1. Processos de Trabalho
Dinâmicas de Formação para a Cidadania, trabalho em grupo.
Finalidade: Discutir formas de organização do processo de trabalho; discutir as diferenças entre os dois tipos, ritmo,
produto, final, envolvimento individual.
Características: Espírito de equipe/agilidade/habilidade manual/concentração.
Material necessário: Massinha de modelar ou argila, ordens de serviço e caixas para recolher peças.
Descrição da dinâmica:
Dois grupos de igual número que irão trabalhar paralelamente. Um monitor para cada grupo.
1º Grupo: Ficam parados em fila indiana como numa linha de montagem, cada um recebe sua massinha de
modelar com um cartão contendo uma ordem de serviço; confecção de pés, pernas, tronco, braços, mãos, cabeça.
Um desconhece a ordem do outro e, portanto, não sabe o que se formará ao final: a produção de um boneco.
O monitor cobra pressa. Ao término das peças, o monitor passa puxando uma caixa onde as pessoas
sequencialmente vão montando o produto final.
2º Grupo: Sentados em roda. O monitor ordena a montagem de um boneco com a participação de todos. Ele cobra
e estimula o andamento até que o grupo conclua junto o seu trabalho.
Após terminado o trabalho dos grupos, o(a) professor(a) coordena um debate comparando o processo desenvolvido
por cada grupo. Depois, a turma pode relacionar esta dinâmica com a participação de todos nas atividades
propostas em sala de aula. Como é o produto final da construção que fazemos em nossa escola?
O principal objetivo dessa dinamica engraçada para sala de aula é propiciar a descontração e integração o grupo
de alunos de uma forma divertida.
Materiais: Pequenas bolinhas de papel amassado (5 para cada aluno da classe).
Procedimento: Essa dinâmica é usada para descontrair e integrar o grupo de uma forma divertida.
Cada bolinha vale R$ 1.000,00.
O professor distribuirá para cada pessoa do grupo 5 bolinhas de papel, essas deverão estar dispersas no local
onde será realizada a brincadeira.
Dado o sinal os alunos deverão sair e procurar um companheiro, em seguida devem parar em sua frente, olhar
fixamente nos olhos desse companheiro que por sua vez não pode sorrir.
Quem sorrir primeiro paga uma bolinha para a pessoa a quem sorriu.
Vence quem terminar a brincadeira com mais “dinheiro”, que será o milionário.
Tempo de aplicação: 30 minutos
Número máximo de pessoas: 40
Invertendo os papéis
Dinâmicas de Formação para a Cidadania, as relações de gênero
Objetivo: Refletir sobre os papéis sexuais e os estereótipos vigentes em nossa cultura; possibilitar o
questionamento dos privilégios entre os sexos, percebendo as diferenças culturais existentes.
Material: Papel ofício e lápis.
Desenvolvimento da dinâmica:
1. Dividir o grupo em cinco subgrupos.
2. Dar um tema para cada subgrupo, pedindo que discutam os papéis, as diferenças e os privilégios relativos aos
sexos, de acordo com o tema recebido:
* relação marido-mulher;
* educação de filhos(as);
* trabalho;
* namoro;
* relacionamento sexual.
Tempo para discussão, pedindo que anotem os pontos principais levantados pela equipe.
3. Solicitar que cada subgrupo crie uma cena que expresse a conclusão a que chegou. Pedir que, na cena, os
rapazes façam o papel feminino e as moças, o masculino.
4. Apresentação de cada subgrupo.
5. Plenário - compartilhar os sentimentos e as observações:
* Como se sentiu incorporando o papel do sexo oposto?
* Qual a diferença existente entre o que você representou e o que você faria nessa situação na realidade?
* Quais as diferenças que são inerentes ao gênero e quais as que decorrem da cultura?
36. Dinâmica: “Chupa ai”Objetivo: Estimular o Trabalho em Equipe.Materiais: Uma bandeija e balas de acordo
com o nº de participantes. As balas devem ser colocadas dentro da bandeija.Procedimento: forma-se um circulo,
diga então aos participantes: ‘vocês terão que chupar uma bala, só que não poderão usar suas mãos para
desembrulhar a bala e colocar em sua própria boca’.Os participantes ficam loucos pensando como fazer isso, é
interessante colocar a bandeija no chão. Alguns participantes até pegam a bala com a boca e tenta desembrulhar
na boca.Espera-se que eles se ajudem, um participante pegue a bala com as mãos, a desembrulhe e coloque na
boca do outro.