Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Escribimos artículos de opinión para su difusión
1. Escribimos artículos de opinión
para su difusión
Proyecto 14
Ámbito de participación social
Tipo de texto: expositivo
2. Para iniciar bien el día
• Recuerda que no
basta con decir una
cosa correcta en el
lugar correcto; es
mejor todavía pensar
en no decir algo
incorrecto en un
momento tentador.
Benjamín Franklin
3. Aprendizajes esperados
• Comprendas el propósito comunicativo
• Escribas artículos de opinión, argumentando
su punto de vista asumiendo una postura
clara en relación con el tema
• Jerarquices información para expresar
opiniones personales y contrastar ideas
• Recuperes información de diversas fuentes
para apoyar sus argumentos y puntos de
vista.
4. Cuáles son las
características de los artículos
de opinión?, ¿Cuál es su
función?
• Y la más difícil, traer colores
Resistol y tijeras. ;)
5. Un artículo de opinión
• Es un texto en el que un autor expresa o
manifiesta su punto de vista en torno a un
asunto que considera de interés general y con
el fin de incidir en la opinión pública.
6. Artículo de opinión
• Es un género donde el autor externa sus
puntos de vista y expone sus juicios sobre las
noticias más importantes o los temas de
interés general. Además de interpretar y
comentar un suceso, problema o asunto de
interés colectivo. El autor no solo emite
juicios, sino que convence al lector de que sus
opiniones son las correctas.
• SUS MEJORES HERRAMIENTAS SON LOS
ARGUMENTOS.
7. Características
Son escritos por especialistas, y si no es el
en caso el autor debe investigar
profundamente el tema para poder opinar
con base en argumentos.
Abordan temas de relevancia social.
La extensión comúnmente de 3 a 5 cuartillas
9. ¿Cuál es el propósito de escribir
un artículo de opinión ?
• Es presentar tu opinión
acerca de un tema y
argumentarla, de
manera que convenzas
a los lectores de
adoptar tu postura y
actuar en su favor.
• Con ello, además
comprenderás el
propósito comunicativo
de los artículos de
opinión.
Asimismo, te percatarás de
que al escribir no basta con
emitir tu juicio de valor en
torno al tópico elegido, los
argumentos se deben apoyar
en distintas fuentes.
13. Noticia Reportaje Artículo de opinión
Noticia es todo aquel
hecho novedoso que
resulte de interés
para los lectores.
Una noticia es un
acontecimiento
sorprendente,
estremecedor,
transcendental y
sobre todo, reciente.
El reportaje es un texto
informativo, una noticia
ampliada por lo que se
presta más al estilo
literario que la noticia.
Generalmente, el
reportaje parte de una
recreación de algo que
fue noticia.
El reportaje pretende
subrayar las
circunstancias y el
ambiente que
enmarcan un hecho.
Es un comentario
periodístico en el que
el autor expresa su
punto de vista sobre
un suceso o
acontecimiento.
Va firmado (Nombre
de quien lo escribe) y
representa la opinión
particular del escritor.
El lenguaje utilizado
debe ser culto y
preciso. Se trata de
que el lector lo lea sin
esfuerzo y lo entienda
14. Actividad
• Del artículos proporcionado:
• 1.- Leerlo con atención.
• 2.-Subrayar con color rojo: POSTURA DEL
AUTOR, si esta no esta implícita pero es
entendida escribirla.
• 3.-Subrayar con color verde: LA TESIS.
• 4.-Subrayar con color azul: 3 argumentos que
defiendan la tesis (CITAS, EJEMPLOS,
HECHOS,OPINIONES,ETC).
15. Artículo de opinión
(Título)
Tema o
problema
(Tesis)
Postura o
punto de vista
Argumentos
Datos Ejemplos Opiniones Citas
Actividad
De los resultados
obtenidos en el
subrayado del
articulo de opinión
“El internet y los
jóvenes”, realiza el
mapa conceptual en
tu libreta con la
información que este
solicita.
Tesis
16. Son palabras cuya función es unir. Son puentes
para unir palabras o ideas y establecer
relaciones entre distintas oraciones.
El nexo es una marca, una ayuda que provee la
lengua para facilitar la expresión y
comprensión.
17.
18. Las preposiciones
• A, ante, bajo, cabe, con, contra, de ,
desde, durante , excepto, en, entre,
hacia, hasta, mediante, para, por, salvo,
según, sin, so, sobre, tras.
Ejemplo: Para calmar las protestas de los
estudiantes el gobierno otorga becas a los
rechazados.
19. Las conjunciones
• Y, o, aunque, cuando, que, porque, pero,
cual, ni, sino,, así que, como.
Ejemplo: El proceso de admisión aunque es vía
web no garantiza efectividad.
20. Para iniciar la comunicación o empezar a
exponer.
• En primer lugar….
• El tema que voy a tratar…
• El objetivo principal de…
• No nos proponemos exponer…
• Hablaremos de…
Ejemplo: El objetivo principal de este artículo es
hacer un llamado a los estudiantes no
aceptados.
21. Para añadir nuevas ideas e ir ordenando
partes
• Primero
• En primer lugar
• En segundo lugar
• Por una parte
• Como se ha señalado
• Lo siguiente
• Además
• Del mismo modo
• Por otra parte…
• Finalmente…
• También…
• Al lado de…
• A su vez…
• Por ultimo…
Ejemplo: Además los estudiantes necesitan no solo becas
temporales sino una educación permanente.
22. • En cuanto a …
• Otro punto es…
• En relación con…
• El siguiente punto trata de…
• Por lo que se refiere a…
Ejemplo: En relación con las becas el
gobierno reporta una cantidad
exorbitante de gastos anuales.
24. • Un artículo de opinión es un género donde el
autor externa sus puntos de vista y expone sus
juicios sobre las noticias más importantes o
los de más interés general.
• Además de interpretar y comentar un suceso,
problema o asunto de interés colectivo, suele
también prever lo que todavía no ha ocurrido
pero que probablemente sucederá.
• El autor no solamente pretende emitir un
juicio y hacer propuestas, sino convencer al
lector de que sus opiniones sean correctas.
25. • Sus mejores herramientas son los argumentos,
una serie de razonamientos que lo apoyan para
defender su hipótesis (suposición de algo posible
o imposible para sacar de ello una consecuencia) .
• La suma de argumentos constituye el texto
argumentativo, en este caso el artículo de
opinión.
26. Quien redacta un artículo de opinión
debe tener como base una amplia
información.
También necesita expresarse en forma
clara, sencilla y concisa, con un amplio
vocabulario
27. También…
Un artículo de opinión es un escrito en
que una persona expresa su punto de
vista con respecto a una cuestión de
actualidad o una noticia.
28. Actividad
• Busca, lee y
analiza diferentes
artículos de
opinión en:
Revistas, Periódicos,
o en la web.
29. Algunos temas de interés
• Las redes sociales
• Uso de la tecnología
• Discriminación
• Celular, mi segunda piel
• Equidad de género
• Jóvenes que matan por
amor.
• Adicciones
• Bullyn escolar
• Alimentos transgénicos
31. El artículo de opinión
No es noticia en sí, sino lo que el
autor opina de ella
32. Su característica fundamental
• Es la de analizar un hecho para orientar al público
e influir en él.
• Con el fin de conseguir estos resultados, su
lenguaje debe ser ágil, claro, conciso y de frases
cortas.
Su estructura se compone de: tesis, argumentos y
conclusiones.
33. Estructura del artículo de opinión
• Como otro texto periodístico e informático, tiene
un estructura específica:
• Introducción. Presenta el tema y el subtema.
• Desarrollo. Expone la postura del autor y la
explica mediante datos y argumentos que validen
su punto de vista.
• Conclusión. Resume la postura mediante una
reflexión.
• Referencias Bibliográficas. Fuentes a las que
recurrió el autor.
34. Un artículo de opinión debe incorporar
argumentos que apoyen tu punto de vista.
Algunos recursos son:
Ejemplos.
Citas.
Datos de investigación.
Y de la propia experiencia.
35. Algunos recursos discursivos son:
• Dado que al argumentar ofrecemos
información con intención de persuadir al
lector mediante una serie de razonamientos,
éstos son:
Descripción
Narración
Explicación
Argumentos
36. Descripción: explica las características de algo o
de alguien a partir de adjetivos, sustantivos y
adverbios.
Narración: relata una serie de sucesos reales o
imaginarios.
Explicación: exposición de causas o motivos
Argumentos: Defienden una teoría u opinión
personal mediante razonamientos que intentan
convencer al lector, para orientarlo
37. Importancia de los signos de
puntuación en los artículos de
opinión
Uso de las comillas y los paréntesis
38. Paréntesis
• Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con
una aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha
relación con lo anterior. Ej.: Marta Tocino (la novia del
futbolista) se presenta a las próximas elecciones.
• Para intercalar un dato o precisión (fechas,
autores…)Ej.: Nací en La Felguera (Asturias).
• Para evitar una opción en el texto. Ej.: Se busca
chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la
escuela.
• En la transcripción de textos para señalar la omisión
de una parte del texto, se ponen tres puntos entre
paréntesis (…)
39. Al momento de redactar un texto
necesitamos incorporar conectores
(conjunciones o preposicionesque
enlacen comentarios y
explicaciones)
Existen diferentes tipos, de acuerdo
con su función y categoría gramatical
pueden ser:
40. Puntos de vista
• Considero que, según
mi perspectiva, en mi
opinión, a mi juicio,
considero que, desde
mi punto de vista,
según mi entender,
según mi parecer …
De afirmación o certeza
Evidentemente, está claro
que, de acuerdo con…
De explicación
• Esto es, es decir, o sea,
en otras palabras, a
saber…
De ejemplificación
• por ejemplo, sin ir más
lejos, en todo caso, a
saber…
41. De adición
• Además, después, incluso,
del mismo modo,
igualmente
Para contrastar o
contraargumentar
• En cambio, pero, sin
embargo, no obstante, a
pesar de, por el contrario…
Causales
• Porque, por ello, puesto
que ,ya que a causa de...
Consecutivas
• Por consiguiente, de
donde se concluye, por lo
tanto, luego en
consecuencia…
Condicionales
• Si, a menos que, con tal
que, a condición de que…
Para relacionar y conectar oraciones
44. Las comillas se utilizan para:
Reproducir citas textuales. Ej.
• Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta
proposición porque pienso que no está a la altura de
mis ambiciones”.
Para reproducir los pensamientos de los personajes en
los textos narrativos. Ej.
• Todos lo escuchaban con atención pero yo no oía lo
que decía simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.
45. • Para indicar que una palabra o expresión es
impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido
especial o irónico. Ej.
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir
faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.
• Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros.
Ej.
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el
artículo “Ideas nuevas” de Rosa Montero.
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de
Tapies se subastó la semana pasada en Christie’s
48. Para uso de signos de puntuación te
recomiendo estos enlaces
• http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/Litera
tura/signosp.html
• http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_pu
ntuacion.htm
