Tarea aprendizaje autonomo

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DIAPOSITIVA DE APRENDIZAJE AUTONOMO

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Tarea aprendizaje autonomo

  1. 1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MIHOACAN (UNIVIM) DIAPOSITIVA: EL APRENDIZAJE AUTONOMO ALUMNO: JUAN ALEJANDRO REYES ROSAS LICENCIATURA: EVALUACION Y DESARROLLO AMBIENTAL NOTA: ALGUNAS DE LAS IMAGENES INSERTADAS EN LAS DIAPOSITIVAS SON FOTOS TOMADAS POR JUAN ALEJANDRO REYES ROSAS (LAGUNAS, MANGLARES, COCODRILOS, IGUANAS, ENTRE OTRAS)
  2. 2. EL APRENDIZAJE AUNTONOMO EL APRENDIZAJE AUNTONOMO: es una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo
  3. 3. LAS 10 CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL APRENDIZAJE 1.- PROCESO ACTIVO: EL APRENDIZAJE AUTONOMO PERMITE GESTIONAR CONOCIMIENTOS, ORGANIZARLO Y ELABORARLO PARA CONPRENDERLO Y ASIMILARLO DE MANERA SIGNIFICATIVA
  4. 4. 2.- PROCESO CONSTRUCTIVO: EL APRENDIZAJE AUTONOMO PERMITE CONSTRUIR SIGNIFICADOS AL PROPIO SUJETO, RELAICIONA LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS PREVIOS Y A LA VEZ SE MOTIVA PARA CONSIDERAR LOS NUEVOS
  5. 5. 3.- AUTONOMIA:3.- AUTONOMIA: DECISIÓNDECISIÓN PERSONAL DE REGULAR ELPERSONAL DE REGULAR EL APRENDIZAJE, LA TOMA DEAPRENDIZAJE, LA TOMA DE DECISIONES QUE LEDECISIONES QUE LE CONDUZCAN A ALCANZARCONDUZCAN A ALCANZAR OBJETIVOSOBJETIVOS
  6. 6. 4.- AUTOPLANIFICACION4.- AUTOPLANIFICACION: PERMITE FORMULAR UN PLAN DE ESTUDIO, PARA IDENTIFICAR METAS DE: PERMITE FORMULAR UN PLAN DE ESTUDIO, PARA IDENTIFICAR METAS DE APRENDIZAJE, CONDICIONES FISICAS Y AMBIENTALES Y SELECCIONAR LAS ESTRATEGIASAPRENDIZAJE, CONDICIONES FISICAS Y AMBIENTALES Y SELECCIONAR LAS ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA ENFRENTAR LA LECTURA Y ANALISIS DE LA INFORMACION, MANEJO DE LAS TICS,APROPIADAS PARA ENFRENTAR LA LECTURA Y ANALISIS DE LA INFORMACION, MANEJO DE LAS TICS, Y LAS HABILIDADES PARA UN TRABAJO COLABORATIVOY LAS HABILIDADES PARA UN TRABAJO COLABORATIVO
  7. 7. 5.- AUTOMOTIVACION:5.- AUTOMOTIVACION: DESDE SU PROPIODESDE SU PROPIO INTERIOR, ENCUENTRA LA FUERZA DE SUSINTERIOR, ENCUENTRA LA FUERZA DE SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOSEMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS QUE SE ASOCIAN PARA PLANIFICAR YQUE SE ASOCIAN PARA PLANIFICAR Y ESPORZARSE TRABAJANDO DE LA MEJORESPORZARSE TRABAJANDO DE LA MEJOR MANERA POIBLE HACIA UNA META PROPUESTAMANERA POIBLE HACIA UNA META PROPUESTA
  8. 8. 6.- AUTO-EFICACIA6.- AUTO-EFICACIA: LE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS AREAS O: LE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS AREAS O ACTIVIDADES, Y PODER APLICAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOSACTIVIDADES, Y PODER APLICAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.PROPUESTOS.
  9. 9. 7.- INDEPENDENCIA:7.- INDEPENDENCIA: EL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS, TECNICAS YEL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS, TECNICAS Y HABILIDADES PARA LA ADQUISICION, ALMACENAMIENTO Y UTILIZACION PERSONAL DEHABILIDADES PARA LA ADQUISICION, ALMACENAMIENTO Y UTILIZACION PERSONAL DE LOS CONOCIMIENTOS.LOS CONOCIMIENTOS.
  10. 10. 8.- AUTORREGULACION:8.- AUTORREGULACION: APLICAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJEAPLICAR ESTRATEGIAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE REVISANDO EL PROCESO Y GENERANDO ALTERNATIVAS DE SOLUCION QUEREVISANDO EL PROCESO Y GENERANDO ALTERNATIVAS DE SOLUCION QUE CONDUZCAN A LA TOMA DE DECISIONES OPORTUNAS PARA LOGRAR ELCONDUZCAN A LA TOMA DE DECISIONES OPORTUNAS PARA LOGRAR EL PROPOSITO.PROPOSITO.
  11. 11. 9.- AUTOEVALUACION:9.- AUTOEVALUACION: PUESTO QUE PERMITE AL ESTUDIANTEPUESTO QUE PERMITE AL ESTUDIANTE EVALUAR EL LOGRO DE LAS METAS DE APRENDIZAJE, PARAEVALUAR EL LOGRO DE LAS METAS DE APRENDIZAJE, PARA REFORZAR POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL ÉXITO.REFORZAR POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL ÉXITO.
  12. 12. 10.- AUTO-CONOCIMIENTO:10.- AUTO-CONOCIMIENTO: QUEQUE TANTO ME CONOZCO, COMOTANTO ME CONOZCO, COMO RECONOZCO MIS CAPACIDADES YRECONOZCO MIS CAPACIDADES Y HABILIDADES PARA REALIZARHABILIDADES PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD, ME AYUDARA AUNA ACTIVIDAD, ME AYUDARA A MEJRAR LO QUE ES DEBIL EN MI.MEJRAR LO QUE ES DEBIL EN MI.
  13. 13. CONCLUSIONESCONCLUSIONES LA EDUCACION A DISTANCIA, ESTALA EDUCACION A DISTANCIA, ESTA MEDIADA POR EL APRENDIZAJEMEDIADA POR EL APRENDIZAJE AUTONOMO, ESTE PERMITE AAUTONOMO, ESTE PERMITE A APRENDER CON AUTONOMIA EAPRENDER CON AUTONOMIA E INDEPENDENCIA, LOGRANDO UNINDEPENDENCIA, LOGRANDO UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO,APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROFUNDO, DE TAL MODO QUEPROFUNDO, DE TAL MODO QUE PERMITE RELACIONAR,PERMITE RELACIONAR, REFLEXIONAR, JERARQUIZAR,REFLEXIONAR, JERARQUIZAR, SELECCIONAR Y PARTICIPARSELECCIONAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO DEACTIVAMENTE EN EL PROCESO DE ESTUDIO, LOGRANDO UNA CIERTAESTUDIO, LOGRANDO UNA CIERTA ORGANIZACIÓN Y METODOLOGIAORGANIZACIÓN Y METODOLOGIA PARA ABORDAR LOS CONTENIDOSPARA ABORDAR LOS CONTENIDOS QUE LA ESCUELA Y LA SOCIEDADQUE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD OFRECEN, ADAPTANDOSE ASI AOFRECEN, ADAPTANDOSE ASI A SITUACIONES CAMBIANTES DE LASITUACIONES CAMBIANTES DE LA VIDA.VIDA.

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