SlideShare a Scribd company logo
1 of 144
IKT-AK IKASGELAN LANTZEN
             ETA...

 ZERBAIT
GEHIAGO...
GIZARTE   ETA   HIZKUNTZA EREMUAN
Diapositiba askotan, esteken
 bitartez, baliabide batzuk ikus
            ditzakezu




IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA...

     ...ZERBAIT   GEHIAGO
http://domingomendez.blogspot.com/2011/10/encuesta-profesores-sobre-el-programa.html




ESKOLA 2.0 PROGRAMARI BURUZ IRAKASLEGOARI EGINDAKO INKESTA
ONDORIO BATZUK
 IKT eta Eskola 2.0-ren aurrean ez dago begirada berdina
 Lehen Hezkuntzako irakasleek, Bigarren Hezkuntzakoekin konparatuz, Eskola 2.0
hobeto baloratzen dute
IKT-ak erabiltzen dira baina berrikuntza pedagogikoa eskasa izan da

- Internet-en informazioa bilatzea
- On-line ariketak egitea
- Testu-prozesadore batekin idaztea
- Arbel digital interaktiboa azaltzeko erabiltzea




      LAGUNDU AHAL
      DIZKIDAN IDEIA
         BATZUK
BURUAN BETI IZAN
                        BEHAR DUT


                              ETA...
EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHAR, NIRE
IKASLEEK CURRICULUM-AREN      OINARRIZKO
  GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA
NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE, BAINA…
        ¿ZER DA GAITASUNA?
GAITASUNAK

   Testuinguru zehatz batean ataza bat egitea
                   gaitasuna da.

             Europar Parlamentuak:

  “Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion
      ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira.
Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen
    pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze
 prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak .
GAITASUNEN EGITURA
  Konpetentzia elementu    desberdinetako agregatua da

                                    EGITEN JAKITEA:
      JAKINTZA:                       Trebetasunak
       Ezaguera




                    IZATEA, NAHI IZATEA:
                  Jarrerak, baloreak, sinesteak




JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA
Matematikarako gaitasuna

                                                Hizkuntza komunikaziorako
                                                        gaitasuna
    Informazioa lantzeko eta
        teknologia digitala
      erabiltzeko gaitasuna


        Gizarterako eta
       herritartasunerako
            gaitasuna

                                                                 MATERIAK
Zientzia, teknologia eta osasun
     kulturarako gaitasuna



      Ikasten ikasteko
         gaitasuna

                   Norberaren ekimenerako eta         Kultura humanistiko eta
                    autonomiarako gaitasuna           artistikorako gaitasuna
HONELA,... ¡¡EZ!!

   NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO
 IKASGELAKO METODOLOGIAREN
ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT
BESTE ERA
  BATEAN IKASI         NIRE
    NAHI DUT      ADISKIDEEKIN
                   LAN EGITEN
                  ZORIONTSUA      BETI GAUZAK
                     IZANGO          EGITEN
                   NINTZATEKE        EGOTEA
                                  GUSTATUKO
                                   LITZAIDAKE




IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA...
... BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN
IKASLEA BETI GAUZAK
                               EGITEN EGOTEN DA




IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN
       IKASKUNTZAREN
    ORIENTATZAILEA DA

  IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN
 ATAZAK, IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA
NIRE IKASLEEKIKT  -EKIN LAN
     EGIN BEHAR DUTE,

ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT?
IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO
ZEIN POLITA DEN!! BAKARRIK EZ PENTSATZEA
IRAKASLE                   1.A
             IZANEZ
          PENTSATZEN
              DUT...
                              PENTSATZEA
                       IKASGELAN:
                        Zer egingo dut?
                        Zer nahi dut nire ikasleek
                       ikas eta egin dezatela?
                        Nola egingo dut?
                        Nire hurrengo pausoa,
                       zein izango da?


JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA
IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA
   LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA
HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN         BATEAN
           AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK
                      PLANTEATZEA




               JARDUEREN ZEHAR…
IKASLEA   AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU
IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK
                ETA ATAZAK     AUKERATZEA

 GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK
       GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK




     ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK

                                               OINARRIZKO GAITASUNAK
EREDUAK   ESKAINTZEA, JARRAIBIDEAK EMATEA

                    Ikasleei…
                        ORIENTABIDEAK



                               EREDUAK



                             TUTORIALAK
KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO,
    PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK
               ERABILTZEA...




                             TRESNAK
BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA

       ERRAZTEA…




             “EGITEN” IKASTEN DA
IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN
ERREZEN-ATIK   HASTEA...




    AURRERATZEAN NIRE BEGIRADA
ZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA DIDAKTIKOAK
         IKUSI AHAL IZANGO DITUT
EREDU BATZUK...




IKT + METODOLOGIA
JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA



            ZAILTASUN   1. MAILA

                NIRE IKASLEEK ETA
                 NIK INTERNET-EN
                  AURKITUTAKO
                   BALIABIDEAK
                ERABILIKO DITUGU
GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN
    LANTZEKO IDEIAK
ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK
IRAKASKUNTZA

                         EREDU BERRIRANTZ
                      o Irakasleak     gutxi azalduko du. Eredu
TALDE DESBERDINAK     onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek
      EGITEA          “gauzak egin ditzaten”

                      o Ikasleak      arbelera aterako dira…
                       Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line
                      ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera
                       Azaltzera
                       Sarean bilatzera
                       Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera

                       On-line jarduerak egitera
                      Jolastera...




BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA
  LANERAKO   UNEAK
Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez
                              interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal
                              dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua
                                               erabiltzeko.




Beste uneetan,  ikasle batzuk        , baliabideak edo haien lanak erakusteko,
         eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira
ARBEL DIGITALA

    IRAKASLEA
ARBEL DIGITALAREKIN, ZER
   EGIN AHALKO DUT?
Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEA




VINCENT VAN GOGH
Sarean dauden diapositiben aurkezpenak ERABILTZEA
                                      Irakasleak:
                                  Argazkiak
                                               Ikasleak haien
                                              ikaskuntzan hazi
                                                 ahal daitezen,
                                              beharrezkoak diren
                                               edukiak, azalduko
IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT                       ditu
                                              Azaldutakoarekin,
                                               bere ikasleek
                                                zerbait egin
                                  Argazkiak      dezaten,
                                                proposamenak
                                                  egingo ditu
Orientabideak eta jarraibideak EMATEA...




                                                   ¿?
         Sarean galdu ez zaitezen
         Interpretatzeko 10 gako
         Ahozko adierazpena ( Erain ikastetxea)
Eredu onak eta prozedurak irakastea
                                       Irakaslea:
                                        Adin-piramidea edo testu iruzkina
                                       egiteko eman behar diren pausoak
                                       azaltzea
                                        Eredu onak jartzea
                                        Interpretatzen irakastea
                                        Egiten laguntzea
Irudiaren gainean klik egingo dut
                                        Zirriborroak berrikustea


                                    Literatur generoak eta testu-iruzkinak

                                           Testu iruzkinen ereduak
                                        Batxilergorako testu iruzkinak
Ikasleekin irteera birtualak                 egitea
                   IRAKASLEAK...
                                        Ikasleak animatuko ditu:
                   Artea gozatzera
                  Edertasuna maite izatera
                  Sormena sortzera
                  Arte-kontzeptuak ulertzera




                       • Sixtina kapera
                       •San Pedro basilika
                       •Monet-en lana
                       • El Prado Google Earth-en (Museotik bisita
                       birtual egiteko Google Earth instalatu behar da)
                       • Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa)
                       Pinturaren eboluzioa historian zehar
Gramatika birpasatzea...
         Zeure euskera jantzi
                      Testuak hobeto konprenitzea

                 Hiztegia aberastea

          Deklinabidea, aditzak jakitea

        Irakasleak, arbelaren bitartez, azalduko
                          du…
         Helburu didaktikoak
         Gaiaren zehar egin behar dena
        Ikaslea:
         Binaka edo hirunaka, gaian proposatzen diren
        jarduerak egitea
         On-line proposatzen diren jarduerak, taldeka
        arbelean egitea
...Baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat lan   egitea
                                   HISTORIA...
                                Ardatz-kronologikoak

                               Flash animazioak

                   Diapositiben aurkezpenak

                      Eskemak

                    Komikiak
                   MP3 artxiboak

                     FRANCISCO AYEN-EN BLOGA
…Trabajar una materia concreta utilizando recursos variados
Lengua Castellana y Literatura
                                    Géneros literarios
                       Lecturas y ejercicios sobre textos


                             Guía de lectura

                        Webquests

                   Cazas del tesoro     ESO y Bachillerato

                Biblioteca
                                IES LITERATURA
… Gure ikasleei lan egiteko era desberdinak       proposatzea

                               LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

                               EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

                                   BESTE IKAS-SEKUENTZIAK




  Hago click sobre la imagen



  PROPOSATZEN
DIREN JARDUERAK
ERREZAK DIRA
                                     Irudiaren gainean klik egingo dut
... para hacer otras cosas




                         PARA ENTRAR
                         HAGO CLICK
                         SOBRE CADA
                           IMAGEN
Forma integratu batean hizkuntzak
                     lantzea
                       Orientabide metodologikoak
                       Osasuna
                       Salud
                       Health
                       Sante
                       Orientabide didaktikoak
Getxoko Berritzegunean Antzerkia
HTB mintegian egindako
      materialak       El teatro
                       Theatre
Bere burua EBALUATZEA
                                   Ikasleek, test bitartez, beren
                                   burua ebaluatzen dute


                                   Erabil daiteke:
                                   Hasierako ebaluazioa
Txandak egiten, binaka galdereei   egiteko
      erantzuten dizkiete          Gai bat amaitu ondoren
                                   ikasi dutena aplikatzeko

                                      SEKUENTZIAK

                                   Zeure euskera jantzi
ARBEL DIGITALA




IKASLEEK ARBEL DIGITALEZ, ZER EGIN
        AHAL IZANGO DUTE?
Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea, albisteak ikustea
            eta entzutea, irrati programak entzutea

              Ikasleek, zer egin ahal izango dute?
              Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola
              azaltzen den ikustea

              Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea

              Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea

              Hiritartasunerako baloreak ikastea: iritzia ematea,
              argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ...

                Gaur egun (albistegiak) Telediarios
                               Albisteak     Audioak
                     Espainiako eta munduko egunkariak
Ulertzen ez dituzten   hitzak eta kontzeptuak bilatzea
                            Diccionario de la lengua española
                            (Real Academia de la Lengua)
                            Diccionario de lengua española (Kalipedia)
                            Sinónimos y antónimos (Kalipedia)
                            Diccionarios.com
                            Wikipedia (euskaraz)
                             Wikillerato


                               Ikasleek, zer egin ahal izango dute?
                             Ikasle bat arbelera aterako da eta zein hitza edo
    HIZTEGIAK               hitzak ez dituzten ulertzen bere adiskideei galdetuko
                            die
                             Ikasle guztien artean kontzeptua definitzen eta
                            azaltzen saiatuko dira
                             Ikaslea, arbel digitala erabiliz, on-line hiztegi
                            batean hitza bilatuko du, bere adiskideek
                            esandakoarekin erlazioa duen ala ez frogatzeko
                             Amaitzeko ikasleek, beraien hitzez, azken
                            definizioa egingo dute
Bideo batzuk ikustea…
                                       Baloreak eta jarrerak lantzea. Ikasleak bideoa
                                  interpretatuko du: bere ikaskideekin iritziak elkartrukatu
                                                     eta hitz egingo du

                                                     Tximeleten zirkua
                                         Klaserako baliabideak      Gehiago lantzeko



                                                 ARGAZKIAK ETA BIDEO
                                                  LABURRAK IKUSTEA
                                             HAITI-K NEGAR EGITEN DU
                                              NIRE BIHOTZEAN SENTITZEN DUT

                         Bakoitzak sentitzen duena idaztea, banan banan edo binaka egindako
                                    jarduerak egitea beti besteekin konpartitzeko.
                                      Eztabaidatzea, konponbideak bilatzea.
                          Ikasleak beste pertsona baten azalean jartzen eta solidarioa izaten
                                                     ikasiko ditu
                                   Ikus-entzunezko hizkuntza interpretatzen ikastea
                                              “Tximeleten mihia”
Ikasgelan lantzeko materiala
…Eta mapak geografia eta historia hobeto   ulertzea

Ikasgelan lantzeko mapak
Munduko atlasa
Euskal Herriko mapak
Mapamundi interaktiboa
Munduko atlas historiko interaktiboa
Espainiako atlasa
Geografia atlasa
Munduko klimak
Historiarako mapak
Flash animazioak
disfrutar escuchando
                         Fonoteca de la Biblioteca virtual Cervantes
                         Voz y vídeo en la poesía
                         Audiolibros


                                                                ¿Qué puedo
                                                                  hacer?

                                                                             Alumno-a
                          Escuchar los poemas y canciones
                          En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les
                         ha gustado o no...
                          Leer el poema o canción para entenderlo mejor
4º ESO Colegio Ayalde     Escribir su propia canción o poema
                          Presentarlo a los demás

               Empieza tu vida con un paso
               Vídeo
Eta entzuten dena ondo ulertzea
             Hipocraten alde
            Hizkuntzak ikasteko zailtasuna
            Esne beltza taldearen GOGOAK abestia
            Eguberriko eguraldia eta tenporak
             Haserretu zaitez




                      Ikaslea:
                       Ikasle guztiek grabazioa
                      entzungo dute
                       Taldeka galderak
                      erantzungo dituzte
Acercarse   a un escritor alejado en el tiempo
... Konparaketak egitea
      IKASLEA
     Irudiak eta diapositiben bitartez, gizartearen aldaketak ikustea.
     Iraupena eta aldaketa kontzeptuak lantzea
      Azalpenezko konparazio-testua idaztea
     Aldaketak isladatzeko horma-irudi bat egitea




    BALIABIDEAK:
     Paleolitos aroa
    Neolitos aroa
    Metalezko aroa
Aprender procedimientos…
                              Alumno-a:
                               Hacer el comentario de texto literario
                               Leer en la pizarra el borrador del
                              comentario
                               Entre todos corregir errores y proponer
                              propuestas de mejora
                               Vistos los fallos cada alumno modifica
                              su borrador

                               Cómo hacer un comentario de texto
                                Cómo se comenta un texto literario
                            Ejemplos de comentarios de texto resueltos
                             Comentarios resueltos para Bachillerato


Compartir lo aprendido entre todos los
     compañeros-as del aula
...ETA BESTE PROZEDURAK
                          Irakasleak:
                          Testu eta mapa historikoen iruzkina
                          egiteko pausoak azaltzea
                          Eredu onak proposatzea


                          Pausoak
                              Historiako testu iruzkinak
Irudien gainean klikatu     Testu historikoen iruzkinak (egindak)
                            Mapa historikoen iruzkinak (egindak)

                          Ikasleak:
                          Irakasleak azaldutakoan oinarrituta
                          banaka edo binaka iruzkina egitea
                          Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea
                          eta guztion artean zuzentzea
Euskara hobetzea
      Euskera hobetzen

        Ikaslea:
         Ikasle guztiek araua
        entzutea eta irakurtzea
         Denon artean eredu onak
        proposatzea
Repasar la ortografía



            Hago click sobre la imagen
Testu-liburua      alde batean uztea...

                                                WEBQUESTAK
                                                Ikasleak, webquestaren
                                                zehar egindako atazak, bere
                                                ikaskideei erakutsiko dizkie

                                                   La exposición oral
                                                   Cuentos de terror
Los grupos sociales en la Edad Media
                                               Ahozkotasuna
Industri-iraultza
                                               Solasean
La revolución industrial                      Euskalkiak gaur
                                               XX. mendeko euskal literatura
Gudaren umeak (euskera, castellano, inglés)
Jolastea...
                                 Espainiako erliebea (I)
                                 Espainiako erliebea (II)

                                Espainiako ibaiak (I)
                                Espainiako ibaiak (II)

                                Espainiako Autonomia-erkidegoak (I)
                                Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)

Geografia ikasteko jolasak      Europako erliebea (I)
                                Europako erliebea (II)


                             Zer egin
                             dezaket?                        Ikaslea

                  Ikasi duena aplikatzea:

                  Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa
                  batean jartzea
...Ikas-maila desberdinei erantzutea


                                                    Bikoteka lan egitea
                                                  Lehiaketa bat antolatzea
    Denboraren makina

 LECTURAS PASO A PASO


                                            Nivel inicial, medio y avanzado


Actividades interactivas de Lengua y Literatura
Irakurketa lantzea (hasi baino lehen, irakurtzean, gero)
                               LIBURU ELEKTRONIKOA:
                                Literatura unibertsala
                                Euskal klasikoak
                               IDAZLEAK ETA IDAZLANAK

                               Ipuin bat
                               Arrotz
                               Udazkena
                              Eguzkia hartzeak
                              Hauzolandegiak
                               Enplegu bila
                              Ez da gehiago okertuko

           Irakurmena lantzeko ideiak
               “Sinekeriak sinesten”
TRABAJAR LA LECTURA ANTES, DURANTE, Y DESPUÉS
                      •Caperucita en Manhattan . Carmen Martín Gaite
                      •El Camino. Miguel Delibes
                      •Adiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín"
                      •El misterio de la cripta embrujada. Eduardo Mendoza
                      •Don Quijote en Barcelona. Miguel de Cervantes
                      •Historia de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria
                      Fuertes
                      •Leyendas. Gustavo Adolfo Bécquer
                      •Manolito Gafotas. Elvira Lindo
                      •La ciudad de las bestias. Isabel Allende
                      •Los escarabajos vuelan al atardecer. María Gripe
                      •Relato de un náufrago. Gabriel García Márquez
                      •Réquiem por un campesino español. Ramón J. Sender
                      •Zalacaín el aventurero. Pío Baroja
                      •Un viejo que leía novelas de amor. Luis Sepúlveda
                      •Huida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín
                      Mesa
...ARLO ETA…




 Hago click sobre la imagen
... HIZKUNTZ      DESBERDINETAN



 Comprensión escrita y oral en varias lenguas
Hizkuntza eduki-en bitartez     lantzea…
                    Ikaslea
                    Diapositiben bitartez, ikertu
                   duen une historikoa ahoz
                   azaltzea
                   Proiektuan zehar egindako
                   atazak (azken ekoizpenak) bere
                   ikaskideei erakustea eta
                   azaltzea




                       Webquest: Industri iraultza
…hizkuntz batzuetan…




Irudiaren gainean klik egingo dut
                                          AGREGA plataforma




                                    AICLE: Hizkuntza edukien
                                            bitartez
TARTEKO JARDUERA ETA ATAZEKIN
      JARRAITZEA
           NIRE IKASLEEK ETA NI
               NEUK ON-LINE
          EKOIZPEN DESBERDINAK
             EGINGO DITUGU,
            SAREAN BESTEEKIN
              KONPARTITZEKO


         ZAILTASUN   2. MAILA
IRAKASLEA




ZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN
            LAN EGITEA


                   ZER EGIN?
                   EREDUAK...
Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat hastea.
       Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko

                           Irakasleak, ikasleak
                         gaian kokatzeko, azalduko du

                               Gero, ikasleek
                          informazioaren bila joango
                           dira, gaiaren aspektu edo
                                 atalak ikertzeko


                                                           Irudiaren gainean klik egin
                             SLIDESHARE



                                            Irudiaren gainean klik egin



      Hago click sobre la imagen
                                             Irakasleak, diapositiben bitartez, gaia
                                                           hasiko du
Word-en material didaktikoa idaztea eta liburu elektronikoa
                      bihurtzea

                           TEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA


                                  IES SÁNCHEZ LASTRA




                               ISSUU APLIKAZIOA
                                     TUTORIALA
ORIENTACIONES DIDÁCTICAS


                         TUTORIAL

                        TUTORIALA

PHOTOPEACH aplikazioarekin istorio
           digitala egitea
Profesor: Diego Sobrino
                                 Diego Sobrino ha
                                 mostrado esta historia
                                 digital sobre el trabajo
                                 infantil y juvenil a sus
                                 alumnos de 4º de la ESO
                                 como actividad inicial.
                                 Posteriormente, sus
    Hago click sobre la imagen   alumnos hicieron otras
                                 actividades sobre el
                                 trabajo infantil y juvenil
PROPUESTA PARA EL AULA           durante la revolución
                                 industrial

                                 Actividad de aula
Irakaslea: Fernando Muga
                                    "Guda Zibila Euskadin" Gaia
                                      hasi baino lehen bideo
                                         honekin ikasleak
                                        motibatuko ditu

Irudiaren gainean klik egingo dut




                         Ikasgelarako proposamena
Irakaslea: Fernando Muga

                                                   "Guda Zibila
                                                    Euskadin"
                                           Gai baten aspektu zehatz
                                             bat   kontatzeko
Irudiaren gainean klik egingo dut




                              Ikasgelarako proposamena
Irakaslea: Andoni Goiriena
                                              Erandio DBH

                                     PhotoPeach aplikazioa egitera
                                       ikasleak animatzeko

                                             Jarduera

Irudiaren gainean klik egingo dut




                          Ikasgelarako proposamena
IKASLEEK...
ZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN
            LAN EGITEA


                  ZER EGIN?
                  EREDUAK...
DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTE
DOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN
               KONPARTITZEKO




                     HISTORIAURREA



   ERDI AROA
                          EUSKARA

        SLIDESHARE
IKERKETA BAT EGIN ONDOREN
              DIAPOSITIBEN AURKEZPEN BATEAN
            ISLADATZEA. GERO, AHOZ,IKASKIDEEN
                    AURREAN AZALTZEA



                       HASTEKO,
                     ZERGATIK EZ?
COLÓN, EN BUSCA DE UN SUEÑO
ODIO, SANGRE Y LÁGRIMAS: HUYENDO DE LA MUERTE
ESCAPANDO DE LA POBREZA, COMPRO BILLETE PARA ESPAÑA




          Ikasleen ikerketak         SLIDESHARE


  Ikasleen ahozko aurkezpenak             VIMEO
Word-en lan bat egitea, Sarera      igotzea eta liburu
                 elektronikoa bihurtzea
                                          SCRIBD

                                                             ISSUU




ENTREVISTA CON UN EXPERTO
                              Resumen del cuento “El pino”



                            IPUIN BILDUMA
Web 2.0-ren aplikazio ezberdinekin lan
                 egitea



         IKASLEEN EKOIZPENAK
             IKUSTEKO IRUDI
        BAKOITZEAREN GAINEAN
            KLIK EGINGO DUT



                               Irudien gainean
                               klik egingo dut
…HIZKUNTZ DESBERDINETAN
      Hiru ikas-sekuentzia daude:
       Diskriminizazioa
      Parte hartze galduaren bila
      Migratzea: etxez aldatzea baino askoz ere gehiago
      Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere

      Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango
      dituzte…
      - Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea
      - Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea
      - Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea
      - On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz
      - Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea
      - Prentsa oharra idaztea
      - Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin
      - Komikia sortzea Web 2.0-ren Pixton aplikazioarekin
      - Klaseko blogean sarrera bat idaztea, …
MAPAN        LEKU DESBERDINAK KOKATZEA




                             EUSKAL HERRIKO IBAIAK


                              RÍOS DE EUSKAL HERRIA




  NEW YORK GIDA



GUÍA DE NUEVA YORK
ARDATZ-KRONOLOGIKO BAT SORTZEA


                                              Ardatz-
                                          kronologikoa
                                        ikusteko irudiaren
                                       gainean klik egingo
                                               dut




                            ZERTARAKO?

          Hasierako jarduera batean…
   Gure ikasleek denboran kokatzen jakiteko
IRAUPENA eta ALDAKETA kontzeptuak lan egiteko
ARDATZ-KRONOLOGIKOA, ZER EGIN?
 FAMILIA, IKASTETXE EDO UDALERRIAREN HISTORIA KONTATZEA
 URTE BATEAN EDO URTE EPE BATEAN GERTATU DENA GOGORATZEA
 MUSIKA, MODA, GERTAERA HISTORIOAK URTEETAN ZEHAR SEINALATZEA
 POLITIKO BATEN HAUTESKUNDEKO KANPAINIA KOKATZEA
 PERTSONA BATEN HISTORIA KONTATZEA EDO...
 ... IDAZLE, MUSIKARI, PERTSONAI HISTORIKO BATEN HISTORIA
CURRICULUM VITAE IDAZTEA

                                                   IDEIAK
ISTORIO DIGITAL BAT EGITEA
Irteera kulturala edo txango bat kontatzeko




                                                                        Poema bat entzuteko

                                              Injustiziak salatzeko



  ISTORIO DIGITALA, ZERTARAKO?
Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat
                   kontatzeko
                                                                        Poema bat idazteko
                                     Margolari baten lana erakusteko

                                                                          IRUDIA
                                                                       BAKOITZAREN
                                                                       GAINEAN KLIK
                                                                        EGINGO DUT
…ETA IKASKIDEEI AURKEZTEA




                 JARDUERAK BETI
                TESTUINGURUTUAK

                  Ikas-sekuentzia
                Istorio digitala egitea


                IKASLEEN ISTORIO DIGITALAK
HORMA-IRUDI DIGITALA SORTZEA




    JARDUERAK BETI
   TESTUINGURUTUAK
     Ikas-sekuentzia
HORMA-IRUDI DIGITALA EGITEA

 IKASLEEN HORMA-IRUDI DIGITALAK
ELKARRIZKETA BAT EGITEA




                                   IKASLEEN ELKARRIZKETAK


          Ikasleek:
           Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten   pentsatuko dute
           Galderak idatziko dituzte
           Elkarrizketa egin eta grabatuko dute
           Bideoa Internetera igoko dute
          Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete


 JARDUERAK BETI                         IKAS-SEKUENTZIA
TESTUINGURUTUAK
ARTE-LAN BAT IMAGINATZEA ETA SORTZEA




  Irudiaren gainean klik egingo dut


Ikas-sekuentzia “Creamos con nuestras propias manos”
                                       ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA
                                      ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT
                                        EGINGO DUGU INTERNETEKO
                                      ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
BIZI IZAN DUTEN MEMENTUA KONTATZEA


TESTUA SARTU
 AHAL IZANGO
    DUGU


               Irudien gainean klik egingo dut




                       ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK ATERA
                          ONDOREN, SLIDE-N       AURKEZPEN
                          BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO
                         ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
Ikasgelako une desberdinak grabatzea eta
             Internetera igotzea

                             VIMEO


                   IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT



IKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTE
ZAILTASUN   3. MAILA




                NIRE IKASLEEK ETA NIK
                 ON-LINE LAN EGINGO
                        DUGU
IRAKASLEA




ZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
GOOGLE SITES BAT SORTZEA…




                               ZERTARAKO?

DBH-ko 2. mailan proiektuen bitartez programatzeko
       AITOR LÁZPITA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
IKASTETXE BATZUEN ARTEAN
KOMUNEKO PROIEKTU BAT EGITEKO…




      CALLEJEROS LITERARIOS
… BLOG bat…


                              Zertarako?


                               IES TIEMPOS MODERNOS

ON-LINE JARDUERAK IKASLEEI   PROPOSATZEKO
     EDO TESTU LIBURUAN AGERTZEN DENA
             ZABALTZEKO
… WIKI BAT



                        Zertarako?




IDAZKETA PROIEKTU BAT   EGITEKO EDO…
… WIKI BAT




                             Zertarako?




LAN- PROIEKTU   BAT   DISEINATZEKO...
… WIKI BAT




EDO   WEBQUEST BAT
… WIKI BAT



                 La wiki de 3º ESO

             IES GRAN CAPITÁN CÓRDOBA


                   IRAKASLEAK JARDUERA ETA ATAZA
                    DESBERDINAK PROPOSATUKO DITU


Zertarako?    IKASLEAK BERE PORTFOLIOAN LAN EGINGO DU



IKASLEEKIN KONPARTITZEKO
Edo.... errezagoa..., WEBQUEST bat Word-en idaztea eta dokumentua SlideShare-

                               ra igotzea

      Zertarako?                                IES "Segundo de Chomón". Teruel.



                               Conociendo el país: Brasil. El viaje de los Silva




                                                 Terremotos, tsunamis y volcanes
IKASLEEK...
ZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
Liburu bat “beste era batean” irakurtzea eta…


                  El niño con el pijama de rayas
ON-LINE IKAS-SEKUENTZIA BAT JARRAITZEA


                                 ERABILI BEHAR
                             APLIKAZIOEK ZAILTASUN
                               GEHIAGO DAUKATE



  SOMOS RADIO, SOMOS LIBRE




IRRATIAK GARA, ASKEAK GARA
... eta   besteak
                            ERABILI BEHAR
                        APLIKAZIOEK ZAILTASUN
                          GEHIAGO DAUKATE

                          ENTRE BAMBALINAS




OHOLTZA GAINEAN
BLOG BATEN BITARTEZ IRAKASLEEK ETA IKASLEEK
                                    LAN EGITEA
                                                    EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA




         (Prof. Raquel Pelayo Sánchez

                                           JAKINTZA IKASTOLA IRAKASLEA:
       BLOG DE LENGUA Y LITERATURA                  MAITE GOÑI
        IES SAN MIGUEL DE MERUELO
                                              DBH-KO 2. MAILEN LANTZEKO BLOGA



IRAKASLEAK BERE SARRERAK IDATZIKO
 DITU IKASLEGOARI JARDUERA ETA ATAZA
       DESBERDINAK PROPOSATZEN



IKASLE BAKOITZAK BERE BLOGA IZANGO DU


 IES "Segundo de Chomón". Teruel.
 Profe de Sociales: Mari Carmen.        BLOG DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: 1º- 2º ESO
GURE EKOIZPENAK EZAGUTUARAZTEA...


             Peter ikasleen blog-a
BESTE IKASTETXETAKO IKASLEEKIN   LAN EGITEA




   POEMARIO COLECTIVO “POESÍA ERES TÚ”
...EDO KLASEAN EGINDAKO JARDUERAK ETA EKOIZPENAK
KONPARTITZEA... TALDEKA LAN MONOGRAFIKO BAT EGITEA


                                        Maite Goñi irakasleak eta
                                        bere ikasleek konpartitzen
                                        duten wikia. Wikia irekia
                                        (edozein pertsonak
                                        administratzaile izan ahal
                                        izango du)



      Irakaslearen eta ikasleen wikia

                                        TALDE BATEN LANA

Wiki realizado por las alumnas de 2º
de Bachillerato Lorena Muñoz, Sara
      Quevedo y Miriam Rico.

       IES Isabel de Villena
                                          Federico García Lorca
… ON-LINE KUADERNO BAT IZATEA




   AYALDE IKASTETXEA

  Irakasleak: Miren Linaza eta Ana Basterra
ESTAMOS TRABAJANDO : Un billete de ida y vuelta
                                                   ASTRABUDUA IKASTETXEA
                                                   Irakasleak: Ana Isabel López eta Ana Basterra
                                                         Trabajando en el Aula “ Haití llora”


                                                   ARTAZA-ROMO IKASTETXEA
                                                   Irakasleak: Zuriñe Ziarsolo eta Ana Basterra


                                                  IKASLEEN KOADERNOAK: Joan eta etorriko bidaia
ETA BETI EZ DUT AHAZTU
   BEHAR IZANGO…
               ZER EGIN?
EBALUAZIO EGOKIAGO BATERANTZ
                  JOATEA




PROZESU GUZTIAN EBALUAZIOA INPORTANTEA IZANGO DA
... ZEIN JARDUERA ETA LANAK EBALUATUKO DIREN ETA ZEIN TRESNEKIN
         (KONTROL-ZERRENDAK, ERRUBRIKAK, ...) AZALTZEA
...ETA IKASLEA AURRERATU AHAL IZATEKO BERE IKASKUNTZAZ

      HAUSNARKETA EGITEKO UNEAK UZTEA
IKASKUNTZA EGUNEROKOA




   Zer ikasten dut?
   Ataza egiteko, zein baliabide
  erabiltzen ditut?
   zein oztopoak aurkitzen ditut?
   Nork lagundu ahal dit?
Ebaluazioa, oinarrizko gaitasunak garatzen dituen
     hezkuntza eredu batean, sartu behar da
  IKASLEAK BERE IKASKUNTZA                  HAUSNARKETA
                                            EGIN ONDOREN
                                             NIRE BURUA
PROZESUA EBALUATU BEHAR IZANGO DU          EBALUATUKO DUT

               GELAN EGINGO
              DITUDAN ATAZAK
             NIRE IRAKASLEAK
             EBALUATUKO DITU




                          IRAKASLEAK BERE IKASLEAREN
                               IKASKUNTZA EBALUATUKO DU
NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK
   ZUZENTZEA ETA HAIEN
 AURRERAPENAK TXALOTZEA
NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO

         BELDURRA KENTZEA


EZAGUERA, BELDURRAK,
    ZALETASUNAK,
   SENTIMENDUAK...
   KONPARTITZEKO
PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA,
     BETI AURRERANTZ
 ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE
ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO, WEB
  2.0-REN EZAGUERA-GUNE
  KONPARTITUAK ETA SARE
 SOZIALAK APROBETXATZEA
HASTEKO...

TUTORIAL BATZUK
MAPA BATEAN TOKI DESBERDINAK KOKATZEKO




                          GOOGLE MAPS


                             TUTORIALA




           ERABILERA DIDAKTIKOA
ARDATZ-KRONOLOGIAKOAK EGITEKO
            ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

                          DIPITY
                         TUTORIAL DIPITY


                        DIPITY TUTORIALA



                         TIMETOAST
                       TUTORIAL TIMETOAST
ISTORIO DIGITAL BAT SORTZEKO




ORIENTACIONES DIDÁCTICAS   PHOTOPEACH



                            TUTORIAL


                           TUTORIALA
HORMA-IRUDI DIGITAL BAT EGITEKO

                   TUTORIAL
MINIQUEST-WEBQUEST BAT EGITEKO
                                      PHP WEBQUEST

                                         TUTORIALES


  MINIQUEST ETA WEBQUEST SORTZEA PHP WEBQUEST APLIKAZIOA ERABILIZ
... BLOG BAT...



               MANUAL
            WORDPRESS 2011


               TUTORIAL
             BLOGGER 2011
...WIKI BAT


               WIKISPACES



               TUTORIAL




WIKI BAT, ZERTARAKO?
...GOOGLE SITES BAT...




      TUTORIALA
GEHIAGO IKASTEKO
BETI   KONTUAN HARTU...
EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK
   HIZKUNTZA ERA INTEGRATU BATEAN LANTZEKO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK
GEOGRAFIA KLASERAKO
                         BALIABIDEAK


                        RECURSOS PARA LA
                         CLASE DE GEOGRAFÍA




HISTORIA KLASERAKO
    BALIABIDEAK




RECURSOS PARA LA
CLASE DE HISTORIA
RECURSOS
                       PARA LA CLASE DE
                            LENGUA
                         CASTELLANA Y
                          LITERATURA




EUSKAL HIZKUNTZA ETA
  LITERATURARAKO
     BALIABIDEAK
KLIKATEKLA




BALIABIDEAK, ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA   ATAZA DIGITALAK EGITEKO
IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK
              ETA PROPOSAMENAK



                            GEOGRAFÍA E HISTORIA




 GEOGRAFIA ETA HISTORIA
IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK
              ETA PROPOSAMENAK



                                   LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA




 EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA
IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK
              ETA PROPOSAMENAK




           USOS EDUCATIVOS DE LA PDI
JAQUE AL PROFE 1.0
IRAKASLEGOAREN LANA ETA WEB 2.0
CONTANDO Y EVALUANDO UNA EXPERIENCIA DE AULA
ETA
ORAIN...




   NIRE
IKASGELAN
ALDAKETAK
  EGITEN
AUSARTUKO
   NAIZ?
AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK
                     HARTU DIRA




GRACIAS A NÉSTOR ALONSO POR SUS MAGNÍFICAS VIÑETAS




                                          ANA BASTERRA COSSÍO

More Related Content

What's hot

Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAna Basterra
 
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Ana Basterra
 
Heziberri Ekitatetik ebaluatzen
Heziberri Ekitatetik ebaluatzenHeziberri Ekitatetik ebaluatzen
Heziberri Ekitatetik ebaluatzenAna Basterra
 
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiakGure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiakAna Basterra
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzAna Basterra
 
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020:  Atazak eta proiektuakHeziberri 2020:  Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuakAna Basterra
 
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo...
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko  lehenengo...Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko  lehenengo...
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo...Ana Basterra
 
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakArbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakAna Basterra
 
Lan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunakLan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunakAna Basterra
 
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakHizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakAna Basterra
 
Askotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziakAskotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziakAna Basterra
 
Web 2.0.n partekatzeko lekuak
Web 2.0.n partekatzeko lekuakWeb 2.0.n partekatzeko lekuak
Web 2.0.n partekatzeko lekuakAna Basterra
 
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: SlideShare eta ...
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak:  SlideShare eta ...Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak:  SlideShare eta ...
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: SlideShare eta ...Ana Basterra
 
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraMetodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraAna Basterra
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakPilar Etxebarria
 
Arbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoaArbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoaPilar Etxebarria
 
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Ana Basterra
 
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...Ana Basterra
 

What's hot (20)

Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
 
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
Tailerra: "Sekuentzia didaktiko bat diseinatuko dut"
 
Heziberri Ekitatetik ebaluatzen
Heziberri Ekitatetik ebaluatzenHeziberri Ekitatetik ebaluatzen
Heziberri Ekitatetik ebaluatzen
 
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiakGure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
Gure ikas-sekuentziak aberasteko eta hobetzeko ideiak
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuz
 
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020:  Atazak eta proiektuakHeziberri 2020:  Atazak eta proiektuak
Heziberri 2020: Atazak eta proiektuak
 
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo...
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko  lehenengo...Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko  lehenengo...
Hurrengo ikasturteari begira, nire klasean aldaketaren bat egiteko lehenengo...
 
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideakArbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
Arbel digital interaktiboari beldurra kentzeko lan-proposamenak eta baliabideak
 
Lan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunakLan proiektuak eta gaitasunak
Lan proiektuak eta gaitasunak
 
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakHizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
 
Arbel digitala eremu zt
Arbel digitala eremu ztArbel digitala eremu zt
Arbel digitala eremu zt
 
Askotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziakAskotariko adimenak eta konpetentziak
Askotariko adimenak eta konpetentziak
 
Web 2.0.n partekatzeko lekuak
Web 2.0.n partekatzeko lekuakWeb 2.0.n partekatzeko lekuak
Web 2.0.n partekatzeko lekuak
 
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: SlideShare eta ...
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak:  SlideShare eta ...Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak:  SlideShare eta ...
Informazioa bilatzeko, publikatzeko eta partekatzeko lekuak: SlideShare eta ...
 
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begiraMetodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
Metodologia eta ebaluazioa konpetentziei begira
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
 
Ikasten ikasten
Ikasten ikastenIkasten ikasten
Ikasten ikasten
 
Arbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoaArbel digitala erabilera didaktikoa
Arbel digitala erabilera didaktikoa
 
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
 
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
Euskal hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak B...
 

Viewers also liked

Trabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo másTrabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo másAna Basterra
 
Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02
Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02
Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02afernandezdia
 
Una wiki, para qué
Una wiki, para quéUna wiki, para qué
Una wiki, para quéAna Basterra
 
Aprender a aprender en la red
Aprender a aprender en la redAprender a aprender en la red
Aprender a aprender en la redMarian Calvo
 
Tutorial Google Maps
Tutorial Google MapsTutorial Google Maps
Tutorial Google MapsAnna_Sorolla
 
Voy a hacer un wiki. Tutorial de Wikispaces
Voy a hacer un wiki. Tutorial de WikispacesVoy a hacer un wiki. Tutorial de Wikispaces
Voy a hacer un wiki. Tutorial de WikispacesAna Basterra
 
Identidad digital y redes sociales: conocer para educar.
Identidad digital y redes sociales: conocer para educar. Identidad digital y redes sociales: conocer para educar.
Identidad digital y redes sociales: conocer para educar. antonio Omatos Soria
 
La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?Ana Basterra
 
La pizarra digital en el aula ¿para qué? Seminario Santillana
La pizarra digital en el aula  ¿para qué?  Seminario SantillanaLa pizarra digital en el aula  ¿para qué?  Seminario Santillana
La pizarra digital en el aula ¿para qué? Seminario SantillanaAna Basterra
 
Redkaraoke: karaoke on-line
Redkaraoke: karaoke on-lineRedkaraoke: karaoke on-line
Redkaraoke: karaoke on-lineAna Basterra
 
Paseando por la Red
Paseando por la RedPaseando por la Red
Paseando por la RedAna Basterra
 
CÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKI
CÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKICÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKI
CÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKIAna Basterra
 
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aula
Primeros pasos para hacer algunos cambios en  mi aulaPrimeros pasos para hacer algunos cambios en  mi aula
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aulaAna Basterra
 
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de CentroCompetencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de CentroAna Basterra
 
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)Ana Basterra
 
10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aulaToni Solano
 
Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...
Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...
Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...Ana Basterra
 
Propuesta de trabajo para la escuela 2.0
Propuesta de trabajo para la escuela 2.0Propuesta de trabajo para la escuela 2.0
Propuesta de trabajo para la escuela 2.0Ana Basterra
 
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?Ana Basterra
 

Viewers also liked (20)

Trabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo másTrabajando con las TIC en el aula y... algo más
Trabajando con las TIC en el aula y... algo más
 
Conclusiones 2.0
Conclusiones 2.0Conclusiones 2.0
Conclusiones 2.0
 
Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02
Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02
Rubricacompetenciasdigitales 131008064149-phpapp02
 
Una wiki, para qué
Una wiki, para quéUna wiki, para qué
Una wiki, para qué
 
Aprender a aprender en la red
Aprender a aprender en la redAprender a aprender en la red
Aprender a aprender en la red
 
Tutorial Google Maps
Tutorial Google MapsTutorial Google Maps
Tutorial Google Maps
 
Voy a hacer un wiki. Tutorial de Wikispaces
Voy a hacer un wiki. Tutorial de WikispacesVoy a hacer un wiki. Tutorial de Wikispaces
Voy a hacer un wiki. Tutorial de Wikispaces
 
Identidad digital y redes sociales: conocer para educar.
Identidad digital y redes sociales: conocer para educar. Identidad digital y redes sociales: conocer para educar.
Identidad digital y redes sociales: conocer para educar.
 
La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Lengua Castellana y Literatura, ¿para qué?
 
La pizarra digital en el aula ¿para qué? Seminario Santillana
La pizarra digital en el aula  ¿para qué?  Seminario SantillanaLa pizarra digital en el aula  ¿para qué?  Seminario Santillana
La pizarra digital en el aula ¿para qué? Seminario Santillana
 
Redkaraoke: karaoke on-line
Redkaraoke: karaoke on-lineRedkaraoke: karaoke on-line
Redkaraoke: karaoke on-line
 
Paseando por la Red
Paseando por la RedPaseando por la Red
Paseando por la Red
 
CÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKI
CÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKICÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKI
CÓMO CREAR PERSONAJES CON LA APLICACIÓN VOKI
 
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aula
Primeros pasos para hacer algunos cambios en  mi aulaPrimeros pasos para hacer algunos cambios en  mi aula
Primeros pasos para hacer algunos cambios en mi aula
 
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de CentroCompetencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
Competencia Lingüística y Proyecto Lingüístico de Centro
 
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)
 
10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula
 
Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...
Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...
Mis alumnos y alumnas para aprender a ser competentes tienen que...
 
Propuesta de trabajo para la escuela 2.0
Propuesta de trabajo para la escuela 2.0Propuesta de trabajo para la escuela 2.0
Propuesta de trabajo para la escuela 2.0
 
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
La pizarra digital en la clase de Geografía e Historia, ¿para qué?
 

Similar to IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago

Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenEskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenAna Basterra
 
Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak   Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak Ana Basterra
 
31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]gueste3a7bc7
 
Ebaluazio eredu berriaren bidean
Ebaluazio eredu berriaren bideanEbaluazio eredu berriaren bidean
Ebaluazio eredu berriaren bideanAna Basterra
 
Aholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu ztAholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu ztPilar Etxebarria
 
Eskola 2.0 aurkezpena
Eskola 2.0 aurkezpenaEskola 2.0 aurkezpena
Eskola 2.0 aurkezpenakuxkuzeatuz
 
Arbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoak
Arbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoakArbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoak
Arbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoakArrigorriaga Institutua
 
Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak
 Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak
Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTakEskuairaetakartaboia
 
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa BetikoaAdi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa BetikoaPitxis
 
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa BetikoaAdi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoaguest41e74b
 
Narratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane DiezNarratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane Diezloregalduak
 
Gure lanaren antolaketa (taula)
Gure lanaren antolaketa (taula)Gure lanaren antolaketa (taula)
Gure lanaren antolaketa (taula)Maitane
 
Baliabide digitalak zertarako ikasgelan
Baliabide  digitalak zertarako ikasgelanBaliabide  digitalak zertarako ikasgelan
Baliabide digitalak zertarako ikasgelanBego Iturgaitz
 
Iktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdfIktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdfniinbee
 

Similar to IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago (20)

Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzenEskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
Eskola 2.0: IKT-ak ikasgelan lantzen
 
Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak   Irakasteko eta ikasteko era berriak
Irakasteko eta ikasteko era berriak
 
31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]31263512 magisteritza-eskola[1]
31263512 magisteritza-eskola[1]
 
Ebaluazio eredu berriaren bidean
Ebaluazio eredu berriaren bideanEbaluazio eredu berriaren bidean
Ebaluazio eredu berriaren bidean
 
Aholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu ztAholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu zt
 
IKT: Txanela.net web gunea
IKT: Txanela.net web guneaIKT: Txanela.net web gunea
IKT: Txanela.net web gunea
 
Eskola 2.0 aurkezpena
Eskola 2.0 aurkezpenaEskola 2.0 aurkezpena
Eskola 2.0 aurkezpena
 
Arbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoak
Arbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoakArbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoak
Arbel Digital Interaktiboa - Eredu didaktikoak
 
Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak
 Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak
Ikaskuntza Eskenatokia: Gela eta IKTak
 
Bloga
BlogaBloga
Bloga
 
Ikt ak Hezkuntzan
Ikt ak HezkuntzanIkt ak Hezkuntzan
Ikt ak Hezkuntzan
 
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa BetikoaAdi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
 
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa BetikoaAdi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
Adi Arbel Digital Interaktiboa Betikoa
 
Lehenengo pausoak
Lehenengo pausoakLehenengo pausoak
Lehenengo pausoak
 
Narratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane DiezNarratiba. Ohiane Diez
Narratiba. Ohiane Diez
 
Gure lanaren antolaketa (taula)
Gure lanaren antolaketa (taula)Gure lanaren antolaketa (taula)
Gure lanaren antolaketa (taula)
 
"IKT Markoa" - Josune Gereka
"IKT Markoa" - Josune Gereka"IKT Markoa" - Josune Gereka
"IKT Markoa" - Josune Gereka
 
IKTak Eskolan
IKTak EskolanIKTak Eskolan
IKTak Eskolan
 
Baliabide digitalak zertarako ikasgelan
Baliabide  digitalak zertarako ikasgelanBaliabide  digitalak zertarako ikasgelan
Baliabide digitalak zertarako ikasgelan
 
Iktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdfIktak blogera bidaltzeko pdf
Iktak blogera bidaltzeko pdf
 

IKT-ak ikasgelan lantzen eta... zerbait gehiago

  • 1. IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA... ZERBAIT GEHIAGO...
  • 2. GIZARTE ETA HIZKUNTZA EREMUAN
  • 3. Diapositiba askotan, esteken bitartez, baliabide batzuk ikus ditzakezu IKT-AK IKASGELAN LANTZEN ETA... ...ZERBAIT GEHIAGO
  • 5. ONDORIO BATZUK  IKT eta Eskola 2.0-ren aurrean ez dago begirada berdina  Lehen Hezkuntzako irakasleek, Bigarren Hezkuntzakoekin konparatuz, Eskola 2.0 hobeto baloratzen dute IKT-ak erabiltzen dira baina berrikuntza pedagogikoa eskasa izan da - Internet-en informazioa bilatzea - On-line ariketak egitea - Testu-prozesadore batekin idaztea - Arbel digital interaktiboa azaltzeko erabiltzea LAGUNDU AHAL DIZKIDAN IDEIA BATZUK
  • 6. BURUAN BETI IZAN BEHAR DUT ETA... EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHAR, NIRE IKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA
  • 7. NIRE IKASLEEK GAI IZAN BEHAR DUTE, BAINA… ¿ZER DA GAITASUNA?
  • 8. GAITASUNAK Testuinguru zehatz batean ataza bat egitea gaitasuna da. Europar Parlamentuak: “Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira. Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak .
  • 9. GAITASUNEN EGITURA Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da EGITEN JAKITEA: JAKINTZA: Trebetasunak Ezaguera IZATEA, NAHI IZATEA: Jarrerak, baloreak, sinesteak JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA
  • 10. Matematikarako gaitasuna Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna Informazioa lantzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna MATERIAK Zientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna Ikasten ikasteko gaitasuna Norberaren ekimenerako eta Kultura humanistiko eta autonomiarako gaitasuna artistikorako gaitasuna
  • 11. HONELA,... ¡¡EZ!! NIRE IKASLEAK GAI IZATEKO IKASGELAKO METODOLOGIAREN ALDAKETA BULTZATU BEHARKO DUT
  • 12. BESTE ERA BATEAN IKASI NIRE NAHI DUT ADISKIDEEKIN LAN EGITEN ZORIONTSUA BETI GAUZAK IZANGO EGITEN NINTZATEKE EGOTEA GUSTATUKO LITZAIDAKE IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA...
  • 13. ... BETIKO IRAKASTEKOA ETA IKASTEKOA UZTEN
  • 14. IKASLEA BETI GAUZAK EGITEN EGOTEN DA IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN IKASKUNTZAREN ORIENTATZAILEA DA IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN ATAZAK, IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA
  • 15. NIRE IKASLEEKIKT -EKIN LAN EGIN BEHAR DUTE, ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT?
  • 16. IKT-EN SU ARTIFIZIALEK NI EZ ERAMATEKO ZEIN POLITA DEN!! BAKARRIK EZ PENTSATZEA
  • 17. IRAKASLE 1.A IZANEZ PENTSATZEN DUT... PENTSATZEA IKASGELAN:  Zer egingo dut?  Zer nahi dut nire ikasleek ikas eta egin dezatela?  Nola egingo dut?  Nire hurrengo pausoa, zein izango da? JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA
  • 18. IKASLEEN ARRAKASTA BERMATZEKO JARDUERA LABURREKIN ETA HURBILEKIN HASTEA
  • 19. HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK PLANTEATZEA JARDUEREN ZEHAR… IKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU
  • 20. IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK ETA ATAZAK AUKERATZEA GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK OINARRIZKO GAITASUNAK
  • 21. EREDUAK ESKAINTZEA, JARRAIBIDEAK EMATEA Ikasleei… ORIENTABIDEAK EREDUAK TUTORIALAK
  • 22. KLASEAN EGITEN DEN LANAREN HAUSNARKETA EGITEKO, PLANIFIKATZEKO ETA EBALUATZEKO TRESNAK ERABILTZEA... TRESNAK
  • 23. BERDINEN ARTEKO PRESTAKUNTZA ERRAZTEA… “EGITEN” IKASTEN DA
  • 24. IKASLEAK HAIEN IKASKUNTZAN HAZI DAITEZEN
  • 25. ERREZEN-ATIK HASTEA... AURRERATZEAN NIRE BEGIRADA ZABALDUKO DA ETA BESTE AUKERA DIDAKTIKOAK IKUSI AHAL IZANGO DITUT
  • 26. EREDU BATZUK... IKT + METODOLOGIA
  • 27. JARDUERA ETA ATAZA ERREZEKIN HASTEA ZAILTASUN 1. MAILA NIRE IKASLEEK ETA NIK INTERNET-EN AURKITUTAKO BALIABIDEAK ERABILIKO DITUGU
  • 28. GELAN ARBEL DIGITAL-AREKIN LANTZEKO IDEIAK
  • 29. ARBEL DIGITALA ETA ARBEL DIGITAL INTERAKTIBO-AREN EZBERDINTASUNAK
  • 30. IRAKASKUNTZA EREDU BERRIRANTZ o Irakasleak gutxi azalduko du. Eredu TALDE DESBERDINAK onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek EGITEA “gauzak egin ditzaten” o Ikasleak arbelera aterako dira…  Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera  Azaltzera  Sarean bilatzera  Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera  On-line jarduerak egitera Jolastera... BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA LANERAKO UNEAK
  • 31. Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua erabiltzeko. Beste uneetan, ikasle batzuk , baliabideak edo haien lanak erakusteko, eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira
  • 32. ARBEL DIGITALA IRAKASLEA ARBEL DIGITALAREKIN, ZER EGIN AHALKO DUT?
  • 33. Gai bat hasi baino lehen IKASLEAK MOTIBATZEA VINCENT VAN GOGH
  • 34. Sarean dauden diapositiben aurkezpenak ERABILTZEA Irakasleak: Argazkiak Ikasleak haien ikaskuntzan hazi ahal daitezen, beharrezkoak diren edukiak, azalduko IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT ditu Azaldutakoarekin, bere ikasleek zerbait egin Argazkiak dezaten, proposamenak egingo ditu
  • 35. Orientabideak eta jarraibideak EMATEA... ¿?  Sarean galdu ez zaitezen  Interpretatzeko 10 gako  Ahozko adierazpena ( Erain ikastetxea)
  • 36. Eredu onak eta prozedurak irakastea Irakaslea:  Adin-piramidea edo testu iruzkina egiteko eman behar diren pausoak azaltzea  Eredu onak jartzea  Interpretatzen irakastea  Egiten laguntzea Irudiaren gainean klik egingo dut  Zirriborroak berrikustea Literatur generoak eta testu-iruzkinak Testu iruzkinen ereduak Batxilergorako testu iruzkinak
  • 37. Ikasleekin irteera birtualak egitea IRAKASLEAK... Ikasleak animatuko ditu:  Artea gozatzera Edertasuna maite izatera Sormena sortzera Arte-kontzeptuak ulertzera • Sixtina kapera •San Pedro basilika •Monet-en lana • El Prado Google Earth-en (Museotik bisita birtual egiteko Google Earth instalatu behar da) • Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa) Pinturaren eboluzioa historian zehar
  • 38. Gramatika birpasatzea... Zeure euskera jantzi Testuak hobeto konprenitzea Hiztegia aberastea Deklinabidea, aditzak jakitea Irakasleak, arbelaren bitartez, azalduko du…  Helburu didaktikoak  Gaiaren zehar egin behar dena Ikaslea:  Binaka edo hirunaka, gaian proposatzen diren jarduerak egitea  On-line proposatzen diren jarduerak, taldeka arbelean egitea
  • 39. ...Baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat lan egitea HISTORIA... Ardatz-kronologikoak Flash animazioak Diapositiben aurkezpenak Eskemak Komikiak MP3 artxiboak FRANCISCO AYEN-EN BLOGA
  • 40. …Trabajar una materia concreta utilizando recursos variados Lengua Castellana y Literatura Géneros literarios Lecturas y ejercicios sobre textos Guía de lectura Webquests Cazas del tesoro ESO y Bachillerato Biblioteca IES LITERATURA
  • 41. … Gure ikasleei lan egiteko era desberdinak proposatzea LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA BESTE IKAS-SEKUENTZIAK Hago click sobre la imagen PROPOSATZEN DIREN JARDUERAK ERREZAK DIRA Irudiaren gainean klik egingo dut
  • 42. ... para hacer otras cosas PARA ENTRAR HAGO CLICK SOBRE CADA IMAGEN
  • 43. Forma integratu batean hizkuntzak lantzea Orientabide metodologikoak Osasuna Salud Health Sante Orientabide didaktikoak Getxoko Berritzegunean Antzerkia HTB mintegian egindako materialak El teatro Theatre
  • 44. Bere burua EBALUATZEA Ikasleek, test bitartez, beren burua ebaluatzen dute Erabil daiteke: Hasierako ebaluazioa Txandak egiten, binaka galdereei egiteko erantzuten dizkiete Gai bat amaitu ondoren ikasi dutena aplikatzeko SEKUENTZIAK Zeure euskera jantzi
  • 45. ARBEL DIGITALA IKASLEEK ARBEL DIGITALEZ, ZER EGIN AHAL IZANGO DUTE?
  • 46. Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea, albisteak ikustea eta entzutea, irrati programak entzutea Ikasleek, zer egin ahal izango dute? Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola azaltzen den ikustea Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea Hiritartasunerako baloreak ikastea: iritzia ematea, argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ... Gaur egun (albistegiak) Telediarios Albisteak Audioak Espainiako eta munduko egunkariak
  • 47. Ulertzen ez dituzten hitzak eta kontzeptuak bilatzea Diccionario de la lengua española (Real Academia de la Lengua) Diccionario de lengua española (Kalipedia) Sinónimos y antónimos (Kalipedia) Diccionarios.com Wikipedia (euskaraz)  Wikillerato Ikasleek, zer egin ahal izango dute?  Ikasle bat arbelera aterako da eta zein hitza edo HIZTEGIAK hitzak ez dituzten ulertzen bere adiskideei galdetuko die  Ikasle guztien artean kontzeptua definitzen eta azaltzen saiatuko dira  Ikaslea, arbel digitala erabiliz, on-line hiztegi batean hitza bilatuko du, bere adiskideek esandakoarekin erlazioa duen ala ez frogatzeko  Amaitzeko ikasleek, beraien hitzez, azken definizioa egingo dute
  • 48. Bideo batzuk ikustea… Baloreak eta jarrerak lantzea. Ikasleak bideoa interpretatuko du: bere ikaskideekin iritziak elkartrukatu eta hitz egingo du Tximeleten zirkua Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko ARGAZKIAK ETA BIDEO LABURRAK IKUSTEA HAITI-K NEGAR EGITEN DU  NIRE BIHOTZEAN SENTITZEN DUT Bakoitzak sentitzen duena idaztea, banan banan edo binaka egindako jarduerak egitea beti besteekin konpartitzeko. Eztabaidatzea, konponbideak bilatzea. Ikasleak beste pertsona baten azalean jartzen eta solidarioa izaten ikasiko ditu Ikus-entzunezko hizkuntza interpretatzen ikastea “Tximeleten mihia” Ikasgelan lantzeko materiala
  • 49. …Eta mapak geografia eta historia hobeto ulertzea Ikasgelan lantzeko mapak Munduko atlasa Euskal Herriko mapak Mapamundi interaktiboa Munduko atlas historiko interaktiboa Espainiako atlasa Geografia atlasa Munduko klimak Historiarako mapak Flash animazioak
  • 50. disfrutar escuchando  Fonoteca de la Biblioteca virtual Cervantes  Voz y vídeo en la poesía  Audiolibros ¿Qué puedo hacer? Alumno-a  Escuchar los poemas y canciones  En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les ha gustado o no...  Leer el poema o canción para entenderlo mejor 4º ESO Colegio Ayalde  Escribir su propia canción o poema  Presentarlo a los demás  Empieza tu vida con un paso  Vídeo
  • 51. Eta entzuten dena ondo ulertzea  Hipocraten alde Hizkuntzak ikasteko zailtasuna Esne beltza taldearen GOGOAK abestia Eguberriko eguraldia eta tenporak  Haserretu zaitez Ikaslea:  Ikasle guztiek grabazioa entzungo dute  Taldeka galderak erantzungo dituzte
  • 52. Acercarse a un escritor alejado en el tiempo
  • 53. ... Konparaketak egitea IKASLEA Irudiak eta diapositiben bitartez, gizartearen aldaketak ikustea. Iraupena eta aldaketa kontzeptuak lantzea  Azalpenezko konparazio-testua idaztea Aldaketak isladatzeko horma-irudi bat egitea BALIABIDEAK:  Paleolitos aroa Neolitos aroa Metalezko aroa
  • 54. Aprender procedimientos… Alumno-a:  Hacer el comentario de texto literario  Leer en la pizarra el borrador del comentario  Entre todos corregir errores y proponer propuestas de mejora  Vistos los fallos cada alumno modifica su borrador Cómo hacer un comentario de texto Cómo se comenta un texto literario Ejemplos de comentarios de texto resueltos Comentarios resueltos para Bachillerato Compartir lo aprendido entre todos los compañeros-as del aula
  • 55. ...ETA BESTE PROZEDURAK Irakasleak: Testu eta mapa historikoen iruzkina egiteko pausoak azaltzea Eredu onak proposatzea Pausoak Historiako testu iruzkinak Irudien gainean klikatu Testu historikoen iruzkinak (egindak) Mapa historikoen iruzkinak (egindak) Ikasleak: Irakasleak azaldutakoan oinarrituta banaka edo binaka iruzkina egitea Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea eta guztion artean zuzentzea
  • 56. Euskara hobetzea Euskera hobetzen Ikaslea:  Ikasle guztiek araua entzutea eta irakurtzea  Denon artean eredu onak proposatzea
  • 57. Repasar la ortografía Hago click sobre la imagen
  • 58. Testu-liburua alde batean uztea... WEBQUESTAK Ikasleak, webquestaren zehar egindako atazak, bere ikaskideei erakutsiko dizkie La exposición oral Cuentos de terror Los grupos sociales en la Edad Media Ahozkotasuna Industri-iraultza Solasean La revolución industrial Euskalkiak gaur XX. mendeko euskal literatura Gudaren umeak (euskera, castellano, inglés)
  • 59. Jolastea...  Espainiako erliebea (I)  Espainiako erliebea (II) Espainiako ibaiak (I) Espainiako ibaiak (II) Espainiako Autonomia-erkidegoak (I) Espainiako Autonomia-erkidegoak (II) Geografia ikasteko jolasak Europako erliebea (I) Europako erliebea (II) Zer egin dezaket? Ikaslea Ikasi duena aplikatzea: Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa batean jartzea
  • 60. ...Ikas-maila desberdinei erantzutea Bikoteka lan egitea Lehiaketa bat antolatzea Denboraren makina LECTURAS PASO A PASO Nivel inicial, medio y avanzado Actividades interactivas de Lengua y Literatura
  • 61. Irakurketa lantzea (hasi baino lehen, irakurtzean, gero) LIBURU ELEKTRONIKOA:  Literatura unibertsala  Euskal klasikoak IDAZLEAK ETA IDAZLANAK  Ipuin bat  Arrotz  Udazkena Eguzkia hartzeak Hauzolandegiak  Enplegu bila Ez da gehiago okertuko Irakurmena lantzeko ideiak “Sinekeriak sinesten”
  • 62. TRABAJAR LA LECTURA ANTES, DURANTE, Y DESPUÉS •Caperucita en Manhattan . Carmen Martín Gaite •El Camino. Miguel Delibes •Adiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín" •El misterio de la cripta embrujada. Eduardo Mendoza •Don Quijote en Barcelona. Miguel de Cervantes •Historia de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria Fuertes •Leyendas. Gustavo Adolfo Bécquer •Manolito Gafotas. Elvira Lindo •La ciudad de las bestias. Isabel Allende •Los escarabajos vuelan al atardecer. María Gripe •Relato de un náufrago. Gabriel García Márquez •Réquiem por un campesino español. Ramón J. Sender •Zalacaín el aventurero. Pío Baroja •Un viejo que leía novelas de amor. Luis Sepúlveda •Huida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín Mesa
  • 63. ...ARLO ETA… Hago click sobre la imagen
  • 64. ... HIZKUNTZ DESBERDINETAN Comprensión escrita y oral en varias lenguas
  • 65. Hizkuntza eduki-en bitartez lantzea… Ikaslea  Diapositiben bitartez, ikertu duen une historikoa ahoz azaltzea Proiektuan zehar egindako atazak (azken ekoizpenak) bere ikaskideei erakustea eta azaltzea Webquest: Industri iraultza
  • 66. …hizkuntz batzuetan… Irudiaren gainean klik egingo dut AGREGA plataforma AICLE: Hizkuntza edukien bitartez
  • 67. TARTEKO JARDUERA ETA ATAZEKIN JARRAITZEA NIRE IKASLEEK ETA NI NEUK ON-LINE EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITUGU, SAREAN BESTEEKIN KONPARTITZEKO ZAILTASUN 2. MAILA
  • 68. IRAKASLEA ZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
  • 69. WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA ZER EGIN? EREDUAK...
  • 70. Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat hastea. Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko Irakasleak, ikasleak gaian kokatzeko, azalduko du Gero, ikasleek informazioaren bila joango dira, gaiaren aspektu edo atalak ikertzeko Irudiaren gainean klik egin SLIDESHARE Irudiaren gainean klik egin Hago click sobre la imagen Irakasleak, diapositiben bitartez, gaia hasiko du
  • 71. Word-en material didaktikoa idaztea eta liburu elektronikoa bihurtzea TEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA IES SÁNCHEZ LASTRA ISSUU APLIKAZIOA TUTORIALA
  • 72. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS TUTORIAL TUTORIALA PHOTOPEACH aplikazioarekin istorio digitala egitea
  • 73. Profesor: Diego Sobrino Diego Sobrino ha mostrado esta historia digital sobre el trabajo infantil y juvenil a sus alumnos de 4º de la ESO como actividad inicial. Posteriormente, sus Hago click sobre la imagen alumnos hicieron otras actividades sobre el trabajo infantil y juvenil PROPUESTA PARA EL AULA durante la revolución industrial Actividad de aula
  • 74. Irakaslea: Fernando Muga "Guda Zibila Euskadin" Gaia hasi baino lehen bideo honekin ikasleak motibatuko ditu Irudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  • 75. Irakaslea: Fernando Muga "Guda Zibila Euskadin" Gai baten aspektu zehatz bat kontatzeko Irudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  • 76. Irakaslea: Andoni Goiriena Erandio DBH PhotoPeach aplikazioa egitera ikasleak animatzeko Jarduera Irudiaren gainean klik egingo dut Ikasgelarako proposamena
  • 78. WEB 2.0-REN APLIKAZIO DESBERDINEKIN LAN EGITEA ZER EGIN? EREDUAK...
  • 79. DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTE DOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN KONPARTITZEKO HISTORIAURREA ERDI AROA EUSKARA SLIDESHARE
  • 80. IKERKETA BAT EGIN ONDOREN DIAPOSITIBEN AURKEZPEN BATEAN ISLADATZEA. GERO, AHOZ,IKASKIDEEN AURREAN AZALTZEA HASTEKO, ZERGATIK EZ? COLÓN, EN BUSCA DE UN SUEÑO ODIO, SANGRE Y LÁGRIMAS: HUYENDO DE LA MUERTE ESCAPANDO DE LA POBREZA, COMPRO BILLETE PARA ESPAÑA Ikasleen ikerketak SLIDESHARE Ikasleen ahozko aurkezpenak VIMEO
  • 81. Word-en lan bat egitea, Sarera igotzea eta liburu elektronikoa bihurtzea SCRIBD ISSUU ENTREVISTA CON UN EXPERTO Resumen del cuento “El pino” IPUIN BILDUMA
  • 82. Web 2.0-ren aplikazio ezberdinekin lan egitea IKASLEEN EKOIZPENAK IKUSTEKO IRUDI BAKOITZEAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT Irudien gainean klik egingo dut
  • 83. …HIZKUNTZ DESBERDINETAN Hiru ikas-sekuentzia daude:  Diskriminizazioa Parte hartze galduaren bila Migratzea: etxez aldatzea baino askoz ere gehiago Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango dituzte… - Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea - Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea - Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea - On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz - Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea - Prentsa oharra idaztea - Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin - Komikia sortzea Web 2.0-ren Pixton aplikazioarekin - Klaseko blogean sarrera bat idaztea, …
  • 84. MAPAN LEKU DESBERDINAK KOKATZEA EUSKAL HERRIKO IBAIAK RÍOS DE EUSKAL HERRIA NEW YORK GIDA GUÍA DE NUEVA YORK
  • 85. ARDATZ-KRONOLOGIKO BAT SORTZEA Ardatz- kronologikoa ikusteko irudiaren gainean klik egingo dut ZERTARAKO? Hasierako jarduera batean… Gure ikasleek denboran kokatzen jakiteko IRAUPENA eta ALDAKETA kontzeptuak lan egiteko
  • 86. ARDATZ-KRONOLOGIKOA, ZER EGIN?  FAMILIA, IKASTETXE EDO UDALERRIAREN HISTORIA KONTATZEA  URTE BATEAN EDO URTE EPE BATEAN GERTATU DENA GOGORATZEA  MUSIKA, MODA, GERTAERA HISTORIOAK URTEETAN ZEHAR SEINALATZEA  POLITIKO BATEN HAUTESKUNDEKO KANPAINIA KOKATZEA  PERTSONA BATEN HISTORIA KONTATZEA EDO...  ... IDAZLE, MUSIKARI, PERTSONAI HISTORIKO BATEN HISTORIA CURRICULUM VITAE IDAZTEA IDEIAK
  • 87. ISTORIO DIGITAL BAT EGITEA Irteera kulturala edo txango bat kontatzeko Poema bat entzuteko Injustiziak salatzeko ISTORIO DIGITALA, ZERTARAKO? Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat kontatzeko Poema bat idazteko Margolari baten lana erakusteko IRUDIA BAKOITZAREN GAINEAN KLIK EGINGO DUT
  • 88. …ETA IKASKIDEEI AURKEZTEA JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK Ikas-sekuentzia Istorio digitala egitea IKASLEEN ISTORIO DIGITALAK
  • 89. HORMA-IRUDI DIGITALA SORTZEA JARDUERAK BETI TESTUINGURUTUAK Ikas-sekuentzia HORMA-IRUDI DIGITALA EGITEA IKASLEEN HORMA-IRUDI DIGITALAK
  • 90. ELKARRIZKETA BAT EGITEA IKASLEEN ELKARRIZKETAK Ikasleek:  Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten pentsatuko dute  Galderak idatziko dituzte  Elkarrizketa egin eta grabatuko dute  Bideoa Internetera igoko dute Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete JARDUERAK BETI IKAS-SEKUENTZIA TESTUINGURUTUAK
  • 91. ARTE-LAN BAT IMAGINATZEA ETA SORTZEA Irudiaren gainean klik egingo dut Ikas-sekuentzia “Creamos con nuestras propias manos” ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
  • 92. BIZI IZAN DUTEN MEMENTUA KONTATZEA TESTUA SARTU AHAL IZANGO DUGU Irudien gainean klik egingo dut ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK ATERA ONDOREN, SLIDE-N AURKEZPEN BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
  • 93. Ikasgelako une desberdinak grabatzea eta Internetera igotzea VIMEO IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT IKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTE
  • 94. ZAILTASUN 3. MAILA NIRE IKASLEEK ETA NIK ON-LINE LAN EGINGO DUGU
  • 95. IRAKASLEA ZER EGIN AHAL IZANGO DUT?
  • 96. GOOGLE SITES BAT SORTZEA… ZERTARAKO? DBH-ko 2. mailan proiektuen bitartez programatzeko AITOR LÁZPITA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
  • 97. IKASTETXE BATZUEN ARTEAN KOMUNEKO PROIEKTU BAT EGITEKO… CALLEJEROS LITERARIOS
  • 98. … BLOG bat… Zertarako? IES TIEMPOS MODERNOS ON-LINE JARDUERAK IKASLEEI PROPOSATZEKO EDO TESTU LIBURUAN AGERTZEN DENA ZABALTZEKO
  • 99. … WIKI BAT Zertarako? IDAZKETA PROIEKTU BAT EGITEKO EDO…
  • 100. … WIKI BAT Zertarako? LAN- PROIEKTU BAT DISEINATZEKO...
  • 101. … WIKI BAT EDO WEBQUEST BAT
  • 102. … WIKI BAT La wiki de 3º ESO IES GRAN CAPITÁN CÓRDOBA IRAKASLEAK JARDUERA ETA ATAZA DESBERDINAK PROPOSATUKO DITU Zertarako? IKASLEAK BERE PORTFOLIOAN LAN EGINGO DU IKASLEEKIN KONPARTITZEKO
  • 103. Edo.... errezagoa..., WEBQUEST bat Word-en idaztea eta dokumentua SlideShare- ra igotzea Zertarako? IES "Segundo de Chomón". Teruel. Conociendo el país: Brasil. El viaje de los Silva Terremotos, tsunamis y volcanes
  • 104. IKASLEEK... ZER EGIN AHAL IZANGO DUGU?
  • 105. Liburu bat “beste era batean” irakurtzea eta… El niño con el pijama de rayas
  • 106. ON-LINE IKAS-SEKUENTZIA BAT JARRAITZEA ERABILI BEHAR APLIKAZIOEK ZAILTASUN GEHIAGO DAUKATE SOMOS RADIO, SOMOS LIBRE IRRATIAK GARA, ASKEAK GARA
  • 107. ... eta besteak ERABILI BEHAR APLIKAZIOEK ZAILTASUN GEHIAGO DAUKATE ENTRE BAMBALINAS OHOLTZA GAINEAN
  • 108. BLOG BATEN BITARTEZ IRAKASLEEK ETA IKASLEEK LAN EGITEA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA (Prof. Raquel Pelayo Sánchez JAKINTZA IKASTOLA IRAKASLEA: BLOG DE LENGUA Y LITERATURA MAITE GOÑI IES SAN MIGUEL DE MERUELO DBH-KO 2. MAILEN LANTZEKO BLOGA IRAKASLEAK BERE SARRERAK IDATZIKO DITU IKASLEGOARI JARDUERA ETA ATAZA DESBERDINAK PROPOSATZEN IKASLE BAKOITZAK BERE BLOGA IZANGO DU IES "Segundo de Chomón". Teruel. Profe de Sociales: Mari Carmen. BLOG DE GEOGRAFÍA E HISTORIA: 1º- 2º ESO
  • 109. GURE EKOIZPENAK EZAGUTUARAZTEA... Peter ikasleen blog-a
  • 110. BESTE IKASTETXETAKO IKASLEEKIN LAN EGITEA POEMARIO COLECTIVO “POESÍA ERES TÚ”
  • 111. ...EDO KLASEAN EGINDAKO JARDUERAK ETA EKOIZPENAK KONPARTITZEA... TALDEKA LAN MONOGRAFIKO BAT EGITEA Maite Goñi irakasleak eta bere ikasleek konpartitzen duten wikia. Wikia irekia (edozein pertsonak administratzaile izan ahal izango du) Irakaslearen eta ikasleen wikia TALDE BATEN LANA Wiki realizado por las alumnas de 2º de Bachillerato Lorena Muñoz, Sara Quevedo y Miriam Rico. IES Isabel de Villena Federico García Lorca
  • 112. … ON-LINE KUADERNO BAT IZATEA AYALDE IKASTETXEA Irakasleak: Miren Linaza eta Ana Basterra ESTAMOS TRABAJANDO : Un billete de ida y vuelta ASTRABUDUA IKASTETXEA Irakasleak: Ana Isabel López eta Ana Basterra Trabajando en el Aula “ Haití llora” ARTAZA-ROMO IKASTETXEA Irakasleak: Zuriñe Ziarsolo eta Ana Basterra IKASLEEN KOADERNOAK: Joan eta etorriko bidaia
  • 113. ETA BETI EZ DUT AHAZTU BEHAR IZANGO… ZER EGIN?
  • 114. EBALUAZIO EGOKIAGO BATERANTZ JOATEA PROZESU GUZTIAN EBALUAZIOA INPORTANTEA IZANGO DA
  • 115. ... ZEIN JARDUERA ETA LANAK EBALUATUKO DIREN ETA ZEIN TRESNEKIN (KONTROL-ZERRENDAK, ERRUBRIKAK, ...) AZALTZEA
  • 116. ...ETA IKASLEA AURRERATU AHAL IZATEKO BERE IKASKUNTZAZ HAUSNARKETA EGITEKO UNEAK UZTEA
  • 117. IKASKUNTZA EGUNEROKOA  Zer ikasten dut?  Ataza egiteko, zein baliabide erabiltzen ditut?  zein oztopoak aurkitzen ditut?  Nork lagundu ahal dit?
  • 118. Ebaluazioa, oinarrizko gaitasunak garatzen dituen hezkuntza eredu batean, sartu behar da IKASLEAK BERE IKASKUNTZA HAUSNARKETA EGIN ONDOREN NIRE BURUA PROZESUA EBALUATU BEHAR IZANGO DU EBALUATUKO DUT GELAN EGINGO DITUDAN ATAZAK NIRE IRAKASLEAK EBALUATUKO DITU IRAKASLEAK BERE IKASLEAREN IKASKUNTZA EBALUATUKO DU
  • 119. NIRE IKASLEGOAREN AKATSAK ZUZENTZEA ETA HAIEN AURRERAPENAK TXALOTZEA
  • 120. NIRE IKASLEEKIN IKASTEKO BELDURRA KENTZEA EZAGUERA, BELDURRAK, ZALETASUNAK, SENTIMENDUAK... KONPARTITZEKO
  • 121. PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA, BETI AURRERANTZ ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO, WEB 2.0-REN EZAGUERA-GUNE KONPARTITUAK ETA SARE SOZIALAK APROBETXATZEA
  • 123. MAPA BATEAN TOKI DESBERDINAK KOKATZEKO GOOGLE MAPS TUTORIALA ERABILERA DIDAKTIKOA
  • 124. ARDATZ-KRONOLOGIAKOAK EGITEKO ORIENTACIONES DIDÁCTICAS DIPITY TUTORIAL DIPITY DIPITY TUTORIALA TIMETOAST TUTORIAL TIMETOAST
  • 125. ISTORIO DIGITAL BAT SORTZEKO ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PHOTOPEACH TUTORIAL TUTORIALA
  • 126. HORMA-IRUDI DIGITAL BAT EGITEKO TUTORIAL
  • 127. MINIQUEST-WEBQUEST BAT EGITEKO PHP WEBQUEST TUTORIALES MINIQUEST ETA WEBQUEST SORTZEA PHP WEBQUEST APLIKAZIOA ERABILIZ
  • 128. ... BLOG BAT... MANUAL WORDPRESS 2011 TUTORIAL BLOGGER 2011
  • 129. ...WIKI BAT WIKISPACES TUTORIAL WIKI BAT, ZERTARAKO?
  • 132. BETI KONTUAN HARTU...
  • 133. EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK HIZKUNTZA ERA INTEGRATU BATEAN LANTZEKO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-RAKO BALIABIDEAK
  • 134. GEOGRAFIA KLASERAKO BALIABIDEAK RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFÍA HISTORIA KLASERAKO BALIABIDEAK RECURSOS PARA LA CLASE DE HISTORIA
  • 135. RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURARAKO BALIABIDEAK
  • 136. KLIKATEKLA BALIABIDEAK, ESPERIENTZIAK ETA EREDUAK HEZKUNTZA ATAZA DIGITALAK EGITEKO
  • 137. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK GEOGRAFÍA E HISTORIA GEOGRAFIA ETA HISTORIA
  • 138. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA
  • 139. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK ETA PROPOSAMENAK USOS EDUCATIVOS DE LA PDI
  • 142. CONTANDO Y EVALUANDO UNA EXPERIENCIA DE AULA
  • 143. ETA ORAIN... NIRE IKASGELAN ALDAKETAK EGITEN AUSARTUKO NAIZ?
  • 144. AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK HARTU DIRA GRACIAS A NÉSTOR ALONSO POR SUS MAGNÍFICAS VIÑETAS ANA BASTERRA COSSÍO