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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS• Blog da Profª. Ana Margô Montovani  <http://www.bloginfoedu.blogspot.com/> Acesso em 20  out. ...
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TIC's como meio de produção e divulgação de idéias

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Projeto Integrado de Aprendizagem intitulado Tecnologias da informação como meio de produção e divulgação de idéias, realizado na Escola Municipal Paraíso.

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TIC's como meio de produção e divulgação de idéias

  1. 1. Núcleo de Tecnologia na Educação – NTEDiretoria Regional de Ensino de Colinas - DRE Introdução à Educação Digital - 2011 Tutores Aldean Abreu Martins Soares José Soares da Cunha Filho Colinas do Tocantins, novembro de 2011
  2. 2. PROJETO INTERGRADO DE APRNDIZAGEM Tecnologias da informação como meio de produção e divulgação de idéias Autores Alexsandra Bezerra de Sousa Leandro Roberto Ribeiro Roberta Almeida Dantas Medeiro Sandra Maria Martins Pimentel Carvalho Suiane de Godoi Souza
  3. 3. APRESENTAÇÃO• Projeto desenvolvido na Escola Municipal Paraíso com alunos do 6° e 9° do ensino fundamental• Período de realização: Outubro a dezembro• Em andamento
  4. 4. INTRODUÇÃO NOVAS TECNOLOGIAS Surge com o advento da GlobalizaçãoInfluência a vida social Provocam transformações ética Transformações sócio- espaciais a nível global
  5. 5. • A inserção das novas tecnologias no sistema educacional ocorre de forma lenta• Percebe-se que a informática vem adquirindo cada vez mais relevância nesse cenário.• O sistema educacional passa por mudanças estruturais e funcionais• Estas provocam impactos na vida social tanto dos educandos como dos educadores.
  6. 6. OBJETIVO• Despertar nos educando uma postura ética, pautada na formação crítica e autônoma quanto ao uso das tecnologias da informação, contribuindo diretamente para formação social destes.
  7. 7. METODOLOGIA• Coleta de dados sobre a forma de uso das tecnologias da informação pelos educandos• Realização de oficinas educativas: “Utilizando o pacote de ferramentas do Linux”, “Aprendendo a pesquisar na internet”, “Aprendendo a socializar informação e divulgar idéias em meio digital”• Avaliação para identificação das mudanças ocorridas quanto a forma de utilização da internet pelos educandos.
  8. 8. RESULTADOS PARCIAIS• Por meio da coleta de dados constatou-se que os alunos utilizavam apenas o laboratório – para fazer pesquisas não direcionadas – usar redes sociais, principalmente o Orkut• A maioria dos alunos não sabia o que é um endereço eletrônico muito menos como utilizá-lo• Logo após foram organizadas as oficinas as quais foram realizadas paralelas as aulas de filosofia e geografia.
  9. 9. • Na turma de 9° ano foram realizadas as oficinas: – “Explorando as ferramentas de produção do linux” para que os alunos pudessem redigir melhor seus textos e produzir suas próprias apresentações; – “Aprendendo a criar e usar o endereço eletrônico” com o objetivo de provocar uma maior interação on- line com os alunos participantes; – “Comentando e produzindo idéias em meio digital” por meio da qual buscamos mostrar aos alunos o quando é importante divulgar idéias e, sobretudo, compartilhá-las com milhares de pessoas.
  10. 10. • Com a turma do 6° foi possível levá-los a conhecer alguns sites e blogs onde os mesmos foram orientados a realizar pesquisas e a fazer comentários nas atividades postadas sobre o conteúdo de geografia.
  11. 11. • Criação do blog “discussão em rede”• Os educandos podem postar seus comentários e também fazer suas próprias publicações
  12. 12. • Aos poucos percebemos mudanças quanto ao uso da internet por parte dos educandos.• Grande parte tem utilizado a internet para buscar informações interessantes para socializá- las com os colegas.• Infelizmente a publicação de textos ainda é pequena, pois nossos alunos apresentam muitas dificuldades com a escrita.• No entanto, a maioria tem se esforçado e buscado melhorar
  13. 13. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS• Blog da Profª. Ana Margô Montovani <http://www.bloginfoedu.blogspot.com/> Acesso em 20 out. 2011, 19:25• RAMOS, Elda. Por que precisamos usar a tecnologia na escola? As relações entre a escola, a tecnologia e a sociedade. In: Introdução à educação digital. 2° Ed. – Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação à Distância, 2009.• TORNAGHI, Alberto José da Costa et all. Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC’s. 2° Ed. Brasília: Secretária de Educação a Distância, 2010.

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