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Nuevas aportaciones y problemáticas para la psicología de la educacion

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Nuevas aportaciones y problemáticas para la psicología de la educacion

  1. 1. Nuevas aportaciones y problemáticas para la psicología de la educación 1930- 1950
  2. 2.  (en este periodo) La Investigación y reflexión sobre el aprendizaje se desarrolla de manera mas particular.  Decroly propugnaba el uso de métodos globales para la enseñanza de la escritura y la lectura y técnicas de enseñanza viso– espacial.
  3. 3.  Ogden 1926 publicó un texto sobre psicología de la educación, donde analiza aportaciones teóricas de la psicología guestaltista para asumir una postura global e integracionista del educando.  La postura Lewiniana tendría fuertes implicaciones para una propuesta educativa de relaciones interpersonales y la dinámica grupal.
  4. 4.  Freud desarrolla el psicoanálisis.  Adler propone la escuela social, alternativa de la educación tradicional.  Finales de los años veinte Meng y Schneir fundaron una de las primeras revistas de educación psicoanalíticas.
  5. 5.  Década de los sesenta Wittrock, Ausubel, Bruner y Gage abogan por una psicologia educativa que elaborase sus propios marcos conceptuales y su propia investigación psicoeducativa.

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