Teaching a child with autism

1. εκπαίδευζn
Μια άνοιξη που δεν έγινε
καλοκαίρι
ΚΔΙΜΔΝΟ
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΙΩΑΝΝΙΓΟΥ ΓΑΣΚΑΛΑ ΔΙΓΙΚΗΣ ΔΚΠ/ΣΗΣ
Η ιστοςία του Σπύςου, εξΰς παιδιού νε διάηξωσθ
«αυτισνΰς», λαι δύο δασλάμωξ- n νια δούμεψε νε
το Σπύςο, n άμμθ δούμεψε νε τοξ «αυτισνΰ» απΰ
το λμείσινο στθ χαςά τθς σχέσθς, στις ηέζυςες,
νε τους άμμους, στο άξοιηνα στοξ λΰσνο λαι
νετά n αξτίστςοζθ ποςεία νέχςι τπξ πμήςθ
απΰσυςσθ. Μια άξοικθ που δεξ έζτασε ποτέ ξα
ηίξει λαμολαίςι ή έξα απατθμΰ είδωμΰ τθς;
Η ιστοςία είξαι απομύτως πςαηνατιλή. Το νΰξο που αμμάκανε είξαι τα οξΰνατα τωξ
πςωταηωξιστρξ
Ο Σπφροσ ηει ς' ζνα ορεινό νθςιϊτικο χωριό. Δεν ξζρω αν αυτό ζχει
κάποια ςθμαςία. Σίγουρα, όμωσ, μασ βοθκά να φτιάξουμε εικόνεσ τισ
χρειαηόμαςτε, για να καταςκευάςει ο κακζνασ τθν πραγματικότθτα που
Η Ζωή
του ταιριάηει. Να μθν μείνουμε ςε αφθρθμζνα και κολά ςχιματα. Ο
Σπφροσ είναι μια πραγματικι φιγοφρα. Όλα όςα ζηθςε, όλα όςα ζγιναν
λαγίως
ιταν πραγματικά. Η χαρά, θ ελπίδα, θ προςμονι, θ απόςυρςθ, όλα ιταν
πραγματικά. Γι' αυτό ςασ τα διθγοφμαςτε.
Ο Σπύροσ ςτο ξεκίνημα
Ο Σπφροσ, λοιπόν, είναι ζνα παιδί εξιμιςι χρονϊν κοινωνικά
απομονωμζνο .Η ςυμπεριφορά του δεν είναι οριοκετθμζνθ και όποτε
προςπακεί θ μθτζρα του να του βάλει όρια, ο Σπφροσ αντιδρά με φωνζσ,
πετάει πράγματα, γίνεται εκρθκτικόσ. Και τότε γίνεται το δικό του.
Πθγαίνει ποφ και ποφ βόλτα με τθ μθτζρα του να δουν τισ πάπιεσ και να
Περιοδική έκδοςη τησ ένωςησ για τη
πετάξει πζτρεσ ςτο ρυάκι. Πθγαίνει για ψϊνια με τθ μθτζρα του ςτο ςυμβολή ςτην ποιότητα τησ ζωήσ των
ςοφπερ μάρκετ για να αγοράςει τα πράγματα που του αρζςουν. Ταξιδεφει
κατά διαςτιματα ςτθν Ακινα για κάποιεσ ςυνεδρίεσ με παιδοψυχολόγο. ανθρώπων με αναπηρία, τεύχοσ 02
Όλεσ τισ υπόλοιπεσ ϊρεσ τθσ ηωισ του βρίςκεται κλειςμζνοσ ςτο ςπίτι
παρακολουκϊντασ κινοφμενα ςχζδια ςε dvd. http://www.zoiplagios.gr
.