Curso: Nuevas Tecnologías – Las tic como recurso didáctico
Guía didáctica
Información general del curso:
El recurso está publicado en: http://www.persedi.com/eva/course/view.php?id=2
Archivos correspondientes a la copia de seguridad del curso publicados en:
https://www.dropbox.com/sh/w4hqm5ptli3ey8e/E8oWbBMhlt
Curso diseñado en Moodle 1.9 – octubre/2010
Bienvenidos
Bienvenidos, este curso es una propuesta que reúne aspectos teóricos y prácticos que
presentaremos a través de sus cuatro unidades temáticas. Esperamos que los conceptos y
herramientas que analizaremos sean un aporten a su actividad docente.
Presentación del curso
El empleo de computadoras e Internet, ocupa en la actualidad un espacio ineludible y creciente en
las actividades laborales, académicas y personales.
Las tecnologías de la información y la comunicación tienen un potencial reconocido para apoyar el
aprendizaje, la construcción social del conocimiento y el desarrollo de habilidades y competencias
para aprender autónomamente.
Se presenta un nuevo panorama en el que se destacan:
• La posibilidad de generar recursos educativos abiertos basados en las tecnologías de la
información y la comunicación que facilitan, además de los métodos de aprendizaje individual, el
aprendizaje colaborativo y la democratización del conocimiento.
• La adquisición de destrezas en el uso de las TIC por parte del cuerpo docente facilitará el
incremento del uso pedagógico de las mismas y el mejor conocimiento de su incidencia en los
procesos educativos.

Objetivos
Generales
Introducir a los participantes en los debates actuales referentes a las tecnologías de la información
y la comunicación, su influencia en nuestras vidas y en particular en la educación.
Elevar las competencias docentes en el área de las tecnologías de la información y la
comunicación, con el propósito de:
Permitirle aprovechar el uso de estas tecnologías de cara a facilitar y complementar
su labor docente.
Transmitan al alumnado, durante su actividad docente, de manera transversal las
ventajas que aporta el uso de las TIC, de tal forma que el alumno sea receptor de
estas ventajas y las aproveche para complementar y optimizar su proceso de
aprendizaje
Específicos
Se pretende que los participantes logren:
Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales utilizando las
TIC
Utiliza herramientas colaborativas en su formación como docente
Integrar las tecnologías de la información y la comunicación, en las programaciones
didácticas y en la práctica educativa.
Destinatarios
El perfil al que va dirigido este curso es el de los docentes de cualquier disciplina que pretenden
tener una visión precisa y global de esta ámbito de conocimiento.
El profesor al cual está dirigido este curso debe manejar algunos aspectos elementales para
ingresar al mismo a través de la plataforma EVA.

Contenido
Unidades didácticas
Unidad 1
Presentación
1. Presentación general del curso
Equipo coordinador.
Actividades a distancia: Registro en el curso, Presentación, Videoconferencia.
Unidad 2
Desafíos y posibilidades de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Objetivo de aprendizaje:
El propósito de esta unidad es promover el debate en relación a los desafíos y las posibilidades
que implica la incorporación de las TIC en la vida cotidiana, y en particular en la educación.
1. Internet y Educación
Entrevista a Francis Pisani, Charo Fernández, Rubén Díaz, Tiscar Lara, ponentes en el
curso "Ser y estar en Internet" de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).
2. Los retos de las universidades ante las tecnologías de comunicación
Entrevista al Dr. José Luis Orihuela de eCuaderno, realizada en El Salvador donde se
desarrolló un seminario sobre Comunicación Corporativa 2.0.
3. Solo se aprende haciendo
Entrevista a Roger Schank, investigador sobre el tema Inteligencia Artificial, y la Teoría
del Aprendizaje Cognitivo en la Educación.
4. Los poderes secretos del tiempo
Conferencia del profesor Philip Zimbardo organizada por Royal Society for the
encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA).
5. Una visión para el aprendizaje a largo plazo. Año 2020.
Microsoft

6. Visión del Futuro de Microsoft
Microsoft
Actividades a distancia: Videos a través de Internet, Foro debate que se extenderá durante todo el
curso, Valoración del material proporciondo.
Unidad 3
Conocimiento Compartido
Objetivo de aprendizaje: Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales en
relación a la Web 2.0, las herramientas colaborativas y su aplicación en las programaciones
didácticas y en la práctica educativa.
1. Web 2.0 y Educación
2. Cambiando los paradigmas
Conferencia de Ken Robinson
3. Aprendizaje Colaborativo.
4. Herramientas Colaborativas.
Concepto y definición. Funcionamiento general de las herramienta colaborativas.
Su aplicación en la educación
Que herramientas colaborativas existen en la red que pueden aplicarse en el proceso
enseñanza aprendizaje?
Actividad a distancia: Videos y Presentación en línea. Cuestionario en línea
Unidad 4
Foro Virtual
Objetivo de aprendizaje: Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales en
relación a los Foros Virtuales como herramienta colaborativa aplicada a los procesos enseñanza
aprendizaje.
1. Qué es y cómo se usa un foro web adecuadamente
Concepto y definición
2. Foros virtuales como estrategia de aprendizaje
3. Diseño pedagógico de un Foro Virtual
1. Propósito del foro

2. Ideas de aplicación
3. Sugerencias pedagógicas
4. Temas
5. Objetivos de aprendizaje
Actividad a distancia: Video, material de lectura. Cuestionario en línea. Diseño pedagógico de un
foro virtual. Tarea.
Unidad 5
Blog educativo
Objetivo de aprendizaje: Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales en
relación a los Blog Educativos como herramienta colaborativa aplicada a los procesos enseñanza
aprendizaje.
1. Qué es un blog
Concepto y Definición. Cómo funciona.
2. Crear un blog – blogger
3. Diseño pedagógico de un Blog Educativo.
1. Propósito del blog
2. Ideas de aplicación
3. Sugerencias pedagógicas
4. Temas
5. Objetivos de aprendizaje
Actividad a distancia: Videos, materiales de lectura. Creación de un blog personal. Autoevaluación
en línea, Cuestionario en línea. Diseño pedagógico de un blog
Estrategia didáctica
Curso optativo. Virtual.
Este curso se ofrece en una modalidad de tutoría 100% en línea empleando los recursos que
ofrece la plataforma EVA para la enseñanza en línea, donde encontrarán actividades didácticas
como foros, cuestionarios, videos, presentaciones, además de lecturas y tareas evaluatorias.
El contenido esta dirigido a los aspectos tecnológicos, por un lado, y a los aspectos didácticos por
otro.
La metodología se establece de carácter teórico-práctico. Su componente teórico será presentado
a través de textos y videos que serán proporcionados a los participantes.

Criterios de evaluación
Durante el curso se proponen actividades tales como un foro debate, cuestionarios en línea, que
tendrán por finalidad evaluar el proceso seguido por los alumnos y los logros alcanzados en
procura de los objetivos propuestos para el curso.
Para aprobar el curso será indispensable la presentación de las actividades indicadas para cada
unidad.
Medios de comunicación
El desarrollo de curso requerirá, a efectos de que el estudiante obtenga la información y
establezca contacto con el asesor del mismo:
Conexión en linea para Internet
Correo electrónico
Sala de videoconferencia
Cronograma
El curso tiene una duración de ocho semanas dedicando entre 10 horas semanales, más dos
videoconferencias de 2 horas de duración.
Mesografía
Todo el curso se basa en recursos proporcionados a través EVA, por lo que el participante no tiene
que adquirir ningún texto u otro material.
Todos los materiales del curso se proporcionan en formatos de texto, HTML o archivos Word o
PDF, también presentaciones en formatos Flash o Power Point. También en algunos casos hay
videos, archivos de audio u otros formatos multimedia.
Generalmente se permite la descarga de los materiales a su computadora para que los pueda
imprimir o estudiar sin la necesidad de estar conectado a Internet.
“Nuevas Tecnologías: TIC como recurso didáctico” by Alejandra Suárez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-
NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License.