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PROFESSOR(A): _______________________________________DISCIPLINA: ARTES ANO DE ESTUDO: 6º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL 2022 EM CONFORMIDADE COM A OCPC (ORIENTAÇÕES CURRICULARES PRIORITÁRIAS DO CEARÁ)
3º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Música Contextos e práticas
• Reconhecimento e interação com a notação musical tra-
dicional relacionados aos elementos constitutivos do som e da
música (altura, intensidade, densidade, timbre, duração, nota,
escalas, melodia, acordes, tonalidades, harmonia, pulso, andamento,
ritmo, compasso, entre outros), reconhecimento e interação com
diferentes formas de registro musical (parti- turas criativas e
procedimentos da música contemporânea), bem como
procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
(EF69AR22) Explorar e identificar diferentes formas
de registro musical (notação musical tradicional,
partituras criativas e procedimentos
da música contemporânea), bem como procedimentos e
técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Teatro Contextos e práticas
• Reconhecimento e apreciação de artistas e grupos de teatro
cearenses, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas;
(EF69AR24) Reconhecer e apreciar artistas e grupos de
teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas,
investigando os modos de criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação
profissional em teatro.
4º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Artes Integradas
Contexto e prática
• Desenvolvimento de práticas artísticas que utilizem aspectos da
vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e
ética e suas relações.
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às
diferentes dimensões da vida social, cultural, política,
histórica, econômica, estética e ética
Patrimônio cultural
• Investigação, análise e reconhecimento do patrimônio cultural,
material e imaterial, de culturas diversas, em especial a cearense
e a brasileira compõem a cultura de um povo;
(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural,
material e imaterial, de culturas diversas, em especial a
brasi- leira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas
e europeias, de diferentes épocas,e favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às
diferentes linguagens artísticas.

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