Escola: _______________________________________________________________________ 
Professor (a) Alfabetizador (a):_________...
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA 
PERFIL DA TURMA – MATEMÁTICA 
Escola:___________________________________...
Professor alfabetizador:_________________________________________________________________ 
A partir dos estudos realizados...
Unidade 1 - Organização do Trabalho Pedagógico 
Atividade 1 - Após a leitura da Sequência Didática complete o quadro. Data...
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Quadro de materiais didáticos de matemática

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Quadro de materiais didáticos de matemática

  1. 1. Escola: _______________________________________________________________________ Professor (a) Alfabetizador (a):_____________________________________________________ Materiais Didáticos de Matemática Material Sim Não Calendário Varal com símbolos numéricos Régua para medição dos alunos Quadro Numérico Balança Relógio Blocos Lógicos Ábaco Material Dourado Sólidos Geométricos Materiais manipuláveis Calculadora Réguas Trena Fita Métrica Copos medidores Barras de Cuisenaire Tangran Jogos: Observações: ________________________________ _____________________________ Assinatura do Professor Data
  2. 2. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PERFIL DA TURMA – MATEMÁTICA Escola:_________________________________________________________________________ Professor (a) _____________________________________________________________________ Ano_________ Período: ___________________ Quantidade de alunos :___________ Matemática Eixo Numérico e Algébrico JUNHO N P S 1 Associa a contagem de objetos, ordenando ou não, à sua respectiva representação numérica. 2 Compara e ordena números. 3 Compõe e decompõe números. 4 Resolve problemas que demandam as ações de juntar, separar, acrescentar e retirar quantidades, respeitando estratégias pessoais. 5 Resolve problemas que demandam as ações de comparar e completar quantidades, respeitando estratégias pessoais. 6 Efetua adições e subtrações usando cálculo mental, estratégias pessoais ou algoritmo. 7 Resolve problemas que envolvam as ideias da multiplicação. 8 Resolve problemas que envolvam as ideias da divisão. Eixo de Geometria 9 Identifica e nomeia formas geométricas planas. 10 Reconhece as representações de figuras geométricas espaciais. Eixo de Grandezas e Medidas 11 Utiliza corretamente as ideias de direita de, esquerda de, acima de, abaixo de, dentro de, fora de. 12 Compara e ordena comprimentos. 13 Identifica cédulas e moedas 14 Identifica e faz possíveis trocas de cédulas e moedas em função dos valores em brincadeiras ou situações de interesses da criança. 15 Identifica e faz leituras de passagem de tempo em relógios digitais e de ponteiros e em calendários. Eixo de Tratamento da Informação 16 Identifica informações apresentadas em tabelas. 17 Identifica informações apresentadas em gráficos.
  3. 3. Professor alfabetizador:_________________________________________________________________ A partir dos estudos realizados sobre Currículo (unidade 1, PNAIC 2013) e com base nas considerações do texto “Diferentes formas de Planejamento” considere os aspectos importantes sobre:
  4. 4. Unidade 1 - Organização do Trabalho Pedagógico Atividade 1 - Após a leitura da Sequência Didática complete o quadro. Data: 17/07/2014 Área do Conhecimento Eixo (s) Contemplado (s) Planejamento diário
  5. 5. Título da Sequência Didática Passo a passo da Sequência Didática Intencionalidade Pedagógica

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