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  1. 1. FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE DISCIPLINA DE GESTÃO DA TECNOLOGIA PESQUISA IV:DIAGNÓSTICO DE FATORES QUE PODEM BLOQUEAR A CRIATIVIDADE APLICADA AO DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PRODUTOS E PROCESSOS Alex Rosa Taquara, Novembro 2012.
  2. 2. PESQUISA A SER REALIZADA COM 06 PESSOASAtribua valores de 1 a 5 para as respostas abaixo, sendo 1 a menos importante e 5 a maisimportante.Eu seria mais criativo(a) se...(1)...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do ridículo ou de errar me fazficar nervoso e ai não consigo nem ter idéias.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(2)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em que trabalho.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(3)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter novas idéias.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(4)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realização de pesquisas.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(5)...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me permitiria debater,escutar pontos de vista interessantes, critérios que evidentemente enriqueceriam meu própriofazer.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(6)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao questionamento doque realizo, para buscar novas vias para inovar e empreender em meu trabalho técnico-científico.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(7)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde trabalho não fossemtão grandes.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(8)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à buscar informações sobreaquisição de novas tecnologias e equipamentos para pesquisa.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(9)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem mais a discutir eler sobre arte, ciência, tecnologia e inovação.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações profissionais ecientíficas pertinentes a minha ocupação.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de meu interesse.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou falta de recursosfinanceiros para atualização e disponibilização de equipamentos para pesquisa.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei decriar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino fundamental - 1 grau).()1 ()2 ()3 ()4 ()5
  3. 3. (14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando e criandooportunidades para inovar e empreender.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as minhas novas idéias.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(16)...a infra estrutura tecnológica para pesquisa na organização em que trabalho estivesse emmelhores condições de conservação.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei decriar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino médio – 2 grau).()1 ()2 ()3 ()4 ()5(18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse mais a inovação.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo constantemente para os setoresresponsáveis na organização a realização de manutenção nos equipamentos para pesquisa.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois sempre gostei decriar e inovar, mas, fui pouco estimulado na Universidade (ensino superior - graduação).()1 ()2 ()3 ()4 ()5(22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário socioeconômico mundial.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder com determinadosequipamentos existentes para pesquisa na organização em que trabalho.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se acham arraigados emminha pessoa, que, em ocasiões, me impedem ver os distintos lados, pela frente e por trás domundo que me rodeia e, desta maneira, possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisasinteressantes.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que trabalho .()1 ()2 ()3 ()4 ()5(27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado para colocar em prática asminhas novas idéias.()1 ()2 ()3 ()4 ()5(28)...utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos já disponíveis naorganização em que trabalho.()1 ()2 ()3 ()4 ()5
  4. 4. CLASSIFICAÇÃO NOS SUBSISTEMAS
  5. 5. 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 Social OrganizacionalSubsistemas Ambiente Externo Técnico
  6. 6. Resultados PesquisadosSubsistemas Técnico Ambiente externo Organizacional Social 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 CLASSIFICAÇÃO DAS CATEGORIAS
  7. 7. Utilização da Infra-estrutura Existente 4,2 Conhecimento da Infra-estrutura Existente 4Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura 3,8 Estado de Conservação da Infra-estrutura 3,8 Recursos Financeiros para Atualização 3,8Apoio Organizacional à Busca de Informações 3,7Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos 3,5Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias 3,3 Cenário Sócio-Econômico Mundial 3,3 Contexto Produtivo Regional 3,3 Restrições Econômicas do Mercado 3,2 Legislação Aplicada à Pesquisa 3,2 Diferenças Culturais (Social e Organizacional) 3 Interação com a Natureza 2,8 Clima Organizacional 2,7 Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 2,7 Condições de deslocamento ao trabalho 2,7 Motivação à Inovação e Empreendedorismo 2,7 Acesso a Informações na Organização 2,5 Carga Horária / Divisão do Tempo 2,5 Normatização / Regras Pré-Existentes 2,3 Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 2,3 Motivação Escolar (Ensino Superior) 2,2 Motivação Escolar (Ensino Médio) 1,8 Motivação Escolar (Ensino Fundamental) 1,7 Motivação Familiar 1,5 Comunicação Interpessoal 1,5 Estabilidade Emocional / Insegurança 1,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
  8. 8. CONCLUSÃO Podemos concluir através das análises do gráfico anterior, que a pesquisa realizadacom este grupo de pessoas, demonstrou que as principais causas de as mesmas nãoserem mais criativas em seu ambiente de trabalho, se deve principalmente as questõestécnicas. A infra-estrutura existente na área de atuação de cada um, onde a máconservação, a falta de manutenção, a falta de recursos para atualização dos mesmos eprincipalmente a falta de apoio das organizações para a busca de informações, nãoanima as pessoas a terem idéias inovadoras e nem serem criativas em prol da melhoriacontínua das suas atividades, que poderiam gerar novos produtos e serviços. Porém, não podemos deixar de salientar que a falta de conhecimento desta infra-estrutura existente, e também contribui muito para esta falta de criatividade, o quereflete um pouco da culpa das pessoas, que deveriam se interessar mais e procurar seenvolver com o que acontece de importante e inovador em suas empresas e quais asferramentas que estão a sua disposição para que isso aconteça. A interatividade entre empresa e colaborador para que este processo de criaçãotenha sucesso é de fundamental importância. Mesmo que este cenário não seja arealidade do contexto produtivo regional, cabe a nós futuros engenheiros e tecnólogosda qualidade, tentar mudar este contexto explorando ao máximo o potencial de cada um,para que todos possam colocar em prática as suas idéias.

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