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Storytelling para Centros de Formación

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Elaborada por Lucía Jiménez Vida para el 12º Congreso Nacional de Formación.

Publicada em: Negócios
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Storytelling para Centros de Formación

  1. 1. luciajvida luciajimenezvidawww.luciajimenezvida.es “El viaje del alumno” Lucía Jiménez Vida XII Congreso Nacional de Formación Continua 28 de marzo de 2019
  2. 2. [ ] Levanta la mano si… Has disfrutado recientemente de una buena historia
  3. 3. [ ] luciajvida luciajimenezvida Las personas estamos hechas de historias
  4. 4. [ ] luciajvida luciajimenezvida Somos los protagonistas de nuestro propio relato
  5. 5. Qué es Storytelling “El Storytelling es el acto social de compartir historias a través de diferentes formatos y canales. Estos relatos ayudan a consolidar los valores, experiencias y símbolos que dan forma al imaginario colectivo de un grupo de personas.” Lucía Jiménez Vida
  6. 6. Qué es Storytelling • Dónde utilizar Storytelling: • Relato oral: historias, anécdotas, curiosidades, experiencias… • Relato escrito: libros, cuentos, testimonios, presentaciones… • Relato audiovisual: vídeos, podcasts, películas, series…
  7. 7. Beneficios del Storytelling Compartir historias y vivencias nos ayuda a mantener el interés de nuestra audiencia, de nuestros alumnos (y recuperarla cuando la perdemos). Cuando escuchamos una historia, se activan hasta 7 partes de nuestro cerebro, favoreciendo el recuerdo de lo que nos están contando. El uso de los relatos nos ayuda a transmitir vivencias propias y de otras personas, suscitando en nuestra audiencia la sensación de haberlo vivido. ATENCIÓN RECUERDO EXPERIENCIA
  8. 8. El viaje del héroe
  9. 9. El viaje del alumno CONOCIDO DESCONOCIDO
  10. 10. Rechazo inicial a la llamada El paso de lo conocido a lo desconocido siempre provoca un rechazo inicial en los alumnos: ¿Qué es eso que me estás contando? ¿Me servirá para mi día a día?
  11. 11. La aparición delmentor Los formadores se sitúan como mentores de los alumnos: No solo compartimos conocimientos, también experiencias
  12. 12. Progresión en elaprendizaje La progresión dramática provoca que, en las historias, los protagonistas deban enfrentarse a retos que son cada vez más grandes Realicemos pequeñas pruebas durante la formación que consoliden los conocimientos adquiridos.
  13. 13. La obtención de la recompensa En las formaciones, los alumnos deben sentir que su inversión de tiempo ha merecido la pena. ¿Cuál es la recompensa que obtienen de cada clase a la que asisten?
  14. 14. De regreso a lo conocido La estructura circular transmite esa sensación de plenitud a nuestros alumnos Regresemos a lo que conocen, pero ahora con la perspectiva de lo que les hemos enseñado en clase.
  15. 15. [ ] luciajvida luciajimenezvida “La gente olvidará lo que dijiste, lo que hiciste, pero nunca olvidará cómo la hiciste sentir” (Maya Angelou)
  16. 16. ¡Gracias! www.luciajimenezvida.es

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