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ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ
CENTRO DE ENSINO URBANO ROCHA
RUA MARANHÃO S/N – FONE (99) 3525-3521

PLANO DIAGNÓSTICO
PROFESSOR (A): Mary Alvarenga
SÉRIE: 2º ANO

TURMA: A

DISCIPLINA: Arte
TURNO: matutino

PERÍODO: 24 a 28/02/2014
Nº DE AULAS PREVISTAS: 02

 ÁREAS DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas
 CONTEÚDOS (factuais, procedimentais, atitudinais e conceituais):
–

Pontilhismo

 TEMAS TRANSVERSAIS QUE POSSO CONCLUIR:


Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual e Pluralidade Cultural.

 OBJETIVOS ( o que se espera ao final da etapa)
– Reconhecer a história do pontilhismo
– Identificar obras artísticas.
– Desenvolver a criatividade
 MÉTODO DIALÉTICO:
– Produção de trabalhos com a técnica pontilhista.
– Leitura de um texto e reflexão sobre Pontilhismo.
– Explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema a ser trabalhado, propor a realização de leitura, debate e resolução de exercícios
propostos.
 RECURSOS QUE VOU UTILIZAR:
– Régua, lápis de cor, pinceis, tinta guache.
– Textos xerocopiados
– Papel chamex
 AVALIAÇÃO:
– A avaliação será contínua e levará em consideração todas as atividades desenvolvidas pelo aluno, tais como: atividades propostas, interesse, o
desenvolvimento do aluno, assiduidade, organização das atividades, presença e participação em aula.
 EXECUÇÃO DOS PROJETOS
a) SALA DE INFORMÁTICA:

b) OUTROS:

 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:
PROENÇA, Graça – História da Arte, Proença – 1 ed. – São Paulo – Ática 2009.

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Plano Diagnóstico de Arte

  • 1. ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ CENTRO DE ENSINO URBANO ROCHA RUA MARANHÃO S/N – FONE (99) 3525-3521 PLANO DIAGNÓSTICO PROFESSOR (A): Mary Alvarenga SÉRIE: 2º ANO TURMA: A DISCIPLINA: Arte TURNO: matutino PERÍODO: 24 a 28/02/2014 Nº DE AULAS PREVISTAS: 02  ÁREAS DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas  CONTEÚDOS (factuais, procedimentais, atitudinais e conceituais): – Pontilhismo  TEMAS TRANSVERSAIS QUE POSSO CONCLUIR:  Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual e Pluralidade Cultural.  OBJETIVOS ( o que se espera ao final da etapa) – Reconhecer a história do pontilhismo – Identificar obras artísticas. – Desenvolver a criatividade  MÉTODO DIALÉTICO: – Produção de trabalhos com a técnica pontilhista. – Leitura de um texto e reflexão sobre Pontilhismo. – Explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema a ser trabalhado, propor a realização de leitura, debate e resolução de exercícios propostos.
  • 2.  RECURSOS QUE VOU UTILIZAR: – Régua, lápis de cor, pinceis, tinta guache. – Textos xerocopiados – Papel chamex  AVALIAÇÃO: – A avaliação será contínua e levará em consideração todas as atividades desenvolvidas pelo aluno, tais como: atividades propostas, interesse, o desenvolvimento do aluno, assiduidade, organização das atividades, presença e participação em aula.  EXECUÇÃO DOS PROJETOS a) SALA DE INFORMÁTICA: b) OUTROS:  BIBLIOGRAFIA CONSULTADA: PROENÇA, Graça – História da Arte, Proença – 1 ed. – São Paulo – Ática 2009.