SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Une Journée TypiqueUne Journée Typique
Objectif
- To revise how to talk about your own daily
routine.
- To be able to talk about someone else’s
daily routine.
Personne A
Personne B
Tournez une carte pour décider!
Normalement...
(Normally..)
D’habitude...
(Usually..)
En général...
(In general...)
Les Verbes Pronominaux
(reflexive verbs)
• Reflexive verbs are verbs like se laver, s'habiller, se réveiller,
which take an 'extra' (reflexive) pronoun.
• Often the action 'refects back' onto the subject.
e.g. Je me lave = I wash (myself)
**How do you know if a verb is reflexive?**
How do you know if a verb is
reflexive?
• In the infinitive, reflexive verbs are
accompanied by 'se' to indicate that they
are reflexive.
• A lot of the verbs for talking about daily
rountine are reflexive:
Lire
Lisez le texte et soulignez les verbes pronominaux.
Normalement, je me réveille à 6.30. Je me
douche et je m’habille. Je prends le petit-
déjeuner avec ma soeur. Elle se lève à 6.45,
donc d’habitude nous mangeons à 7.05.
Après le petit-déjeuner nous nous brossons
les dents et nous quittons la maison vers
7.45. J’ai aussi deux frères, ils se lèvent
plus tard parce qu’ils se couchent tard!
 Pronouns Notebook
Comment dit-on.......?
I comb my hair.
Je me peigne les cheveux.
Comment dit-on.......?
You comb your hair.
Tu te peignes les cheveux.
Comment dit-on.......?
You brush your teeth.
Tu te brosses les dents.
Comment dit-on.......?
You (all) brush your teeth
Vous vous brossez les dents.
Comment dit-on.......?
I go to bed
Je me couche.
Comment dit-on.......?
They go to bed at 22:00.
Ils se couchent à 22:00.
Elles se couchent à 22:00.
Comment dit-on.......?
He gets up at 7:30.
Il se lève à 7:30.
Comment dit-on.......?
We wake up at 8:00.
Nous nous levons à 8:00.
Un entretien
Trouvez ta partenaire. À deux, posez les questions
et notez les réponses.
1. Tu te réveilles à quelle heure?
2. Tu te lèves à quelle heure?
3. Tu t’habilles à quelle heure?
4. Tu te brosses les dents à quelle heure?
5. Tu prends le petit déjeuner à quelle heure?
6. Tu quittes la maison à quelle heure?
7. Que fais-tu après l’école?
8. Le soir, tu te couches à quelle heure?
Écrire
Écrivez un résumé de la journée de l’autre
personne.
Je me ... lave
Tu te... laves
Il se...
Elle se... lave
On se...
Nous nous... lavons
Vous vous... lavez
Ils se.... lavent
Elles se...
e.g.
La Journée typique de Sara
Normalement elle se réveille à sept
heures et....
Une journée typique
Réarrange les mots pour une phrase correcte.
Change 2 personnes.
Elle sebrosse les dents
Une journée typique
Elle se les dentsbrosse
Changez les dernières deux personnes et faites
la phrase correcte pour gagner un point.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

L'imparfait vs passé composé
L'imparfait vs passé composéL'imparfait vs passé composé
L'imparfait vs passé composéTeresadrian
 
Magaly tapia facultad de filosofia
Magaly tapia facultad de filosofiaMagaly tapia facultad de filosofia
Magaly tapia facultad de filosofiaMagaly Tapia
 
Passé composé auxiliaire avoir
Passé composé auxiliaire avoirPassé composé auxiliaire avoir
Passé composé auxiliaire avoirantjosegarcia
 
Subjunctivepresentintro
SubjunctivepresentintroSubjunctivepresentintro
SubjunctivepresentintroDoug Doug
 
Passé composé auxiliaire être
Passé composé auxiliaire êtrePassé composé auxiliaire être
Passé composé auxiliaire êtreantjosegarcia
 
Present simple négatif et interrogatif en anglais
Present simple négatif et interrogatif en anglaisPresent simple négatif et interrogatif en anglais
Present simple négatif et interrogatif en anglaisApprenons Woodley
 

Mais procurados (11)

L'imparfait vs passé composé
L'imparfait vs passé composéL'imparfait vs passé composé
L'imparfait vs passé composé
 
Imparfait
ImparfaitImparfait
Imparfait
 
Magaly tapia facultad de filosofia
Magaly tapia facultad de filosofiaMagaly tapia facultad de filosofia
Magaly tapia facultad de filosofia
 
Passé composé auxiliaire avoir
Passé composé auxiliaire avoirPassé composé auxiliaire avoir
Passé composé auxiliaire avoir
 
Subjunctivepresentintro
SubjunctivepresentintroSubjunctivepresentintro
Subjunctivepresentintro
 
Le futur simple et le futur proche
Le futur simple et le futur procheLe futur simple et le futur proche
Le futur simple et le futur proche
 
Passé composé auxiliaire être
Passé composé auxiliaire êtrePassé composé auxiliaire être
Passé composé auxiliaire être
 
Present simple négatif et interrogatif en anglais
Present simple négatif et interrogatif en anglaisPresent simple négatif et interrogatif en anglais
Present simple négatif et interrogatif en anglais
 
Subjonctif md
Subjonctif mdSubjonctif md
Subjonctif md
 
06 l.00.2 musique
06 l.00.2 musique06 l.00.2 musique
06 l.00.2 musique
 
French Verb Review (102:30)
French Verb Review (102:30)French Verb Review (102:30)
French Verb Review (102:30)
 

Semelhante a Journee typique[1]

French 2 grammaire- unités 6,7,8
French 2  grammaire- unités 6,7,8French 2  grammaire- unités 6,7,8
French 2 grammaire- unités 6,7,8srahasel
 
Les activités de la journée
Les activités de la journéeLes activités de la journée
Les activités de la journéeamstramgramduval
 
Une journée typique
Une journée typiqueUne journée typique
Une journée typiquevinceolivier
 
Diaporama patrick Rayou
Diaporama patrick RayouDiaporama patrick Rayou
Diaporama patrick Rayoucarole Berger
 
Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.
Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.
Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.carole Berger
 
La routine
La routineLa routine
La routinesrahasel
 
Faire mes élèves retrouver le bohneur
Faire mes élèves retrouver le bohneurFaire mes élèves retrouver le bohneur
Faire mes élèves retrouver le bohneurLeonidas Partsanakis
 
Review for Final Exam
Review for Final ExamReview for Final Exam
Review for Final Examjean_mcdaniel
 
Review for final exam french 1 year long
Review for final exam french 1 year longReview for final exam french 1 year long
Review for final exam french 1 year longJennifer Hamlett
 
FLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
FLE - Verbes Pronominaux - Activités QuotidiennesFLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
FLE - Verbes Pronominaux - Activités QuotidiennesNathalie Maguérès
 
French2 grammar review
French2 grammar reviewFrench2 grammar review
French2 grammar reviewmonique gillis
 
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdfles grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdfNarathLong
 
French verb avoir in the present tense
French verb avoir in the present tenseFrench verb avoir in the present tense
French verb avoir in the present tenseM, Michelle Jeannite
 
Questions comment pourquoi and l'inerrogation 3 forms
Questions   comment pourquoi and l'inerrogation 3 formsQuestions   comment pourquoi and l'inerrogation 3 forms
Questions comment pourquoi and l'inerrogation 3 formsyashbedi2010
 

Semelhante a Journee typique[1] (20)

Reflexive verbs
Reflexive verbsReflexive verbs
Reflexive verbs
 
French 2 grammaire- unités 6,7,8
French 2  grammaire- unités 6,7,8French 2  grammaire- unités 6,7,8
French 2 grammaire- unités 6,7,8
 
Les activités de la journée
Les activités de la journéeLes activités de la journée
Les activités de la journée
 
Une journée typique
Une journée typiqueUne journée typique
Une journée typique
 
Diaporama patrick Rayou
Diaporama patrick RayouDiaporama patrick Rayou
Diaporama patrick Rayou
 
Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.
Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.
Diaporama Rayou-Enseignants et élèves, à la recherche d'un monde commun.
 
La routine
La routineLa routine
La routine
 
10 fr b
10 fr b10 fr b
10 fr b
 
10 fr b
10 fr b10 fr b
10 fr b
 
10 fr b
10 fr b10 fr b
10 fr b
 
Faire mes élèves retrouver le bohneur
Faire mes élèves retrouver le bohneurFaire mes élèves retrouver le bohneur
Faire mes élèves retrouver le bohneur
 
Review for Final Exam
Review for Final ExamReview for Final Exam
Review for Final Exam
 
Review for final exam french 1 year long
Review for final exam french 1 year longReview for final exam french 1 year long
Review for final exam french 1 year long
 
FLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
FLE - Verbes Pronominaux - Activités QuotidiennesFLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
FLE - Verbes Pronominaux - Activités Quotidiennes
 
French2 grammar review
French2 grammar reviewFrench2 grammar review
French2 grammar review
 
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdfles grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
les grammarshhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvvvv.pdf
 
French verb avoir in the present tense
French verb avoir in the present tenseFrench verb avoir in the present tense
French verb avoir in the present tense
 
5 rlc-fr3-unit 5
5 rlc-fr3-unit 55 rlc-fr3-unit 5
5 rlc-fr3-unit 5
 
Questions comment pourquoi and l'inerrogation 3 forms
Questions   comment pourquoi and l'inerrogation 3 formsQuestions   comment pourquoi and l'inerrogation 3 forms
Questions comment pourquoi and l'inerrogation 3 forms
 
Typical day
Typical dayTypical day
Typical day
 

Journee typique[1]

  • 1. Une Journée TypiqueUne Journée Typique Objectif - To revise how to talk about your own daily routine. - To be able to talk about someone else’s daily routine.
  • 2. Personne A Personne B Tournez une carte pour décider! Normalement... (Normally..) D’habitude... (Usually..) En général... (In general...)
  • 3. Les Verbes Pronominaux (reflexive verbs) • Reflexive verbs are verbs like se laver, s'habiller, se réveiller, which take an 'extra' (reflexive) pronoun. • Often the action 'refects back' onto the subject. e.g. Je me lave = I wash (myself) **How do you know if a verb is reflexive?**
  • 4. How do you know if a verb is reflexive? • In the infinitive, reflexive verbs are accompanied by 'se' to indicate that they are reflexive. • A lot of the verbs for talking about daily rountine are reflexive:
  • 5. Lire Lisez le texte et soulignez les verbes pronominaux. Normalement, je me réveille à 6.30. Je me douche et je m’habille. Je prends le petit- déjeuner avec ma soeur. Elle se lève à 6.45, donc d’habitude nous mangeons à 7.05. Après le petit-déjeuner nous nous brossons les dents et nous quittons la maison vers 7.45. J’ai aussi deux frères, ils se lèvent plus tard parce qu’ils se couchent tard!
  • 7. Comment dit-on.......? I comb my hair. Je me peigne les cheveux.
  • 8. Comment dit-on.......? You comb your hair. Tu te peignes les cheveux.
  • 9. Comment dit-on.......? You brush your teeth. Tu te brosses les dents.
  • 10. Comment dit-on.......? You (all) brush your teeth Vous vous brossez les dents.
  • 11. Comment dit-on.......? I go to bed Je me couche.
  • 12. Comment dit-on.......? They go to bed at 22:00. Ils se couchent à 22:00. Elles se couchent à 22:00.
  • 13. Comment dit-on.......? He gets up at 7:30. Il se lève à 7:30.
  • 14. Comment dit-on.......? We wake up at 8:00. Nous nous levons à 8:00.
  • 15. Un entretien Trouvez ta partenaire. À deux, posez les questions et notez les réponses. 1. Tu te réveilles à quelle heure? 2. Tu te lèves à quelle heure? 3. Tu t’habilles à quelle heure? 4. Tu te brosses les dents à quelle heure? 5. Tu prends le petit déjeuner à quelle heure? 6. Tu quittes la maison à quelle heure? 7. Que fais-tu après l’école? 8. Le soir, tu te couches à quelle heure?
  • 16. Écrire Écrivez un résumé de la journée de l’autre personne. Je me ... lave Tu te... laves Il se... Elle se... lave On se... Nous nous... lavons Vous vous... lavez Ils se.... lavent Elles se... e.g. La Journée typique de Sara Normalement elle se réveille à sept heures et....
  • 17. Une journée typique Réarrange les mots pour une phrase correcte. Change 2 personnes. Elle sebrosse les dents
  • 18. Une journée typique Elle se les dentsbrosse Changez les dernières deux personnes et faites la phrase correcte pour gagner un point.