SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
FORMAÇÃO DA IDENTIDADE
MACIONAL BRASILEIRA
UNIDADE 1 - AULA
ELEMENTOS DA IDENTIDADE
A IDENTIDADE NACIONAL
BRASIL: ENTRONCAMENTO DE CULTURAS
OS INDÍGENAS
• Critério racial: não se pode definir os povos indígenas com
base nesse critério.
• Critério linguístico: não existe um único tronco
linguístico indígena no Brasil. São encontradas no
país mais de cem línguas indígenas.
• Critério cultural: falar em cultura indígena de maneira homogênea é
sempre complicado, visto que não há como definir todos os indígenas
de maneira única e generalizada.
INDÍGENAS SÃO BRASILEIROS?
ATUALIDADES
“Em julho do ano passado, o jovem líder
dessa etnia Ênio Mayanawa Yanonami relatou
as mortes de crianças indígenas por malária e
desnutrição. Foi numa audiência pública na
Câmara, em 14 de julho, numa comissão
especial que tratou dos problemas vividos por
esses indígenas.”
O extermínio: do massacre às
reservas tutelares
Mesmo com o crescimento verificado nos últimos anos, os dados demonstram que houve
uma expressiva redução da população indígena ao longo da história, desde o início do
processo de colonização até os dias de hoje. O encolhimento é explicado pelo massacre
desses povos, e se deve, entre outros fatores, a colonização, guerras e doenças.
A POPULAÇÃO INDÍGENA HOJE
• Atualmente, a maior parte da população indígena vive em reservas
demarcadas pelo governo federal em consonância com a Funai;
• O país tem uma extensão territorial de 8 547 403,5 km². As Terras Indígenas
(TI) ocupam uma área de 991 498 km² de extensão, maior do que os
territórios da França e da Inglaterra juntos;
• A maior parte das Unidades de Conservação brasileiras está dentro de
reservas indígenas, ou seja, além de ser uma forma de manter essas
populações seguras e contribuir para seu sustento, as reservas auxiliam na
preservação ambiental.
Ao refletir sobre tais questionamentos e analisar como se deu o fim da escravidão e o processo de
formação da sociedade brasileira, percebemos que a verdadeira democracia – que pressupõe
igualdade de oportunidades entre todos, independentemente de sua origem – e a inexistência de
racismo estão ainda longe de serem alcançadas.
ATUALIDADES
ATIVIDADES

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Formação da identidade nacional brasileira

Brasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptx
Brasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptxBrasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptx
Brasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptxNalva Novais
 
As identidades culturais indiginas na pós modernidade
As identidades culturais indiginas na pós modernidadeAs identidades culturais indiginas na pós modernidade
As identidades culturais indiginas na pós modernidadeHérika Diniz
 
Povos indigenas brasil 2
Povos indigenas brasil 2Povos indigenas brasil 2
Povos indigenas brasil 2Profgalao
 
Educação Escolar Indígena
Educação Escolar IndígenaEducação Escolar Indígena
Educação Escolar IndígenaMarinaMarcos
 
InfanticíNio IndíGena
InfanticíNio IndíGenaInfanticíNio IndíGena
InfanticíNio IndíGenaJoão Melo
 
Infanticidio y derechos_humanos
Infanticidio y derechos_humanosInfanticidio y derechos_humanos
Infanticidio y derechos_humanosRony Keito
 
00 história rafael - indígenas no brasil - resumão
00 história   rafael  - indígenas no brasil - resumão00 história   rafael  - indígenas no brasil - resumão
00 história rafael - indígenas no brasil - resumãoRafael Noronha
 
1 - Os índios.pptx
1 - Os índios.pptx1 - Os índios.pptx
1 - Os índios.pptxbenazech1
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1cenape
 
6 ano atividade complementar - 4 atividade
6 ano   atividade complementar  -   4 atividade6 ano   atividade complementar  -   4 atividade
6 ano atividade complementar - 4 atividadeWashington Rocha
 
Seminário Tópicos Especiais em Brasil V.pptx
Seminário  Tópicos Especiais em Brasil V.pptxSeminário  Tópicos Especiais em Brasil V.pptx
Seminário Tópicos Especiais em Brasil V.pptxCaelen1
 
Índios. Uma análise de como estamos... 2014
Índios. Uma análise de como estamos... 2014Índios. Uma análise de como estamos... 2014
Índios. Uma análise de como estamos... 2014Dayse Alves
 

Semelhante a Formação da identidade nacional brasileira (20)

Texto introdutório 12.04
Texto introdutório 12.04Texto introdutório 12.04
Texto introdutório 12.04
 
Brasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptx
Brasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptxBrasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptx
Brasil-distribuicao-e-crescimento-da-populacao.pptx
 
Minorias etnicas
Minorias etnicasMinorias etnicas
Minorias etnicas
 
Povos índigenas
Povos índigenasPovos índigenas
Povos índigenas
 
Os povos índigenas
Os povos índigenasOs povos índigenas
Os povos índigenas
 
As identidades culturais indiginas na pós modernidade
As identidades culturais indiginas na pós modernidadeAs identidades culturais indiginas na pós modernidade
As identidades culturais indiginas na pós modernidade
 
Povos indigenas brasil 2
Povos indigenas brasil 2Povos indigenas brasil 2
Povos indigenas brasil 2
 
Educação Escolar Indígena
Educação Escolar IndígenaEducação Escolar Indígena
Educação Escolar Indígena
 
InfanticíNio IndíGena
InfanticíNio IndíGenaInfanticíNio IndíGena
InfanticíNio IndíGena
 
Infanticidio y derechos_humanos
Infanticidio y derechos_humanosInfanticidio y derechos_humanos
Infanticidio y derechos_humanos
 
00 história rafael - indígenas no brasil - resumão
00 história   rafael  - indígenas no brasil - resumão00 história   rafael  - indígenas no brasil - resumão
00 história rafael - indígenas no brasil - resumão
 
1 - Os índios.pptx
1 - Os índios.pptx1 - Os índios.pptx
1 - Os índios.pptx
 
Fundamentos da cultura
Fundamentos da culturaFundamentos da cultura
Fundamentos da cultura
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
8o ano cultura indigena
8o ano cultura indigena8o ano cultura indigena
8o ano cultura indigena
 
6 ano atividade complementar - 4 atividade
6 ano   atividade complementar  -   4 atividade6 ano   atividade complementar  -   4 atividade
6 ano atividade complementar - 4 atividade
 
Seminário Tópicos Especiais em Brasil V.pptx
Seminário  Tópicos Especiais em Brasil V.pptxSeminário  Tópicos Especiais em Brasil V.pptx
Seminário Tópicos Especiais em Brasil V.pptx
 
Índios. Uma análise de como estamos... 2014
Índios. Uma análise de como estamos... 2014Índios. Uma análise de como estamos... 2014
Índios. Uma análise de como estamos... 2014
 
A questão indígena no Brasil
A questão indígena no BrasilA questão indígena no Brasil
A questão indígena no Brasil
 
Oficina de Geociências
Oficina de GeociênciasOficina de Geociências
Oficina de Geociências
 

Último

Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 

Último (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 

Formação da identidade nacional brasileira

  • 1. FORMAÇÃO DA IDENTIDADE MACIONAL BRASILEIRA UNIDADE 1 - AULA
  • 5. OS INDÍGENAS • Critério racial: não se pode definir os povos indígenas com base nesse critério. • Critério linguístico: não existe um único tronco linguístico indígena no Brasil. São encontradas no país mais de cem línguas indígenas. • Critério cultural: falar em cultura indígena de maneira homogênea é sempre complicado, visto que não há como definir todos os indígenas de maneira única e generalizada.
  • 7. ATUALIDADES “Em julho do ano passado, o jovem líder dessa etnia Ênio Mayanawa Yanonami relatou as mortes de crianças indígenas por malária e desnutrição. Foi numa audiência pública na Câmara, em 14 de julho, numa comissão especial que tratou dos problemas vividos por esses indígenas.”
  • 8.
  • 9. O extermínio: do massacre às reservas tutelares Mesmo com o crescimento verificado nos últimos anos, os dados demonstram que houve uma expressiva redução da população indígena ao longo da história, desde o início do processo de colonização até os dias de hoje. O encolhimento é explicado pelo massacre desses povos, e se deve, entre outros fatores, a colonização, guerras e doenças.
  • 10. A POPULAÇÃO INDÍGENA HOJE • Atualmente, a maior parte da população indígena vive em reservas demarcadas pelo governo federal em consonância com a Funai; • O país tem uma extensão territorial de 8 547 403,5 km². As Terras Indígenas (TI) ocupam uma área de 991 498 km² de extensão, maior do que os territórios da França e da Inglaterra juntos; • A maior parte das Unidades de Conservação brasileiras está dentro de reservas indígenas, ou seja, além de ser uma forma de manter essas populações seguras e contribuir para seu sustento, as reservas auxiliam na preservação ambiental.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Ao refletir sobre tais questionamentos e analisar como se deu o fim da escravidão e o processo de formação da sociedade brasileira, percebemos que a verdadeira democracia – que pressupõe igualdade de oportunidades entre todos, independentemente de sua origem – e a inexistência de racismo estão ainda longe de serem alcançadas.
  • 16.
  • 18.