SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Baixar para ler offline
MULTIMEDIA INTERAKTIF
(Menulis kreatif puisi berkenaan
dengan keindahan alam).
PENGEMBANGAN
SASARAN
MATERI
RPP
BASIS MEDIA
ASESMEN
Evaluasi
Pengembang :
Aktaria Eka S.N
135110700111033
kembali
Sasaran :
Siswa SMPkelas VII
Semester 2
kembali
Pengertian Puisi
Secara etimologis istilah puisi berasal dari kata
bahasa Yunani poites, yang berarti pembangun,
pembentuk, pembuat. Dalam bahasa Latin dari
kata poeta, yang artinya membangun,
menyebabkan, menimbulkan, menyair. Dalam
perkembangan selanjutnya, makna kata tersebut
menyempit menjadi hasil seni sastra yang kata-
Katanya disusun ,menurut syarat tertentu dengan
menggunakan irama, sajak dan kadang-
kadang kata kiasan (Sitomorang, 1980:10).
Unsur-unsur Puisi
1. Kata adalah unsur utama terbentuknya sebuah puisi.
Pemilihan kata (diksi) yang tepat sangat menentukan
kesatuan dan keutuhan unsur-unsur yang lain. Kata-kata
yang dipilih diformulasi menjadi sebuah larik.
2. Larik (atau baris) mempunyai pengertian berbeda dengan
kalimat dalam prosa. Larik bisa berupa satu kata saja,
bisa frase, bisa pula seperti sebuah kalimat. Pada puisi
lama, jumlah kata dalam sebuah larik biasanya empat
buat, tapi pada puisi baru tak ada batasan.
3. Bait merupakan kumpulan larik yang tersusun harmonis.
Pada bait inilah biasanya ada kesatuan makna. Pada puisi
lama, jumlah larik dalam sebuah bait biasanya empat
buah, tetapi pada puisi baru tidak dibatasi.
4. Bunyi dibentuk oleh rima dan irama.
5. Rima (persajakan) adalah bunyi-bunyi yang ditimbulkan
oleh huruf atau kata-kata dalam larik dan bait.
6. Irama (ritme) adalah pergantian tinggi rendah, panjang
pendek, dan keras lembut ucapan bunyi. Timbulnya
irama disebabkan oleh perulangan bunyi secara berturut-
turut dan bervariasi (misalnya karena adanya rima,
perulangan kata, perulangan bait), tekanan-tekanan kata
yang bergantian keras lemahnya (karena sifat-sifat
konsonan dan vokal), atau panjang pendek kata.
Perbedaan Puisi dengan Karya
Sastra Lain
Sugono (2003:159) mendefinisikan puisi, prosa dan drama adalah
sebagai berikut :
1. Puisi adalah jenis sastra yang bentuknya dipilih dan ditata
dengan cermat sehingga mampu mempertajam kesadaran orang akan
suatu pengalaman dan membangkitkan tanggapan khusus lewat bunyi,
irama dan makna khusus.
2. Prosa adalah jenis sastra dengan pentuk parakraf yang bebes
menggunakan katya-kata yang diinginkan pengarang. Prosa lebih
dikenal dengan cerita kehidupan dan bahasa prosa sangat dekat
dengan bahasa sehari-hari.
3. Drama adalah jenis karya sastra yang bertujuan
menggambarkann kehidupan lewat lakuan dan dioalog (cakapan) para
tokoh. Lazimnya dirancang untuk pementasan di panggung.
Menulis puisi yang berkenaan
dengan alam
Puisi yang menggambarkan keindahan alam
ditulis berdasarkan hasil pengamatan
terhadap suatu objek yang berupa
keindahan alam. Pengamatan terhadap
suatu objek dilakukan secara menyeluruh
oleh penulis puisi.
penulis puisi mengamati suatu objek dengan
melibatkan segenap inderanya,maka objek
sekan-akan hidup, bergerak, bercakap,
bercanda, merasa, mengeluh, menjerit, dan
menggoda.
Keindahan Alam Indonesia
Laut
Amal Hamzah
Berdiri aku di tepi pantai
Memandang lepas ke tengah laut
Ombak pulang memecah berderai
Keribaan pasir rindu berpaut
Ombak datang bergulung-gulung
Balik lagi ke tengah segara
Aku takjub berdiri termangu
Beginilah rupanya permainan masa
Hatiku juga seperti dia
Bergelombang-gelombang memecah pantai
Arus suka beralih duka
Payah mendapat perasaan damai
Aktivitas pembelajaran menulis puisi
tentang keindahan alam
1. Memahami tujuan pembelajaran,
2. Menyanyikan lagu bertema keindahan
alam,
3. Memilih objek penulisan, mengamati,
mengimajinasikan objek dan mendaftar
kata puitis,
4. Menulis kalimat puitis,
5. Menulis puisi dan menetapkan judul,
dan
6. Menyusun antologi puisi.
Langkah-langkah Menulis Puisi
1. Menentukan tema puisi yang akan kalian
tulis,
2. Mengembangkan tema tersebut dengan
menentukan hal-hal yang akan
ditulis dalam puisi,
3. Memilih kata-kata yang tepat makna
dan bunyinya, dan
4. Mendaya gunakan majas.
kembali
Puisi “Alam Indonesia”
Rencara Pelaksanaan Pembelajran (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/genap
Alokasi Waktu : 4x40 Menit
A. Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui
kegiatan menulis kreatif puisi
B. Kompetensi Dasar : 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam
C. Indikator
- mampu menulis lirik-lirik puisi yang berisi keindihan alam
- mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan irama yang menarik
- mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri
D. Tujuan Pembelajaran
- Setelah mengamati gambar-gambar keindahan alam, siswa mampu menulis larik-larik
puisi yang berisi keindahan alam (NBK Mandiri)
- Setelah mengamati gambar-gambar keindahan alam, siswa mampu menulis puisi
dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik (NBK Mandiri)
- Setelah menulis puisi tentang alam, siswa mampu menyuntingnya (NBK Mandiri)
H. Sumber/Bahan/Alat
- Buku teks BSE karya Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi
Lestari.
- Gambar/foto keindahan alam
- Contoh puisi tentang alam
I. Bentuk Evaluasi : Menulis puisi
Jenis Evaluasi : Tertulis
-Evaluasi pertama
Menentukan tema puisi, dan membuat kerangka puisi
- Evaluasi Pertemuan Ke-2
Pada pertemuan ke-2, evaluasinya yaitu hasil suntingan puisi siswa.
Ketentuan Penilaian
K. Tindak Lanjut
Siswa yang belum mencapai ketuntasan, diberi tugas untuk
menulis puisi tentang keindahan alam pada selembar kertas dan
dikumpulkan.
VI. Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Instrumen
Mampu
menulis larik-
larik puisi yang
berisi
keindahan alam
Portofolio Lembar
penilaian
portofolio
Tulislah puisi
tentang
keindahan alam
dengan pilihan
kata yang tepat
dan rima yang
menarik!
Mampu
menulis puisi
dengan pilihan
kata yang tepat
dan rima yang
menarik
Perbaikilah
puisi tentang
keindahan alam
yang kamu tulis
sesuai saran
teman/gurumu!
Bentuk tes: lisan dan tertulis
Keterangan
Skor maksimum 3 (3 × 5) = 45
Nilai akhir : Skor yang diperoleh
X 100
Skor maksimal
No Aspek Penilaian Bobot Nilai
1 Menentukan tema puisi dengan
memerlukan kreativitas dan
orisionalitas
a. Menarik (3)
b. Kurang menarik (2)
c. Tidak menarik (1)
5
2 Menulis puisi dengan
memerhatikan pilihan kata
a. Baik (3)
b. Kurang baik (2)
c. Tidak baik (1)
5
kembali
Sintaks
1. Pengajar memberi apersepsi
2. Pengajar menyampaikan materi
3. Pengajar memberikan evaluasi
4. Pengajar memberikan refleksi
5. Pengajar menutup kegiatan belajar
kembali
Media Berbasis
Berbasis Microsoft Powerpoint
kembali
COBA-COBA YUKK…….
KLIK DISINI YA
TERIMA KASIH

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pembelajaran Puisi
Pembelajaran PuisiPembelajaran Puisi
Pembelajaran PuisiSofi Arifi
 
BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")
BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")
BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")RizkaAfdhalia
 
hakikat sastra dan puisi
hakikat sastra dan puisihakikat sastra dan puisi
hakikat sastra dan puisirizka_pratiwi
 
Analisis struktural semiotik pada makna tiga puisi
Analisis struktural semiotik pada makna tiga puisiAnalisis struktural semiotik pada makna tiga puisi
Analisis struktural semiotik pada makna tiga puisiNafisahIndalFauziah
 
gurindam dan puisi kontemporer
gurindam dan puisi kontemporergurindam dan puisi kontemporer
gurindam dan puisi kontemporerAmri Hasan
 
Pgjrn Puisi Mly Moden
Pgjrn Puisi Mly ModenPgjrn Puisi Mly Moden
Pgjrn Puisi Mly ModenAwang Kelabu
 
Sistematika tugas akhir intertekstualitas
Sistematika tugas akhir intertekstualitasSistematika tugas akhir intertekstualitas
Sistematika tugas akhir intertekstualitasduaenam081994
 
Jurnal Kajian Puisi Indonesia
Jurnal Kajian Puisi IndonesiaJurnal Kajian Puisi Indonesia
Jurnal Kajian Puisi IndonesiaDesy Sri Cahyani
 
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISIANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISIBella Kriwangko
 
Uas tik dan multimedia kelompok 3
Uas tik dan multimedia kelompok 3Uas tik dan multimedia kelompok 3
Uas tik dan multimedia kelompok 3Rahmi Tahnia
 
Mengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui Diskusi
Mengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui DiskusiMengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui Diskusi
Mengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui DiskusiDhea Yulia Ningsih
 
Definisi dan struktur puisi
Definisi dan struktur puisiDefinisi dan struktur puisi
Definisi dan struktur puisiArini Yuliani
 
Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11
Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11
Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11suci_wandari16
 

Mais procurados (17)

Pembelajaran Puisi
Pembelajaran PuisiPembelajaran Puisi
Pembelajaran Puisi
 
BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")
BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")
BAHASA INDONESIA (Cerita Pendek "Cerpen Juru Masak")
 
hakikat sastra dan puisi
hakikat sastra dan puisihakikat sastra dan puisi
hakikat sastra dan puisi
 
Analisis PUISI
Analisis PUISIAnalisis PUISI
Analisis PUISI
 
Analisis struktural semiotik pada makna tiga puisi
Analisis struktural semiotik pada makna tiga puisiAnalisis struktural semiotik pada makna tiga puisi
Analisis struktural semiotik pada makna tiga puisi
 
Pengertian karya sastra
Pengertian karya sastraPengertian karya sastra
Pengertian karya sastra
 
gurindam dan puisi kontemporer
gurindam dan puisi kontemporergurindam dan puisi kontemporer
gurindam dan puisi kontemporer
 
Pgjrn Puisi Mly Moden
Pgjrn Puisi Mly ModenPgjrn Puisi Mly Moden
Pgjrn Puisi Mly Moden
 
Sistematika tugas akhir intertekstualitas
Sistematika tugas akhir intertekstualitasSistematika tugas akhir intertekstualitas
Sistematika tugas akhir intertekstualitas
 
Jurnal Kajian Puisi Indonesia
Jurnal Kajian Puisi IndonesiaJurnal Kajian Puisi Indonesia
Jurnal Kajian Puisi Indonesia
 
Yoedha com
Yoedha comYoedha com
Yoedha com
 
Apresiasi karya sastra
Apresiasi karya sastraApresiasi karya sastra
Apresiasi karya sastra
 
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISIANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM PUISI
 
Uas tik dan multimedia kelompok 3
Uas tik dan multimedia kelompok 3Uas tik dan multimedia kelompok 3
Uas tik dan multimedia kelompok 3
 
Mengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui Diskusi
Mengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui DiskusiMengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui Diskusi
Mengungkapkan Pendapat Terhadap Puisi Melalui Diskusi
 
Definisi dan struktur puisi
Definisi dan struktur puisiDefinisi dan struktur puisi
Definisi dan struktur puisi
 
Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11
Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11
Cerpen Bahasa Indonesia kelas 11
 

Semelhante a Multimedia interaktif sudah revisi riri

Makalah pengenalan puisi
Makalah pengenalan puisiMakalah pengenalan puisi
Makalah pengenalan puisiPriyanka Eka
 
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudTugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudfannyoctivasari1
 
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudTugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudfannyoctivasari1
 
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudTugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudfannyoctivasari1
 
Kelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptx
Kelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptxKelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptx
Kelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptxRashaHuwaHasanun
 
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smpPPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smpAanSutrisno
 
Power point materi pembelajaran bahasa indonesia
Power point materi pembelajaran bahasa indonesiaPower point materi pembelajaran bahasa indonesia
Power point materi pembelajaran bahasa indonesiaPKBMARRIZKY
 
Bin 8 bab 4 indahnya berpuisi
Bin 8 bab 4 indahnya berpuisiBin 8 bab 4 indahnya berpuisi
Bin 8 bab 4 indahnya berpuisiSMPK Stella Maris
 
Power point (01)
Power point (01)Power point (01)
Power point (01)Andi Karman
 
Memahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhaliza
Memahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhalizaMemahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhaliza
Memahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhalizaOzone Gote
 
Bab iv.rumus baru
Bab iv.rumus baruBab iv.rumus baru
Bab iv.rumus baruNikmon Amal
 
Materi,tugas,rpp,lampiran 5
Materi,tugas,rpp,lampiran 5Materi,tugas,rpp,lampiran 5
Materi,tugas,rpp,lampiran 5lupuskincay
 
E buku siswa (pertemuan i)
E buku siswa (pertemuan i)E buku siswa (pertemuan i)
E buku siswa (pertemuan i)Andi Karman
 
PP_Indo_Materi_puisi.pptx
PP_Indo_Materi_puisi.pptxPP_Indo_Materi_puisi.pptx
PP_Indo_Materi_puisi.pptxRianViki
 
Mengenal Apa Itu Puisi.pptx
Mengenal Apa Itu Puisi.pptxMengenal Apa Itu Puisi.pptx
Mengenal Apa Itu Puisi.pptxNina Arthayasa
 

Semelhante a Multimedia interaktif sudah revisi riri (20)

Makalah pengenalan puisi
Makalah pengenalan puisiMakalah pengenalan puisi
Makalah pengenalan puisi
 
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudTugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
 
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudTugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
 
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paudTugas komputer fanny octivsari pg paud
Tugas komputer fanny octivsari pg paud
 
Kelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptx
Kelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptxKelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptx
Kelompok_4_bahasa_dan_satra[1].pptx
 
Aslam 2
Aslam 2Aslam 2
Aslam 2
 
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smpPPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
PPT Teks Puisi sebagai bahan ajar di kelas 8 smp
 
Power point materi pembelajaran bahasa indonesia
Power point materi pembelajaran bahasa indonesiaPower point materi pembelajaran bahasa indonesia
Power point materi pembelajaran bahasa indonesia
 
Bin 8 bab 4 indahnya berpuisi
Bin 8 bab 4 indahnya berpuisiBin 8 bab 4 indahnya berpuisi
Bin 8 bab 4 indahnya berpuisi
 
MATERI 3.7 TEKS PUISI .pdf
MATERI 3.7  TEKS PUISI .pdfMATERI 3.7  TEKS PUISI .pdf
MATERI 3.7 TEKS PUISI .pdf
 
Power point (01)
Power point (01)Power point (01)
Power point (01)
 
Puisi.pptx
Puisi.pptxPuisi.pptx
Puisi.pptx
 
Memahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhaliza
Memahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhalizaMemahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhaliza
Memahami puisi-dalam-lirik-lagu-siti-nurhaliza
 
Bahas indonesia
Bahas indonesiaBahas indonesia
Bahas indonesia
 
Bab iv.rumus baru
Bab iv.rumus baruBab iv.rumus baru
Bab iv.rumus baru
 
Materi,tugas,rpp,lampiran 5
Materi,tugas,rpp,lampiran 5Materi,tugas,rpp,lampiran 5
Materi,tugas,rpp,lampiran 5
 
E buku siswa (pertemuan i)
E buku siswa (pertemuan i)E buku siswa (pertemuan i)
E buku siswa (pertemuan i)
 
PP_Indo_Materi_puisi.pptx
PP_Indo_Materi_puisi.pptxPP_Indo_Materi_puisi.pptx
PP_Indo_Materi_puisi.pptx
 
Mengenal Apa Itu Puisi.pptx
Mengenal Apa Itu Puisi.pptxMengenal Apa Itu Puisi.pptx
Mengenal Apa Itu Puisi.pptx
 
Puisi
PuisiPuisi
Puisi
 

Multimedia interaktif sudah revisi riri

  • 1. MULTIMEDIA INTERAKTIF (Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam).
  • 3. Pengembang : Aktaria Eka S.N 135110700111033 kembali
  • 4. Sasaran : Siswa SMPkelas VII Semester 2 kembali
  • 5. Pengertian Puisi Secara etimologis istilah puisi berasal dari kata bahasa Yunani poites, yang berarti pembangun, pembentuk, pembuat. Dalam bahasa Latin dari kata poeta, yang artinya membangun, menyebabkan, menimbulkan, menyair. Dalam perkembangan selanjutnya, makna kata tersebut menyempit menjadi hasil seni sastra yang kata- Katanya disusun ,menurut syarat tertentu dengan menggunakan irama, sajak dan kadang- kadang kata kiasan (Sitomorang, 1980:10).
  • 6. Unsur-unsur Puisi 1. Kata adalah unsur utama terbentuknya sebuah puisi. Pemilihan kata (diksi) yang tepat sangat menentukan kesatuan dan keutuhan unsur-unsur yang lain. Kata-kata yang dipilih diformulasi menjadi sebuah larik. 2. Larik (atau baris) mempunyai pengertian berbeda dengan kalimat dalam prosa. Larik bisa berupa satu kata saja, bisa frase, bisa pula seperti sebuah kalimat. Pada puisi lama, jumlah kata dalam sebuah larik biasanya empat buat, tapi pada puisi baru tak ada batasan. 3. Bait merupakan kumpulan larik yang tersusun harmonis. Pada bait inilah biasanya ada kesatuan makna. Pada puisi lama, jumlah larik dalam sebuah bait biasanya empat buah, tetapi pada puisi baru tidak dibatasi. 4. Bunyi dibentuk oleh rima dan irama. 5. Rima (persajakan) adalah bunyi-bunyi yang ditimbulkan oleh huruf atau kata-kata dalam larik dan bait. 6. Irama (ritme) adalah pergantian tinggi rendah, panjang pendek, dan keras lembut ucapan bunyi. Timbulnya irama disebabkan oleh perulangan bunyi secara berturut- turut dan bervariasi (misalnya karena adanya rima, perulangan kata, perulangan bait), tekanan-tekanan kata yang bergantian keras lemahnya (karena sifat-sifat konsonan dan vokal), atau panjang pendek kata.
  • 7. Perbedaan Puisi dengan Karya Sastra Lain Sugono (2003:159) mendefinisikan puisi, prosa dan drama adalah sebagai berikut : 1. Puisi adalah jenis sastra yang bentuknya dipilih dan ditata dengan cermat sehingga mampu mempertajam kesadaran orang akan suatu pengalaman dan membangkitkan tanggapan khusus lewat bunyi, irama dan makna khusus. 2. Prosa adalah jenis sastra dengan pentuk parakraf yang bebes menggunakan katya-kata yang diinginkan pengarang. Prosa lebih dikenal dengan cerita kehidupan dan bahasa prosa sangat dekat dengan bahasa sehari-hari. 3. Drama adalah jenis karya sastra yang bertujuan menggambarkann kehidupan lewat lakuan dan dioalog (cakapan) para tokoh. Lazimnya dirancang untuk pementasan di panggung.
  • 8. Menulis puisi yang berkenaan dengan alam Puisi yang menggambarkan keindahan alam ditulis berdasarkan hasil pengamatan terhadap suatu objek yang berupa keindahan alam. Pengamatan terhadap suatu objek dilakukan secara menyeluruh oleh penulis puisi. penulis puisi mengamati suatu objek dengan melibatkan segenap inderanya,maka objek sekan-akan hidup, bergerak, bercakap, bercanda, merasa, mengeluh, menjerit, dan menggoda.
  • 10. Laut Amal Hamzah Berdiri aku di tepi pantai Memandang lepas ke tengah laut Ombak pulang memecah berderai Keribaan pasir rindu berpaut Ombak datang bergulung-gulung Balik lagi ke tengah segara Aku takjub berdiri termangu Beginilah rupanya permainan masa Hatiku juga seperti dia Bergelombang-gelombang memecah pantai Arus suka beralih duka Payah mendapat perasaan damai
  • 11. Aktivitas pembelajaran menulis puisi tentang keindahan alam 1. Memahami tujuan pembelajaran, 2. Menyanyikan lagu bertema keindahan alam, 3. Memilih objek penulisan, mengamati, mengimajinasikan objek dan mendaftar kata puitis, 4. Menulis kalimat puitis, 5. Menulis puisi dan menetapkan judul, dan 6. Menyusun antologi puisi.
  • 12. Langkah-langkah Menulis Puisi 1. Menentukan tema puisi yang akan kalian tulis, 2. Mengembangkan tema tersebut dengan menentukan hal-hal yang akan ditulis dalam puisi, 3. Memilih kata-kata yang tepat makna dan bunyinya, dan 4. Mendaya gunakan majas. kembali
  • 14. Rencara Pelaksanaan Pembelajran (RPP) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/genap Alokasi Waktu : 4x40 Menit A. Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi B. Kompetensi Dasar : 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam C. Indikator - mampu menulis lirik-lirik puisi yang berisi keindihan alam - mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan irama yang menarik - mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri D. Tujuan Pembelajaran - Setelah mengamati gambar-gambar keindahan alam, siswa mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam (NBK Mandiri) - Setelah mengamati gambar-gambar keindahan alam, siswa mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik (NBK Mandiri) - Setelah menulis puisi tentang alam, siswa mampu menyuntingnya (NBK Mandiri)
  • 15. H. Sumber/Bahan/Alat - Buku teks BSE karya Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi Lestari. - Gambar/foto keindahan alam - Contoh puisi tentang alam I. Bentuk Evaluasi : Menulis puisi Jenis Evaluasi : Tertulis -Evaluasi pertama Menentukan tema puisi, dan membuat kerangka puisi - Evaluasi Pertemuan Ke-2 Pada pertemuan ke-2, evaluasinya yaitu hasil suntingan puisi siswa. Ketentuan Penilaian K. Tindak Lanjut Siswa yang belum mencapai ketuntasan, diberi tugas untuk menulis puisi tentang keindahan alam pada selembar kertas dan dikumpulkan.
  • 16. VI. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Mampu menulis larik- larik puisi yang berisi keindahan alam Portofolio Lembar penilaian portofolio Tulislah puisi tentang keindahan alam dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik! Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik Perbaikilah puisi tentang keindahan alam yang kamu tulis sesuai saran teman/gurumu!
  • 17. Bentuk tes: lisan dan tertulis Keterangan Skor maksimum 3 (3 × 5) = 45 Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal No Aspek Penilaian Bobot Nilai 1 Menentukan tema puisi dengan memerlukan kreativitas dan orisionalitas a. Menarik (3) b. Kurang menarik (2) c. Tidak menarik (1) 5 2 Menulis puisi dengan memerhatikan pilihan kata a. Baik (3) b. Kurang baik (2) c. Tidak baik (1) 5 kembali
  • 18. Sintaks 1. Pengajar memberi apersepsi 2. Pengajar menyampaikan materi 3. Pengajar memberikan evaluasi 4. Pengajar memberikan refleksi 5. Pengajar menutup kegiatan belajar kembali
  • 19. Media Berbasis Berbasis Microsoft Powerpoint kembali