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O AUTOR:George Orwell nasceu em Motihari na Índia, no ano de 1903.Completou seus estudos na Universidade de Eton. Seu nome...
TEMA:Entender a organização das sociedades a partir de seus regimes de governo.CAPITALISMOSOCIALISMO DITADURA
PROBLEMA:O autor concentra-se em fazer uma críticaà sociedade em que vivia através de umahistória de ficção e demonstrar a...
OBJETIVOS:                     DO AUTOR:          Sensibilizar por meio da     literatura e conscientizar aspessoas de sua...
OBJETIVOS:                 DA LEITURA:1- Demonstrar a atualidade da obra: ao lero texto é possível traçar um paralelo entr...
OBSERVAÇÕES PARA A LEITURA:        1- Procurar relacionar as situações      ou personagens a casos reais/ atuais        (n...
O TRABALHO: Para concluir sua leitura crítica você deverá apresentar um textopróprio, sem citações do livro, digitado em l...
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POR QUE UMA “REVOLUÇÃO”?                   Revolucionar significa:         Um rompimento com os sistema jurídico, político...
POR QUE DOS BICHOS?                    Possibilidades:    1- O uso da fábula para despertar a atenção;2- Levar o leitor a ...
UM RESUMO:        A história, desde a expulsão de Jones até a "transformaçãocompleta de Napoleão em "humano" durou aproxim...
Os SETE MANDAMENTOS do Animalismo eram osseguintes: Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo;Qualquer coisa que...
A Revolução que se deu por idéia do "Major", tinha por princípiobásico a igualdade; criando assim, o Animalismo, em que to...
A DOMINAÇÃO:Com a leitura da obra é possível identificar que em todosos tipos de governo instaurados existe dominação de u...
UM PARALELO COM A ATUALIZADE:Após ler o livro de George Orwell épossível estabelecer relações entre o queele escreveu em 1...
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OBSERVAÇÕES :1- Seu texto deverá ser TOTALEMNTE original,  textos iguais ou retirados da internet serão  desconsiderados;2...
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  1. 1. PROJETO “PRODUTORES DO SABER” - 3º BIMESTRE DE 2009A REVOLUÇÃO DOS BICHOS GEORGE ORWELL Aula 01 Profa. Carla G. Meassi
  2. 2. O AUTOR:George Orwell nasceu em Motihari na Índia, no ano de 1903.Completou seus estudos na Universidade de Eton. Seu nomeverdadeiro é Eric Arthur Blair. Aos 19 anos entra para a PolíciaImperial Britânica. Passou muitos anos entre a Índia e a Birmânia.Revolta-se com o imperialismo inglês, abandona tudo e volta paraa Europa. Renuncia sua origem burguesa e sua fortuna. Consideraseu passado vergonhoso, e por isso muda seu nome. Trabalhacomo operário de fábrica em Paris e depois como professorprimário em Londres. Assim, sente pela primeira vez a opressão daclasse trabalhadora. E é neste contexto que ele começa a escreversua literatura. Participa da Guerra Civil Espanhola em 1936,lutando ao lado do P.O.U.M. (Partido Obrero de UnificaciónMarxista). George Orwell era a favor das classes sociais baixas, eficou decepcionado com os Partidos Comunistas da época, fiéisaos ditames de Moscou. Era um anti-stalinista, não pelosocialismo, mas contra todo o tipo de totalitarismo. E é em “ARevolução dos Bichos” (1945) que ele tece toda a crítica aoregime.
  3. 3. TEMA:Entender a organização das sociedades a partir de seus regimes de governo.CAPITALISMOSOCIALISMO DITADURA
  4. 4. PROBLEMA:O autor concentra-se em fazer uma críticaà sociedade em que vivia através de umahistória de ficção e demonstrar a ganânciade poder do ser humano, sua ambição.Quer destacar que as pessoas secomportam de acordo com suaproximidade ou distância em relação aopoder político vigente.
  5. 5. OBJETIVOS: DO AUTOR: Sensibilizar por meio da literatura e conscientizar aspessoas de sua sociedade sobre a importância de conhecer e exercer os direitos políticos naescolha não só dos governantes, mas da forma de governo
  6. 6. OBJETIVOS: DA LEITURA:1- Demonstrar a atualidade da obra: ao lero texto é possível traçar um paralelo entreos personagens e figuras conhecidas dapolítica atual e do comportamento dasociedade em geral;2- Destacar a importância da consciênciaindividual e do poder do conhecimento paralidar com as diferentes possibilidades
  7. 7. OBSERVAÇÕES PARA A LEITURA: 1- Procurar relacionar as situações ou personagens a casos reais/ atuais (não só brasileiros e/ou famosos); 2- Fazer uma análise crítica daquilo que lê; 3- Traçar as características dos “tipos” de poder encontrados no texto e ver em que aspectos são parecidos e distantes da realidade
  8. 8. O TRABALHO: Para concluir sua leitura crítica você deverá apresentar um textopróprio, sem citações do livro, digitado em letra Times New Roman12, com espaçamento entre linhas 1,5 e referência bibliográfica ao final. O tamanho mínimo será de 20 linhas. Seu texto poderá ser: 1- Narração: uma nova crônica: outra história criada por você emque o tema dos personagens seja a relação de poder na sociedade o como isso acontece, o que influencia na vida das pessoas; 2- Narração: um capítulo extra para o livro original, em que há uma“saída” para o problema original e o final da história é diferente, mas não se esqueça que a discussão política é o centro da história;
  9. 9. PROJETO “PRODUTORES DO SABER” - 3º BIMESTRE DE 2009A REVOLUÇÃO DOS BICHOS GEORGE ORWELL Aula 02 Profa. Carla G. Meassi
  10. 10. POR QUE UMA “REVOLUÇÃO”? Revolucionar significa: Um rompimento com os sistema jurídico, político, social,econômico ou cultural vigente, e a substituição pela formação deum novo sistema. Em geral, uma revolução fica caracterizada quando oespaço de tempo em que as mudanças ocorrem é curto, pois, selongo, as mudanças passam desapercebidas e acabam sendoconsideradas apenas um processo evolutivo. Uma característica geral de uma revolução é a violência.Esta costuma ocorrer pelo de ser difícil que alguma mudançasignificativa e rápida ocorra sem o uso da força bruta ou semreação daqueles que deixaram o poder por conta da insurgênciaou ascensão revolucionária. Outra necessidade que há para que uma revolução setorne bem caracterizada é o sucesso do movimentorevolucionário. Caso contrário apenas pode-se considerá-lo comotentativa de revolução, ou uma revolução sufocada.
  11. 11. POR QUE DOS BICHOS? Possibilidades: 1- O uso da fábula para despertar a atenção;2- Levar o leitor a fazer suas próprias associações e reflexões; 3- Não induzir comparações; 4- Tornar um assunto de difícil discussão mais acessível e aceitável
  12. 12. UM RESUMO: A história, desde a expulsão de Jones até a "transformaçãocompleta de Napoleão em "humano" durou aproximadamente 6 anos. NaGranja do Solar, situada perto da cidade de Willingdon (Inglaterra), viviamos bichos, que como dono tinham o Sr. Jones. O Velho Major (porco) teve um sonho, sobre uma revolução emque os bichos seriam autossuficientes, sendo todos iguais. Era o princípiodo Animalismo. O Major morreu, mas mesmo assim os animais colocaramem prática a ideia do líder, fazendo a Revolução dos Bichos. Depois da Revolução, a Granja passou a se chamar Granja dosBichos, e quem a administrava era Bola-de-Neve (porco). Bola-de-Neveseguia os princípios do Animalismo, e mesmo sendo superior (em quesitosde inteligência e cultura) em relação aos outros animais, sempre seconsiderou igual a todos, não tendo privilégios devido à sua condição. Bola-de-Neve tinha um assistente, Napoleão (porco), que na ânsiapelo poder, traiu o amigo, assumindo a administração da Granja. Napoleãomostrou-se competente e justo no começo, mas depois passou adesrespeitar os SETE MANDAMENTOS, os quais firmavam as idéiasanimalistas.
  13. 13. Os SETE MANDAMENTOS do Animalismo eram osseguintes: Qualquer coisa que ande sobre duas pernas é inimigo;Qualquer coisa que ande sobre quatro pernas, ou tenha asas, éamigo; Nenhum animal usará roupas; Nenhum animal dormirá emcama; Nenhum animal beberá álcool; Nenhum animal matará outroanimal; Todos os animais são iguais. Depois de aproximadamente 5 anos, Napoleão já ocupava acasa do Sr. Jones, bebia álcool, vestia as roupas do ex-dono ,andava somente sobre duas pernas e convivia com seres humanos,enfim agia em benefício próprio, instalando um regime ditatorial,dominando e hostilizando os demais animais, considerados seresinferiores e sem direitos. Por essa época, já não era possível distinguir, quandoreunidos à mesa, o porco tirano e os homens com quem seconfraternizava. Napoleão conseguiu sair vitorioso graças à ajuda deGarganta, porco servil e obediente e que, através de bonsargumentos, convencia os animais de que tudo o que acontecia erapara o bem deles. O Senhor Jones era o dono da Granja e, como tal, exploravao trabalho animal em benefício próprio, para acumular capital. Emtroca dos serviços prestados, ele pagava com a alimentação, quenem sempre era boa e suficiente.
  14. 14. A Revolução que se deu por idéia do "Major", tinha por princípiobásico a igualdade; criando assim, o Animalismo, em que todos sãoiguais, e todos trabalham para o bem comum. A princípio todos participavam de assembléias, dando idéias esugestões, liderados por Bola-de-Neve, bem aceito pelos animais emgeral. Tempos depois instaurava-se na Granja um regime em que nãohá liberdade de expressão, direito a opiniões etc. Na sede pelo poder epela riqueza, Napoleão entra em contato com os homens para com elesnegociar, comprar, vender, enfim, acumular riquezas e tudo graças aotrabalho dos animais, verdadeiros empregados mal-remunerados,ajudando o "patrão" a ter regalias, bens materiais, capital. A situação ficamais crítica do que quando Jones era o dono da Granja porque, mais doque nunca, os direitos humanos, ou seja, dos animais foram violados deforma cruel e tendo conseqüências gravíssimas como a morte de alguns,o desaparecimento de outros e muita tortura.
  15. 15. A DOMINAÇÃO:Com a leitura da obra é possível identificar que em todosos tipos de governo instaurados existe dominação de uns pelos outros. Neste texto podemos identificar dois tipos: 1- a dominação pela sedução: Garganta persuadia os animais com seus argumentos convincentes e eles aceitavam pacificamente as mudanças efetuadas, 2- a dominação pela força bruta: quem se rebelasse contra as ordens era punido fisicamente, torturado por cães treinados e levados até à morte.
  16. 16. UM PARALELO COM A ATUALIZADE:Após ler o livro de George Orwell épossível estabelecer relações entre o queele escreveu em 1945 e os dias atuais,tanto na política como na sociedade.1- quanto aos tipo de poder: países quevivem no capitalismo, na ditadura, nosocialismo.2- quanto às pessoas: dominantes edominados.3- a presença da dominação em(praticamente) todas as relações, mesmoas que não envolvem a política oficial
  17. 17. O TRABALHO: Para concluir sua leitura crítica você deverá apresentar um texto próprio, sem citações do livro, digitado em letra Times New Roman 12, com espaçamento entre linhas 1,5 e referência bibliográfica ao final. O tamanho mínimo será de 20 linhas.Seu texto poderá ser:1- Dissertação: uma comparação com situações reais: um texto dissertativo que explique um ou mais casos de países ou pessoas que se identificam com personagens ou situações apresentados no livro2- Dissertação: um texto original que discuta sobre as foras de organização política e a atualidade, relacionando-se à obra lida.
  18. 18. OBSERVAÇÕES :1- Seu texto deverá ser TOTALEMNTE original, textos iguais ou retirados da internet serão desconsiderados;2- Você deverá fazer uma ANÁLISE CRÍTICA de uma situação que envolva o poder político, ou seja, a forma como uma sociedade se organiza;3- Só serão aceitos os trabalhos entregues conforme as regras e no prazo estabelecido: 05/10/2009 • Boa sorte!

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