2. “Los hombres no se hacen en
el silencio, sino en la palabra,
en el trabajo, en la acción, en
la reflexión. El diálogo
implica un encuentro de los
hombres para la
transformación del mundo,
por lo que se convierte en una
exigencia existencial.”
PAULO FREIRE

3. HANNAH ARENDT PAULO FREIRE
(1906-1975) (1921-1997)
NACIDA EN ALEMANIA EN UNA BRASIL
FAMILIA JUDIA CLASE MEDIA –POBRE-
“EL ORIGEN DEL TOTALITARISMO” “LA DEPAGOGÍA DEL OPRIMIDO”

4. ENSEÑAR CÓMO ES EL
OBLIGACIONES MUNDO
DE LOS
ADULTOS
PROPORCIONAR
HERRAMIENTAS
PARA PENSAR Y
BIENESTAR ACTUAR
VITAL
-FAMILIA-
SUSTITUIR EL
APRENDER POR EL
DESARROLLO DE HACER
CUALIDADES
ESPECÍFICAS Y
TALENTOS
-ESCUELA-
EDUCACIÓN
CONSERVADORA
AUTORIDAD DEL
PROFESOR

5. EDUCACION BANCARIA:
EL SABER COMO UN
DEPÓSITO
LA DIALOGICIDAD: ESENCIA
DE LA EDUCACION COMO
PRÁCTICA DE LA LIBERTAD PRAXIS; EL HOMBRE DEBE
ACTUAR EN EL MUNDO
PARA HUMANIZARLO,
LIBERARLO Y
TRANSFORMARLO
EDUCACIÓN
PROBLEMATIZADORA: ACCION + REFLECCION =
DIALOGO LIBERADOR PRAXIS;
FRASES CONSTITUTIVAS E
INDISOLUBLES

6. PUNTOS EN COINCIDENCIA***

8.  INTERDISCIPLINARIDAD; concebida como la alianza entre
dos o mas disciplinas que se apoyan mutuamente para
lograr un conocimientos mas amplio, profundo y preciso de
algún sector de la realidad, problemático o no permitiendo
una comprensión cada día mas cabal y articulada del
mundo de la vida.
 TRANSDICIPLINARIEDAD; es un "proceso según el
cual los límites de las disciplinas
individuales se trascienden para tratar
problemas desde perspectivas múltiples
con vista a generar conocimiento
emergente"

10. Entre sus iniciadores se encuentran
 Eric Jantsch
 Jean Piaget
 Edgar Morin