SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
· Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL 
Modificador de grupo verbal e modificador de nome 
Plano sintático 
Oficina de CEL 6 
1. Ano de escolaridade a que se destina 
7.o / 8.o / 9.o 
2. Tipo de atividade 
Construção de conhecimento; mobilização de 
conhecimento; treino. 
3. Descritores de desempenho 
Sistematizar funções sintáticas internas aos 
grupos nominal e verbal. 
4. Conhecimentos prévios pressupostos 
Classes de palavras (adjetivo, preposição 
contraída com outras classes de palavras); 
grupos frásicos (GN, GV, GAdj e GPrep); 
modificador de GV. 
5. Questão a que responde 
Como distingo um modificador de grupo verbal de 
um modificador de nome? 
6. Duração estimada 
45 minutos 
— Como distingo um modificador de grupo verbal de um modificador de nome? 
MODIFICADOR DE GRUPO VERBAL 
Recorda 
Os modificadores de grupo verbal são elementos sintáticos facultativos não 
selecionados pelo verbo – podem ser retirados da frase e ela mantém-se 
gramaticalmente correta; já os complementos são selecionados pelo verbo e 
são obrigatórios – se os retirarmos, a frase torna-se incompleta. O próximo 
exercício 1 serve para recordares essa distinção. 
1. Distingue, escrevendo na coluna correspondente do quadro, os modificadores de grupo 
verbal dos complementos. 
Frases Modificador de 
GV Complemento 
Os meus primos compraram ontem os discos ao Pedro. 
A minha mãe ouviu atentamente esse disco. 
Ela emprestou-me anteontem vários discos. 
A minha prima escutou com prazer essa música bonita. 
Os meus discos antigos foram-me oferecidos pelo meu tio 
com satisfação. 
Ele vendeu os discos a alguém facilmente ontem. 
Ela ofereceu-te um disco riscado. 
MODIFICADOR DE NOME 
Aprende mais 
O modificador de nome é uma função sintática desempenhada por um 
constituinte do grupo nominal que, apesar de não ser selecionado por 
ele, lhe modifica o sentido. 
Manual: 
Seq. 3 
p. 140 
(Texto 1, 
“[Memórias]”, 
de Rómulo de 
Carvalho) 
17
· Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL 
2. Identifica, nas frases seguintes, os adjetivos e as preposições: 
Frases Adjetivos Preposições 
O pianista francês tocou muito tempo. 
O concerto de violino foi ontem. 
Esta violoncelista exímia venceu o concurso. 
O piano com essa cor já não se fabrica. 
3. Identifica, nas frases seguintes, os grupos adjetivais e os grupos preposicionais. 
Escreve-os nas colunas correspondentes. 
Frases Grupos adjetivais Grupos preposicionais 
A sala de música era acolá. 
O maestro inglês dirigiu o concerto. 
Esta música moderna encanta-nos. 
A música clássica agrada-me muito. 
Os discos de vinil estão acolá. 
Os discos da Maria estão aqui. 
3.1 Reescreve estas seis frases, retirando-lhes os grupos frásicos que escreveste no quadro. 
3.2 Verificaste que as frases se mantêm gramaticalmente corretas. Por isso, indica no 
quadro as afirmações verdadeiras (V) e as duas afirmações falsas (F). 
Frases V F 
Se retirarmos os grupos adjetivais aos nomes que qualificam, as frases 
mantêm-se gramaticalmente corretas. 
Se retirarmos os grupos preposicionais aos nomes à sua esquerda, as frases 
mantêm-se gramaticalmente corretas. 
Estes grupos frásicos são obrigatórios para que as frases sejam gramati-calmente 
corretas. 
Estes grupos frásicos são elementos sintáticos facultativos, porque se os 
retirarmos as frases continuam gramaticalmente corretas. 
Estes grupos frásicos são complementos dos nomes, pois são obrigatórios. 
Se os retirarmos, as frases ficam gramaticalmente incorretas. 
Estes grupos frásicos são modificadores dos nomes, pois são facultativos: 
podemos retirá-los e as frases continuam gramaticalmente corretas. 
Oficina de CEL 6 
18
· Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL 
Oficina de CEL 6 
Conclui 
4. Completa: 
a) Os modificadores de nome podem ser grupos ou . 
b) Os modificadores de nome podem ocorrer no interior do grupo 
com função sintática de . 
5. Identifica, nas frases seguintes, os grupos adjetivais (GAdj) e preposicionais (GPrep): 
Frases GAdj GPrep 
A senhora cantou uma canção antiga. 
A senhora cantou uma canção de Débussy 
ontem. 
A senhora cantou uma canção triste e 
melancólica. 
A senhora cantou uma canção de amor. 
Nós ouvimos as canções dela. 
5.1 Reescreve estas cinco frases, retirando-lhes os grupos frásicos que escreveste no quadro. 
6. Verifica que as frases se mantêm gramaticalmente corretas, assinalando com uma cruz 
(X) a afirmação correta. 
a) Estes grupos adjetivais e preposicionais, facultativos, têm a função 
sintática de complementos de nome. 
b) Estes grupos adjetivais e preposicionais, obrigatórios, têm a função 
sintática de complementos de nome. 
c) Estes grupos adjetivais e preposicionais, obrigatórios, têm a função 
sintática de modificadores de nome. 
d) Estes grupos adjetivais e preposicionais, facultativos, têm a função 
sintática de modificadores de nome. 
19
· Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL 
8. Distingue, nas frases seguintes, os modificadores de grupo verbal (MGV) dos modificadores 
de nome (MN), escrevendo-os na coluna correspondente. 
Das frases seguintes, uma apresenta só um modificador de grupo verbal 
(MGV); duas apresentam só um modificador de nome cada uma (MN); outra, 
ainda, apresenta um modificador de grupo verbal e um modificador de nome 
(MGV / MN). Identifica estes elementos sintáticos. 
Frases MGV MN MGV / MN 
O João ofereceu à mãe ontem um CD 
admirável. 
O Pedro viu um piano muito bonito. 
A Marta escutou essa música com 
alegria. 
Essa música da renascença foi 
composta por autor desconhecido. 
Oficina de CEL 6 
Conclui 
7. Completa: 
a) Os modificadores de nome podem ser grupos ou . 
b) Os modificadores de nome podem ocorrer no interior do grupo 
com função sintática de . 
Conclui 
9. Completa: 
O modificador de grupo verbal modifica todo o ; 
o modificador de nome só modifica um que é sempre núcleo 
de um grupo . 
20

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Gabriel Mateus e Jonathan
Gabriel Mateus e JonathanGabriel Mateus e Jonathan
Gabriel Mateus e Jonathanedi
 
Técnica da comparação e metáfora
Técnica da comparação e metáforaTécnica da comparação e metáfora
Técnica da comparação e metáforapedrocosta30
 
Inclusão e Exclusão
Inclusão e ExclusãoInclusão e Exclusão
Inclusão e Exclusãomarlaa
 
Grupos frásicos
Grupos frásicosGrupos frásicos
Grupos frásicosIga Almeida
 
Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores quintaldasletras
 
Metáfora & metonímia
Metáfora & metonímiaMetáfora & metonímia
Metáfora & metonímiacassiousp46
 
Grupos frásicos e Funções Sintáticas
Grupos frásicos e Funções SintáticasGrupos frásicos e Funções Sintáticas
Grupos frásicos e Funções SintáticasLurdes Augusto
 
Discurso indirecto discuro directo
Discurso indirecto   discuro directoDiscurso indirecto   discuro directo
Discurso indirecto discuro directoTeresa Rocha
 
LP: Ficha Discurso Directo e Indirecto
LP: Ficha Discurso Directo e IndirectoLP: Ficha Discurso Directo e Indirecto
LP: Ficha Discurso Directo e Indirecto7F
 
Modificador restritivo e apositivo do nome
Modificador restritivo e apositivo do nomeModificador restritivo e apositivo do nome
Modificador restritivo e apositivo do nomeAntónio Fernandes
 
Funções sintáticas da frase
Funções sintáticas da fraseFunções sintáticas da frase
Funções sintáticas da fraseVanda Marques
 

Destaque (14)

Gabriel Mateus e Jonathan
Gabriel Mateus e JonathanGabriel Mateus e Jonathan
Gabriel Mateus e Jonathan
 
Técnica da comparação e metáfora
Técnica da comparação e metáforaTécnica da comparação e metáfora
Técnica da comparação e metáfora
 
Modificador da frase
Modificador da fraseModificador da frase
Modificador da frase
 
Pleonasmo
Pleonasmo Pleonasmo
Pleonasmo
 
Inclusão e Exclusão
Inclusão e ExclusãoInclusão e Exclusão
Inclusão e Exclusão
 
Grupos frásicos
Grupos frásicosGrupos frásicos
Grupos frásicos
 
Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores Ficha informativa e de trabalho modificadores
Ficha informativa e de trabalho modificadores
 
PNL - Metáforas
PNL -  MetáforasPNL -  Metáforas
PNL - Metáforas
 
Metáfora & metonímia
Metáfora & metonímiaMetáfora & metonímia
Metáfora & metonímia
 
Grupos frásicos e Funções Sintáticas
Grupos frásicos e Funções SintáticasGrupos frásicos e Funções Sintáticas
Grupos frásicos e Funções Sintáticas
 
Discurso indirecto discuro directo
Discurso indirecto   discuro directoDiscurso indirecto   discuro directo
Discurso indirecto discuro directo
 
LP: Ficha Discurso Directo e Indirecto
LP: Ficha Discurso Directo e IndirectoLP: Ficha Discurso Directo e Indirecto
LP: Ficha Discurso Directo e Indirecto
 
Modificador restritivo e apositivo do nome
Modificador restritivo e apositivo do nomeModificador restritivo e apositivo do nome
Modificador restritivo e apositivo do nome
 
Funções sintáticas da frase
Funções sintáticas da fraseFunções sintáticas da frase
Funções sintáticas da frase
 

Último

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 

Último (20)

ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 

Ficha cel modificadores

  • 1. · Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL Modificador de grupo verbal e modificador de nome Plano sintático Oficina de CEL 6 1. Ano de escolaridade a que se destina 7.o / 8.o / 9.o 2. Tipo de atividade Construção de conhecimento; mobilização de conhecimento; treino. 3. Descritores de desempenho Sistematizar funções sintáticas internas aos grupos nominal e verbal. 4. Conhecimentos prévios pressupostos Classes de palavras (adjetivo, preposição contraída com outras classes de palavras); grupos frásicos (GN, GV, GAdj e GPrep); modificador de GV. 5. Questão a que responde Como distingo um modificador de grupo verbal de um modificador de nome? 6. Duração estimada 45 minutos — Como distingo um modificador de grupo verbal de um modificador de nome? MODIFICADOR DE GRUPO VERBAL Recorda Os modificadores de grupo verbal são elementos sintáticos facultativos não selecionados pelo verbo – podem ser retirados da frase e ela mantém-se gramaticalmente correta; já os complementos são selecionados pelo verbo e são obrigatórios – se os retirarmos, a frase torna-se incompleta. O próximo exercício 1 serve para recordares essa distinção. 1. Distingue, escrevendo na coluna correspondente do quadro, os modificadores de grupo verbal dos complementos. Frases Modificador de GV Complemento Os meus primos compraram ontem os discos ao Pedro. A minha mãe ouviu atentamente esse disco. Ela emprestou-me anteontem vários discos. A minha prima escutou com prazer essa música bonita. Os meus discos antigos foram-me oferecidos pelo meu tio com satisfação. Ele vendeu os discos a alguém facilmente ontem. Ela ofereceu-te um disco riscado. MODIFICADOR DE NOME Aprende mais O modificador de nome é uma função sintática desempenhada por um constituinte do grupo nominal que, apesar de não ser selecionado por ele, lhe modifica o sentido. Manual: Seq. 3 p. 140 (Texto 1, “[Memórias]”, de Rómulo de Carvalho) 17
  • 2. · Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL 2. Identifica, nas frases seguintes, os adjetivos e as preposições: Frases Adjetivos Preposições O pianista francês tocou muito tempo. O concerto de violino foi ontem. Esta violoncelista exímia venceu o concurso. O piano com essa cor já não se fabrica. 3. Identifica, nas frases seguintes, os grupos adjetivais e os grupos preposicionais. Escreve-os nas colunas correspondentes. Frases Grupos adjetivais Grupos preposicionais A sala de música era acolá. O maestro inglês dirigiu o concerto. Esta música moderna encanta-nos. A música clássica agrada-me muito. Os discos de vinil estão acolá. Os discos da Maria estão aqui. 3.1 Reescreve estas seis frases, retirando-lhes os grupos frásicos que escreveste no quadro. 3.2 Verificaste que as frases se mantêm gramaticalmente corretas. Por isso, indica no quadro as afirmações verdadeiras (V) e as duas afirmações falsas (F). Frases V F Se retirarmos os grupos adjetivais aos nomes que qualificam, as frases mantêm-se gramaticalmente corretas. Se retirarmos os grupos preposicionais aos nomes à sua esquerda, as frases mantêm-se gramaticalmente corretas. Estes grupos frásicos são obrigatórios para que as frases sejam gramati-calmente corretas. Estes grupos frásicos são elementos sintáticos facultativos, porque se os retirarmos as frases continuam gramaticalmente corretas. Estes grupos frásicos são complementos dos nomes, pois são obrigatórios. Se os retirarmos, as frases ficam gramaticalmente incorretas. Estes grupos frásicos são modificadores dos nomes, pois são facultativos: podemos retirá-los e as frases continuam gramaticalmente corretas. Oficina de CEL 6 18
  • 3. · Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL Oficina de CEL 6 Conclui 4. Completa: a) Os modificadores de nome podem ser grupos ou . b) Os modificadores de nome podem ocorrer no interior do grupo com função sintática de . 5. Identifica, nas frases seguintes, os grupos adjetivais (GAdj) e preposicionais (GPrep): Frases GAdj GPrep A senhora cantou uma canção antiga. A senhora cantou uma canção de Débussy ontem. A senhora cantou uma canção triste e melancólica. A senhora cantou uma canção de amor. Nós ouvimos as canções dela. 5.1 Reescreve estas cinco frases, retirando-lhes os grupos frásicos que escreveste no quadro. 6. Verifica que as frases se mantêm gramaticalmente corretas, assinalando com uma cruz (X) a afirmação correta. a) Estes grupos adjetivais e preposicionais, facultativos, têm a função sintática de complementos de nome. b) Estes grupos adjetivais e preposicionais, obrigatórios, têm a função sintática de complementos de nome. c) Estes grupos adjetivais e preposicionais, obrigatórios, têm a função sintática de modificadores de nome. d) Estes grupos adjetivais e preposicionais, facultativos, têm a função sintática de modificadores de nome. 19
  • 4. · Entre Palavras 8 · Oficinas de CEL 8. Distingue, nas frases seguintes, os modificadores de grupo verbal (MGV) dos modificadores de nome (MN), escrevendo-os na coluna correspondente. Das frases seguintes, uma apresenta só um modificador de grupo verbal (MGV); duas apresentam só um modificador de nome cada uma (MN); outra, ainda, apresenta um modificador de grupo verbal e um modificador de nome (MGV / MN). Identifica estes elementos sintáticos. Frases MGV MN MGV / MN O João ofereceu à mãe ontem um CD admirável. O Pedro viu um piano muito bonito. A Marta escutou essa música com alegria. Essa música da renascença foi composta por autor desconhecido. Oficina de CEL 6 Conclui 7. Completa: a) Os modificadores de nome podem ser grupos ou . b) Os modificadores de nome podem ocorrer no interior do grupo com função sintática de . Conclui 9. Completa: O modificador de grupo verbal modifica todo o ; o modificador de nome só modifica um que é sempre núcleo de um grupo . 20