SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
CONALEP ESTADO DE
MEXICO
TLALNEPANTLA 1
PROYECTO: "LA VIOLENCIA"
MATERIA: MANEJO DE
APLICACIONES POR MEDIOS
DIGITALES
PRFA: BERENICE CARBAJAL
ALUMNO: ROMERO LOPEZ
ALAN BRANDON
GRUPO: 201
CARRERA: INFORMATICA
JUSTIFICACION
La violencia es un acto que se puede dar tanto física como psicológicamente causado
principalmente por:
 El alcoholismo: un sin número de casos registra que un gran por ciento de las
Mujeres que son agredidas por sus compañeros conyugales, están bajo el efecto
del alcohol.
 Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma
de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.
 Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor vía para resolver las cosas:
no saben que la mejor forma de resolver un fenómenos social es conversando y
Analizando qué causa eso y luego tratar de solucionarlo.
 El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando así
Violencia, no sabemos cómo resolver las cosas.
 La drogadicción: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder
ser lo que no son en la realidad, para escapar así de la realidad causando mucha
Violencia: si no tienen cómo comprar su ‘’producto’’ matan y golpean hasta a su propia
madre
OBJETIVO
Es importante y conveniente hablar sobre violencia intrafamiliar porque es un problema actual
relacionado con la violencia generalizada que ocasiona un desorden, por lo que creemos
conveniente a través de este proyecto hacer conciencia hacia todos los lectores: maestros,
compañeros, amigos, familiares a que rescatemos uno de los pilares más importantes del
mundo; La Familia. Hacer conciencia que es un problema común en la mayoría de las familias
mexicanas, y que si en casa se vive problemas de violencia, estos se reflejaran en la sociedad.
HIPOTESIS
1. La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada,
Sigue actuando entre nosotros como si fuera el único medio, por medio del cual unos
pocos
Hacen oír su voz, mientras que la mayoría, perjudicada, ha de seguir aguantando.
No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia.
Se ve a diario como madres y padres dañan tanto física como psicológicamente,
dando un ejemplo a sus hijos, futuras personas violentas.
2. La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete que
de manera intencional al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que
atente contra la integridad tanto físico como psicológica y moral de cualquier persona
o grupo de personas".
"La violencia es la presión síquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona
con el propósito de obtener fines contra la voluntad de la víctima".
3. La violencia contra la mujer y la niña, y demás miembros de la sociedad, aumenta su
riesgo de mala salud. Un número cada vez mayor de estudios que exploran la violencia
y la salud informan sistemáticamente sobre los efectos negativos.
Las lesiones sufridas por las mujeres debido al maltrato físico y sexual pueden ser
sumamente graves. Muchos incidentes de agresión dan lugar a lesiones que pueden
variar desde equimosis (golpes y moretones) a fracturas hasta discapacidades crónicas.
Un alto porcentaje de las lesiones requiere tratamiento médico.
Numerosos estudios informan que la mayoría de las mujeres que mueren de homicidio
son asesinadas por su compañero actual o anterior.
MARCO TEORICO
El elemento esencial en la violencia es el daño, tanto físico como psicológico. Este puede
manifestarse de múltiples maneras (por ejemplo, los estímulos nocivos de los que depende) y
asociado igualmente, a variadas formas de destrucción: lesiones físicas, humillaciones,
amenazas, rechazo, etc.
Es destacable también el daño (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que se construyen
las relaciones interpersonales, pues está en el origen de los problemas en las relaciones
grupales, bajo formas como la polarización, el resentimiento, el odio, etc., que, a su vez,
perjudica las redes sociales y de comunidad.
Otro aspecto de la violencia que hay que tener en cuenta es que no necesariamente se trata de
algo consumado y confirmado; la violencia puede manifestarse también como una amenaza
sostenida y duradera, causante de daños psicológicos quienes la padecen y con repercusiones
negativas en la sociedad.
En otro orden de cosas, cuando la violencia es la expresión contingente de algún conflicto
social puede darse de manera espontánea, sin una planificación previa minuciosa.
La violencia puede además ser encubierta o abierta; estructural o individual.
Es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos
a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresión física, ya que también
puede ser psicológica, emocional o política, a través de amenazas, ofensas o acciones. Algunas
formas de violencia son sancionadas por la ley o por la sociedad, otras son crímenes. Distintas
sociedades aplican diversos estándares en cuanto a las formas de violencia que son o no son
aceptadas.
Por norma general, se considera violenta a la persona irrazonable, que se niega a dialogar y se
obstina en actuar pese a quien pese, y caiga quien caiga. Suele ser de carácter dominantemente
egoísta, sin ningún ejercicio de la empatía. Todo lo que viola lo razonable es susceptible de ser
catalogado como violento si se impone por la fuerza.[cita requerida]
Existen varios tipos de violencia, incluyendo el abuso físico, el abuso psíquico y el abuso
sexual. Sus causas pueden variar, las cuales dependen de diferentes condiciones, como las
situaciones graves e insoportables en la vida del individuo, la falta de responsabilidad por parte
de los padres, la presión del grupo al que pertenece el individuo (lo cual es muy común en las
escuelas) y el resultado de no poder distinguir entre la realidad y la fantasía.
BIBLIOGRAFIA
 http://violenciaenactualidad.jimdo.com/justificacion/
 http://www.taringa.net/posts/info/13006282/Causas-de-la-violencia-en-los-seres-
humanos.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia
DICEÑO EXPERIMENTAL
1. ¿PARA TI QUE ES LA VIOLENCIA?
2. ¿POR QUÉ CREES QUE EXISTE LA VIOLENCIA?
3. ¿A QUIENES AFECTA LA VIOLENCIA?
4. ¿ESTAS A FAVOR O EN CONTRA DE LA VIOLENCIA?
5. ¿QUÉ ARIAS PARA ACABAR CON LA VIOLENCIA?
6. ¿CUÁNTOS TIPOS DE VIOLENCIA HAY?
7. ¿CREES QUE LA VIOLENCIA CAUSA MAS VIOLENCIA?
8. ¿QUE MENSAJE DIFUNDIRIAS A LA GENTE VIOLENTA?
CONCLUCION
La violencia es un tema del que se habla diariamente, un tema muy delicado que se debe tratar
muy a fondo, y tratar de difundirla a toda la sociedad en general para así dar información de
este tema, ver las causas por las que se origina la violencia y de esa manera hacer conciencia y
evitar lo mas posible la violencia en todos sus ámbitos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (15)

Trabajo psicología social 2 violencia social
Trabajo psicología social 2 violencia socialTrabajo psicología social 2 violencia social
Trabajo psicología social 2 violencia social
 
Actividad final.
Actividad final.Actividad final.
Actividad final.
 
VIOLENCIA DE GENERO (PARCIAL II)
VIOLENCIA DE GENERO (PARCIAL II)VIOLENCIA DE GENERO (PARCIAL II)
VIOLENCIA DE GENERO (PARCIAL II)
 
Violencia familiar
Violencia familiarViolencia familiar
Violencia familiar
 
La violencia juvenil hoy en día
La violencia juvenil hoy en díaLa violencia juvenil hoy en día
La violencia juvenil hoy en día
 
psicologia de la violencia
psicologia de la violenciapsicologia de la violencia
psicologia de la violencia
 
Maltrato animal
Maltrato animalMaltrato animal
Maltrato animal
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Violencia juvenil
Violencia juvenilViolencia juvenil
Violencia juvenil
 
Adolescencia Y Violencia
Adolescencia Y ViolenciaAdolescencia Y Violencia
Adolescencia Y Violencia
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Ambitos De Violencia
Ambitos De ViolenciaAmbitos De Violencia
Ambitos De Violencia
 
Presentacion violencia
Presentacion violenciaPresentacion violencia
Presentacion violencia
 
Violencia, un problema social
Violencia, un problema socialViolencia, un problema social
Violencia, un problema social
 
la violencia en los adolescentes
la violencia en los adolescentesla violencia en los adolescentes
la violencia en los adolescentes
 

Destacado

Final Art Project: Mythology in Art by Lauren Priebe
Final Art Project: Mythology in Art by Lauren PriebeFinal Art Project: Mythology in Art by Lauren Priebe
Final Art Project: Mythology in Art by Lauren Priebepriebe2
 
task 2
task 2task 2
task 2fingu
 
International student presentation
International student presentationInternational student presentation
International student presentationKaitlin Hurley
 
Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?
Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?
Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?NIPO.PL
 
Resolución ministerial 54 2013 valores licitacion
Resolución ministerial 54 2013 valores licitacionResolución ministerial 54 2013 valores licitacion
Resolución ministerial 54 2013 valores licitaciongmnunez
 
Task 1
Task 1Task 1
Task 1fingu
 
Presentation grande
Presentation grandePresentation grande
Presentation grandeDuygu Erol
 
City of Corpus Christi Response
City of Corpus Christi ResponseCity of Corpus Christi Response
City of Corpus Christi Responsecaller-times
 
accumulo summit 2015
accumulo summit 2015accumulo summit 2015
accumulo summit 2015Skand Gupta
 

Destacado (20)

Final Art Project: Mythology in Art by Lauren Priebe
Final Art Project: Mythology in Art by Lauren PriebeFinal Art Project: Mythology in Art by Lauren Priebe
Final Art Project: Mythology in Art by Lauren Priebe
 
task 2
task 2task 2
task 2
 
International student presentation
International student presentationInternational student presentation
International student presentation
 
Etapa prenatal
Etapa prenatalEtapa prenatal
Etapa prenatal
 
Dw8 sdg us
Dw8 sdg usDw8 sdg us
Dw8 sdg us
 
New passport
New passportNew passport
New passport
 
Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?
Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?
Czy Twoją markę stać na dobre ubranie?
 
Resolución ministerial 54 2013 valores licitacion
Resolución ministerial 54 2013 valores licitacionResolución ministerial 54 2013 valores licitacion
Resolución ministerial 54 2013 valores licitacion
 
Visual analysis
Visual analysisVisual analysis
Visual analysis
 
Virus ebola
Virus ebolaVirus ebola
Virus ebola
 
Gases inflamables
Gases inflamablesGases inflamables
Gases inflamables
 
Informativo Semanal
Informativo SemanalInformativo Semanal
Informativo Semanal
 
Task 1
Task 1Task 1
Task 1
 
Presentation grande
Presentation grandePresentation grande
Presentation grande
 
Webquest story
Webquest storyWebquest story
Webquest story
 
City of Corpus Christi Response
City of Corpus Christi ResponseCity of Corpus Christi Response
City of Corpus Christi Response
 
Corrosión
Corrosión Corrosión
Corrosión
 
accumulo summit 2015
accumulo summit 2015accumulo summit 2015
accumulo summit 2015
 
Recipe
RecipeRecipe
Recipe
 
Spat i
Spat iSpat i
Spat i
 

Similar a PROBLEMAS (16) RECUPERACION

Similar a PROBLEMAS (16) RECUPERACION (20)

Marian
MarianMarian
Marian
 
Marian
MarianMarian
Marian
 
Marian
MarianMarian
Marian
 
Marian
MarianMarian
Marian
 
Marian
MarianMarian
Marian
 
Trabajo final colaborativo 1
Trabajo final colaborativo 1Trabajo final colaborativo 1
Trabajo final colaborativo 1
 
violencia.docx
violencia.docxviolencia.docx
violencia.docx
 
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICAVIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA DOMÉSTICA
 
Violencia familiar
Violencia familiarViolencia familiar
Violencia familiar
 
la violencia
la violenciala violencia
la violencia
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujer
 
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violenciaDesafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
Desafios de la convivencia familiar= agresividad x violencia
 
Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]Diapositivas de la violencia[1]
Diapositivas de la violencia[1]
 
Violencia
ViolenciaViolencia
Violencia
 
Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.
Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.
Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.
 
Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.
Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.
Guia motivacional. emilio ortiz. mireya venegas y cristian araya.
 
Violencia autoinflingida y causas de la violencia
Violencia autoinflingida y causas de la violenciaViolencia autoinflingida y causas de la violencia
Violencia autoinflingida y causas de la violencia
 
La violencia
La violenciaLa violencia
La violencia
 

Más de Alan1593romero

Más de Alan1593romero (8)

Simbologia
SimbologiaSimbologia
Simbologia
 
Noticia marzo
Noticia marzoNoticia marzo
Noticia marzo
 
Mayor 5 num
Mayor 5 numMayor 5 num
Mayor 5 num
 
Mayor 3 num
Mayor 3 numMayor 3 num
Mayor 3 num
 
Estructura lenguaje c
Estructura lenguaje cEstructura lenguaje c
Estructura lenguaje c
 
programas
programasprogramas
programas
 
RECUPERACION 16 PROBLEMAS
RECUPERACION 16 PROBLEMASRECUPERACION 16 PROBLEMAS
RECUPERACION 16 PROBLEMAS
 
RECUPERACION 16 PROBLEMAS
RECUPERACION 16 PROBLEMASRECUPERACION 16 PROBLEMAS
RECUPERACION 16 PROBLEMAS
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

PROBLEMAS (16) RECUPERACION

  • 1. CONALEP ESTADO DE MEXICO TLALNEPANTLA 1 PROYECTO: "LA VIOLENCIA" MATERIA: MANEJO DE APLICACIONES POR MEDIOS DIGITALES PRFA: BERENICE CARBAJAL ALUMNO: ROMERO LOPEZ ALAN BRANDON GRUPO: 201 CARRERA: INFORMATICA
  • 2. JUSTIFICACION La violencia es un acto que se puede dar tanto física como psicológicamente causado principalmente por:  El alcoholismo: un sin número de casos registra que un gran por ciento de las Mujeres que son agredidas por sus compañeros conyugales, están bajo el efecto del alcohol.  Falta de conciencia en los habitantes de una sociedad: creen que esta es la mejor forma de realizar las cosas: huelgas, tiroteos, golpes, etc.  Fuerte ignorancia que hay de no conocer mejor vía para resolver las cosas: no saben que la mejor forma de resolver un fenómenos social es conversando y Analizando qué causa eso y luego tratar de solucionarlo.  El no poder controlar los impulsos: muchas veces somos impulsivos, generando así Violencia, no sabemos cómo resolver las cosas.  La drogadicción: es otra causa de la violencia, muchas personas se drogan para poder ser lo que no son en la realidad, para escapar así de la realidad causando mucha Violencia: si no tienen cómo comprar su ‘’producto’’ matan y golpean hasta a su propia madre
  • 3. OBJETIVO Es importante y conveniente hablar sobre violencia intrafamiliar porque es un problema actual relacionado con la violencia generalizada que ocasiona un desorden, por lo que creemos conveniente a través de este proyecto hacer conciencia hacia todos los lectores: maestros, compañeros, amigos, familiares a que rescatemos uno de los pilares más importantes del mundo; La Familia. Hacer conciencia que es un problema común en la mayoría de las familias mexicanas, y que si en casa se vive problemas de violencia, estos se reflejaran en la sociedad.
  • 4. HIPOTESIS 1. La violencia, medio que debiera estar ya desterrado en una sociedad civilizada, Sigue actuando entre nosotros como si fuera el único medio, por medio del cual unos pocos Hacen oír su voz, mientras que la mayoría, perjudicada, ha de seguir aguantando. No cabe duda que la violencia en la familia es la base de tanta violencia. Se ve a diario como madres y padres dañan tanto física como psicológicamente, dando un ejemplo a sus hijos, futuras personas violentas. 2. La violencia es una acción ejercida por una o varias personas en donde se somete que de manera intencional al maltrato, presión sufrimiento, manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto físico como psicológica y moral de cualquier persona o grupo de personas". "La violencia es la presión síquica o abuso de la fuerza ejercida contra una persona con el propósito de obtener fines contra la voluntad de la víctima". 3. La violencia contra la mujer y la niña, y demás miembros de la sociedad, aumenta su riesgo de mala salud. Un número cada vez mayor de estudios que exploran la violencia y la salud informan sistemáticamente sobre los efectos negativos. Las lesiones sufridas por las mujeres debido al maltrato físico y sexual pueden ser sumamente graves. Muchos incidentes de agresión dan lugar a lesiones que pueden variar desde equimosis (golpes y moretones) a fracturas hasta discapacidades crónicas. Un alto porcentaje de las lesiones requiere tratamiento médico. Numerosos estudios informan que la mayoría de las mujeres que mueren de homicidio son asesinadas por su compañero actual o anterior.
  • 5. MARCO TEORICO El elemento esencial en la violencia es el daño, tanto físico como psicológico. Este puede manifestarse de múltiples maneras (por ejemplo, los estímulos nocivos de los que depende) y asociado igualmente, a variadas formas de destrucción: lesiones físicas, humillaciones, amenazas, rechazo, etc. Es destacable también el daño (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que se construyen las relaciones interpersonales, pues está en el origen de los problemas en las relaciones grupales, bajo formas como la polarización, el resentimiento, el odio, etc., que, a su vez, perjudica las redes sociales y de comunidad. Otro aspecto de la violencia que hay que tener en cuenta es que no necesariamente se trata de algo consumado y confirmado; la violencia puede manifestarse también como una amenaza sostenida y duradera, causante de daños psicológicos quienes la padecen y con repercusiones negativas en la sociedad. En otro orden de cosas, cuando la violencia es la expresión contingente de algún conflicto social puede darse de manera espontánea, sin una planificación previa minuciosa. La violencia puede además ser encubierta o abierta; estructural o individual. Es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres, y se asocia, aunque no necesariamente, con la agresión física, ya que también puede ser psicológica, emocional o política, a través de amenazas, ofensas o acciones. Algunas formas de violencia son sancionadas por la ley o por la sociedad, otras son crímenes. Distintas sociedades aplican diversos estándares en cuanto a las formas de violencia que son o no son aceptadas. Por norma general, se considera violenta a la persona irrazonable, que se niega a dialogar y se obstina en actuar pese a quien pese, y caiga quien caiga. Suele ser de carácter dominantemente egoísta, sin ningún ejercicio de la empatía. Todo lo que viola lo razonable es susceptible de ser catalogado como violento si se impone por la fuerza.[cita requerida] Existen varios tipos de violencia, incluyendo el abuso físico, el abuso psíquico y el abuso sexual. Sus causas pueden variar, las cuales dependen de diferentes condiciones, como las situaciones graves e insoportables en la vida del individuo, la falta de responsabilidad por parte de los padres, la presión del grupo al que pertenece el individuo (lo cual es muy común en las escuelas) y el resultado de no poder distinguir entre la realidad y la fantasía.
  • 7. DICEÑO EXPERIMENTAL 1. ¿PARA TI QUE ES LA VIOLENCIA? 2. ¿POR QUÉ CREES QUE EXISTE LA VIOLENCIA? 3. ¿A QUIENES AFECTA LA VIOLENCIA? 4. ¿ESTAS A FAVOR O EN CONTRA DE LA VIOLENCIA? 5. ¿QUÉ ARIAS PARA ACABAR CON LA VIOLENCIA? 6. ¿CUÁNTOS TIPOS DE VIOLENCIA HAY? 7. ¿CREES QUE LA VIOLENCIA CAUSA MAS VIOLENCIA? 8. ¿QUE MENSAJE DIFUNDIRIAS A LA GENTE VIOLENTA?
  • 8. CONCLUCION La violencia es un tema del que se habla diariamente, un tema muy delicado que se debe tratar muy a fondo, y tratar de difundirla a toda la sociedad en general para así dar información de este tema, ver las causas por las que se origina la violencia y de esa manera hacer conciencia y evitar lo mas posible la violencia en todos sus ámbitos