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Flipped classroom

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Concepto, características, ventajas-inconvenientes y algunos ejemplos de aula invertida en infantil.

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Flipped classroom

  1. 1. FLIPPED CLASSROOM (CLASE INVERTIDA) ANA HERRERO SÁNCHEZ 4ºB EDUCACIÓN INFANTIL CES DON BOSCO
  2. 2. ÍNDICE • Concepto • Características • Ventajas • Inconvenientes • Ejemplos
  3. 3. CONCEPTO • La clase invertida es una nueva estrategia de educación, que se está utilizando cada vez más en las escuelas. • Consiste en que los niños en casa aprenden la teoría, y en clase resuelven dudas, se hacen proyectos en grupo, trabajos o debates. Así, el profesor puede dedicar más tiempo a cada alumno, resolver sus dudas y guiar a los estudiantes para conseguir un mayor aprendizaje.
  4. 4. CARACTERÍSTICAS • Modelo de aprendizaje eficaz  los alumnos preparan la teoría en casa, y en clase fortalecen los conocimientos aprendidos, en resolver dudas y en realizar trabajos prácticos. • Los estudiantes esperan desarrollar el conocimiento por sí mismos. • Modelo de aprendizaje que combina el aprendizaje en línea con el aprendizaje en el aula. • Este modelo usa varias tecnologías para la enseñanza: lecturas, podcasts en línea, cursos, acceso a contenidos, redes sociales...
  5. 5. VENTAJAS • Hay más tiempo para presentar el contenido, discutir temas y trabajos complejos con los estudiantes. • Se reduce el tiempo invertido en contestar preguntas básicas y repetitivas, porque los estudiantes revisan la teoría en línea. • Capacidad de utilizar recursos en línea. • Se adaptan los contenidos para responder a las nuevas necesidades de aprendizaje. • Favorece el aprendizaje colaborativo entre los alumnos. • Sirve como herramienta de motivación para el aprendizaje. • Promueve la creatividad y el pensamiento crítico.
  6. 6. INCONVENIENTES • Debido a que el aprendizaje en casa es en línea, necesitan que algún adulto les supervise. • Reclama mucho tiempo en elaborar material digital nuevo. • Los docentes siguen siendo los que guían a los estudiantes. • Sigue habiendo exámenes o pruebas como evaluación. • Existen hogares que no pueden seguir esta metodología, lo que provoca una marginación hacia aquellos estudiantes con escasos recursos; y esto se convierte en un impedimento.
  7. 7. EJEMPLOS (realizados en el aula de infantil) • Proyecto sobre los bichos realizado en el aula de 2º de infantil http://www.theflippedclassroom.es/bugs-un-proyecto-flipped-en-infantil/ • Proyecto sobre los dinosaurios realizado en clase de 4 años https://prezi.com/tcw5shm4_eu9/proyecto-dinosaurios/ • Proyecto los animales https://www.youtube.com/watch?v=9R_Jsg9JvIE

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