Planejamento c3e4 1_sem2013

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Planejamento c3e4 1_sem2013

  1. 1. Planejamento 2013 Ciclos 3, 4 e EJAOrientações para o 1º semestre Fevereiro/2013
  2. 2. Eixos conceituais de Matemáticaa) Números e Operações/Álgebrab) Espaço e Formac) Grandezas e Medidasd) Tratamento da Informação
  3. 3. Possibilidades de uso das TICno Ciclo 3, 4 e EJA Nas disciplinas: Língua Portuguesa Matemática Geografia História
  4. 4. Eixos básicos de Língua Portuguesa• Práticas de Leitura de textos orais e escritos• Práticas de Produção de textos orais e escritos• Práticas de Análise e Reflexão sobre a Língua.
  5. 5. Produção textual Softwares e ferramentas recomendados• Scribus: Jornal, planfleto, revista, etc (editoração de texto).• Writer: Corretor ortográfico, poesia, narrativas, etc (produção de texto)• HagáQuê: História em quadrinhos.• OpenShot: Edição de vídeos.
  6. 6. Produção textual Softwares e ferramentas recomendados• Issuu, Blog, WebQuest, etc: Ferramentas de internet.• Impress: Apresentação eletrônica.• Audacity: Rádio virtual, aluno repórter.
  7. 7. MatemáticaGeometria e tratamento da informaçãoSoftwares e ferramentas recomendados• Geogebra: Geometria dinâmica.• Kmplot:Desenho de funções matemática.• Calc: Planilha Eletrônica.• Vídeos da TV Escola• Biblioteca virtual Nacional de Matemática (NLVM)• Portal do Professor e BIOE
  8. 8. Eixos conceituais norteadores da Geografiaa) Territóriob) Paisagemc) Lugard) Educação cartográfica
  9. 9. GeografiaLinguagem Cartográficae Eduação AmbientalFerramentas e softwares recomendados• Google maps; Atlas Marble; Kgeography• Editor de desenho; GIMP• Linguagem gráfica e espacialidade• Edição de planilhas (gráficos)• Apresentação Eletrônica (Impress)
  10. 10. Eixos conceituais norteadores da História a) Sociedade b) Cultura c) Espaço d) Tempo
  11. 11. HistóriaTemporalidade, tecnologiae tratamento das fontes Ferramentas e softwares recomendados • OpenShot: História e Cinema (roteiro, produção e pós-produção) • Blog, Museu Virtual-História e Imagem • Portal do Professor e BIOE • Jornal da História • Impress

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