţie bazată pe proiecte


   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                    21
Organizaţia funcţională

Este bazată pe o schemă organizatorică de tipul prezentat în figura 1.6.1, în care dreptunghiurile negre
reprezintă structurile ce iau parte într-un proiect:
                                                        Director General


                  Divizie                               Divizie                               Divizie       Divizie


         Departament   Departament      Departament   Departament      Departament   Departament   Departament


                                                  Sectiune   Sectiune            Sectiune   Sectiune




                                                   Figura 1.6.1
În ceea ce priveşte acest tip de structură, pentru o organizaţie în care proiectele sunt rare, se poate spune
că echilibrul între funcţionalitate şi control este atins. Avantajele sunt numeroase. Competenţele sunt bine
stabilite, circuitul informaţional este unul pus la punct, procedurile sunt implementate iar controlul global
este unul relativ uşor. Pe de altă parte, la faza de bugetare este relativ facilă împărţirea bugetelor pe
subunităţi. Ca un dezavantaj major al acestui tip de structură se poate menţiona faptul că viteza de reacţie
la schimbare este una destul de mică. Atunci când nu se stabilesc canale informale pe acelaşi palier
ierarhic circuitul aprobărilor succesive poate să ducă la întârzieri în derularea proiectelor.
Atunci când mentalităţile sunt îngrădite în limitele funcţionale ale departamentului respectiv a inova
devine destul de greu; în general o asemenea organizare nu este una care să ducă la produse de avangardă.
Dacă autoritatea formală nu este bine definită (o persoană numită ca LP) atunci lipsa de asumare a
responsabilităţii poate deveni o problemă, la fel ca şi lipsa unei orientări preponderente către client şi
nevoile sale. Unul din managerii funcţionali obligat să joace două roluri simultan (LP şi manager al
departamentului său) va tinde să neglijeze proiectul (ceva trecător fără vreo posibilitate de a avansa în
cadrul lui) în favoarea activităţii sale curente, acolo unde el îşi construieşte de fapt cariera. Planificarea
este defectuoasă, de multe ori două entităţi planifică şi chiar execută acelaşi grup de sarcini; rezistenţa la
schimbare şi adaptabilitatea redusă tind să fie probleme cronice ale acestui tip de organizare.

Organizaţia bazată pe proiecte

Schema care stă la baza acestui tip de entităţi este (figura 1.6.2):

                                                      Director General


                            Proiect A                  Proiect B                     Proiect C


                                   LP                             LP                         LP

                            Membru al echipei          Membru al echipei             Membru al echipei

                            Membru al echipei          Membru al echipei             Membru al echipei

                            Membru al echipei          Membru al echipei             Membru al echipei
                                                        Figura 1.6.2

Structura este ideală pentru mediul MP, cu o singură condiţie: să existe un flux permanent de proiecte noi.
Leaderul fiecărui proiect are deplina autoritate, responsabilitate şi control asupra proiectului. El decide
alocarea resurselor, el stabileşte încărcătura de muncă, el defineşte (sau cel puţin influenţează în mod
direct) modalităţile de motivare pentru membrii echipei (creşteri salariale, promovări, etc.) .



22 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
Această modalitate de organizare permite identificarea clară a lipsei de performanţă în planificarea,
execuţia sau controlul proiectului. Schimbările pot fi implementate rapid, acolo unde situaţia o cere.
Canalele de comunicare sunt optime iar echipa este în general loială proiectului şi LP.
Dezavantajul major al acestui tip de structură este dat de costul menţinerii ei, mai ales în situaţiile
(inerente de altfel) în care numărul de proiecte se reduce. Dacă nu există punţi de comunicare între
personalul din proiecte diferite, structura tinde să creeze o separaţie în “caste”, fiecare persoană
“aparţinând” altui LP. Competenţele tehnice tind să se plafoneze; în schimb lucrul în acelaşi mediu cu
persoane cu alte competenţe tinde să ajute la formarea unei viziuni multidisciplinare a personalului.
Într-o asemenea organizaţie cariera unei persoane este relativ incertă.
O variantă a acestei organizări este una de tip “bazin cu resurse” (figura 1.6.3):

                                                 Director General


                                   LP1                 LP2                  LP3



              Membru al echipei      Membru al echipei    Membru al echipei       Membru al echipei

              Membru al echipei      Membru al echipei    Membru al echipei       Membru al echipei

              Membru al echipei      Membru al echipei    Membru al echipei       Membru al echipei
                                                  Figura 1.6.3

Pe măsură ce apar proiectele şi acestea sunt repartizate unui LP, el îşi formează echipa şi o conduce până
la finalizarea proiectului, după care membrii se vor regăsi în cadrul unei alte echipe conduse de un nou
LP.
Avantajul major al structurii organizatorice de mai sus este dat de adaptabilitatea foarte mare precum şi
de posibilitatea utilizării la nivel maxim a competenţelor salariaţilor. Orientarea către client este mult mai
uşor realizabilă; comunicarea decurge destul de fluent; personalul este antrenat şi instruit făcând training
(mai ales în varianta “on the job”).
Dezavantajul principal este dat de existenţa numeroaselor conflicte. Permanent resursele umane vor
constitui un capitol la care fiecare LP va avea ceva de obiectat. Întotdeauna un nou proiect care pare mai
important decât unul în curs va solicita o parte din cei care sunt angrenaţi într-un proiect aflat în derulare.
Apar inevitabil tensiuni, probleme de respectare a planificării muncii tehnicienilor şi specialiştilor, etc.

Organizaţia matriceală

Încearcă să contrabalanseze atuurile primului din cele două moduri de organizare prezentate cu avantajele
celeilalte, diminuând dezavantajele ambelor. Structura tipică poate fi (figura 1.6.4):

                                                         Director General


                                         Departament     Departament        Departament




                       Proiect 1

                                                  Figura 1.6.4

Există aici două tipuri de responsabilitate:
- cea funcţională (angajatul raportează direct managerului său de linie pentru chestiunile administrative)

   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                  23
- cea a proiectului (pentru chestiunile ce ţin direct de proiect, angajatul raportează LP)

Uneori structura aceasta defineşte un departament aparte, ce coordonează coerent toate proiectele din
firmă şi care are în subordinea sa toţi LP din cadrul organizaţiei. (figura 1.6.5)

                                               Director G en eral


                         MP           Departam ent      Departam ent      Departam en t
                      Com itet
                     de control
                   al p roiectelor


                           (LP 1)
                         P roiect 1

                           (LP 2)
                         P roiect 2

                           (LP 3)
                         P roiect 3

                                                 Figura 1.6.5

Dacă structura matriceală este una puternică atunci angajaţii tind să-şi dedice 100% eforturile proiectului;
într-o structură mai laxă există riscul ca participarea să devină de tip “part-time”.
În faza de planificare a resurselor trebuie să se aşeze la aceeaşi masă atât LP cât şi managerul de linie
(funcţional) iar responsabilitatea trebuie asumată în comun.
Canalele de comunicare sunt un aspect critic al structurii matriceale. Pe de o parte atât LP cât şi
managerul funcţional doresc să “preia controlul” asupra activităţii subordonaţilor iar pe de cealaltă parte
loialitatea salariaţilor se manifestă în general în favoarea managerului de linie (practic şeful lor direct).

Conflictele apar cu siguranţă şi ele pot fi chiar majore. Principalele surse de conflict sunt: priorităţile,
asignarea personalului la anumite sarcini, programul proiectului şi datele la care resursele (echipament,
resurse umane, etc.) vor fi disponibile pentru utilizare în cadrul proiectului. Rezolvarea unor asemenea
conflicte se face de cele mai multe ori pe cale ierarhică. Avantajele structurii matriceale include o mai
mare adaptabilitate a organizaţiei faţă de situaţia structurii funcţionale. Schimbarea este percepută mai
rapid, iar LP are posibilitatea de a-şi defini propriul răspuns la schimbare, în măsura în care politica
proiectului şi procedurile stabilite de el nu intră în conflict cu cele elaborate de managerul de linie.

Totodată aceste politici şi proceduri pot varia de la proiect la proiect; acest fapt îmbunătăţeşte capacitatea
de reacţie globală a companiei la schimbare.

Principala problemă este însă legată de diluarea autorităţii si a responsabilităţii. Este foarte uşor pentru
oricare din cei doi manageri implicaţi să “arunce vina” pe umerii celuilalt:


LP     - “managerul funcţional nu mi-a oferit tot suportul şi ajutorul exact atunci când aveam nevoie de
                      el”.

Managerul de linie - “LP nu ştie să-şi conducă proiectul. I-am oferit exact ceea ce am avut disponibil
                    la momentul respectiv”.


Informaţia trebuie să circule atât pe verticală cât şi pe orizontală. Majoritatea salariaţilor implicaţi în
proiect trebuie să genereze un număr aproape dublu de documente ce conţin aceeaşi informaţie pentru
simplul motiv că fiecare superior o doreşte prezentată şi sistematizată în alt mod. Priorităţile se pot
schimba foarte rapid, la fel ca şi volumul de muncă.
24 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
Echipa implicată în proiect trebuie să se obişnuiască cu un set dublu de proceduri şi reguli, unul emanând
de la managerul lor direct iar celălalt de la LP; controlul este şi el unul dublu.
Ambiguitatea rolurilor jucate este şi ea un dezavantaj major; fidelitatea şi loialitatea sunt concepte destul
de fragile şi flexibile. De multe ori sunt prea multe capete implicate în luarea unei decizii lăsând loc liber
orgoliilor, intereselor pe termen scurt şi chiar conflictului.

Supervizarea dublă înseamnă timp pierdut pe jumătate; doi şefi înseamnă de două ori mai mult timp
pierdut în şedinţe, raporturi, analize. Lecţiile învăţate în cadrul proiectului sunt mai greu transmise
colegilor decât în cadrul organizării pe proiecte.

Totodată, în termeni de motivare şi de atitudine LP conduce un centru de profit; el aduce bani firmei în
timp ce managerul de linie gestionează costuri; ideea de “Cine aduce bani în firmă şi cine îi cheltuieşte?”
apare ori de câte ori LP trebuie să justifice cheltuieli inutile.

Organizarea matriceală este una complexă. Pe cât de multe beneficii poate ea aduce pe atât de multă grijă
trebuie avută în definirea ei.

Ea este structura optimă într-un mediu complex care se schimbă rapid, unde expertiza multifuncţională
este o premisă a succesului. Sintetizând tipurile de organizare a MP se poate construi imaginea de mai
jos; la un capăt al continuului se află o organizaţie pur orientată pe proiecte, la cealaltă extremitate se
găseşte o companie fixată într-o structură pur tradiţionalistă (funcţională). (figura 1.6.6)



                    Aspectul
                   funcţional
                                                                                    Rolul
                   (orientarea
                                                                                 managerului
                  tradiţională)
                                                                                 funcţional /
                                                             Orientarea            LP-ului
                                                             pe proiecte



                Organizare                Matrice              Organizare
                funcţională                                    pe proiecte


                                  Slabă         Puternică

                                                    Figura 1.6.6

Mai jos este reprezentată schema unei structuri matriceale în care sunt identificabile următoarele entităţi:
- leaderii de proiect ;
- proiectele care se află la un moment dat în desfăşurare (1 - n);
- numărul de persoane din fiecare departament ce alcătuiesc echipa proiectului ( - ). (figura 1.6.7)




   © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara                                 25
Director General



              COMITET DE
               PROIECTE                            Structură funcţională “obişnuită”




                                                      Departamentul
             Proiecte
                                A                 B                   ...              M
                1               -                                    -               
                2                               -                    -               
                .
                .
                .
                n                                                   -                


                                               Figura 1.6.7


O structură de tipul celei prezentate mai sus am definit-o împreună cu unul din partenerii firmei noastre;
ea a fost afişată pe peretele din holul principal al acestuia. Schema respectivă cuprinde în plus numele
celor implicaţi în fiecare proiect şi reprezintă o radiografie a activităţii firmei la un moment dat,
permiţând tuturor angajaţilor să sesizeze natura şi amploarea evenimentelor ce se petrec în organizaţie. În
fiecare săptămână se fac actualizări (dacă este cazul) în ceea ce priveşte apariţia unui eventual nou
proiect, închiderea unuia finalizat ori realocările de persoane de la un proiect la altul, etc.

                                      1.7 Controlul proiectul

Proiectul este prin definiţie un sistem dinamic şi complex ce implică un ansamblu de subentităţi precum şi
multitudinea relaţiilor dintre ele. Acolo unde apar cel puţin două persoane, apare un mănunchi de interese,
puncte de vedere şi conflicte latente.
Întrebarea pe care şi-o pune LP cel mai adesea la începutul proiectului este “Cum să fac lucrurile să
meargă?”. Iată câteva considerente pentru care răspunsul nu poate fi unul simplu.
a) Pentru a gestiona, a măsura şi a controla total un sistem dinamic trebuie conceput un alt sistem cel
puţin la fel de complex care să stocheze “on-line” informaţii referitoare la acest prim sistem, să le
prelucreze şi să le prezinte în timp real. Acest lucru este total neeconomic şi inutil în cazul MP.
b) Pentru a putea găsi o măsură a sentimentelor, trăirilor, frustrărilor şi motivaţiilor interioare ale unor
participanţi la proiect ar trebui să le invadăm acestora intimitatea, să-i supunem la fel şi fel de teste de
natură psihologică, să le descriem complet personalitatea, temperamentul, să considerăm liberul arbitru şi
libertatea de a alege ca fiind nişte amănunte insignifiante.
Actul reflex în lumea animală este unul simplu (figura 1.7.1):




26 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1
Managementul proiectelor adrian_danet_1

More Related Content

What's hot

Managementul resurselor umane ale proiectului
Managementul resurselor umane ale proiectuluiManagementul resurselor umane ale proiectului
Managementul resurselor umane ale proiectului
Florin Anghel
 
Planificarea proiectelor
Planificarea proiectelorPlanificarea proiectelor
Planificarea proiectelor
Florin Anghel
 
Oportunitati pentru activitati personale, profesionale
Oportunitati pentru activitati personale, profesionaleOportunitati pentru activitati personale, profesionale
Oportunitati pentru activitati personale, profesionale
Rodica B
 

What's hot (20)

Managementul resurselor umane ale proiectului
Managementul resurselor umane ale proiectuluiManagementul resurselor umane ale proiectului
Managementul resurselor umane ale proiectului
 
Ghid privind-elaborarea-proiectelor
Ghid privind-elaborarea-proiectelorGhid privind-elaborarea-proiectelor
Ghid privind-elaborarea-proiectelor
 
Planificarea proiectelor
Planificarea proiectelorPlanificarea proiectelor
Planificarea proiectelor
 
Managementul proiectelor-europene-suport-de-curs-reader
Managementul proiectelor-europene-suport-de-curs-readerManagementul proiectelor-europene-suport-de-curs-reader
Managementul proiectelor-europene-suport-de-curs-reader
 
Managementul proiectelor educationale
Managementul proiectelor educationaleManagementul proiectelor educationale
Managementul proiectelor educationale
 
Ghid practic pentru managementul proiectelor
Ghid practic pentru managementul proiectelorGhid practic pentru managementul proiectelor
Ghid practic pentru managementul proiectelor
 
Educatie Financiara pentru ONG-uri - Planificare financiara
Educatie Financiara pentru ONG-uri - Planificare financiaraEducatie Financiara pentru ONG-uri - Planificare financiara
Educatie Financiara pentru ONG-uri - Planificare financiara
 
Evolutiv Project Management
Evolutiv Project ManagementEvolutiv Project Management
Evolutiv Project Management
 
Planificare financiară
Planificare financiarăPlanificare financiară
Planificare financiară
 
Brosura prezentare Management de proiect - curs autorizat ANC si recunoscut IPMA
Brosura prezentare Management de proiect - curs autorizat ANC si recunoscut IPMABrosura prezentare Management de proiect - curs autorizat ANC si recunoscut IPMA
Brosura prezentare Management de proiect - curs autorizat ANC si recunoscut IPMA
 
Prezentare Management Proiect Partea 1
Prezentare Management Proiect Partea 1Prezentare Management Proiect Partea 1
Prezentare Management Proiect Partea 1
 
Prezentare curs autorizat Management de proiect - septembrie 2014
Prezentare curs autorizat Management de proiect - septembrie 2014Prezentare curs autorizat Management de proiect - septembrie 2014
Prezentare curs autorizat Management de proiect - septembrie 2014
 
Project Management Challenge- Cum sa echilibrezi cerintele, costurile si timpul
Project Management Challenge- Cum sa echilibrezi cerintele, costurile si timpulProject Management Challenge- Cum sa echilibrezi cerintele, costurile si timpul
Project Management Challenge- Cum sa echilibrezi cerintele, costurile si timpul
 
Capitolul 3
Capitolul 3Capitolul 3
Capitolul 3
 
Prezentare Centrul pentru Jurnalism Independent 12.12.2013
Prezentare Centrul pentru Jurnalism Independent 12.12.2013Prezentare Centrul pentru Jurnalism Independent 12.12.2013
Prezentare Centrul pentru Jurnalism Independent 12.12.2013
 
Aspirina cu management de proiect 2014 #16
Aspirina cu management de proiect 2014 #16Aspirina cu management de proiect 2014 #16
Aspirina cu management de proiect 2014 #16
 
Presentare echssse
Presentare echsssePresentare echssse
Presentare echssse
 
Oportunitati pentru activitati personale, profesionale
Oportunitati pentru activitati personale, profesionaleOportunitati pentru activitati personale, profesionale
Oportunitati pentru activitati personale, profesionale
 
Alegerea cele mai bune metodologii de management de proiect
Alegerea cele mai bune metodologii de management de proiectAlegerea cele mai bune metodologii de management de proiect
Alegerea cele mai bune metodologii de management de proiect
 
Ghid mp (1)
Ghid mp (1)Ghid mp (1)
Ghid mp (1)
 

Similar to Managementul proiectelor adrian_danet_1

Managementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri pl
Managementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri plManagementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri pl
Managementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri pl
IrinaDraghici2
 
Curs management general final id
Curs management general final idCurs management general final id
Curs management general final id
Andreea Corina
 

Similar to Managementul proiectelor adrian_danet_1 (20)

Planificarea pas cu pas
Planificarea pas cu pasPlanificarea pas cu pas
Planificarea pas cu pas
 
Managementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri pl
Managementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri plManagementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri pl
Managementul-Proiectelor.doc - suita de cursuri pl
 
FSE_PM_prezentarea1.pptx
FSE_PM_prezentarea1.pptxFSE_PM_prezentarea1.pptx
FSE_PM_prezentarea1.pptx
 
Studiu de caz - Implementare sistem ERP intr-o firma de consultanta
Studiu de caz - Implementare sistem ERP intr-o firma de consultantaStudiu de caz - Implementare sistem ERP intr-o firma de consultanta
Studiu de caz - Implementare sistem ERP intr-o firma de consultanta
 
TPC CONCEPT One to One Training
TPC CONCEPT One to One TrainingTPC CONCEPT One to One Training
TPC CONCEPT One to One Training
 
TPC CONCEPT One to One Training
TPC CONCEPT One to One TrainingTPC CONCEPT One to One Training
TPC CONCEPT One to One Training
 
Proiect management.pptx
Proiect management.pptxProiect management.pptx
Proiect management.pptx
 
Prezentare Curs Manager de Proiect
Prezentare Curs Manager de ProiectPrezentare Curs Manager de Proiect
Prezentare Curs Manager de Proiect
 
Aspirina cu management de proiect 2014 #14
Aspirina cu management de proiect 2014 #14Aspirina cu management de proiect 2014 #14
Aspirina cu management de proiect 2014 #14
 
Simulare project management
Simulare project managementSimulare project management
Simulare project management
 
Aplicatii software in ingineria industriala .ppsx
Aplicatii software in ingineria industriala .ppsxAplicatii software in ingineria industriala .ppsx
Aplicatii software in ingineria industriala .ppsx
 
My aiesec timeline
My aiesec timelineMy aiesec timeline
My aiesec timeline
 
Time And Territory Management Mostra Linked In
Time And Territory Management Mostra Linked InTime And Territory Management Mostra Linked In
Time And Territory Management Mostra Linked In
 
Superman ager-MMM consulting 2016
Superman ager-MMM consulting 2016Superman ager-MMM consulting 2016
Superman ager-MMM consulting 2016
 
1484033971575
14840339715751484033971575
1484033971575
 
Doc
DocDoc
Doc
 
Curs management general final id
Curs management general final idCurs management general final id
Curs management general final id
 
Aspirina cu management de proiect 2014 #12
Aspirina cu management de proiect 2014 #12Aspirina cu management de proiect 2014 #12
Aspirina cu management de proiect 2014 #12
 
Suport de curs
Suport de cursSuport de curs
Suport de curs
 
Prezentare income-outcome Evolutiv
Prezentare income-outcome EvolutivPrezentare income-outcome Evolutiv
Prezentare income-outcome Evolutiv
 

Managementul proiectelor adrian_danet_1

  • 1. CAPITOLUL I - PROIECTUL ŞI GESTIUNEA LUI 1.1 Preambul Această carte este (după ştiinţa autorului) prima apariţie editorială din România care tratează comprehensiv subiectul managementului proiectelor. Abordări parţiale ale acestui sistem de management au fost făcute fragmentar, ca subcapitole sau chiar simple referinţe bibliografice în manualele de management general. În ţara noastră există numeroase entităţi (în special firme cu capital străin) care practică - unele la nivel de excelenţă - managementul proiectelor (MP). Altele însă utilizează de multe ori tehnici şi instrumente aparţinând MP într-un mod nesistematic şi întâmplător; prin această utilizare “neştiinţifică” valoarea adusă de metodologia MP (ca tot unitar) se pierde. De aceea autorul şi-a definit un dublu obiectiv: - într-o primă parte să prezinte aspectele de natură teoretică strict necesare înţelegerii sistemului MP, oferind astfel cititorului un set de instrumente practice (sub forma unor schiţe, formulare, reguli, etc.) care să alcătuiască un “model de referinţă” ce poate fi adaptat în orice organizaţie cu un minimum de efort şi un maximum de efect; - partea a doua a acestui demers tipografic este consacrată unor modalităţi de creştere a eficacităţii muncii unui conducător ce acţionează în MP (de fapt este o pledoarie amplă pentru un management eficient sădit pe un substrat fertil de leadership), pornind de la ideea că, printr-o armonizare perfectă a intereselor personale cu cele profesionale un manager poate să-şi determine colaboratorii (subordonaţii) să realizeze minuni. În cadrul acestei abordări rolul echipei - ca sumă a indivizilor şi a relaţiilor dintre ei - în succesul proiectului este crucial. De aceea partea de final a cărţii cuprinde elemente (principii, concepte, reguli dar şi tehnici) de formare a echipei, de lucru în cadrul acesteia, de negociere, delegare, etc. esenţiale unei bune desfăşurări a activităţii în MP. “Un bun leader este acela care, atunci când oamenii pe care i-a condus au atins obiectivul aude exclamaţia: ‘Uite ce lucru minunat am putut să facem!” (Sun Tzu) Triunghiul conceptual pe care s-a bazat această abordare este redat mai jos (figura 1.1.1): Tehnici (metode) Echipa proiectului Om (leaderul de proiect) Figura 1.1.1 De ce s-a optat pentru titulatura de “leader” de proiect mai degrabă decât pentru mult uzitatul “manager” de proiect? Răspunsul este unul singur: aptitudinile de leadership sunt esenţiale unui conducător de proiect în timp ce aptitudinile manageriale sunt doar foarte importante. © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 1
  • 2. 1.2 Proiectul. Despre ce este vorba ? “Nimeni nu poate realiza lucruri mari cu eforturi mici.” (Euripide) De ce să ne complicăm existenţa discutând despre proiecte? Munca este muncă, indiferent cum i-am spune. Absolut corect, dar (... prima parte a frazei în care apare un “dar” pregăteşte descărcarea unui sac de ştiinţă în capul cititorului inocent care nu a făcut decât să deschidă cartea ...) nu orice muncă depusă echivalează cu un proiect. În anii care au trecut şi din ce în ce mai des în anii ce vin, vrem să întreprindem tot mai multe (efect maxim) consumând cât mai puţine resurse (efort minim). Vrem să construim blocuri sau poduri în timp record, utilizând cât mai puţine resurse (materiale, umane, informaţionale, etc.) şi cât mai ieftin. Totodată, cerinţele contractuale impun adesea constrângeri legate de un nivel rezonabil de calitate al produsului rezultat. Pentru a fi competitivi trebuie să facem din ce în ce mai mult, mai ieftin, mai repede şi mai bine şi toate acestea cu un buget firav. Construcţia unui baraj, deschiderea unui nou magazin, o campanie electorală, lansarea pe piaţă a unui nou produs, campania publicitară pentru un detergent nou sau recrutarea unui director executiv pentru o firmă sunt proiecte. Ce le diferenţiază de munca “obişnuită”? Proiectele au câteva caracteristici specifice: - Au o dată de început şi una de sfârşit identificabile (limită de timp); - Au prevăzut un buget aprobat în limitele căruia trebuie să se încadreze; - Sunt planificate, executate, controlate şi finalizate; - Creează o entitate (produs, serviciu sau chiar idee) unică în felul său - care nu a mai existat înainte de respectivul proiect; - În mediul proiectelor există întotdeauna un grad de risc; - Consumă resurse; - În general proiectul are un responsabil - leaderul de proiect (LP). Proiectele pot implica munca unui singur om sau a 100.000 din 5-6 organizaţii. Ele se pot termina în câteva ore (zile) sau pot dura ani buni. În general un proiect este finalizat atunci când s-a atins în mod indubitabil obiectivul stabilit; alteori el poate “muri” de la sine atunci când este clară pentru toţi cei implicaţi ideea că obiectivul nu este tangibil. Un proiect reprezintă un set de activităţi (sarcini) executate pentru a atinge un anumit obiectiv. Cert este faptul că de cele mai multe ori un manager răspunde atât de munca “ordinară” (cotidiană) cât şi de elaborarea şi finalizarea unor proiecte. De multe ori el realizează doar faptul că are prea multe lucruri de realizat într-un interval prea scurt de timp şi caută o metodă de a păstra controlul. Prin prisma abordării specifice MP munca este privită în două ipostaze: operaţii cotidiene (munca obişnuită )  gestiunea lor se realizează prin managementul operaţiilor proiecte  gestionate prin managementul proiectelor Fireşte, în cadrul proiectelor există destul de multă muncă obişnuită ( mai ales în faza de execuţie ). Exerciţiu practic: Alcătuiţi o listă cu ceea ce aveţi de făcut săptămâna aceasta şi săptămâna viitoare. Împărţiţi o coală de hârtie în 2 coloane intitulate: “Proiecte” respectiv “Muncă obişnuită”. Dacă în coloana “Proiecte” se găseşte cel puţin o activitate atunci lectura acestei cărţi vă va fi cu siguranţă de folos. (figura 1.2.1) Muncă ordinară Proiect O scrisoare de mulţumire către Elaborarea unei reclame pentru un produs al firmei 2 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 3. un furnizor dumneavoastră Deschiderea filialei din Cluj a firmei A face cafeaua în fiecare A asigura prânzul pentru delegaţia de invitaţi din Franţa dimineaţă Aducerea unui medicament nou pe piaţă Implementarea unui sistem de control al preţurilor Participarea la şedinţe Efectuarea unei sesiuni de training pentru managerii firmei Implementarea unui sistem de verificare a calităţii conform Conducerea întâlnirii de lucru ISO 9001 săptămânale a managerilor din secţia pe care o conduceţi Schimbarea structurii organizatorice a firmei Reorganizarea compartimentului de vânzări a producţiei Figura 1.2.1 1.3 Managementul proiectelor “Dumnezeu îi ajută pe cei ce se ajută singuri.” (Benjamin Franklin) Unii ar spune că managementul proiectelor (MP) înseamnă munca depusă de LP (...şi destul de rar de echipa lui ...) pentru ducerea unui proiect la bun sfârşit. Alţii, pe bună dreptate susţin că MP este un sistem bazat pe 2 piloni: Resurse materiale şi financiare şi Oameni. Managementul proiectelor reprezintă aplicarea conştientă a unui set coerent de: principii, reguli, cunoştinţe, metode, tehnici, instrumente utilizate în planificarea, demararea, desfăşurarea şi finalizarea cu succes a unui proiect. “Lumea este plină de binevoitori; unii doresc să muncească şi toţi ceilalţi doresc să-i lase să o facă.” (Anonim) Schematic MP este un proces conştient şi controlat ce caută să atingă cele 4 laturi ale pătratului de mai jos (figura 1.3.1): © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 3
  • 4. 120 milioane şi nici un leu mai Trebuie să mult ! fie perfect! BUGET Trebuie să fie gata astăzi ! Managementul TIMP CA LITATE proiectelor Toată lumea trebuie să fie mulţumită AŞTEPTĂRILE PARTICIPA NŢILOR Figura 1.3.1 MP reprezintă un corp de cunoştinţe aplicate coerent în scopul gestionării bugetului, timpului alocat, calităţii şi aşteptărilor participanţilor la un proiect. A. TIMPUL Fiecare proiect trebuie finalizat într-o anumită perioadă de timp. Un nou model de autoturism va fi lansat la o anumită expoziţie internaţională de profil, o casă trebuie să fie terminată la o anumită dată contractuală, un drum trebuie deschis publicului într-o anume zi, anunţată anterior, etc. Constrângerile de timp pot fi: - obiective: de exemplu venirea anotimpului rece, data unui eveniment; - subiective : a) interne - stabilite de LP, de o autoritate ierarhică oarecare; b) externe - stabilite de un client. De ce interesează natura constrângerilor de timp? De obicei încălcarea unei constrângeri subiective externe (de exemplu o anumită dată stipulată în contract ca zi de finalizare) aduce cu sine penalizări contractuale. 4 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 5. O constrângere subiectivă internă este una relativă; în procesul de căutare a alternativelor viabile LP va evalua fezabilitatea acestei date în raport cu calitatea cerută, respectiv bugetul proiectului (aşa-numitul “trade-off” respectiv negocierea, căutarea unui compromis acceptabil între cele 4 laturi menţionate). O constrângere obiectivă este în general obligatorie; LP va putea să acţioneze numai asupra celorlalte 3 laturi. Ce înseamnă căutarea unei soluţii de compromis? Pătratul “buget-timp-calitate-aşteptări” descris anterior este valabil numai într-un proiect ideal. Realitatea ne arată că, de cele mai multe ori, avem de a face cu un dreptunghi în care cercul MP atinge doar 3 laturi. Apar astfel situaţii de genul (figura 1.3.2): BUGET TIMP CALITATE AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR Figura 1.3.2 Calitatea produsului finit nu poate fi asigurată întrucât, de exemplu, bugetul este unul limitat. Soluţiile problemelor care pot apare de aici ar putea fi: a) mărirea bugetului (figura 1.3.3) BUGET TIMP CA LITAT E AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢ ILOR Figura 1.3.3 b) compromisul (“trade-off”) între calitate şi timp va acţiona în defavoarea factorului timp. Se poate renegocia programul proiectului astfel încât să se atingă cerinţele de calitate (figura 1.3.4). © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 5
  • 6. BUGET TIMP CALITATE AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR Figura 1.3.4 Exemplu: Context: Cei 2 asistenţi ai unui LP de la o fabrică de utilaj greu, angrenaţi într-un proiect important, dezbat problema încercărilor privind rezistenţa la rupere a unui reper. Programul prevede executarea a 18 teste în data de 23 aprilie XX (marţi). Sarcina respectivă se găseşte pe drumul critic. Bugetul alocat acestor teste este de 15 milioane lei. Dan: “Chiria instalaţiilor de la LAMEXIM este de 30 milioane lei pe ziua de testare. Cele 18 încercări ale noastre le-am putea finaliza cel mai probabil în 10 ore. Hai să privesc lucrurile optimist şi să iau în calcul 8 ore. E clar că va trebui să le plătim cele 30 milioane, în loc de 15 milioane cât am prevăzut” (propunere de compromis la factorul Buget pentru a asigura calitatea cerută în timpul alocat). Mihai: “Dar dacă am lucra sâmbătă 27 aprilie? Nu au pe nimeni planificat la încercări şi cred că am putea negocia o reducere de tarif la jumătate. Ne-am încadra în buget dar am pierde 3 zile ( propunerea de compromis la factorul Timp pentru a respecta bugetul şi calitatea cerută). Dan: “Dacă judec bine lucrurile (“trade-off” - compromisul) este mai important să ne încadrăm în bani decât să terminăm cu 3 zile mai târziu. Rămânem la varianta 2. O altă situaţie posibilă (figura 1.3.5): 6 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 7. BUGET TIMP CALITATE AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR Figura 1.3.5 Cerinţele şi aşteptările participanţilor nu pot fi satisfăcute în cadrul proiectului. Cauze: - se lucrează într-un ritm infernal, fără a se ţine cont de oamenii ce formează echipa; - intervalul de timp este foarte scurt sau se cere o calitate deosebită; - bugetul este redus, stimularea materială nu există, motivaţia echipei este redusă; - nevoile clientului nu au fost bine definite. Se pot construi câteva tipuri de asemenea situaţii posibile dar concluzia care s-a desprins deja este că, în aproape toate cazurile, nu se poate optimiza relaţia timp / calitate / buget / aşteptările participanţilor. În general lumea MP este o lume a echilibrului temporar, în care a găsi o soluţie acceptabilă este “OK”. Dorinţa de a optimiza un sistem cu multe variabile, în care Murphy este la el acasă poate fi un demers sortit eşecului, chiar utilizând instrumente matematice rafinate. Chiar dacă are cei mai buni specialişti la îndemână, un LP nu poate să prevadă toate situaţiile posibile din viitor. El nu poate încorseta incertitudinea şi riscul asociat viitorului în modele stricte şi neechivoce. Compromisul între cele 4 elemente menţionate există permanent în judecata unui LP. El este prezent de la etapa studiului de fezabilitate şi până la finalizarea proiectului. Plastic spus, abilitatea de a găsi o soluţie cu costuri acceptabile (nu neapărat minime) în contextul dat este una dintre cele mai importante abilităţi ale unui LP. Regula lui Pareto aplicată aici ar spune: caută o soluţie acceptabilă şi apoi pune-o în aplicare. De la nivelul de “acceptabil” şi până la cel de “cea mai bună soluţie” există doar 10% câştig în timp ce efortul (intelectual, timp consumat, implicarea altor persoane) de a ajunge de la “acceptabil” la “cea mai bună soluţie” va fi de 90%. Altfel spus pentru fiecare 10 unităţi monetare câştigate vei utiliza 90 unităţi monetare. În acest context, a doua abilitate personală a LP utilă în MP este aceea de “a nu pierde din vedere pădurea din cauza copacilor”. Tendinţa de a controla absolut totul există şi este una chiar însemnată. Fiind persoana care răspunde de întreaga desfăşurare a proiectului un LP perfecţionist va dori să păstreze controlul asupra tuturor detaliilor. Nu trebuie uitat că egalitatea despre care vorbeşte Constituţia Statelor Unite este în primul rând o egalitate a timpului. Cu toţi avem 24 de ore într-o zi, timp în care trebuie să muncim, creăm, să ne bucurăm de viaţă, de familie, de realizările noastre şi să ne recuperăm forţele pentru următoarea zi de muncă. LP este un (...biet şi amărât ...) om care poate să se concentreze doar asupra câtorva lucruri deodată. Fireşte, cu toţii ne-am dori să ajungem să realizăm câteva sarcini în paralel precum o făcea Napoleon dar asemenea performanţe sunt rare. Atunci când LP îşi pierde timpul © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 7
  • 8. ocupându-se de detalii, de munca de rutină, făcând lucruri pe care le-ar putea face mult mai bine (sau mai repede ori mai ieftin) o altă persoană, proiectul are de suferit. Teoria informaţiei postulează că, pe măsură ce informaţia se agregă (circulă de jos în sus, de la generatorii ei la manageri) ea îşi pierde specificitatea (copacii dispar) dar câştigă relevanţă (începe să apară conturul pădurii) (figura 1.3.6). LP Detalii Asistenţi ai LP Supervizori Executanţi Figura 1.3.6 LP are de găsit permanent un echilibru între dorinţa sa naturală de a şti tot ceea ce este relevant pentru succesul proiectului şi misiunea sa de a veghea la derularea normală a ansamblului proiectului. Factorul limitativ aici este TIMPUL. (figura 1.3.7) Fiecare platan LP suportă o “încă rcătură” de m axim 24 ore. um Detalii Ansamblu Figura 1.3.7 Managerul dispune de câteva instrumente pentru a-şi face viaţa în cadrul proiectului suportabilă. Ele sunt prezentate detaliat în capitolele din partea de final a cărţii: Delegarea, Managementul timpului, Leadership, etc. B. BUGETUL Bugetul reprezintă a doua mare constrângere a unui proiect. Proiectele sunt specifice mediului afacerilor care este în mod evident condus de concepţii de eficienţă şi eficacitate. Rata profitului, marja brută, 8 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 9. valoarea actualizată netă sau rata internă de rentabilitate sunt noţiuni care trebuie să se regăsească în judecata şi vocabularul unui LP. În linii mari eficienţa înseamnă a face lucrurile CUM trebuie (un proces eficient este cel care maximizează raportul efect / efort) în timp ce eficacitatea înseamnă a face lucrurile CARE trebuie (a da o direcţie, o orientare, o viziune eforturilor echipei). Eficienţa este apanajul managerilor iar eficacitatea este prima şi cea mai importantă caracteristică a leaderilor. Bugetul este adesea aprobat odată cu programul proiectului. De multe ori însă planul se schimbă iar bugetul nu. Aceasta însemnă că LP trebuie să vegheze atent la “găurile” prin care se scurg banii alocaţi proiectului. Tentaţia cea mai naturală la începutul proiectului este de a se cheltui mult într-un timp scurt (“E de unde!”). Urmează o etapă de calm şi apoi spre jumătatea proiectului una de panică (“Am făcut doar 50% din ce trebuie şi am cheltuit 70% din bani! Ceva e putred. Gata! De acum înainte controlăm totul până în detaliu”). Spre sfârşitul proiectului când este evident pentru toată lumea că banii nu ajung se apelează la “sponsorii” proiectului. LP face o cerere de fonduri, o susţine şi o justifică în faţa conducerii. După ce a obţinut-o toată lumea respiră uşurată, proiectul se finalizează şi începe un altul … Pentru a evita aceste derapaje bugetul trebuie structurat în cadrul unei matrici bidimensionale (figura 1.3.8): Centrele de costuri pot fi: centre geografice: Braşov, Bucureşti, etc. centre organizatorice: echipa de design, cea de dezvoltare sau de publicitate faze ale proiectului: planificarea, execuţia Timpul luni sau finalizarea trimestre săptămâni faze ale activităţi: producţie, transport, birotică, proiectului etc. Figura 1.3.8 Controlul este asigurat astfel pe “porţiuni” mici sau astfel spus riscul bugetar se împarte în elemente care se pot controla permanent. Regula de aur a respectării bugetului într-un proiect este: “ÎMPARTE ŞI SUPRAVEGHEAZĂ” Având la dispoziţie 400.000.000 lei pentru birotică tentaţia de a cheltui rapid toată suma pentru aparatura relativ utilă este destul de mare. Dacă însă matricea costurilor este definită anterior atunci se ştie clar ce sumă este disponibilă în orice moment (figura 1.3.9). Centrul de costuri - tip de echipament Calculator Copiator Imprimantă Software Consumabile Reparaţii Luna I 50 milioane 50 milioane 20 milioane 50 milioane 5 milioane - 2 buc. 1 buc. 2 buc. Luna II 50 milioane - 30 milioane 50 milioane 10 milioane - 2 buc. 2 buc. Luna III - - - - 15 milioane 10 milioane Luna IV - - - - 20 milioane 10 milioane © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 9
  • 10. Luna V - - - - 20 milioane 10 milioane Figura 1.3.9 Acest instrument permite reportarea rezervelor de fonduri de la o lună la alta. Dacă, de exemplu, în prima lună nu s-au cheltuit 5.000.000 lei pentru consumabile ci doar 3.000.000 lei, restul de 2.000.000 lei pot fi cheltuite în luna următoare, în cadrul aceleiaşi destinaţii bugetare (consumabile). În cadrul unei organizaţii bazată pe proiecte, este uzitată alocarea unui cod bugetar pentru fiecare proiect. Într-un proiect codul bugetar se ramifică, se “adânceşte” până la un nivel care este considerat suficient în respectiva organizaţie. Regula generală privind gradul de detaliere a informaţiei este una de eficienţă: cheltuiala făcută cu obţinerea unei informaţii trebuie să fie cel puţin acoperită din beneficiul adus de utilizarea ei. La limita absurdului se poate imagina un proiect în gestiunea căruia să se cunoască exact şi în orice moment posesorul unui anumit creion, al unei anumite rulete, al unui ciocan (care are un număr de serie, o fişă de utilizare, etc.). Sisteme de acest gen sunt încercări sortite eşecului. S-au făcut şi se mai fac uneori tentative de “a reduce şi controla costurile” procedând de maniera de mai sus. Ca în orice sistem economic trebuie căutată o zonă de accesibilitate (ideal este fireşte optimul economic) - figura 1.3.10 Cost Costul obţinerii, prelucrării şi Valoare stocării inform aţiei Prag economic Zona de m anifestare Zona eficientă iraţională V < C V >C V aloarea inform aţiei Gradul de detaliere al informaţiei Figura 1.3.10 În etapa de planificare a proiectului se generează aşa numita “structură de separare a muncii” (în limba engleză WBS - “work breakdown structure”). SSM - structura de separare (alocare) a muncii - reprezintă un subsistem al proiectului, format din elementele care definesc şi descriu amănunţit integralitatea proiectului respectiv anvergura sa. Codul bugetar alocat de companie proiectului va fi detaliat pe fiecare palier corespunzător SSM - ului. De exemplu codul 6AL25P poate indica codul bugetar al articolului. Proiect Nume Nume şantier Tip cheltuială Luna Destinaţie leader 6 A L 2 5 P Amenajare Andreescu Lunca 3 Cheltuieli cu Mai Producţie lac “Sărata” motorina Într-o altă entitate organizatorică acelaşi cod poate avea semnificaţia: 10 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 11. Compartiment Proiect pe Etapa din cadrul Stadiul din Responsabil Tip anul în curs proiectului cadrul etapei cheltuială 6 A L 2 5 P Design Design Prototipaj aripă Ambutisare Ionescu Internă caroserie atelier Dacia Nova mecanic 2 C. CALITATEA Calitatea, cu ansamblul ei evolutiv de concepte: asigurarea calităţii, controlul calităţii, managementul calităţii totale, etc. reprezintă un deziderat major al oricărei firme. Ideea de “bine făcut de prima dată” îşi dovedeşte valabilitatea din plin în lumea MP. O discuţie amplă a ceea ce înseamnă managementul calităţii totale ca parte a MP are loc într-un capitol consacrat special calităţii în mediul proiectelor. Prin definiţie proiectul reprezintă un domeniu în care incertitudinea şi riscul sunt la ele acasă. Pentru a putea asigura o calitate acceptabilă a produsului finit LP trebuie să fie susţinut de o întreagă orientare pentru calitate a întregii firme. Cultura organizaţională care recompensează performanţa în domeniul calităţii, abordarea proactivă (“ce pot face eu?”) mai degrabă decât cea reactivă (“cum pot să răspund la ce mi se întâmplă?”), orientarea către satisfacerea şi excederea cerinţelor clientului sunt premise de bază ale excelenţei în MP. D. AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR Participanţii la un proiect se pot împărţi în două grupe mari:  participanţii direcţi: sunt cei care iau contact nemijlocit cu proiectul, sub o formă sau alta: - LP; - echipa sa; - conducătorii ierarhici şi managerii funcţionali care primesc rapoarte referitoare la derularea proiectului; - clientul (destinatarul proiectului); - consultanţii interni şi externi; - sponsorii sau finanţatorii proiectului;  participanţii indirecţi: interesul lor există dar prezenţa lor în cadrul proiectului este una incidentală: - mas-media; - concurenţii; - comunitatea în mijlocul căreia se desfăşoară proiectul; - organismele autorităţii publice (reprezentanţii statului); - orice altă persoană care are un interes (declarat sau ascuns în cadrul proiectului). Un proiect perfect este cel în care toată lumea este mulţumită iar o asemenea perfecţiune este rezervată numai divinităţii. Ceea ce poate face LP este să încerce să satisfacă cerinţele şi exigenţele pertinente şi oportune ale participanţilor importanţi din cadrul proiectului . Aceasta înseamnă de cele mai multe ori: stabilirea unui flux informaţional compatibil cu nevoile fiecărui participant, motivarea echipei, definirea unui sistem fluent de comunicare formal şi informal, etc. Un instrument cu acţiune benefică pentru clarificarea priorităţilor proiectului este “Harta participanţilor la proiect”. Astfel, pentru fiecare participant care are o influenţă majoră asupra proiectului LP va găsi răspunsul la întrebările: 1. Doreşte ca proiectul să aibă succes ? Dacă răspunsul este NU atunci orice succes trebuie rapid adus la cunoştinţa acestei persoane (entităţi). Logica care stă la baza regulii este următoarea: atunci când vor simţi succesul aproape, aceste persoane vor dori să se implice şi să demonstreze meritele lor, altminteri inexistente (psihologia şobolanului, care vine pe corabie odată cu primul sac de grâu şi care o părăseşte primul la pericol). Tot aşa, la apropierea succesului acest tip de persoane vor dori să-şi aroge beneficiile realizării, ele vor încerca, în măsura în care le stă în putinţă să “ia frâiele în mâini” şi să conducă triumfal proiectul dincolo de linia de finiş. De aceea, trebuie obţinută cât mai rapid o schimbare a atitudinii, mai des dacă este vorba © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 11
  • 12. de un personaj cu influenţă în desfăşurarea proiectului (cum ar fi un vicepreşedinte sau un director adjunct al firmei). 2. Poate bloca proiectul ? Atenţie! A nu se confunda o antipatie de ordin personal (LP poate să nu fie foarte iubit de o mulţime de oameni) cu o acţiune de natură să prejudicieze proiectul. O persoană cu putere de decizie care poate să pună beţe în roate înseamnă de multe ori un proiect mort în faşă! Dacă el este totuşi aprobat atunci termenul sau bugetul pot fi de-a dreptul imposibile. De multe ori o discuţie deschisă (între 4 ochi) cu respectiva persoană poate oferi şansa unei rezolvări. Cheia este aflarea nevoilor acestor persoane (ascunse sau manifestate) precum şi motivaţia lor. Nu trebuie uitat faptul că un om are 2 motive pentru a avea o anumită atitudine: un bun motiv şi adevăratul motiv. Dacă LP reuşeşte să afle motivele reale ale insatisfacţiei acestor persoane bătătorita cale spre eşec se poate îngusta mult 3. Susţine vizibil proiectul ? Dacă răspunsul este negativ, există un motiv pentru acest lucru. Relevarea acestui motiv odată cu găsirea unei căi de mulţumire a acestei persoane poate transforma un spectator neutru într-un suporter declarat. Cu cât un proiect are mai mulţi suporteri declaraţi, care să-l susţină vizibil, cu atât şansele de succes cresc. Un experiment simplu a fost făcut într-o gară din SUA. Două adolescente îşi aruncau una alteia un disc de material plastic. Când discul era aruncat unei a treia persoane aceasta putea reacţiona negativ (admonestându-le), caz în care nimeni din sala de aşteptare a gării nu mai intra în joc. Dacă însă reacţia era pozitivă şi a treia persoană se alătura adolescentelor, rând pe rând circa 86% din cei prezenţi intrau în joc. [I] (pag. 14) Este evident faptul că omul tinde să imite comportamentul semenilor săi . Închipuiţi-vă cât de radical poate să fie acest comportament în cazul dus la extrem al unei persoane linguşitoare, care este conştientă de puterea şefului său şi care doreşte să-i fie pe plac. De câte ori nu aţi auzit discuţii care se pot înscrie în tiparul vechii glume: - Directorul mi-a zis la şedinţă: “Fă raportul de marketing cât mai repede!” - Şi tu ce i-ai spus? - I-am replicat supărat: “Nu !!! ... încape nici o discuţie, domnule director. Am să-l fac chiar acum!” 4. Este afectat în mod negativ şi direct de rezultatul proiectului? Întotdeauna interesul personal primează în faţa interesului firmei sau al proiectului. Acesta este un fapt pe care 99,9% din oameni îl acceptă. Dacă faceţi parte din cei 0,1% care constituie excepţia de la această regulă sunteţi nişte caractere de invidiat. Un LP înţelept va reuşi să suprapună cele două tipuri de interese, să le aducă într-o zonă comună astfel încât motivaţia personală să acţioneze în direcţia susţinerii proiectului. Un membru al echipei care îşi simte cariera periclitată de succesul proiectului poate deveni cel mai periculos duşman al acestuia. Dacă însă acestei persoane i s-a oferit o motivaţie (posibilitatea unei avansări, o mărire de salariu, un bonus la finalizarea proiectului, etc.) atunci toată energia canalizată spre un scop distructiv va fi utilizată spre finalizarea proiectului. 5. Este afectat de acţiunile întreprinse în cadrul proiectului? Dacă activităţile proiectului riscă în mod inevitabil dar legitim să lezeze munca, ideile, produsele altui participant, acesta trebuie înştiinţat cât mai devreme asupra riscurilor. Un participant neavizat care-şi vede munca dusă pe apa Sâmbetei va percepe acest lucru ca pe un afront personal. El va putea pune destule beţe în roate sau, mai rău, poate încerca diverse manevre oculte pentru a se răzbuna. 6. Poate proiectul să fie finalizat fără implicarea sa? Un participant-cheie, fără de care proiectul se poate finaliza prematur nu trebuie exclus din nici o etapă importantă (de la definire, execuţie şi până la finalizare) a proiectului. Clientul care aprobă produsul livrat în final este cel mai important participant-cheie. Riscul de a ţine clientul departe este acela ca la sfârşit el să se declare nemulţumit de rezultate. O consultare permanentă şi mai ales obţinerea unor aprobări (acceptări) parţiale de-a lungul proiectului fac mult mai uşoară finalizarea sa. Odată semnat şi acceptat 12 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 13. procesul-verbal de recepţie a fundaţiei, a structurii de rezistenţă, a umpluturii, a instalaţiilor electrice şi sanitare, etc., de-a lungul a 12-14 luni cât durează, de exemplu, construcţia unui sediu, va fi destul de greu, dacă nu chiar imposibil pentru un client să spună: “Nu sunt mulţumit. Scara de aici nu e turnată cum trebuie şi nici grinda aceasta nu prea arată bine acolo unde e…”. Circuitul informaţional trebuie să fie dirijat către un asemenea participant într-un mod în care să-l ajute să înţeleagă ce se petrece cu adevărat în cadrul proiectului. Ca LP trebuie să ştiţi întotdeauna pe cine vă puteţi baza în susţinerea unei propuneri şi cu cine veţi avea de luptat. Informaţia este preţioasă. Utilizaţi-o! La sfârşitul analizei se poate întocmi “Harta participanţilor la proiect” (figura 1.3.11). Susţine proiectul Blochează proiectul Îşi manifestă Nu-şi arată Îşi manifestă Nu-şi arată vizibil opinia intenţiile vizibil opinia intenţiile STÂLPUL UMÂRUL DE DE SUSŢINERE PLÂNS OSCILANTUL DOMNUL OMUL “NU” RĂU Figura 1.3.11 Aceste documente sunt confidenţiale, pentru uzul exclusiv al LP. Apariţia lor în public vă va face mari probleme. Imaginaţi-vă un “coleg” arătând triumfător hârtiile directorului dumneavoastră: ”Uitaţi cu ce se ocupă LP. Practic îşi acuză colegii de sabotaj! Cum adică, X nu doreşte succesul firmei noastre? Este inadmisibil aşa ceva!” O schemă sintetizatoare a ceea ce înseamnă MP este prezentată în figura 1.3.12: © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 13
  • 14. Oameni Echipament Bani BUGET (RESURSE) RISC PERFORMANŢĂ Eficienţă Eficacitate TIMP “CUM?” “CE?” CALITATE cantitate OBIECTIV tehnologie performanţă Nevoile clientului atribute - exprimate conform cu - implicite specificaţiile - neverbalizate AŞTEPTĂRILE PARTICIPANŢILOR Finanţatori Acţionari Firmă Echipă Leaderul de proiect Figura 1.3.12 MP pune în centrul acţiunilor sale atingerea obiectivului planificat, care înseamnă mai apoi clienţi satisfăcuţi. Problemele cele mai mari pot să apară atunci când nu se ating simultan cele 4 laturi - figura 1.3.13 program neaprobat necunoscută TIMP CALITATE Rezultate incomplete (obiective neatinse) AŞTEPTĂRILE BUGET PARTICIPANŢILOR insuficient neclarificate Figura 1.3.13 Drumul unui proiect, de la faza de conceptualizare şi până la cea de finalizare nu este unul drept . Situaţia următoare (figura 1.3.14) CONCEPT FINALIZARE Figura 1.3.14 14 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 15. este una ideală; de cele mai multe ori însă lucrurile se petrec după o schemă asemănătoare cu cea de mai jos (figura 1.3.15): puncte de întoarcere informaţii suplimentare FINALIZARE CONCEPT forţă majoră primire feed-back Figura 1.3.14 1.4 Harta minţii Este un instrument care permite LP să definească şi să-şi rafineze cunoştinţele şi informaţiile de o manieră holistă, aşa cum de altfel gândeşte creierul (emisfera dreaptă). Creierul nostru este un mecanism cibernetic extraordinar. Din punct de vedere funcţional (înţelegând prin funcţional finalitatea utilizării sale în cadrul MP) el este structurat în 2 mari componente: emisfera stângă şi emisfera dreaptă [II] (pag. 42) - figura 1.4.1 Emisfera dreaptă Emisfera stângă q ∫ ∏ φ *α ∑ rtt 1 0 0 0 0 1 1 1 ≈⊕⇓ 1 0 1 0 1 0 0 0 Figura 1.4.1 controlează partea stângă a corpului controlează partea dreaptă a corpului non-verbal verbal spontan logic intuitiv analitic simultan secvenţial sentiment fapt artă matematică, tehnică, ştiinţă muzică limbaj © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 15
  • 16. spaţial liniar gândire în imagini (holistic) gândire în cuvinte nu percepe timpul percepe timpul viziune traseu orientare detalii direcţie organizare leadership management motivare proceduri atingere cuvânt vizualizare logică simţire analiză construirea echipei utilizarea echipei limbajul corpului, expresia feţei, tonalitatea vocii cuvinte recunoaşterea unei persoane judecata “rece” global pas-cu pas vizualizează trage concluzii creativitate, inovaţie tradiţionalism, conservatorism ansamblu amănunte acţiune spontană grija pentru amănunte direcţie precizie permisivă formularea clară a problemei a gândi multidimensional a despica firul în patru nuanţe de gri alb şi negru Cele 2 emisfere cerebrale lucrează în armonie, se completează reciproc şi interrelaţionează în fiecare secundă. Sistemul format din ele realizează “decodificarea” informaţiilor din mediul extern într-o reprezentare unitară, ce completează caracteristicile specifice emisferei drepte cu atributele gestionate de emisfera stângă. În încercarea de a transpune această reprezentare a creierului într-un spaţiu bidimensional - foaia de hârtie - s-a definit instrumentul de lucru numit “harta minţii”. Modalitate de construire a acestei “hărţi” este următoarea: Pasul 1 - se aşează obiectivul în centru (figura 1.4.2); acesta poate fi orice: obiectivul proiectului, tema unei prezentări, subiectul central al unei cărţi, etc. Pasul 2 - notaţi conexiunile, punctele de sprijin ale obiectivului, respectiv paşii de urmat pentru a-l realiza ori ideile principale ale discursului sau principalele puncte de atins în cazul unei cărţi, aşa cum vă vin ele în minte (figura 1.4.3) ec a o tic no te m es ie putere ecologie Automobil Automobil e at lit v it na ez tio a nc fu Figura 1.4.2 Figura 1.4.3 16 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 17. Pasul 3 - adăugaţi idei secundare, idei terţiare (derivate), uniţi-le şi legaţi-le aşa cum credeţi de cuviinţă (aşa cum “inspiraţia” sau mai bine spus creierul le “vede”) (figura 1.4.4) Pasul 4 - utilizaţi culori, imagini, desene, schiţe sugestive, simboluri pentru a îmbogăţi şi clarifica schiţa. Testul final de coerenţă este dat numi şi numai de creierul dumneavoastră; dacă, privind figura înţelegeţi efectiv tot ceea ce aţi reprezentat, atunci este OK (figura 1.4.5) l l co n se co n se sum ie ie m ic D su m m ic D ! ca ta ca li z ta at li z or at or fu ie fu ie nc re om n re om tio a ct lo a io on lo na cu on cu n fo rm a li t ec a fo rm a ec l it at a e estetica te eco estetica eco lo g ie m lo g ie m od Automobil od Automobil a a v it e e v it te r te r ez ez pu a pu a mai bun decat 150 XL4 150 $ $ 0 c 0 c m m3 3 Figura 1.4.4 Figura 1.4.5 Important este faptul că nu există hărţi mentale bune sau proaste; orice hartă este utilă celui care a desenat-o; un altul poate nu înţelege nici măcar despre ce este vorba... Dacă acest instrument vă poate ajuta serviţi-vă de el în orice ocazie: prezentări, şedinţe, procesul de luare a deciziei, generare de idei, cuvântări, luare de notiţe, etc. În general această hartă ar putea avea o organizare de tipul (figura 1.4.6): Punct de decizie (SAU logic) Imagine Imagine i d e e p r in c i p a l a Obiectiv principal id ee se cu e nd un ar ra a xi ia ne rt te co ee id Un al doilea obiectiv NU EXISTA NICI principal Alternativa O RESTRICTIE SAU REGULA Figura 1.4.6 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 17
  • 18. După elaborarea hărţii se vor centraliza, cuantifica şi decoda conceptele şi ideile-cheie. Prin rafinări şi analize succesive se pot identifica grupe mari de probleme care pot cauza eşecul unui proiect; în cadrul acestor grupe mari se pot diferenţia categorii de cauze şi în ultimă instanţă cauzele primare. Odată cunoscute cauzele se pot identifica soluţiile pe termen scurt şi cele pe termen lung pentru ameliorarea procesului (metoda clasică de rezolvare a problemelor din cadrul managementului calităţii totale) - figura 1.4.7 Efecte nedorite Cauze Soluţii acţiuni corective apărute existente tratarea neconformităţii posibile existente dar nemanifestate acţiuni preventive incipiente posibile Figura 1.4.7 1.5 Principiile productivităţii în cadrul MP Cele 4 laturi ale MP descrise anterior (vezi figura 1.3.12) reprezintă transpunerea în acest domeniu a principiilor generale ale productivităţii, aşa cum ar trebui ele abordate de un bun manager [III] - figura 1.5.1 1. Calitatea - gradul în care produsul final satisface (excede) nevoile consumatorului; 2. Cantitatea - cât se produce pe unitatea de timp; 3. Economia - costuri, beneficii, rata profitului, etc.; 4. Atitudinea - cum satisfacem aşteptările persoanelor (entităţilor) implicate în activitatea firmei. CINE / CE face Fişa postului cât de bine - calitate cât de mult şi rapid - cantitate CÂT face cât de ieftin - economie CUM face cât de bine acceptat - Proceduri atitudine (principii) Figura 1.5.1 Cei 4 factori prezentaţi trebuie să se găsească într-un echilibru permanent; orice exces dintr-unul se face în defavoarea celorlalţi 3. 18 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 19. Persoanele orientate spre calitate sunt aplecate spre detalii; pentru ele nu contează cât timp au alocat muncii lor; important este că a ieşit ceva de care pot fi mândri, chiar dacă din punct de vedere al eficienţei economice situaţia este dezastruoasă. Fraza după care se conduc este: “Dacă ceva merită să fie făcut, atunci merită să fie făcut bine!”. Pe de altă parte oamenii orientaţi către cantitate doresc să vadă acţiune, dinamism, mişcare. “Faceţi!” este îndemnul lor. Cei ce valorizează economia spun: “Un ban economisit este un ban câştigat”. Au tendinţa de a reduce costurile, chiar cu riscul reducerii cifrei de afaceri pentru “a face economii”. Adepţii atitudinii spun: “E OK cu mine dacă e OK şi cu tine”. Ei caută să se simtă bine în mijlocul unui colectiv în care toţi ceilalţi se simt bine. Pot lăsa lucrurile să scapă de sub control tocmai din dorinţa de a face plăcere celor din jurul lor. Modelul de productivitate prezentat mai sus încearcă să facă o trecere de la viziunea duală: alb - negru, bine - rău, mult - puţin la o viziune graduală, în care apar şi se manifestă cu preponderenţă nuanţa în defavoarea purităţii absolute. - figura 1.5.2 Zonă de eficienţă Zonă de ineficienţă (raţională) (iraţională) Zonă de ineficienţă (iraţională) Prea puţin Prea mult Punct de eficienţă maximă Atribute “prea puţin” Întrebări care se pun Atribute “prea mult” expeditiv Cum menţinem căutarea perfecţiunii lipsă de grijă standardele? a respinge tot ceea ce nu Calitate “lasă că merge şi aşa” Suntem cei mai buni? este perfect Poate fi făcut altfel? “uşor-uşor” Cum putem grăbi implicarea în prea multe ce poţi face astăzi lasă pe lucrurile? proiecte Cantitate mâine; poate poimâine Care sunt obstacolele? a lăsa proiecte în curs pentru nu mai trebuie ! Ce facem apoi? a lua alte proiecte exces de costuri Putem utiliza eficient ce supraplanificarea resurse suprautilizate avem? neacceptarea riscului Economie Este practic? pierderea oportunităţilor Cum limităm riscul? claustrarea într-un “turn Care sunt opiniile confuzie datorată prea de fildeş” membrilor echipei? multor opinii Atitudine “nu-mi pasă de cei din Va fi o idee acceptată? a nu face ceva de teama de a jur atât timp cât îmi fac Cum vom avea feed-back? nu-l atinge (leza) pe celălalt treaba” a dori să-i mulţumeşti pe toţi © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 19
  • 20. Figura 1.5.2 Starea de perfomanţă este un punct de echilibru fragil, influenţat de toţi aceşti 4 factori. Fiecare dintre ei poate însă fi rafinat şi descompus în componentele sale primare; de exemplu: Atitudinea = funcţie {Motivare, Cunoştinţe, Timp, Comportament, Aptitudini} Motivarea = funcţie {Dorinţe, Necesităţi , Aspiraţii, Disconfort, Frică, Privare, Timp }, etc. Câteva opinii recente [IV] au identificat 7 aşa-numite prime principii ale MP, înţelegând prin această formulare “reguli (legi) fundamentale, ... axiomatice ... ce explică relaţia dintre două sau mai multe seturi de variabile ... şi reflectă o anumită scară a valorilor”; acestea se bazează pe câteva presupuneri-cheie: a) Fiecare membru al echipei munceşte pentru atingerea unui obiectiv comun b) Fiecare este onest în relaţiile sale cu cei din jur c) Există un nivel suficient de experienţă, cunoştinţe şi aptitudini d) Fiecare doreşte succesul proiectului e) Toţi participanţii la proiect ştiu cine este clientul proiectului Cele 7 principii sunt: 1. Implicare Un proiect viabil presupune un nivel echitabil de implicare din partea tuturor participanţilor importanţi; implicarea maximă este la nivelul celui ce oferă resursele şi a echipei proiectului. Aceasta înseamnă o viziune cât de cât comună (a finanţatorului şi a membrilor importanţi din echipă) asupra a ceea ce proiectul va presupune, în termeni de obiectiv, risc asumat, procese de producţie, etc. Finanţatorul va oferi de bună credinţă resursele iar echipa va face uz de suma abilităţilor şi cunoştinţelor membrilor ei pentru a defini o strategie a proiectului adaptată gradului de risc şi specificităţii organizaţiei finanţatorului respectiv a clientului. 2. Succes Modul de a măsura succesul (respectiv obiectivul proiectului - atât în termeni de procese cât şi de produse) se defineşte la începutul proiectului, atât ca bază pentru stabilirea strategiei de abordare a proiectului cât şi pentru o evaluare obiectivă post-factum, la sfârşitul proiectului. Trebuie să existe un consens între toţi participanţii importanţi la proiect relativ la: - produsul proiectului, respectiv rezultatul măsurabil al acestuia (cantitate, calitate, relevanţă, eficacitate, etc.); - procesele din interiorul proiectului (timp, metode, tehnologie, costuri, eficienţă, etc.); - data la care se va măsura succesul proiectului. Până la urmă succesul unui proiect se judecă mai ales în termeni de satisfacţie a clientului şi numai apoi în termeni subsecvenţi de respectare a bugetului, a calităţii produsului, a intervalului de timp specificat. Este de preferat un client mulţumit de compromisurile (“trade-off”) făcute în cursul proiectului decât un client nesatisfăcut căruia i se prezintă produsul proiectului ce respectă ad-literam specificaţiile contractuale. 3. Compromis (“trade-off”) Cele patru variabile ale MP (calitate, timp, buget şi aşteptări ale participanţilor) trebuiesc armonizate pentru a realiza succesul proiectului. Interrelaţiile dinte aceste 4 aspecte sunt complexe; fiecare la rândul său trebuie să fie un factor tangibil, realizabil şi pertinent iar suma lor să conducă la un obiectiv fezabil (în condiţii de eficienţă acceptabilă atât pentru client cât şi pentru echipa proiectului). 4. Strategie Pentru a avea un risc acceptabil proiectul trebuie mai întâi planificat şi apoi executat. Ideea ar putea să pară un aspect de bun-simţ, de la sine înţeles; nu trebuie uitat însă că lumea MP este una în care se găsesc diferite tipuri de proiecte în care nimic nu se cunoaşte de la început - aceste proiecte sunt eminamente riscante; posibilităţile de câştig sunt mari dar probabilitatea de realizare a acestui câştig este foarte mică. 20 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 21. 5. Control Politicile şi procedurile de lucru eficiente şi eficace trebuiesc instaurate încă din faza de debut a proiectului pentru a asigura bunul control al resurselor alocate respectiv al proceselor de lucru. Dacă principiul strategiei arată “CE” trebuie făcut, principiul controlului arată “CUM” trebuie făcute lucrurile, respectiv indică o schiţă a drumului de urmat (“baseline”) - baza de comparaţie pentru ceea ce s-a făcut (măsură a progresului). Controlul incumbă de asemenea ca fiecare persoană implicată în proiect să aibă un rol şi o responsabilitate clar definită, evidentă pentru toţi ceilalţi. 6. Canal de comunicare unic Pentru deciziile care afectează semnificativ viaţa proiectului, pentru ajustările de obiectiv şi pentru diferenţierea strategiilor trebuie să se facă auzită o singură voce. Clientul îşi va delega autoritatea unei singure persoane care va comunica cu LP. La fel, finanţatorul va desemna o unică autoritate care să decidă alocarea resurselor. În ceea ce priveşte proiectul, unicul responsabil pentru organizarea şi desfăşurarea acestuia este LP; între cei trei se stabileşte un canal privilegiat de comunicare; orice alte indicaţii, păreri, opinii sau recomandări altele decât cele exprimate prin acest canal sunt făcute în nume personal. Responsabilitatea unică a LP trebuie împletită cu autoritatea de a decide alocarea resurselor aşa cum crede el de cuviinţă; mai important este (privind lucrurile dintr-un punct de vedere pragmatic, al conducerii firmei şi al clientului) să se atingă obiectivele; cum exact s-au atins ele reprezintă “bucătăria internă” în care numai LP este stăpân. 7. Cultura Managementul firmei trebuie să asigure un mediu propice desfăşurării muncii membrilor echipei la nivel şi cu randament maxim. Cultura organizaţiei are un rol crucial în acest sens; dacă firma recompensează inovaţia, leadership-ul, creativitatea, orientarea proactivă atunci şi mediul de lucru este unul favorabil obţinerii de performanţe notabile. Oricum LP va trebui să transmită membrilor echipei sale o mică doză de urgenţă, o idee de stres pozitiv, pentru a încuraja apariţia performanţei. 1.6 Proiectele şi structura organizatorică a firmei Din punctul de vedere al racordării mediului proiectelor la structura organizatorică a unei firme se întâlneşte în practică o varietate de situaţii. La un capăt al continuului se află organizaţiile care trăiesc din proiecte, care sunt structural gândite prin prisma proiectelor (de exemplu o firmă de construcţii unicat sau una de consultanţă). La polul opus se găsesc firme care au avut de-a face foarte rar în existenţa lor cu proiecte majore (o bancă sau o firmă de comerţ en-gros, de exemplu). Prima idee care se cere enunţată este următoarea: nu există o structură organizatorică ideală, după cum nu există o structură bună ori una rea; tot ceea ce se găseşte în mediul economic sunt structuri mai mult sau mai puţin adecvate tipului de activitate pe care-l desfăşoară respectiva entitate. Teoria adaptabilităţii sugerează ideea că o organizaţie flexibilă, mică, având o ierarhie de tipul “piramidă turtită” se poate mai rapid adapta mediului şi cerinţelor sale. Adepţii acestei teorii (“small is still beautiful”) compară firma mică cu un iaht uşor ce se poate întoarce atunci când vântul se schimbă pe câţiva metri, în comparaţie cu un petrolier (o firmă gigant) căruia îi sunt necesari câţiva kilometri buni pentru a face aceeaşi manevră. Nu trebuie uitat totuşi faptul că multe proiecte care au marcat istoria civilizaţiei omeneşti au fost demarate şi finalizate de organizaţii mari, cu mijloace financiare suficiente, pentru care construcţia unui zgârie-nori de tipul “Empire Building State” sau a unui pod cum este “Golden Gate” a însemnat angajarea unor resurse însemnate. Gradul de adaptare al unei structuri la mediul proiectelor se judecă în principal după natura, tipul şi mărimea proiectelor abordate. Clasificarea agreată de Project Management Institute distinge 3 posibile structuri: - organizaţie funcţională - organizaţie matriceală - organizaţie bazată pe proiecte © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 21
  • 22. Organizaţia funcţională Este bazată pe o schemă organizatorică de tipul prezentat în figura 1.6.1, în care dreptunghiurile negre reprezintă structurile ce iau parte într-un proiect: Director General Divizie Divizie Divizie Divizie Departament Departament Departament Departament Departament Departament Departament Sectiune Sectiune Sectiune Sectiune Figura 1.6.1 În ceea ce priveşte acest tip de structură, pentru o organizaţie în care proiectele sunt rare, se poate spune că echilibrul între funcţionalitate şi control este atins. Avantajele sunt numeroase. Competenţele sunt bine stabilite, circuitul informaţional este unul pus la punct, procedurile sunt implementate iar controlul global este unul relativ uşor. Pe de altă parte, la faza de bugetare este relativ facilă împărţirea bugetelor pe subunităţi. Ca un dezavantaj major al acestui tip de structură se poate menţiona faptul că viteza de reacţie la schimbare este una destul de mică. Atunci când nu se stabilesc canale informale pe acelaşi palier ierarhic circuitul aprobărilor succesive poate să ducă la întârzieri în derularea proiectelor. Atunci când mentalităţile sunt îngrădite în limitele funcţionale ale departamentului respectiv a inova devine destul de greu; în general o asemenea organizare nu este una care să ducă la produse de avangardă. Dacă autoritatea formală nu este bine definită (o persoană numită ca LP) atunci lipsa de asumare a responsabilităţii poate deveni o problemă, la fel ca şi lipsa unei orientări preponderente către client şi nevoile sale. Unul din managerii funcţionali obligat să joace două roluri simultan (LP şi manager al departamentului său) va tinde să neglijeze proiectul (ceva trecător fără vreo posibilitate de a avansa în cadrul lui) în favoarea activităţii sale curente, acolo unde el îşi construieşte de fapt cariera. Planificarea este defectuoasă, de multe ori două entităţi planifică şi chiar execută acelaşi grup de sarcini; rezistenţa la schimbare şi adaptabilitatea redusă tind să fie probleme cronice ale acestui tip de organizare. Organizaţia bazată pe proiecte Schema care stă la baza acestui tip de entităţi este (figura 1.6.2): Director General Proiect A Proiect B Proiect C LP LP LP Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Figura 1.6.2 Structura este ideală pentru mediul MP, cu o singură condiţie: să existe un flux permanent de proiecte noi. Leaderul fiecărui proiect are deplina autoritate, responsabilitate şi control asupra proiectului. El decide alocarea resurselor, el stabileşte încărcătura de muncă, el defineşte (sau cel puţin influenţează în mod direct) modalităţile de motivare pentru membrii echipei (creşteri salariale, promovări, etc.) . 22 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 23. Această modalitate de organizare permite identificarea clară a lipsei de performanţă în planificarea, execuţia sau controlul proiectului. Schimbările pot fi implementate rapid, acolo unde situaţia o cere. Canalele de comunicare sunt optime iar echipa este în general loială proiectului şi LP. Dezavantajul major al acestui tip de structură este dat de costul menţinerii ei, mai ales în situaţiile (inerente de altfel) în care numărul de proiecte se reduce. Dacă nu există punţi de comunicare între personalul din proiecte diferite, structura tinde să creeze o separaţie în “caste”, fiecare persoană “aparţinând” altui LP. Competenţele tehnice tind să se plafoneze; în schimb lucrul în acelaşi mediu cu persoane cu alte competenţe tinde să ajute la formarea unei viziuni multidisciplinare a personalului. Într-o asemenea organizaţie cariera unei persoane este relativ incertă. O variantă a acestei organizări este una de tip “bazin cu resurse” (figura 1.6.3): Director General LP1 LP2 LP3 Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Membru al echipei Figura 1.6.3 Pe măsură ce apar proiectele şi acestea sunt repartizate unui LP, el îşi formează echipa şi o conduce până la finalizarea proiectului, după care membrii se vor regăsi în cadrul unei alte echipe conduse de un nou LP. Avantajul major al structurii organizatorice de mai sus este dat de adaptabilitatea foarte mare precum şi de posibilitatea utilizării la nivel maxim a competenţelor salariaţilor. Orientarea către client este mult mai uşor realizabilă; comunicarea decurge destul de fluent; personalul este antrenat şi instruit făcând training (mai ales în varianta “on the job”). Dezavantajul principal este dat de existenţa numeroaselor conflicte. Permanent resursele umane vor constitui un capitol la care fiecare LP va avea ceva de obiectat. Întotdeauna un nou proiect care pare mai important decât unul în curs va solicita o parte din cei care sunt angrenaţi într-un proiect aflat în derulare. Apar inevitabil tensiuni, probleme de respectare a planificării muncii tehnicienilor şi specialiştilor, etc. Organizaţia matriceală Încearcă să contrabalanseze atuurile primului din cele două moduri de organizare prezentate cu avantajele celeilalte, diminuând dezavantajele ambelor. Structura tipică poate fi (figura 1.6.4): Director General Departament Departament Departament Proiect 1 Figura 1.6.4 Există aici două tipuri de responsabilitate: - cea funcţională (angajatul raportează direct managerului său de linie pentru chestiunile administrative) © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 23
  • 24. - cea a proiectului (pentru chestiunile ce ţin direct de proiect, angajatul raportează LP) Uneori structura aceasta defineşte un departament aparte, ce coordonează coerent toate proiectele din firmă şi care are în subordinea sa toţi LP din cadrul organizaţiei. (figura 1.6.5) Director G en eral MP Departam ent Departam ent Departam en t Com itet de control al p roiectelor (LP 1) P roiect 1 (LP 2) P roiect 2 (LP 3) P roiect 3 Figura 1.6.5 Dacă structura matriceală este una puternică atunci angajaţii tind să-şi dedice 100% eforturile proiectului; într-o structură mai laxă există riscul ca participarea să devină de tip “part-time”. În faza de planificare a resurselor trebuie să se aşeze la aceeaşi masă atât LP cât şi managerul de linie (funcţional) iar responsabilitatea trebuie asumată în comun. Canalele de comunicare sunt un aspect critic al structurii matriceale. Pe de o parte atât LP cât şi managerul funcţional doresc să “preia controlul” asupra activităţii subordonaţilor iar pe de cealaltă parte loialitatea salariaţilor se manifestă în general în favoarea managerului de linie (practic şeful lor direct). Conflictele apar cu siguranţă şi ele pot fi chiar majore. Principalele surse de conflict sunt: priorităţile, asignarea personalului la anumite sarcini, programul proiectului şi datele la care resursele (echipament, resurse umane, etc.) vor fi disponibile pentru utilizare în cadrul proiectului. Rezolvarea unor asemenea conflicte se face de cele mai multe ori pe cale ierarhică. Avantajele structurii matriceale include o mai mare adaptabilitate a organizaţiei faţă de situaţia structurii funcţionale. Schimbarea este percepută mai rapid, iar LP are posibilitatea de a-şi defini propriul răspuns la schimbare, în măsura în care politica proiectului şi procedurile stabilite de el nu intră în conflict cu cele elaborate de managerul de linie. Totodată aceste politici şi proceduri pot varia de la proiect la proiect; acest fapt îmbunătăţeşte capacitatea de reacţie globală a companiei la schimbare. Principala problemă este însă legată de diluarea autorităţii si a responsabilităţii. Este foarte uşor pentru oricare din cei doi manageri implicaţi să “arunce vina” pe umerii celuilalt: LP - “managerul funcţional nu mi-a oferit tot suportul şi ajutorul exact atunci când aveam nevoie de el”. Managerul de linie - “LP nu ştie să-şi conducă proiectul. I-am oferit exact ceea ce am avut disponibil la momentul respectiv”. Informaţia trebuie să circule atât pe verticală cât şi pe orizontală. Majoritatea salariaţilor implicaţi în proiect trebuie să genereze un număr aproape dublu de documente ce conţin aceeaşi informaţie pentru simplul motiv că fiecare superior o doreşte prezentată şi sistematizată în alt mod. Priorităţile se pot schimba foarte rapid, la fel ca şi volumul de muncă. 24 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara
  • 25. Echipa implicată în proiect trebuie să se obişnuiască cu un set dublu de proceduri şi reguli, unul emanând de la managerul lor direct iar celălalt de la LP; controlul este şi el unul dublu. Ambiguitatea rolurilor jucate este şi ea un dezavantaj major; fidelitatea şi loialitatea sunt concepte destul de fragile şi flexibile. De multe ori sunt prea multe capete implicate în luarea unei decizii lăsând loc liber orgoliilor, intereselor pe termen scurt şi chiar conflictului. Supervizarea dublă înseamnă timp pierdut pe jumătate; doi şefi înseamnă de două ori mai mult timp pierdut în şedinţe, raporturi, analize. Lecţiile învăţate în cadrul proiectului sunt mai greu transmise colegilor decât în cadrul organizării pe proiecte. Totodată, în termeni de motivare şi de atitudine LP conduce un centru de profit; el aduce bani firmei în timp ce managerul de linie gestionează costuri; ideea de “Cine aduce bani în firmă şi cine îi cheltuieşte?” apare ori de câte ori LP trebuie să justifice cheltuieli inutile. Organizarea matriceală este una complexă. Pe cât de multe beneficii poate ea aduce pe atât de multă grijă trebuie avută în definirea ei. Ea este structura optimă într-un mediu complex care se schimbă rapid, unde expertiza multifuncţională este o premisă a succesului. Sintetizând tipurile de organizare a MP se poate construi imaginea de mai jos; la un capăt al continuului se află o organizaţie pur orientată pe proiecte, la cealaltă extremitate se găseşte o companie fixată într-o structură pur tradiţionalistă (funcţională). (figura 1.6.6) Aspectul funcţional Rolul (orientarea managerului tradiţională) funcţional / Orientarea LP-ului pe proiecte Organizare Matrice Organizare funcţională pe proiecte Slabă Puternică Figura 1.6.6 Mai jos este reprezentată schema unei structuri matriceale în care sunt identificabile următoarele entităţi: - leaderii de proiect ; - proiectele care se află la un moment dat în desfăşurare (1 - n); - numărul de persoane din fiecare departament ce alcătuiesc echipa proiectului ( - ). (figura 1.6.7) © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara 25
  • 26. Director General COMITET DE PROIECTE Structură funcţională “obişnuită” Departamentul Proiecte A B ... M 1 -  -  2  - -  . . . n   -  Figura 1.6.7 O structură de tipul celei prezentate mai sus am definit-o împreună cu unul din partenerii firmei noastre; ea a fost afişată pe peretele din holul principal al acestuia. Schema respectivă cuprinde în plus numele celor implicaţi în fiecare proiect şi reprezintă o radiografie a activităţii firmei la un moment dat, permiţând tuturor angajaţilor să sesizeze natura şi amploarea evenimentelor ce se petrec în organizaţie. În fiecare săptămână se fac actualizări (dacă este cazul) în ceea ce priveşte apariţia unui eventual nou proiect, închiderea unuia finalizat ori realocările de persoane de la un proiect la altul, etc. 1.7 Controlul proiectul Proiectul este prin definiţie un sistem dinamic şi complex ce implică un ansamblu de subentităţi precum şi multitudinea relaţiilor dintre ele. Acolo unde apar cel puţin două persoane, apare un mănunchi de interese, puncte de vedere şi conflicte latente. Întrebarea pe care şi-o pune LP cel mai adesea la începutul proiectului este “Cum să fac lucrurile să meargă?”. Iată câteva considerente pentru care răspunsul nu poate fi unul simplu. a) Pentru a gestiona, a măsura şi a controla total un sistem dinamic trebuie conceput un alt sistem cel puţin la fel de complex care să stocheze “on-line” informaţii referitoare la acest prim sistem, să le prelucreze şi să le prezinte în timp real. Acest lucru este total neeconomic şi inutil în cazul MP. b) Pentru a putea găsi o măsură a sentimentelor, trăirilor, frustrărilor şi motivaţiilor interioare ale unor participanţi la proiect ar trebui să le invadăm acestora intimitatea, să-i supunem la fel şi fel de teste de natură psihologică, să le descriem complet personalitatea, temperamentul, să considerăm liberul arbitru şi libertatea de a alege ca fiind nişte amănunte insignifiante. Actul reflex în lumea animală este unul simplu (figura 1.7.1): 26 © 2009 Adrian DANET pentru www.account.ro – blog de educatie financiara